不剩饭不剩菜文明餐桌行动的寓意

从“不剩饭、不剩菜”文明餐桌行动做起

征文活动方案

一、征文背景

社会发展需要我们，而优良的传统也需要我们传承。我们的生活需要勤俭节约，新时期需要勤俭节约，“不积小流，无以成江河；不积跬步，无以至千里。”国家提倡建设“资源节约型和环境友好型”社会，倡导节能减排。厉行节俭成为了一种新的社会风尚。

二、征文目的

当今时代，很多人认为勤俭节约已经过时了，造成比比皆是的铺张浪费现象，但是事实上勤俭节约是永恒的，是新时代不朽的精神财富。它是一股源远流长的精神力量，早已跨越了时代的界限，超越了自身所原有的历史局限，成为了先进社会文明的重要组成部分，成为引导社会和谐的正能量。

为了进一步弘扬节俭精神，发挥优秀传统，我们希望能通过征文的方式面向学生宣传雷锋节俭精神，发扬中华民族优秀传统美德，并争取借此机会，传递厉行节俭、艰苦朴素、无私奉献的崇高美德。

三、组织领导

组 长：马文华

副组长：刘玉海

成 员：语文教师

四、参与对象

全体学生 五、征文主题

结合自身的实践、体会和感受，围绕“不剩饭、不剩菜”文明餐桌行动做起的话题讲述身边勤俭节约、节能环保、崇尚朴素的鲜明事例，充分发扬勤俭节约的中华传统美德。

六、征文时间

2011年3月1日——3月6日

七、征文要求

1、体裁不限，小说、诗歌、

从“不剩饭、不剩菜”文明餐桌行动做起

征文活动方案

一、征文背景

社会发展需要我们，而优良的传统也需要我们传承。我们的生活需要勤俭节约，新时期需要勤俭节约，“不积小流，无以成江河；不积跬步，无以至千里。”国家提倡建设“资源节约型和环境友好型”社会，倡导节能减排。厉行节俭成为了一种新的社会风尚。

二、征文目的

当今时代，很多人认为勤俭节约已经过时了，造成比比皆是的铺张浪费现象，但是事实上勤俭节约是永恒的，是新时代不朽的精神财富。它是一股源远流长的精神力量，早已跨越了时代的界限，超越了自身所原有的历史局限，成为了先进社会文明的重要组成部分，成为引导社会和谐的正能量。

为了进一步弘扬节俭精神，发挥优秀传统，我们希望能通过征文的方式面向学生宣传雷锋节俭精神，发扬中华民族优秀传统美德，并争取借此机会，传递厉行节俭、艰苦朴素、无私奉献的崇高美德。

三、组织领导

组 长：马文华

副组长：刘玉海

成 员：语文教师

四、参与对象

全体学生 五、征文主题

结合自身的实践、体会和感受，围绕“不剩饭、不剩菜”文明餐桌行动做起的话题讲述身边勤俭节约、节能环保、崇尚朴素的鲜明事例，充分发扬勤俭节约的中华传统美德。

六、征文时间

2011年3月1日——3月6日

七、征文要求

1、体裁不限，小说、诗歌、

篇一：里中小学签订食堂剩饭剩菜定点处理协议

大塘镇里中小学签订食堂剩饭剩菜处理

《协议书》

我校在认真审查的基础上，与罗春娥签订了《大塘镇里中小学学生食堂剩饭剩菜处理协议》。

里中小学有学生食堂一个，要满足261名学生就餐的需求，每天都会产生一定数量的剩饭剩菜。剩饭剩菜如果出售给学生，会危害到学生的身体健康，容易出现食品卫生安全事故。如果被用于提炼“地沟油”流入社会，会危害到老百姓的生命健康。

为避免出现上述问题， 里中小学要求学生食堂对剩饭剩菜统一实行定点处理，坚决杜绝向学生出售隔夜剩饭菜或者将剩饭菜私自交由他人处理，从而确保学校的食品卫生安全和社会的和谐稳定。

《协议》明确要求罗春娥只能将食堂剩饭剩菜用于饲养家畜家禽，不能用于二次加工提炼“地沟油”或其他用处，造成不良后果，要承担相应的法律责任。罗春娥同志自己安排剩菜剩饭处理容器,剩菜剩饭饲养家畜家禽,产生的一切后果校方不负任何责任.

