有效表达:如何把话说到点儿上课后测试答案
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有效表达:如何把话说到点儿上课后测试答案
?1、使用XYZ+N黄金动机表达法的前提和基础是什么?(10 分)
A
情绪稳定
? B
不随意评价沟通对象
C
客观理智
D
不指桑骂槐
正确答案:B
多选题
?1、针对沟通源的分类,我们需要从哪些方面来判断沟通是否会有效?(10 分)
A
关系问题
B
态度问题
C
利益问题
D
面子问题
正确答案:A C D
?2、约哈里窗口将沟通时的信息分成了哪些区域?(10 分)
A
公开区
B
盲点区
C
自治区
D
隐私区
E
隐藏区
正确答案:A B D E
?3、关于如何进行沟通定标,下列说法正确的是?(10 分)
A
自我表达
B
确定概念
C
找出参照物
D
重复对方的话
正确答案:A B C D
?4、针对沟通定标而进行反馈的自我表达,有哪两种形式?(10 分)
A
理智表达
B
情感表达
C
情绪表达
D
手势表达
正确答案:A B
?5、在工作汇报、演讲等信息量较大的沟通活动之前,我们需要对内容进行怎样的处理?(10 分)
A
撰写有文采的文稿
B
建立清晰的逻辑
C
梳理内容的层次
D
搭建内容的结构
正确答案:B C D
?6、关于金字塔结构表达法,下列说法正确的是?(10 分)
A
创始人是芭芭拉·明托
B
创始人是摩根大通的一位咨询顾问
C
可以有效提升思辨、观察和表达能力
D
源自于图书《金字塔结构》一书
正确答案:A C D
?7、金字塔结构表达法的三
有效表达:如何把话说到点儿上(课后测试)
有效表达:如何把话说到点儿上课后测试测试成绩:80.0分。恭喜您顺利通过考试!
单选题
?1、使用XYZ+N黄金动机表达法的前提和基础是什么?(10 分)
A情绪稳定
B不随意评价沟通对象
C客观理智
D不指桑骂槐
正确答案:B
?2、关于双手抱胸这种肢体语言代表的含义,下列说法错误的是?(10 分)
A信任和欢迎
B认真思考
C权威和压制
D防御和抗拒
正确答案:A
多选题
?1、关于说话和沟通的区别,下列说法正确的是?(10 分)
A沟通是有目标和目的的
B会说话就会沟通
C沟通需要学习和练习
D沟通和说话都是天赋
正确答案:A C
?2、约哈里窗口将沟通时的信息分成了哪些区域?(10 分)
A公开区 B盲点区 C自治区 D隐私区 E隐藏区
正确答案:A B D E
?3、语言有哪些局限性,导致了语言沟通的低效率?(10 分)
A同样的词语沟通双方的理解不一样
B语言含义太过丰富
C语言需要语音、语调及手势配合才能完成
D语言有自我理解性和相对性
正确答案:A D
?4、表达不清主要是哪些问题引起的?(10 分)
A情商问题
B思维不清楚
C情绪不稳定
D口才问题
正确答案:B D
?5、在工作汇报、演讲等信息量较大的沟通活动之前,我们需要对内容进行怎样的处理?(10 分)
A撰写有文采的文稿
B建立清晰
有效表达:如何把话说到点儿上(课后测试)
有效表达:如何把话说到点儿上课后测试测试成绩:80.0分。恭喜您顺利通过考试!
