大班留守儿童谈心记录

霍山县大河厂明德小学留守儿童谈心记录

霍山县大河厂明德小学留守儿童谈心记录时 间9.5

地

点

办公室

受访学生姓名

杨文静

访谈学生签名

1、询问孩子家庭状况 ：在家里谁照顾你？身

谈 话 内 容

边的亲友对你是否关心？村里的村干部有没 有对你这样的学生有关心和帮助？ 2、询问孩子与父母联系情况：父母与你分别 了多少时间？他们在哪儿打工？父母经常寄 钱回家吗？一般寄多少？你平时和父母联系 吗？放假有没有去父母打工的地方？或者父 母多久回来一次？ 3、询问孩子在家学习生活情况 ，有谁辅导看 作业，遇到困难怎么办。有没有课外书，业余 时间怎么打发。 4、询问近期有什么愿望，对学校、老师、同 学有什么要求等。

效果

沟通师生联系，增进了孩子与教师师感情， 更好地促进孩子的健康成长。

霍山县大河厂明德小学留守儿童谈心记录时 间9.11

地

点

儿童之家

受访学生姓名

刘陈

访谈学生签名

1、询问孩子家庭状况 ：在家里谁照顾你？身

谈 话 内 容

边的亲友对你是否关心？村里的村干部有没 有对你这样的学生有关心和帮助？ 2、询问孩子与父母联系情况：父母与你分别 了多少时间？他们在哪儿打工？父母经常寄 钱回家吗？一般寄多少？你平时和父母联系 吗？放假有没有去父母打工的地方？或者父 母多久回来一次？

篇一：留守儿童帮扶记录(样本)3

留守儿童帮扶记录（样本）

留守儿童帮扶记录 三（1）班

留守儿童帮扶记录 三（3）班

留守儿童帮扶记录 二（1）班

留守儿童帮扶记录 二（3）班

留守儿童帮扶记录 二（4）班

留守儿童帮扶记录 一（1）班 留守儿童帮扶记录 一（2）班 留守儿童帮扶记录一（3）班

篇二：12-13留守儿童帮扶记录

留守儿童帮扶记录

留守儿童帮扶记录 四1班

留守儿童帮扶记录 四（1）班

留守儿童帮扶记录 四年1班

留守儿童帮扶记录 四年1班

留守儿童帮扶记录 四年一班

留守儿童帮扶记录 四年1班

篇三：留守儿童帮扶记录[1]

留守儿童帮扶记录 八年级

留守儿童帮扶记录 九年级

留守儿童帮扶记录 八年级

留守儿童帮扶记录 七年级

留守儿童帮扶记录九年级

留守儿童帮扶记录 七年级

篇一：留守儿童帮扶记录

黄圩小学留守儿童帮扶记录

2011.2

留守儿童帮扶记录

留守儿童帮扶记录 五 年级

留守儿童帮扶记录 四年级

留守儿童帮扶记录 五年级

留守儿童帮扶记录 六年级

留守儿童帮扶记录

六年级 留守儿童帮扶记录 三年级

留守儿童帮扶记录

留守儿童帮扶记录

篇二：12-13留守儿童帮扶记录

留守儿童帮扶记录

留守儿童帮扶记录 四1班

留守儿童帮扶记录 四（1）班

留守儿童帮扶记录 四年1班

留守儿童帮扶记录 四年1班

留守儿童帮扶记录 四年一班

留守儿童帮扶记录 四年1班

篇三：最新留守儿童帮扶记录

2016留守儿童辅导记录

留守儿童帮扶记录 五1班

留守儿童帮扶记录 五（1）班

留守儿童帮扶记录 五年1班

留守儿童帮扶记录 五年1班

留守儿童帮扶记录 五年一班

留守儿童帮扶记录 五年1班

留守儿童会议记录

红旗小学关爱留守儿童工作专项会议记录时间：2014年9月30日

参加人：汪家存耿天桥曹文山吴齐乔汪家友杨红何宏婷吴允成

主持会议：曹文山

校长汪家存发言：

要求：1、体育、音乐、美术课有计划的上留守儿童之家上课。教导处安排。

2、活动配照片和文字说明。（不少于50字）

3、开展丰富多彩的班队活动。

4、硬件要求：电话通、电脑上网、书要上架。开放时间安排表、建立爱心队伍、爱心结队帮扶（老师）、要有标语。

5、软件要求：心理咨询记录（班主任每学期5张、照片、谈心记录）、每月有主题教育（一月远离黄赌毒、二月交通安全、五月防溺水、六月防火、九月抗洪、十月秋季传染病等）、班级主题班会（照片、50字文字说明）、亲情电话、亲情视频照片、记录（每学期3到5次）、号码必须真实。

