创建文明班集体主题班会ppt

和谐 héxié融洽,调和。 (一)西方的“和谐”理念 1.毕达哥拉斯认为，“整个天就是一个和谐”。 2.赫拉克利特认为，和谐产生于对立的东西。 3.文艺复兴后许多思想家都把“和谐”视为重要的哲学范畴。 4.马克思真正把握了“和谐”理念，提倡社会和谐。 (二)中国古代的“和谐”理念 1.“和而不同”、事物的对立统一，即具有差异性的不同事 物的结合、统一、共存。 2.政治和谐，一种社会政治安定状态。 3.遵循事物发展客观规律，追求人与自然的和谐。 总之，和谐是指对自然和人类社会变化、发展规律的认 识， 是人们所追求的美好事物和处事的价值观、方法论。

1.是班级同学能够和睦相处，共同创造优秀的班 集体

2.班级就是我们共同的家，为了这个家，我们应 该做出自己的一份贡献3.良好的学习环境直接关系到我们的学习状况， 因此，我们应当共同创建和谐的班集体。

一、营造团结、健康、 向上的和谐集体。

从前，人的每只手都有五个兄弟——大哥(大拇指)、二哥 (食指)、三哥(中指)、四弟、(无名指)、五弟(小指)。 他们都有各自的分工，尽职尽责团结的生活在手上。可是时间一 长，他们的思想都发生了微妙的变化，都认为自己的本领最大。 最终矛盾激化，一场不可

初二(3) 班

文明城市的介绍1、“全国文明城市”的定义是什么？ “ 全国文明城市 ” 是指在全面建设小 康社会，推进社会主义现代化建设新的发 展阶段，坚持科学发展观，经济和社会各 项事业全面进步，物质文明、政治文明与 精神文明建设协调发展，精神文明建设取 得显著成就，市民整体素质和文明程度较 高的城市。

2、“全国文明城市”几年评选一次？“全国文明城市”每三年评选一次 3、中央文明委已表彰的第一批和第二批全国文明 城市分别是哪些城市？ 第一批“全国文明城市”共有9个城市，分别 是： 张家港市、厦门市、青岛市、大连市、宁波 市和深圳市、包头市、中山市、烟台市。 第二批“全国文明城市”共有 14个城市，分 别是:成都市、南京市、南宁市、惠州市、南通市、 东莞市、马鞍山市、苏州市、大庆市、北京市东 城区、上海市静安区、重庆市渝北区、新疆库尔 勒市、内蒙古满洲里

1. 问人姓氏说_________ (贵姓/姓啥) 贵姓

2. 仰慕很久说___________ (久仰/久违) 久仰

3. 求人帮忙说____________(劳驾/对不起) 劳驾

请教 4. 请人解答说 _____________(请教/帮忙)

5. 求人办事说_____________ (拜托/赐

浅谈如何用师爱创建文明和谐的班集体

班主任是一个和谐、乐学班集体的缔造者。在实际工作中要善于给自己进行角色定位,以适合时代的需求,适应素质教育的需要,创造出一种适合自己的新途径。这就需要班主任老师尊重学生的人格,以民主、平等的方式对待学生。

一、真爱无涯——营造氛围，定期活动

1、营造和谐的学习氛围。

教室是一个班集体的主要活动地点，是把学生聚集在一起的场所。因为走进了一个共同的教室大家才组成了一个集体。一个温馨的教室，会让学生心情愉悦，才会让学生强烈地感受到我们是一个集体，感受到自己是班集体的一员了。这样，他就会主动地把班集体的荣辱和自己挂上钩。而且在布臵教室的时候，需要每个学生献计献策，大家分工合作，这也就形成了初步的班级凝聚力。

学习是孩子们的主要任务。就是因为学习，他们才走到了一起，才来到了班集体中。因此在班集体中，他们既是朋友，又是“对手”。如果缺乏正确的引导，就有可能使得一些心眼较小但又自负的孩子瞧不起那些在学习上优于他的同学，产生嫉妒的情绪，甚至会采取不当手段提高自己的成绩，或在言语上故意贬低别人。所有这些对于构建一个和谐的班集体都是不利的。因此，营造和谐的学习氛围，正确引导孩子们在学习上的竞争是极其重要的。要让他们明白，大家都是朋友，朋

