四年级上册美术教案苏教版完整版

第1部分

学习阶段:水平二

学习目标: 向同伴展示自己学会的技能

重点难点:脚对球的控制对学习足球的影响。

学习内容:足球

学习步骤:

一、 自主的准备活动

教师活动:

1.教师提出学生自主准备活动的要求

2.组织寻找自己的伙伴

3.进行准备活动

学生活动:

1.寻找伙伴

2.自主的进行准备活动

组 织:

二、 合作探究、掌握技能

教师活动:

1.教师提出进行足球练习的要求

2.组织女生寻找一个男生做自己的师傅

3.讲解足弓推球的方法

4.组织在男生的帮助下进行练习

5.进行巡回的指导

6.组织男生把自己会的足球技巧教给女同学

7.组织练习内脚背的大力开球

学生活动:

1.寻找自己喜欢的师傅

2.和师傅一起进行足弓推球的练习

3.细心的学会自己师傅教授的技巧

4.练习练习内脚背的大力开球

组 织:

三、放松身心

健美操:(自编)

组织:成四列横队，散开---走

1、课后小结

2、安排回收器材

场地器材:

课后小结:

本课通过男女生结成师徒关系，让足球水平相对差的女同学与水平高的男同学一起练习，从而对素质较差的同学的培养，使得全班同学得到共同进步，这也大大激发了男同学的练习积极性。同时为了不服输，女同学在与自己水平相差不多的男同学面前也积极的练习，收到了预期的效果。在上课的时候，特别要注意对学生的分组，可以是性别差异

句子专项练习

一、反问句改陈述句

1、冬天来了，春天还会远吗？

2.人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？

3.海边上不是还泛着白色的浪花吗？

二、陈述句改成反问句

1功课没做完，不能去看电影。

2不劳动，连棵花也养不活，这是真理。

3我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

4没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。

三、陈述句改成感叹句

伟大的祖国是非常美丽、富饶的。

他是一个好人.

这是一条伟大的路。

激光全息缩微胶片的存储量大得惊人。

乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。（改为疑问句）：

四、陈述句改成双重否定句

双重否定句是使用两个否定副词来表达肯定含义的句子。例如"不……不"、"没有……不"、"非……不"等。

双重否定句的肯定语气比一般肯定句强烈或委婉。例如：

1我必须去图书馆看书.

2香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。

3我对同学们的勇敢精神，从心底里感到无限的敬佩

4报纸的诱惑力如此之大，每日都要读它

五、把字句和被字句

同学们交给我一项任务。

姐姐送给我一件最有意义的礼物。

改成被字句。

诸葛亮借了十万支箭回来。

小夜莺带德国鬼子进了埋伏圈。

六、陈述句改成比喻句。

1.长城穿行在大地，连绵起伏。长城像巨龙穿行在大地，连绵起伏。

2.秋风阵阵地吹，黄叶飘落下来。

1 四年级英语试题 一、选择（20分） ( )1.Excuse______,are you a nurse? A)I B)me C)my ( )2.A:______is that woman? B:She is my mother. A)what B)who C)why ( )3.Don't______the window. A)open B)look C)go ( )5.This is my daughter.______is a student. A)He B)Her C)She ( )6.A:Are you a nurse? B:______ A)Yes,I am. B)Yes,it is. C)No,it is not. ( )7.I am______student. A)the B)a C)an ( )8.This is my desk. That is ______ desk. A)your B)you C)I ( )9.We can read books in the ___

1. 第一课 贺卡

教学目标：

认知目标：通过欣赏各种有特色的贺卡，工阔学生的视野，培养审美意识。 操作目标：学生能够选择身边的各种材料，大胆地设计贺卡，体验绘制的乐趣。

情感目标：在贺卡作品中表达自己美好的祝愿，增进情感的交流,传播增进人与人之间的友谊。

教学重难点：

教学重点：贺卡的结构形式。学生认识、了解各种个性贺卡，并能动手绘制一张。 教学难点：贺卡的设计构思，材料运用的巧妙，作品有创意。 课时：2课时 课前准备：

师生共同收集各种有个性的贺卡，准备制作贺卡的纸张、废旧材料及剪刀、双面胶等工具。 ●第一课时： 教学过程：

（一）向学生介绍为朋友、老师、长辈祝贺生日、新年等应该怎样做，送贺卡是一种最常用的方法，如果能自己设计制作一张贺卡则更有意义。 （二）展示课题：做贺卡

说明：结合实际生活来引出课题，可使学生更有学习的兴趣，从而产生学以致用的愿望。 （三）出示一些贺卡的实物供学生观赏。通过分析让学生掌握贺卡的形式可分为：

贺卡的结构：单页式 折叠式 开门式 立体式 抽动式异型式等，贺卡的内容可分为： 贺卡的种类：生日贺卡 新年贺卡 尊师卡 圣诞卡 祝贺卡 友谊卡 电子贺卡 邀请卡等 说明：