单选题
?1、使用XYZ+N黄金动机表达法的前提和基础是什么?(10 分)
A情绪稳定
B不随意评价沟通对象
C客观理智
D不指桑骂槐
正确答案:B
?2、关于双手抱胸这种肢体语言代表的含义,下列说法错误的是?(10 分)
A信任和欢迎
B认真思考
C权威和压制
D防御和抗拒
正确答案:A
多选题
?1、关于说话和沟通的区别,下列说法正确的是?(10 分)
A沟通是有目标和目的的
B会说话就会沟通
C沟通需要学习和练习
D沟通和说话都是天赋
正确答案:A C
?2、约哈里窗口将沟通时的信息分成了哪些区域?(10 分)
A公开区 B盲点区 C自治区 D隐私区 E隐藏区
正确答案:A B D E
?3、语言有哪些局限性,导致了语言沟通的低效率?(10 分)
A同样的词语沟通双方的理解不一样
B语言含义太过丰富
C语言需要语音、语调及手势配合才能完成
D语言有自我理解性和相对性
正确答案:A D
?4、表达不清主要是哪些问题引起的?(10 分)
A情商问题
B思维不清楚
C情绪不稳定
D口才问题
正确答案:B D
?5、在工作汇报、演讲等信息量较大的沟通活动之前,我们需要对内容进行怎样的处理?(10 分)
A撰写有文采的文稿
B建立清晰
有效表达:如何把话说到点儿上 时代光华课后答案
关闭
有效表达:如何把话说到点儿上
?
?
?
课后测试
测试成绩:分。恭喜您顺利通过考试!
?1、使用XYZ+N黄金动机表达法的前提和基础是什么?(10?分)?A
情绪稳定
?B
不随意评价沟通对象
?C
客观理智
?D
不指桑骂槐
正确答案:B
?2、关于双手抱胸这种肢体语言代表的含义,下列说法错误的是?(10?分)?A
信任和欢迎
?B
认真思考
?C
权威和压制
?D
防御和抗拒
正确答案:A
?1、关于说话和沟通的区别,下列说法正确的是?(10?分)?A
沟通是有目标和目的的
?B
会说话就会沟通
?C
沟通需要学习和练习
?D
沟通和说话都是天赋
正确答案:A C
?2、针对沟通源的分类,我们需要从哪些方面来判断沟通是否会有效?(10?分)?A
关系问题
?B
态度问题
?C
利益问题
?D
面子问题
正确答案:A C D
?3、关于如何进行沟通定标,下列说法正确的是?(10?分)
?A
自我表达
?B
确定概念
?C
找出参照物
?D
重复对方的话
正确答案:A B C D
?4、针对沟通定标而进行反馈的自我表达,有哪两种形式?(10?分)?A
理智表达
?B
情感表达
?C
情绪表达
?D
手势表达
正确答案:A B
?5、表达不清主要是哪些问题引起的?(10?分)
?A
情商问题
?B
思维不清楚
?C
情绪不稳定
?D
口才问题
正确答案:B D
?6、关于金字塔
有效表达:如何把话说到点儿上 时代光华课后答案
关闭
课后测试
测试成绩:70.0分。恭喜您顺利通过考试!
单选题
?1、使用XYZ+N黄金动机表达法的前提和基础是什么?(10 分)A
情绪稳定
B
不随意评价沟通对象
C
客观理智
D
不指桑骂槐
正确答案:B
?2、关于双手抱胸这种肢体语言代表的含义,下列说法错误的是?(10 分)A
信任和欢迎
B
认真思考
C
权威和压制
D
防御和抗拒
正确答案:A
?1、关于说话和沟通的区别,下列说法正确的是?(10 分)
A
沟通是有目标和目的的
B
会说话就会沟通
C
沟通需要学习和练习
D
沟通和说话都是天赋
正确答案:A C
?2、针对沟通源的分类,我们需要从哪些方面来判断沟通是否会有效?(10 分)A
关系问题
B
态度问题
C
利益问题
D
面子问题
正确答案:A C D
?3、关于如何进行沟通定标,下列说法正确的是?(10 分)
A
自我表达
B
确定概念
C
找出参照物
D
重复对方的话
正确答案:A B C D
?4、针对沟通定标而进行反馈的自我表达,有哪两种形式?(10 分)A
理智表达
B
情感表达
C
情绪表达
D
手势表达
正确答案:A B
?5、表达不清主要是哪些问题引起的?(10 分)
A
情商问题
B
思维不清楚
C
情绪不稳定
D
口才问题
正确答案:B D
?6、关于金字塔结构表达法,下列说法正确的是?(10 分)A
创始人是芭芭拉·明托
有效表达:如何把话说到点儿上 时代光华课后答案
关闭
课后测试
测试成绩:70.0分。恭喜您顺利通过考试!
