中外的科学家
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科学家
科学家
沈括的身体力行,王忠诚的潜心学术、居里夫人的爱国思乡……..古今中外的科学家不仅以卓越的成就为人敬仰,更以其刚上的人格魅力获得人们的尊敬。
(一) 东汉张衡在数学、地理、绘画、文学等方面建树很深,但我们纪念他不
仅因为这些,更多的在于其非凡的政治思维,不卑不亢的人格,不幕荣华的性格。
(1) 张衡从小家境衰落,生活困苦,是生活的磨练让他早早地深入生产,从生
活中逐步体会到科学技术,是想,若是荣华富贵,恐怕张衡早已与众多的纨绔子弟一样变得游手好闲,不思进取了。因此磨砺是成长的动力 (2) 淡泊宁静是学术成就的基础
举孝廉不察,数清不仕,张衡虽年少成名,却能自觉自醒,这对于年轻人是多么的不易,也正是如此淡定的心态市长横在学术上所向披靡,简述颇深。
(3) 典雅高贵却不侍才傲物,是为人的优点
任何一盒人面对成绩都难免沾沾自喜,但伟大的人能很快的自拔,平庸之辈却沉湎其中,张衡面对诸多成就,高官厚禄仍然待人真诚古今中外,如此之人少之又少。
(4) 纪念的不只是候风地动仪,还有﹤灵宪图﹥,还有朝廷上他的真知灼见,“如
此全面发展之人物,在世界史中亦所罕见万杞千龄,令人景仰”。这是郭沫若对张衡的评价。
(5) 清廉执政坚守自我。在地方张衡教人民开荒耕种
专题六中外科学家
五十年代中国的公共汽车
今天……
加油站盛况
“地质之光”—— 李四光
课程标准: 了解杰出的科学家李四 光的主要事迹,认识他 对社会发展所作的贡献。
李四光原名李仲揆,1889年出生于湖北省黄冈县一个贫寒人家。李四光的祖 父是蒙古族人,叫库里。父亲李卓侯,改为汉族。他自幼就读于其父李卓侯执教 的私塾,14岁那年告别父母,独自一人来到武昌报考 西湖新学,买了报名单后, 忙中出错,误将年龄“十四”岁填入了姓名栏,再买份报名单吧,又没有钱,无 奈他将“十”字添上几笔,便成了他的姓“李”,这样,姓名栏便写成了“李 四”,受墙上横匾直书“光被四表”的启发,他又在“李四”后面添了个“光” 字,这样李仲揆就变成了李四光。这广为人知的故事,或许是某种预兆。 由于他每次考试成绩都名列前茅,因此学习未满两年,没有毕业就被湖北省选 派官费留日深造。 1910年7月毕业回国。1911年9月在北京参加清政府的“游学毕业生考试”, 获“最优等”成绩,赐“工科进士”,成为中国历史上最后一批进士之一。 留日期间,发生了一件对李四光人生极大影响的事情,1905年他和友人一起 参加了孙中山筹组同盟会的活动,并宣誓加入同盟会,孙中山抚摸着他的头说: 你年纪这样小要参加革命,这很好,你要“
小小科学家作文
我有个妹妹,从小酷爱科学。这满腔的科学热情,任谁也挡不住!
记得有一年春天,我们全家去东山游玩。路上,漫山遍野的桃花像是给大地披上了一条百花锦袍”。我们其他人只管赏桃花,妹妹却呆呆地站在一棵娇小的桃树面前,紧紧地盯着树上的一小块桃胶出了神。她踮着脚,手轻轻地抚摸着那块桃胶,那专注的神情,仿佛里面藏着什么神秘的东西似的。此时的她已经沉浸在自己的世界里,好似身旁的一切都与她无关。
她小心翼翼地将桃胶剥下,捧在手心,像捧着一个价值连城的宝贝似的。久久凝视着,半天才回过神来,跑到妈妈跟前,拽着她的衣袖,扭来扭去:妈妈,我想回家嘛!”听了这番话,大家都愣住了,我们才刚来,怎么又要回去呢?拗不过她,只好带她回家。
回到家里,妹妹一个劲地冲向院子,找到一颗桃树,她仔仔细细的将桃树看了个遍,可就是不见桃胶的影子。妹妹看着手中的桃胶,又看了看那颗桃树,一脸不解,皱着眉头,自言自语。没多时,她又像一阵风似地跑回了自己的房间。
我悄悄的推开房门,只见妹妹正在查着资料。看着她那专注的眼神,还真有一股认真的劲儿。奶奶叫她出来吃饭,她仍然坐着不动;朋友叫她出去玩儿,她还是一遍又一遍的看着资料。
过了好一会儿,她才从实验室作文”中出来,好像在对全
13《科学家的启示》教案
13、科学家的启示
教学目标:
情感态度与价值观:
培养学生从小崇尚科学、热爱科学、学科学、用科学的态度。 知识与能力:
知道任何一项科学成果的取得,都需要坚持不懈、开拓创新、不畏艰难、勇于求真的科学精神。
过程与方法:
通过收集资料爱迪生、袁隆平、布鲁诺等科学家勇于探索求真的科学故事、科学名言及相关资料,从他们身上汲取营养,培养自己的科学精神和科学态度。
教学准备:
收集资料爱迪生、袁隆平、布鲁诺等科学家勇于探索求真的科学故事、科学名言及相关资料。
教学过程:
一、导入新课
科技改变着我们的生活,每一项成果都闪耀着人类智慧的光芒,然而探索科学的道路是曲折而漫长的,世界各国的科学家,为了真理,为了人类的幸福,他们不畏艰难、不畏强权、勇于探索,不断创新,谱写了一曲曲可歌可泣的科学赞歌。今天这节课,让我们走进中外科学家,看我们能从中得到怎样的启示。板书课题:科学家的启示
二、故事引领,互动对话。
(一)坚持就是胜利。
1、(出示白炽灯泡)我们先来看一样东西, 是什么?