以实物展示，边欣赏边

教学内容：认识美术工具 教学目标：

1、引导学生认识各种美术工具和材料。

2、引导学生用不同的美术工具和材料，大胆、自由的表达自己的各种想法。

3、引导学生在认识美术工具和材料中对美术课产生兴趣。 教学重点：

了解美术课的学习内容和工具材料，了解一些美术作品使用什么工具材料完成的，为培养学习美术的兴趣打基础。 教学难点：

培养学生养成评价作品的习惯及正确使用美术工具材料的习惯。 课时：2课时 教学准备：

蜡笔、水彩笔、钢笔、毛笔、油画笔、水彩颜料、橡皮泥、陶土、剪刀、图画纸、宣纸等美术工具和颜料。。 教学活动过程：

第一课时 一、 学前常规教育 二、 正式上课 （1）引导阶段： 教师在课前利用自制挎包，放入各种美术材料和工具。上课时让学生上来抽奖：抽出一样来让其他人说说这是什么东西？是干什么用的?引起学生好奇心，激发他们的学习兴趣。 都掏出来后，教师选几样常用材料当场操作、示范。并出示不同材料所作的美术作品，让学生看一看、摸一摸、比一比、了解不同材料的性能 及特点和不同的表现效果。 第二课时 （2）发展阶段 鼓励学生用自己感兴趣的工具和材料进行创作，以体会工具和材料的性能。 在进行创作的过程中，尽量鼓励学生大胆、自由的表现，使学生

四年级上册

教材分析

第七册包括八个单元，紧密结合小学生的生活实际和兴趣与需要。

教材以人文主题为显线，突出艺术学习的艺术价值；以学科知识技能为隐线，学段更注重感性的积累和体验；采用点式的、跳跃的、随机的、积累的方式，服从、渗透于人文主题；以充分调动学生的学习兴趣为出发点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程。在课程设计中充分挖掘单元主题的人文精神内涵，从和小学生密切相关的生活中选择人文主题，并注意单元主题的延伸与拓展。教材突出趣味性、游戏性、注重过程与参与。 教学重、难点：

在教学中要关注学生的主体性和参与性，重视适合小学生的心理和认识发展规律，激发少年儿童的活泼、朝气和对艺术的向往与憧憬。不盲目将学科简单的叠加，而是强调学科之间的连接与互渗。 教学目标： 知识和能力：

由偏重艺术知识技能的传授转向关注学生整体人格的发展，强调在有趣的艺术活动中培养学生的创造能力和鉴赏能力。由孤立的单科教学转向艺术学科内部的融合以及艺术与其他学科的沟通，以发展学生的综合能力。由单纯的学校艺术教学转向充分利用社会文化资源，延伸艺术课堂。 过程与方法：