6、留守儿童成长记录袋（照片、美术作品、手工作品等）

7、上报材料：数据、总结、计划、活动信息（每月不少于2次）

参加人签字：

留守儿童日常活动记录

留守儿童活动记录

盛营小学

体育兴趣小组活动记录（1）

盛营小学

学习目标：积极参与游戏活动，掌握跳绳的方法。 学习内容：游戏：跳绳

学习步骤：

游戏活动，积极参与

教师活动：

1、组织学生集队、队列练习。

2、组织学生利用跳绳进行活动。

3、组织学生柔韧练习。

学生活动：

1、体育委员整队，检查出席人数。

2、在小组长的带领下进行列队、并队走。

3、每人一根绳子进行慢跳、交叉跳、绳操和定数跳。

4、分三个小组在组长的组织下有序在进行尝试练习进行游戏。

5、总结自己一小组跳绳的情况。

留守儿童日常活动记录

体育兴趣小组活动记录（2）

盛营小学

学习目标：体验合作学习的快乐，并在合作学习中掌握跳橡皮筋的三个基本动作，积极参与表演。学习步骤：

一、快快躲闪，调动情绪

教师活动：1、组织学生集队、队列练习。

2、组织学生分组游戏。

学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。

2、听运动员进行曲在小组长的带领下进行队列练习，在动作正确的同时感受正确的节奏。

3、分成男女生两大组进行三次游戏，比出胜负，充分地活动开。

二、合作学练，掌握动作

教师活动：1、在学生的合作下，讲解示范跳橡皮筋的三个基本动作及在跳时的跑动动作。

2、组织学生分组练习，巡回指导，并观察各小组的掌握情况。

3、组织学生

篇一：关爱留守儿童活动记录12-14年度

红旗小学关爱留守儿童

活动记录表

活动记录表

活动记录表

活动记录表

活动记录表

篇二：关爱留守儿童活动记载

旭东小学留守儿童帮扶记录表

旭东小学留守儿童帮扶记录表

旭东小学留守儿童帮扶记录表

旭东小学留守儿童帮扶记录表

旭东小学留守儿童帮扶记录表

篇三：关爱留守儿童会议记录

炉观中学关爱留守儿童工作会议记录

炉观中学关爱留守儿童工作会议记录

炉观中学关爱留守儿童工作会议记录

白箬中学关爱留守儿童工作会议记录

篇一：关爱留守儿童主题班会

心手相牵 快乐成长 —— “关爱留守儿童”主题班会

活动背景：

随着农村剩余劳动力的转移，父母均外出打工的“留守儿童”数量日趋增多，关爱“留守儿童”的健康成长已成为全社会广泛关注的一项重要工作。本次活动的设计就是为了关注我校的留守儿童，号召全体师生关心留守同学，帮助留守学生树立起乐观积极的学习态度和生活态度，树立正确的人生观，与留守儿童心手相牵，使他们能快乐成长。 活动目标：