学生回答:灯泡。
你知道这盏白炽灯是谁发明的吗?
爱迪生。
说到爱迪生,你对他了解多少?
学生交流:(他是美国的科学家,是世界发明大王。他好奇心特别强,小时候还学过鸡妈妈的样子,蹲在鸡蛋上孵化小鸡呢!我最欣赏他的一句名
《科学家的问题》教案之一
《科学家的问题》教案之一
教学目标 1
认读本课词语,体会重点词语的意思。 2
正确、流利、有感情地朗读课文,明白凡是要多动手,多实践,别盲目相信权威。 教学重难点
理解重点句,明白道理。 教学准备
教师:生字、词语卡片,杯子,金鱼 学生:根据课文内容做小实验 教学过程: 一、提问导入: 1
一次,一位科学家向几个小朋友提出了一个非常奇怪的问题,一个叫玛利亚的小朋友发现这个问题是错误的。那科学家为什么要向小朋友提出这个错误的问题?这节课我们一起来学习讨论!学习之前,我们先来和课文中的汉字娃娃打打招呼。
2
认读生字 3
读词语
二、朗读课文,感悟内容 1
齐读课文,边读边思考:科学家向小朋友提出了一个什么问题? 2
读后交流
(1)科学家提出了什么问题? 引导学生读读第一自然段。
(2)你觉得这个问题奇怪吗?哪儿奇怪? (3)指导读,读出奇怪的语气来。 3
小朋友是怎么议论的呢?
(1)根据小朋友的发言,相机理解抢着说
(2)你还有不同的答案吗?刚才大家都争着发表了自己的意见,这就是课文里说的哪个词语?议论纷纷。
(3)分角色朗读第二自然段。 4
引读第三段
(1)玛利亚觉得他们都没有说对,但又说不出什么道理来。因此,她的心里充满了疑问,课文
13《科学家的启示》教案
13、科学家的启示
教学目标:
情感态度与价值观:
培养学生从小崇尚科学、热爱科学、学科学、用科学的态度。 知识与能力:
知道任何一项科学成果的取得,都需要坚持不懈、开拓创新、不畏艰难、勇于求真的科学精神。
过程与方法:
通过收集资料爱迪生、袁隆平、布鲁诺等科学家勇于探索求真的科学故事、科学名言及相关资料,从他们身上汲取营养,培养自己的科学精神和科学态度。
教学准备:
收集资料爱迪生、袁隆平、布鲁诺等科学家勇于探索求真的科学故事、科学名言及相关资料。
教学过程:
一、导入新课
科技改变着我们的生活,每一项成果都闪耀着人类智慧的光芒,然而探索科学的道路是曲折而漫长的,世界各国的科学家,为了真理,为了人类的幸福,他们不畏艰难、不畏强权、勇于探索,不断创新,谱写了一曲曲可歌可泣的科学赞歌。今天这节课,让我们走进中外科学家,看我们能从中得到怎样的启示。板书课题:科学家的启示
二、故事引领,互动对话。
(一)坚持就是胜利。
1、(出示白炽灯泡)我们先来看一样东西, 是什么?
学生回答:灯泡。
你知道这盏白炽灯是谁发明的吗?
爱迪生。
说到爱迪生,你对他了解多少?