签协议人： 校方责任人： 大塘镇里中小学 2015年3月16日

篇二：关于食堂剩饭剩菜处理协议

食堂剩饭剩菜处理协议

我校食堂的剩饭剩菜在2013-2014学年度第一学期由同志领走，每日开餐后负责清理好食堂剩菜剩饭，不给学校环境带来影响，这些剩饭菜只能用于放家中沼气池或者喂猪

巷子口镇文明餐桌行动

工 作 总 结

为提高巷子口镇群众文明素质和社会文明程度，倡导绿色环保、节俭用餐、文明用餐，根据县委县政府相关文件精神，在全镇餐饮服务行业开展文明餐桌行动，现将工作总结如下：

1、切实加强组织领导，成立巷子口镇文明餐桌工作实施领导小组，明确专人负责，制定了切实可行的工作方案，落实好工作任务和工作职责。

2、加大宣传，营造氛围。文明餐桌行动开始实施后，我镇通过宣传栏、宣传标语等媒体广泛宣传文明餐桌行动，宣传餐桌文明的必要性、有益性，培养群众的适度、合理、科学的消费观念和消费模式，为此项活动顺利开展营造良好的舆论氛围。

3、严格实施，全面落实。文明餐桌行动开展后，我镇相关单位执法人员指导并督促餐饮服务单位和食堂落实文明餐桌活动，要求餐饮服务单位和食堂在每张餐桌摆设“文明用餐、节俭惜福”提示牌，主动提醒顾客吃多少点多少；主动提醒顾客开车不喝酒，喝酒不开车。

此次活动以饭店、各类餐饮企业、机关和学校食堂等餐饮单位为重点，通过开展“文明餐桌示范店”、“文明餐桌示范食堂”创建活动，以餐饮服务企业公开承诺、温馨提示、善意劝解等为主要内容，以“文明点餐、文明用餐、不剩菜、不剩饭、不醉酒”为目标，引导全镇餐饮业经营者和广大消费者共同参与文明餐桌

关于开展“文明餐桌”活动总结

为进一步深化“文明餐桌行动”，树立“一粥一饭当思来之不易，半缕半丝恒念物力维艰”的理念，向广大机关干部大力普及餐桌文明知识，推广餐桌文明礼仪，倡导节约用餐行为，提高文明用餐素质，全面营造文明节俭的良好社会风气。根据上级有关文件要求，积极响应号召，积极开展了“文明餐桌”活动，现将开展的活动总结如下。

1、认真学习传达上级通知要求，明确工作任务，积极做好相关工作安排。成立了以支部书记为组长的工作领导小组，成员明确分工，职责分明，各施其职，完善各项资料的收集整理归档。

2、开展了“文明餐桌”活动的宣传教育，向广大干部职工发放了“餐桌文明、从我做起”倡议书，利用周六学习日时间，广泛讨论有关勤俭节约的知识。

3、通过发放明白纸、宣传栏、微信等形式进行宣传，将节约光荣、浪费可耻的文明理念深入人心，引导广大干部职工从自身做起，从身边做起，节俭惜福、文明用餐、节约水电、节约粮食，养成健康文明的生活习惯。

4、开展文明志愿服务行动，深入社区、村居，广泛宣传倡导节约能源、生态文明，举办绿色文明展牌展览活动，让节约意识深入人心。

1

通过本次“文明餐桌”活动，让节约意识在广大干部职工心中扎根，自觉从我做起，从今天做起，从点滴小事做起

新竹小学开展“文明餐桌” 活动总结 为大力弘扬勤俭节约、艰苦奋斗精神进一步提高我校师生文明素质，我校积极响应上级号召，在全校广泛开展了“文明餐桌”活动。现将开展的活动总结如下：

1、认真学习传达上级实施方案，并结合本校实际，制定出本校的活动实施方案，明确工作任务，积极做好相关工作安排。成立了以校长为组长的工作领导小组，成员明确分工，职责分明，各司其职，完善各项资料的收集整理归档。

2、完善学校食堂各项工作制度，落实责任。加强学校食堂食品安全管理，提高餐饮服务品质。坚持采购合格的餐具、食材、烹饪用具，按照食堂卫生标准做好餐饮加工全程卫生管理，充分利用食材，减少浪费。餐厨垃圾与其他垃圾分类收集，避免二次污染。学校始终把节约粮食、珍惜资源的要求融入学校食堂的管理中，为师生提供一个安全、卫生、文明、和谐的就餐环境。以食品安全为准则，以学生的健康成长为目标，学生完全可以吃到放心的营养餐，为学生的健康成长打下坚实的基础。学校在食堂入口处摆设“文明用餐、节俭环保”文明餐桌行动告示牌，在餐厅内显眼位置和餐桌上设置体现“文明用餐、节俭用餐”主题的宣传用语，如 “不剩菜、不剩饭”、“珍惜一粒米、收获一份爱”等，通过食堂温馨提示牌、宣传板等形式，广泛宣传文明用餐。

锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”一首唐诗告诫我们要珍爱粮食，俭省节约。

俗话说：人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌”。以前的人们吃饭可能只是为了不饿肚子，但是现在的人们却肆意浪费粮食。忘了自己的初衷，以饭菜来彰显自己的身份地位、财富。我常常听爷爷回忆过去说，过去人们只能啃窝窝头，挖野菜，甚至在灾荒之年饮水都成了问题。有多少人因饥寒交迫而失去了生命。随着科学的进步，社会的发展人们的生活发生了翻天覆地的变化，但有些人却忘了本。受社会风气的影响，不单单是大人，连孩子也逐渐养成了浪费粮食的坏习惯。在食堂里，在餐桌上到处都是剩饭剩菜。却忘记了厉行勤俭节约，反对铺张浪费”是中华民族的传统美德。