《我爱班集体》主题班会

活动目的：

通过本次班会活动，培养同学们团结友爱的精神，激发热爱班集体的情感，受到集体主义教育。

活动形式：

诗歌朗诵、自由发言、相声表演、自定目标。

活动过程（主持串词）：

甲：青青的松林是蘑菇的家；

乙：蔚蓝的天空就是白云的家；

甲：广阔的牧场是牛羊的家，

乙：弯弯的溪流就是蝌蚪的家。

合：而我们的家，就是这宽敞明亮的教室，就是这充满爱的集体。

甲：爱是和谐的乐章，爱是力量的源泉。

乙：这个家，有我、有你、有他。

甲：我们在爱的阳光下茁壮成长！

乙：我们41位同学与老师朝夕相处，共同生活在这个和睦温馨的家， 甲：六一班《我爱我班》主题班会现在开始。

2、诗歌——《我爱我班》

甲：要使我们这个大家庭永远幸福快乐、温馨和谐，我们应该怎样做呢？下面请听诗歌——《我爱我班》。

甲：听了这首诗歌同学一定有所感悟吧！

乙：是呀，很多人一生都在追逐财富或成功，却忽略了爱。其实，人世间最宝贵

的是真情、真爱，只要我们心存真情，心怀真爱，我们的生活就会增添快乐。因此，希望我们在收获真情、真爱的同时，也能回报一份纯纯的情、浓浓的爱。

3、优点大轰炸

甲：在我们这个温馨的班集体里，有很多同学想集体之所想，积极为集体服务，为其他同学服务。现在，让我们都来写一些同学的优点吧。

4、情

《团结协作，共创优秀班集体》主题班会教案

活动目的（教育、培养的效果及目标）：

增强学生的班集体观念，坚定思想，携手共建文明班集体。一个有着良好学风、班风的班集体，对同学们的学习生活有着重要积极的影响，良好的学风，班风必然激起同学们对学习、对班集体的热情。本次班会旨在引导学生讨论的基础上，加深同学们的班集体意识，坚定他们的思想，继承优良传统，激起同学们对建设一个好的班集体的热情，为学习和生活创造一个优良的环境。

活动准备（教室布置及含义，学生的先期准备等）：

课件、活动方案 、提前半天将讨论题目公布给学生思考。 讨论（一）：我心中的优秀班集体，文明班 讨论（二）文明班与个人的关系

讨论（三）怎样建设文明班（做文明中学生，我为班级添光彩） 活动过程：

主持人说明班集体的基本状况：

学习情况，宿舍情况，卫生情况，同学之间关系，班级获得荣誉情况，班级不文明情况。 过去优秀不等于现在优秀，现在优秀不等于以后优秀，建设和谐班优秀班是我们今天要讨论的主题。

（一）讨论：我心中的优秀班集体，文明班

讨论“你心中的优秀班集体是什么样的？”。让同学们积极发言，热烈讨论，最终认识到文明班特点是：“学风严谨、班风积极向上、同学团结友善、师生关系和谐平等。”

篇一：人生.理想.行动主题班会教案

人生·理想·行动主题班会

15秋会计 钟上锋

主题班会预期目标：

1.使学生认识到生活的不易，并能以正确态度面对人生的挫折。

2.使同学们明白，理想的实现是要付出很大的努力的。

3.使同学们敢于面对自我的不足，并主动寻求帮助，到达理想彼岸。

4.鼓舞全班同学的志气，全力以赴，迎接未来的挑战。 主题班会意义：

通过回顾前近一个学期的学习经历，讨论分析我们如何更好的把握住现在美好的学习时光，正确的认识和评价自身，在充分分析自身的情况下，明确社会需求，准确个人定位，带动更多的同学积极性