学生交流:(他是美国的科学家,是世界发明大王。他好奇心特别强,小时候还学过鸡妈妈的样子,蹲在鸡蛋上孵化小鸡呢!我最欣赏他的一句名
人民科学家的精神风采
人民科学家的精神风采
课前预习:
熟读课文,概括课文内容。 相关的课程标准:
在通读课文的基础上,理清思路,理解分析主要内容。 教学目标:
1.通过本课学习,应了解钱学森的精神境界和高尚的道德操守。 2.应理解纪实性文章以典型事例表现人物的写作方法。 3.应能理解本文的朴实文风。 教学评价任务:
1.从文章的学习中感受到钱学森的精神风采。 2.理解朴实无华的语句中所包含的深刻表达。 教学过程:
第一课时
(一)预习测试 检查生字词语:
应酬 反感 美国佬 耍滑头 稀罕 事理 胆气壮 于心不安 心境平和 (二)导入课文
生活中我们经常可以看到,许多人一旦拥有了地位和名誉,便忘记了原则和纪律,开始不择手段地捞取个人私利。然而,还有一些人却始终淡泊名利,恪守着人生的道德底线。让我们一起来看看中国导弹之父——钱学森那毫不妥协地坚决抵制不正之风,淡泊名利和严于律己,乐于奉献的高尚精神境界以独特的思想个性。请翻开课文《人民科学家的精神风采》。
(三)整体感知 1.作者简介
涂元季,1939年生,湖北省老河口市人。中国人民解放军总装备部研究员,国防科工委高级工程师,为钱学森的秘书。
2.提问:文章写了钱先生几个方面的事情? 明确:第一是不去美国;
科学家名人名言
1.如果我们过于爽快地承认失败,就可能使自己发觉不了我们非常接近于正确。---卡尔·波普尔
2.“难”也是如此,面对悬崖峭壁,一百年也看不出一条缝来,但用斧凿,能进一寸进一寸,得进一尺进一尺,不断积累,飞跃必来,突破随之。---华罗庚(中国)
3.我真想发明一种具有那么可怕的大规模破坏力的特质或机器,以至于战争将会因此而永远变为不可能的事情。---诺贝尔(瑞典) 4.只有顺从自然,才能驾驭自然。---培根(英国)
5.真理的大海,让未发现的一切事物躺卧在我的眼前,任我去探寻。---牛顿(英国) 6.谬误的好处是一时的,真理的好处是永久的;真理有弊病时,这些弊病是很快就会消灭的,而谬误的弊病则与谬误始终相随。---狄德罗(法国)
7.凡在小事上对真理持轻率态度的人,在大事上也是不足信的。---爱因斯坦(美国) 8.人的天职在勇于探索真理。---哥白尼(波兰)
9.我不知道世上的人对我怎样评价。我却这样认为:我好像是在海上玩耍,时而发现了一个光滑的石子儿,时而发现一个美丽的贝壳而为之高兴的孩子。尽管如此,那真理的海洋还神秘地展现在我们面前。---牛顿(英国)
10.科学的灵感,决不是坐等可以等来的。如果说,科学上的发现有什么偶然的机遇的话,那么
假如我是科学家作文
一天晚上,我躺在床上看着我最爱的《科学家励志故事》,看着看着,我便进入了甜甜的梦乡。
我竟然进入了假如”的世界,发现我变成了一位科学家,穿着白大褂,正在实验室里呢!桌上有许多变形药水,我便随手拿了一瓶洒在地上,药水立马变成了一辆兰博基尼跑车,于是,我开上跑车,拿上剩下的一些药水,锁好门,离开了实验室。在车里,我发现车后有一张地图,便把车调到自动模式”,拿过来仔细看了看,发现有一个叫四季谷”的地方,便对车大声说:快带我去四季谷!”说完,车便风驰电掣般的到了四季谷。
到了四季谷,首先,我进入了风和日丽的春谷。看到人们谈笑风生,休闲自在,我没听到任何尖叫声,哭喊声,便笑着离开了。
刚刚离开春谷,一下就踏入了热情似火的夏谷。我想:现实世界的夏天是我最喜欢的两大季节之一,空气里充满了欢乐,这里应该也不例外吧?可到了夏谷,景象完全不同,大街小巷空无一人,甚至连小卖部和大超市都没有人管,这是怎么回事,我便决定进去一探究竟。于是,我拿起后座上的隐形药水和穿墙药水,一口气喝掉了这些药水。下了车,一股股热浪向我袭来,便赶紧跑到了一家离我最近的商店,拿了一把扇子,一根冰棍(因为太热了,商店里都没有人管)。我一边扇一边吃,来
我的梦想作文400字科学家
梦想是火,点燃熄灭的蜡烛;梦想是蜡烛,照亮我前进的路;梦想是路,通往成功的方向。我的梦想是当一名科学家,为全世界人民服务。
我为什么想当科学家呢?我有两个理由。
第一个理由,我想像科学家那样,做各种各样的化学实验。前几天,我看了一本化学书,里面讲了哪些物质合并在一起会产生什么反应,我觉得很有趣,便看了下去。等我看完了这本书,才发现这本书是一位科学家写的。于是,我就想像他一样,当一名科学家。
第二个作文理由,我想像科学家那样,研究大自然,为人类造福。那天,我正在看动画片,手指无意间点到中央电视台10频道。于是,电视转换到了《自然传奇》,里面播放一位科学家与一位生物学家去热带雨林拍摄动植物,我看到了许多奇异的动物和植物,他们把拍到的东西细致地讲解了一遍。我觉得他们知识太丰富了,懂得的真多,所以我也想当一名科学家。
大家都在为自己的梦想去努力,我也尽最大努力去向科学家这个梦想前进。你呢?你的梦想是什么呢?