人教版英语九年级上册Unit2

新目标九年级英语上册Unit2预习学案

甘溪中学 吕丽

UNIT2 I used to be afraid of the dark.

（Section A 1a-2c）

学习目标: 1.学会用句型used to谈论过去曾经做过或喜欢的事

2.掌握描述人的性格的形容词，shy ,serious, outgoing 等 3.重点短语：used to wait a minute play the piano be interested in on the swim team 中考考点：used to 的用法

学习重点：谈论过去曾经做过或喜欢的事 学习难点：used to 的用法 教学流程： 一、课前检测 二、自主学习

1. 写出描述人的性格和外貌的词或短语 外貌的词 : short hair 个性特征的词 : quiet

2. 谈论你熟悉的人的过去并完成填空

My friend _______ used to be . He used to wear

新目标九年级英语上册Unit2预习学案

甘溪中学 吕丽

UNIT2 I used to be afraid of the dark.

（Section A 1a-2c）

学习目标: 1.学会用句型used to谈论过去曾经做过或喜欢的事

2.掌握描述人的性格的形容词，shy ,serious, outgoing 等 3.重点短语：used to wait a minute play the piano be interested in on the swim team 中考考点：used to 的用法

学习重点：谈论过去曾经做过或喜欢的事 学习难点：used to 的用法 教学流程： 一、课前检测 二、自主学习

1. 写出描述人的性格和外貌的词或短语 外貌的词 : short hair 个性特征的词 : quiet

2. 谈论你熟悉的人的过去并完成填空

My friend _______ used to be . He used to wear

（一）课文详解 1、What a great day!(P9)

本句是由what引导的感叹句。其结构为：What + a /an + 形容词 + 可数名词的单数形式（+主语+谓语+其他）

Eg: What a new bike(it is)! What a beautiful girl! 2、But I guess it was a little too crowded.(P9)

1)这是一个含有宾语从句的复合句，I guess为主句，it was a little too crowded为省略了引导词that的宾语从句。在复合句中，当主句为一般现在时时，宾语从句可根据其具体情况使用任意适当的时态。

Eg: I guess he is a policeman. I hear she went to Beijing by plane yesterday.

2)crowded adj.“拥挤的”。常用短语：be crowded with……“被挤满”。crowd v. “拥挤” Eg: The shop near my house is always crowded with people.

2014年人教版九年级英语Unit2英汉互译

2014人教版新目标初中英语九年级 Unit 2英汉互译

Role-play the conversation. 分角色表演以下对话。

Clara:

Ben:

Clara:

Ben:

Clara: Guess what? I’m going to Chiang Mai in two weeks. Wow, sounds like fun! But I believe that April is the hottest month of the year there. Yes, that’s true. But there’s a Water Festival from April 13th to 15th. I wonder if it’s similar to the water festival of the Dai people in Yunnan Province. Yes, I think so. This is the time of the Thai New Year. People go on the streets to throw

water at each other.

Ben: Cool!

2014年人教版九年级英语Unit2英汉互译

2014人教版新目标初中英语九年级 Unit 2英汉互译

Role-play the conversation. 分角色表演以下对话。

Clara:

Ben:

Clara:

Ben:

Clara: Guess what? I’m going to Chiang Mai in two weeks. Wow, sounds like fun! But I believe that April is the hottest month of the year there. Yes, that’s true. But there’s a Water Festival from April 13th to 15th. I wonder if it’s similar to the water festival of the Dai people in Yunnan Province. Yes, I think so. This is the time of the Thai New Year. People go on the streets to throw

water at each other.

Ben: Cool!

Unit 2 Looking Different Topic 1 I have a small nose.

Section A

1a Look，listen and say A: Guess, who am I?

B: Are you Michael?

A: No, I＇m not. I have a small nose, but he has a big one.

B: Do you have big eyes? A: Yes, I do.

B: Oh, I know. You are Kangkang. A: Yes, you are right.

1b Pair work

Act out the conversation above with your partner. Pay attention to have/has. 2a Look, listen and learn

head face hair eye ear nose mouth neck 2b Pair work

Listen to your partner and touch the parts

五年级上册Unit 2 句子练习 1

一、填空。

1、翻译：什么__________ 在星期三_____________________ 他的___________ 经常__________ 在周末_______________________ 她的___________ 2、第三人称单数是指：______________________________________________ 3、写出下列动词短语的原形和第三人称单数形式。

看电视_______________________ ___________________________ 洗他的衣服_______________________ ___________________________ 洗她的衣服_______________________ ___________________________ 做作业_______________________ ___________________________ 看书____________

七年级上册英语第二单元This is my sister.说课稿

各位评委各位老师，大家上午好！我是……。今天，很荣幸能站在这里为大家呈现我的一堂课并接受大家的指点。接下来，我将从以下六个部分来阐述我的课程。

第一部分 说教材

今天我上课的内容是人教版新目标七年级英语上册第二单元This is my sister第一课时.本节课既是本单元的基本语言内容，又为后面知识的扩展和综合语言运用奠定坚实的基础。因此，上好本课时，既让知识的学习有一定的延续性，又为后面的教学做好铺垫，对完成本单元的英语教学具有重要的战略意义。另外，根据国家课程标准的要求,里面就有关于“家庭与朋友”的话题；课标还要求学生在中学毕业时要达到五级目标,而五级里也有关于“家庭、朋友与周围的人”的话题。可见“家庭”话题贯穿始终。本单元作为初中阶段对家庭话题的起始单元则更应该让学生掌握好最基本的介绍家人、确认人物的句式,为以后的学习打好基础。同时，家庭成员是学生最亲最熟悉的人，这个话题会给学生带来认同感和自信心，提高学生投入其中的兴趣。

1. 教学目标

知识目标:

1）. 能正确使用家庭成员的称谓:mother, father, parent, grandfat

Unit2 Topic1 话题测试

一、词汇：(A)根据句意和首字母，填入所缺的单词：

1.The old man can hear nothing. He is d_________. 2. People need to b________ the fresh air. 3.I’m sorry to d_________ you. 4. The man has cancer because of the air p____________. 5.The chemical factory p_________ terrible gas every day. (B)根据汉语意思，填入所缺的单词：

1. He is________ _______ ______ _______(情绪很糟糕) today. 2. All the flowers, grass and fish __________ _________(都没了) 3. There ________ a little girl ___________(正在哭) in the street.

4. Noise _______ _______ _______ / ____

Unit 2 I think that mooncakes are delicious！ 单元话题 In this unit, students learn to talk about festivals. 单元语法

1.由that, if或whether引导的宾语从句。 2.由how 与what引导的感叹句。 教学目标

1.语言目标：掌握本单元词汇，听懂、掌握谈论中外不同国家文化的语言材料。 2.技能目标：能听懂语言材料，掌握听的技巧；能读懂介绍中外不同文化的文章。 3.情感目标：通过开展角色表演等活动，培养学生阅读兴趣。通过本单元的阅读，培养学生的文化意识，使学生具有国际视野和跨文化交际的能力素养。

第一课时 Section A(1a～2d)

教学设计

§自主学习案 翻译下列词组。

1．the Water Festival in Thailand __________________ 2．the Dragon Boat Festival in Hong Kong __________________ 3．the Chinese Spring Festival in Beijing ______________