主题班会课讲授重点及难点：

重点：正确认识、评价自身，并立足于实际，努力奋斗，实现人生目标。

难点：以积极向上的态度克服实际生活中的各种困难，把握现在，并结合自身特点，规划未来。

二、活动过程

1.主持人：

同学们！当你们撕1页日历，看着时针一圈又一圈地的转过时，你有何感想呢？在这里，我首先大声地回答你们，我会握着拳头对着

镜子里的自己认真地说：要珍惜时间，要珍惜你的最佳年华！别让今天在你的不经意中偷偷溜走！别让你的理想，成为一个永远无法实现的梦想！

2.引用名言、名人事迹 、图文（PPT）

3.同学谈论发言

4.老师总结：同学们，你们一定听过《伤仲永》的故事吧！

建中学校2014-2015学年度第二学期 初一（5）班“温馨班集体”创建工作计划

一、指导思想：

现在的学生大部分为独生子女，他们从小受到长辈们无微不至的关心，与他人的交往时间相对较少。因此，不少父母存在着共同的烦恼，就是孩子缺乏责任心，我们教师也有同感，例如在我们班，不少学生常常在做事情中就表现出了“有始无终”的情况：有的学生在当值日生时边做边玩，班级没有打扫干净就回家了；有的学生不能把“学习”当成是自己的事情来认真对待，学习态度不端正，经常不按时完成作业；班干不能很好地组织同学进行各项活动……这些情况都是学生缺乏责任心的表现。责任心，就是对他人、集体、社会、国家乃至整个人类承担责任和履行义务的自觉态度。中学生正处于学习文化知识，学习做人道理，初步感知社会的“黄金时期”，责任心是成功的保证，是发愤图强的动力，它可以使学生具有明确的目标、乐观的心态、坚强的毅力。因此，培养学生的责任心就显得至关重要。 二、创建目标：

1.习惯养成

帮助学生改变自身的不足之处，包括学习习惯和日常的行为习惯及不良思想，培养学生养成良好的习惯和先进思想，使他们对自己负责，做一个宽容体谅之人，做一个自立、自信、自控、自爱的人。

2.榜样感染

对学

篇一：人人平等主题班会教案

人人平等

广州大道南小学 周汉珍

[活动理念]

平等，自人类诞生以来，就是人们一直追求的社会目标。尽管人与人之间在个体上还存在差异，但是所有人在人格上都是平等的。只有平等相待，人与人之间的交往才能顺畅，国家与国家之间的沟通合作才能共赢。

[活动目标]

一年级《创建文明城市，争做美德少年》

主题班会教案

一年级《创建文明城市，争做美德少年》主题班会教案 时间 地点 出席

全体学生 主持 班主任 主题

创建文明城市 从我做起 活动 目标

通过这次主题班会，清楚地认识到创建省级文明城市的重要性，并且积极行动起来，从现在做起，从身边小事做起，讲文明语言，行文明礼仪，做文明事情，养文明习惯，树文明

新风，培育良好的道德风尚，为创建国家文明城市作出应有的贡献！ 重点与 难点

懂得文明礼仪应从我做起，从点滴小事做起。活动 准备 教学ppt 活 动

过 程

一、预备部分： 1、列队，整理队伍。

中队会时，由小队长分别向中队长报告人数。

2、队长报告完毕。由中队长向中队辅导员报告。 中队长向全中队发出“立正”口令，跑步到中队辅导员面前，敬礼，报告：

“报告中队辅导员，本中队原有 42人，实到42人。队会准备工作已经完毕，请您给予指导。”

中队辅导员回答：“接受你的报告，参加你们的队会，预祝本次队会圆满成功！””中队长回

文明班集体评选材料一、健康向上的班风引导我们前进

良好的班风来自于严格、民主的班级制度。每学期初，我们班级根据本班实际情况，利用班会课组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处，让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育。课后组织学生请他们为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定，如每天戴红领巾、穿校服、勤剪指甲、集合队伍快静齐等，由于实施的这些班级制度是由学生自己提出、制定的，因而效果较好，对于班级工作的展开比较到位。小到一只簸箕、一把扫把如何摆放，大到门窗、电灯的开与关，学生都能各负其责任。

良好的班风形成于正确的集体舆论。我们班有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的讨论；用墙报、黑板报、专栏等舆论工具，宣传正确的舆论导向，批驳错误的舆论；经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动；充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律等，并教育学生要严格遵守。以无形的力量影响和教育学生。俗话说：没有规矩，无以成方圆。班级管理必须有