单选题
?1、使用XYZ+N黄金动机表达法的前提和基础是什么?(10 分)A
情绪稳定
B
不随意评价沟通对象
C
客观理智
D
不指桑骂槐
正确答案:B
?2、关于双手抱胸这种肢体语言代表的含义,下列说法错误的是?(10 分)A
信任和欢迎
B
认真思考
C
权威和压制
D
防御和抗拒
正确答案:A
?1、关于说话和沟通的区别,下列说法正确的是?(10 分)
A
沟通是有目标和目的的
B
会说话就会沟通
C
沟通需要学习和练习
D
沟通和说话都是天赋
正确答案:A C
?2、针对沟通源的分类,我们需要从哪些方面来判断沟通是否会有效?(10 分)A
关系问题
B
态度问题
C
利益问题
D
面子问题
正确答案:A C D
?3、关于如何进行沟通定标,下列说法正确的是?(10 分)
A
自我表达
B
确定概念
C
找出参照物
D
重复对方的话
正确答案:A B C D
?4、针对沟通定标而进行反馈的自我表达,有哪两种形式?(10 分)A
理智表达
B
情感表达
C
情绪表达
D
手势表达
正确答案:A B
?5、表达不清主要是哪些问题引起的?(10 分)
A
情商问题
B
思维不清楚
C
情绪不稳定
D
口才问题
正确答案:B D
?6、关于金字塔结构表达法,下列说法正确的是?(10 分)A
创始人是芭芭拉·明托
如何与上司有效沟通 课后测试题
单选题 1. 与上司相处,首先应该了解并掌握上司的心理。上司的心理表现不包括: √
A
B
C
D 自尊心强 依赖下属 考虑整体 不能忍受孤独
正确答案: D
2. 作为部门经理,可通过经常邀请上级出席自己部门的庆典或者其他重要场合的活动,来突出上级的职位。该说法: √
A
B 正确 错误
正确答案: A
3. 给上级提建议要讲究技巧,以下哪种提建议的方式不可取: √
A
B
C
D 注意时间上的控制 尽量简洁 顾及到其他部门的利益和整体立场 尽量使用模糊的词语,比如大概、估计等
正确答案: D
4. 对上级的建议不赞同时,下级保持沉默就可以了。该说法: √
A
B 正确 错误
正确答案: B
5. 下级提交给上司的提案很有可能会遭到上司的拒绝。发生这种情况时,下级应该: √
A
B 马上放弃提案 与上司争论
C 找出拒绝的原因所在
正确答案: C
6. 在向上级提忠告的时候,下级一定要用体谅的口吻和委婉的语言。该说法: √
A 正确
B 错误
正确答案: A
7. 作为部门经理,向上级提交提案时,应该让上司理解提案的内容。下列哪项对此没有帮助:√
A 选择好的时机提交提案
B 使用长篇大论,引经据典
正确答案: B
8. 与上司相处有八项原则,其中不包括: √
A 避免锋芒毕露
B 学会适当
魅力科学网上课程课后测试答案
1
19世纪末物理学上的三大发现是()。
? ? ? ?
A、X射线 B、放射性 C、电子 D、以上均是 我的答案:D
2
卢瑟福著名的α粒子穿透金属箔试验中,α粒子穿透金属箔后的运动轨迹不包括()。
? ? ? ?