由以教师为主导的技能体系训练和知识传授转向以学生为主，体验性、探究性和反思性的理解和学习过程。

突出趣味性、游

2020新教材苏教版

小学科学四年级上册

全册教案教学设计全套

第一单元动物大家族

1 给动物分类

2 鱼类

3 鸟类

4 哺乳类

第二单元物体的运动

5 运动与位置

6 不同的运动

7 运动的快慢

第三单元常见的力

8 力与运动

9 弹力

10 摩擦力

11 浮力

第四单元简单电路

12 点亮小灯泡

13 导体和绝缘体

14 电路暗箱

15 生活中的电

第五单元岩石与矿物

16 常见的岩石

17 认识矿物

18 矿物与我们的生活

专项学习像工程师那样

1．给动物分类

【课标落实】

《给动物分类》一课属于生命科学领域。

科学知识：

1．能够根据动物的生活习性描述动物的某些共同特征。

2. 知道人是脊椎动物，认识脊椎、脊椎在身体内所处位置及脊椎的作用。

3．能够根据动物是否有脊椎给动物进行分类。

4.能够列举出我国特有的几种珍稀动物。

科学探究：

1．在教师的引导下，能够触摸到完整的人体脊椎。

2．在教师的引导下，能够根据材料自行设计脊椎模型，同时通过小组合作完成脊椎模型的制作。

科学态度：

1．对动物的分类能做出合理的解释。

2．能够自主设计制作模型并通过模型的制作与操作，总结出脊椎的作用。

科学、技术、社会与环境：

1．了解我国特有的珍稀动物，认同保护生物多样性的重要性。

【教材分析】

《给动物分类》是苏教版科学四年级上册第1

人教版四年级上册第四

单元口语交际

HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

人教版四年级上册第四单元口语交际活动设计

教学目标：

1、引导学生交流自己喜欢的动物，交流时做到态度自然、大方，内容比较充实。

2、通过口语交际训练，使学生喜欢表达，有表达的自信。

3、知道动物也跟我们人类一样，有自己的生活和生命，我们应保护它们。

4、积累含有动物名称的成语。通过学习，逐步感受祖国优秀民族文化的美。

教学重难点：

1、通过充分读书，体会几种动物的特点，感受动物的可爱。

2、抓住动物的特点来介绍，表达自己的喜爱之情。

教学准备：

1、多媒体课件：动物世界。

2、课前收集一张最喜欢的动物图片或照片。

3、了解喜欢的动物特征。

教学过程：

一、导入新课

1、本单元课文中高傲的白鹅，性格古怪的猫，慈祥、尽职的母鸡，在喜爱他们的作者笔下，一只只小动物栩栩如生。相信同学们心中一定会有自己所喜欢的动物。今天我们就来完成《语文园地四》中“口语交际·可爱的动物”部分。

2、板书课题：介绍自己喜爱的小动物。

二、明确要求

1、默读材料，获取信息

想不想知道怎么样才能更好的介绍你喜欢的小动物？请大家轻轻地打开课本，仔细地读一读本次口语交际的要求，

人教版小学语文四年级上册同步作文

习作1 写一处自然景观

[写法点拨]

1.介绍清楚所写的自然景观。水乡小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，一间书店让我们流连忘返，家附近的小树林是我们的快乐天堂……每个人都有自己喜欢的地方，要写清楚你想写的地方，它在哪里，让读者一目了然。

2.抓住所写自然景观的特点。这应当是习作的重点，要让你的描述让别人心动，就必须恰当使用各种表现手法，这样才能引起读者的共鸣。在写的时候，还要注意详略得当，不需要把所有的精彩都一一呈现出来，还有的妙处要等待别人去挖掘。要知道，犹抱琵琶半遮面最吸引人了！ [作文素材] 1.好词

浩瀚 辽远 寥廓 丰饶 富饶 肥沃 恬静

柳绿花艳 莺歌燕舞 蜂围蝶阵 松鹤延年 万物复苏 百花齐放 山清水秀 古木参天 云遮雾绕 苍山叠障 茂林修竹 清静幽雅 风光旖旎 水草鲜美 美不胜收 横无际涯 宽阔无边 一望无际 一望无垠 一马平川 2.好句

清凉台是一个观日出的好地方。瞧，浩瀚的云海被阳光一照，色彩斑斓；远近的山峰在云海的淹没下，只露出小小的山尖，就像大海中的小珊瑚礁……

池塘就更加美丽了，清澈的水宛如一块碧玉，十分好看。池塘边盛开着五颜六色的野花，

最新2018年湘教版

（湖南教育出版社）

小学美术

四年级上册

教学计划及教学设计

（完整版）

1

湖南教育出版社（湘教版）小学美术

四年级上册教学计划

一、教材处理

1、由于教材画面较小，教师教学中应该准备一些大幅的范画挂图或用粉笔在黑板上作演示，使学生都能看得清楚看得明白。

2、一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。为克服这一方面的不足，教师教学当中应该准备一些必要的实物，使教学更直观，提高教学质量。

3、根据实际教学的需要，有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于学生的实际情况，突出本校美术课的特色教学。 二、教学目标

通过本学期的教学，帮助学生了解美术作品和的特点，增强学生热爱家乡的思想感情。同时进一步扩大学生美术的知识面，增强学生对美术的兴趣和爱好，通过动手操作的一些课程加强学生的动手能力并促进学生智力的发展。具体为：

1、通过精美剪纸艺术和美术作品的欣赏，增加学生对美术和特产的了解，增强学生热爱家乡的感情，同时获得美术知识。

2、将二年级时学习的对线条的认识提高到线条的装饰运用当中，进一步巩固二年级学习的内容的基础上发挥学生的想象,继而达到学以致用的目的。

3、将绘画与手工相结合的设计