1、通过活动，使留守学生在活动中能理解父母外出打工的辛劳。

2、培养独立生活的意识，养成学习、生活自理的好习惯，

3、使大家明白，外出打工者以及他们的子女，需要我们特别的关注和关爱，懂得只要我们从身边小事做起,捧出一颗爱心，奉献一点爱，那么世界将到处充满爱。

活动班级：

二（2）班全体学生

活动准备：

1、关于留守儿童的视频资料。

2、留守学生给父母的一封信。

3、留守儿童代表发言稿。

活动过程：

（主持人出场）

AB：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好！

A：有这样一群孩子，当别的孩子依偎在父母怀中撒娇的时候，他们的父母却远离家乡到外地打工。

B：有这样一群孩子,每天在家期盼着父母的归来,就那么一个人看着照片里父母慈爱的笑容。

A：有这样一群孩子，生病时没有拥抱过父母的怀抱，

八一希望小学关爱留守儿童活动记录 活动内容 活动地点我们的好故事

活动时间一、宣布本次活动主题：我们的好故事 二、主持人： 结合师生之间、同学之间互相关心帮

活

助分享快乐 的故事。 当我有了进步活或取得成绩的时候

动

当我遇到困难的时候 当我和伙伴有了矛盾的时候

过

当我们班获得奖状的时候 三、请你讲一讲同学们关心帮助自己的事，还可以

程

和 其他同学一起表演故事中的有趣情节。 四、学生自由讲故事 五、活动结束 活动效果 学生讲了自己喜欢的故事 很开心！

活 结

动 果

学生讲了自己喜欢的故事很开心！

八一希望小学关爱留守儿童活动记录 活动内容 活动地点好书大家看

学生食堂

活动时间

一、 宣布本次活动主题 二、 主持人： 让学生拿自己喜欢的一两本书籍， 想一想通过看 活 动 过 程 书学会制作了 什么作品或学到了什么知识？

活

动

三、 开展和好书交朋友的主题活动 同学之间可 以讲述自己看书发生的故事，也可以 相互交

过

流介绍自己喜欢看的书，形式卡以多样。 四、 学生可以把自己喜欢看的书名字写下来互相

程

交 流。

活 结

动 果

培养了学生爱读书的好习惯。

八一希望小学关爱留守儿童活动记录 活动内容 活动地点中秋与重阳 学生食堂 活动时间

一、 宣布本次活动主题：中秋与重阳 二、 主持人：

留守儿童师生结对帮扶记录表

桥头镇白云小学关爱留守儿童亲情交流措施

为了让留守儿童愉快地学习、生活，使他们健康快乐地成长，我校积极采取措施，切实加强关爱“留守儿童”工作。 一是建立留守儿童档案制度。全面调查了解留守儿童基本情况，全面掌握学生个人、监护人、家长、临时监护人等具体情况，建立专门的留守儿童电子信息档案。

二是开设亲情电话，建立联系卡制度。通过联系卡，学校定期与家长联系，汇报孩子学习生活情况。亲情电话则方便“留守儿童”与家长联系，架设了留守儿童与家长之间的亲情桥梁。 三 建立结对帮扶制度，实行点对点帮扶。积极联系社会爱心人士帮扶贫困留守儿童，有效解决了贫困留守儿童上学难的问题。

四是建立心理咨询室。建立留守儿童谈心制度，关心心理健康。学校要求班主任要与留守儿童经常谈心，及时了解他们的所思所想。加强心理健康教育。 五、建立代理家长制度。针对留守儿童长期缺乏父母关爱的情况，学校给留守儿童配备了“理家长”，主要是班主任、女党员、志愿者等担任，对他们在生活上给予无徽不至的关心照顾，在学习上给予耐心细致地辅导。加强沟通联系。

六是开展好“十个一”活动，丰富活动载体。广泛开展文艺晚会、体育竞赛、校园读书会、故事演讲比赛、智力竞赛、主题班会等活动，

关爱留守儿童活动记录范文一

活动内容：我们的好故事

活动地点：留守儿童之家

活动时间：**9月14日

活动过程：

一、宣布本次活动主题：

我们的好故事

二、主持人：

结合师生之间、同学之间互相关心帮助分享快乐的故事。

当我有了进步活或取得成绩的时候

当我遇到困难的时候

当我和伙伴有了矛盾的时候 当我们班获得奖状的时候

三、请你讲一讲同学们关心帮助自己的事，还可以和其他同学一起表演故事中的有趣情节。

四、学生自由讲故事

五、活动结束

活动效果学生讲了自己喜欢的故事很开心！

关爱留守儿童活动记录（一）

活动内容：为留守儿童捐建“爱心书屋”

活动地点：留守儿童之家

活动时间：**10月14日

活动过程：

全校内推出农村留守儿童爱心学校、留守儿童之家、阳光操场、爱心书屋、爱心亲情电话、“手拉手”好朋友和爱心结对卡等七个公益项目。 踊跃为留守儿童捐建“爱心书屋”。由团委组织并将倡议发出后，全校广大师生积极参与、行动迅速，已经捐送各类图书，涉及科技、文学、娱乐、教辅等八大类。

关爱留守儿童活动记录（二）

活动内容：为留守儿童送温暖活动

活动地点：守儿童之家活动

时间：**5月16日

活动过程：

在我校送温暖主题教育活动过程中，结合区上级部门精神的认真学习，我校全体教职工充分认识到帮扶、关心弱势群体，特别是留