A、立刻停止 B、反射回来 C、发生旋转 D、直线运动 我的答案:A
3
20世纪初,对氢原子光谱进行深入研究并找到了对应公式的人是()。
? A、卢瑟福 ? B、巴尔麦 ? C、里德堡 ?
D、普朗克 我的答案:C
4
每个化学元素都有不同特征的线状光谱。() 我的答案:√
5
原子中的基本粒子包括电子和电子核,其中占主要质量的是电子。()我的答案:×
1
下列说法不正确的是()。
? A、海森堡的不确定原理适用于宏观物体 ? B、原子的半径是十的负八次方厘米 ? C、光具有波粒二象性
?
D、氢元素光谱的波长具有不连续性 我的答案:A
2
提出电子具有波粒二象性假设的学者德布罗意来自()。
? A、德国 ? B、美国 ? C、法国 ?
D、波兰
我的答案:C
3
首次把量子化的概念运用到化学上的人是()。
?
A、卢瑟福
? ? ?
B、玻尔 C、普朗克 D、巴尔麦 我的答案:B
4
玻尔假说的成功之
中级汉语综合课 第十六课 话说“慢点儿”
中级汉语综合课
《汉语教程》第三册(下),杨寄洲主编,北京语言大学出版社,2006年。
第十六课 话说“慢点儿”
一、 课 文
刚到中国时我才十八岁。因为年龄小,什么也不懂。我有一个毛病,就是一着急心就跳,而且跳得特别厉害。我想这个毛病可能跟民族性格有关系吧。在我们国家,人们最爱说的话就是:“快点儿,快点儿!”十八年里,听的最多的也是“快点儿!快点儿!”可以说我是在这句话的催促下长大的。“快点儿”简直成了我们的口头禅。
可是,到中国不久我就发现,很少有人说快点儿。经常听到的却是相反的一句话:“慢点儿!”我感到奇怪,也不理解。我认为“慢”就是“懒”。于是我想,这儿的人怎么这么“懒”呢?
后来发生的一件事改变了我的看法。
那是去年冬天,清华大学的一个朋友打电话叫我去玩,放下电话我就急急忙忙骑上自行车出发了。可是,到清华门口时,车子出了毛病。幸亏附近有一家修车铺,我就把车推了进去。里边的师傅正给一位老人修车。我一进去就喊:“师傅,我的自行车坏了,快点儿给我修修。”我一口气说完,修车师傅只看了我一眼,连话也没说,继续修他的车。我看了看手表,时间不早了,急得不得了。于是就又对师傅说:“你能不能快点儿啊?”这一次他回头看着我说:“别着急,你没看见我
时代光华《如何让下属有效执行》课后试题答案
如何让下属有效执行
课后测试
测试成绩:93.33分。 恭喜您顺利通过考试! 单选题
1. ( )解决的问题其实就是要员工从入职开始就事先知道企业的要求。 √ ABCD
入职培训 经营管理 职位管理 绩效契约
正确答案: A
2. 关于员工入职时的要求,下列表述错误的是: √ ABCD
上司对下属要求越严格,要价就越低 职业化要求(培训)越多,要价就越高 制度规范越严格,要价就越高
对员工产出(绩效)要求越准确,要价就越高
正确答案: A
3. 在管理交易中,被用来衡量交易是否划算的是: √ ABCD
薪金 能力 职责 要求
正确答案: C
4. 关于职责对话,下列说法错误的是: √ ABCD
首先让员工知道自己的岗位职责 需要下属对其全部岗位职责进行评估
刚入职的下属必须承诺可以履行岗位职责的时限 在没有职位说明书的情况下也可以进行职责对话
正确答案: D
5. 绩效契约能够达到的效果是: √ ABCD
模糊指导 混淆角色与责任 事后管理
使下属主动追求组织目标
正确答案: D
6. 签订绩效契约时,可能面临的问题有: √ ABCD
客观环境不变 临时性工作减少 上司更换频繁
契约能准确反映工作要求