2013年党中央提出了光盘行动”倡导大家珍惜粮食，吃光盘子中的食物。这种号召得到了广大人民群众的支持。现在人们从眼睛吃饭回归到嘴巴吃饭从豪华宴席回归作文到吃饭本质，过去吃饭越贵越好，越有面子越好。现在回归大众需求，餐馆引导顾客理性消费，倡导节俭以前6个人就餐习惯点6菜一汤，一般都吃不完，现在倡导N-1点菜模式”，6个人只点5个菜实现光盘。

先生，你们点这么多就可以了，不够可以等会再加。&rdquo

2017年春季学期“多彩贵州文明行动”主题班会

海马小学一年级

一、活动目标

了解“多彩贵州文明行动”的内容和要求，创建整洁、文明、有序的班级和校园环境。

二、活动参与人：全体同学

主持人：班主任及班干部

三、活动形式：展示和介绍

四、活动时间：2017-3-13

五、活动步骤：

1、校园美化工作

（1）展示“多彩贵州文明行动”的内容和要求及所取得的成就，图文并茂诠释我校育人目标：学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体、学会审美

（2）抓好班级文化建设，要求班上有班级目标，有班级口号，教室内有班级文化展示专栏。

（3）做好主题文化的布置和展示工作。

教学楼道布置以“爱我祖国，爱我家乡”为主题的专题文化，分别介绍贵州织金基本概况及主要风景名胜，既美化了校园，有增进了学生对家乡文化、民族风情的了解，激发了学生热爱家乡的情感。美化校园环境，拓展学生思维。

（4）抓好学校卫生工作

对班级清洁区的管理实行责任分工到位，并要求当天值日生做好一日三扫工作，加大班级卫生检查小组监督力度，对清洁区和教室卫生进行评比，对评选出的学生进行表彰。

（5）加强学生的养成教育

养成文明有序的进餐习惯，爱惜粮食，不浪费粮食。小组轮流值日，学生作好自我服务工作。

日常行为习惯要求做到“三管六不”即管

篇一：守株待兔的寓意

守株待兔的寓意

这个成语故事比喻不主动努力，而存万一的侥幸心理，希望得到意外的收获。主要告诉我们的道理是：只有通过自己的劳动，才能有所收获，否则终将一无所获，留下终身遗憾。

篇二：守株待兔的寓意

这个成语故事比喻不主动努力，而存万一的侥幸心理，希望得到意外的收获。主要告诉我们的道理是：只有通过自己的劳动，才能有所收获，否则终将一无所获，留下终身遗憾。

篇三：守株待兔的寓意

守株待兔的寓意 守株待兔的寓意

守株待兔的寓意：

比喻死守狭隘经验，不知变通，或抱着侥幸心理妄想不劳而获。

守株待兔 ( shǒu zhū dài tù )

解 释: 比喻死守狭隘经验，不知变通，或抱着侥幸心理妄想不劳而获。

出 处 先秦·韩非《韩非子·五蠹》：“宋人有耕田者，田中有株，兔走触柱，折颈而死。” 典 故

宋国有个农夫正在田里翻土。突然，他看见有一只野兔从旁边的草丛里慌慌张张地窜出来，一头撞在田边的树墩子上，便倒在那儿一动也不动了。农民走过去一看：兔子死了。因为它奔跑的速度太快，把脖子都撞折(shé)了。农民高兴极了，他一点力气没花，就白捡了一只又肥又大的野兔。他心想;要是天天都能捡到野兔，日子就好过了。从此，他再也不肯出力气种地了。每天，他把锄头放在身边，就躺在

篇一：各种花的象征意义

各种花的象征意义:

中文名 英文名 花语

中国水仙 new year lily 自尊/单恋

月桂 victor\'s laurel 胜利/不诚实

木棉 cotton tree 热情

吊钟 lady\'s eardrops 尝试/热心 百合 lily 纯净/神圣

桃花 peach 被你俘虏

杜鹃 azalea 爱的快乐/节制

牡丹 tree paeony 富贵/羞怯

芍药 paeony 害羞

辛夷 violet magnolia 友情/爱自然

玫瑰 rose 爱情/爱与美

茶花 common camelia 美德/谦逊

非洲堇 african vioet 永恒的美

栀子花 cape jasmine 喜悦/纯洁

风信子 hyacinyh 悲哀/永远怀念

牵牛花 morning glory 爱情/依赖

荷包花 lady\'s pocketbook 聚集财富

非洲菊 african daisy 神秘/兴奋

茉莉 arabian jasmine 你属于我/亲切

凌霄花 creeper 好高骛远

康乃馨 caronation 温馨/慈祥

荷花 lotus 神圣/纯洁

石榴 pomegranate 相思/永生

报春花 polyanthus 初恋/自作多情