初三化学暑假作业答案

初三化学暑假作业练习题

2017年初三化学暑假作业练习题

相对原子质量：H—1C—12Na—23O—16Ca—40

一、化学选择题(每小题2分，共24分，每题只有一个选项正确)

11.2013年1月15日央视《新闻1+1》报道：估计2012年北京、上海、广州、西安因为PM2.5引发多种疾病造成的过早死的人数，

将达8500多人。可见环境保护，刻不容缓。下列做法有利于保护环

境的是

A.用清洁能源代替化石燃料

B.露天焚烧伪劣产品

C.倡导家家买汽车，尽快淘汰自行车

D.生活垃圾不分类，集中

掩埋处理.

12.从化学角度看，下列叙述正确的是

A.常用钢丝球擦洗铝壶可以使其光亮洁净和更耐用

B.硝酸钾在

农业上可用作复合肥

C.配制稀硫酸时，将水沿量筒壁慢慢注入浓硫酸中，并不断搅拌

D.金刚石是由碳原子构成的，金刚石的相对原子质量为12

13.下列实验操作正确的是

14.下列有关实验现象的描述，正确的是

A.铁丝在空气中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体

B.分别点燃一小段棉纱线和羊毛线，都产生了烧焦羽毛的气味

C.将食醋与纯碱混合有大量气泡产生

D.木炭在氧气中燃烧产生大量白烟

15.四大基本反应类型指化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应，但不能包括所有反应。下列各反应中不属于上述四大基本

初三语文暑假答案

初三语文暑假乐园（一） 点点滴滴 1．mǐ lán dì guī xiāng zhuì

2．辟----匹 清----轻 此-----次 恣------姿 点击中考 3．语言通顺，运用修辞，选择任意四个词语 名文在线 1．“怔怔地”“怏怏地”拟人化地表现出小鸟看到葡萄叶子全部落完，了无生气时 发愣、不高兴、很失望的样子，表现“我”看到叶子全部凋零时的痛惜之情 2．参考答案：

A．运用拟人的手法 ，形象生动地）写出初春时节葡萄藤长出紫红叶芽的情态，写出葡萄藤叶的灵性，，表达作者对清新叶子的喜爱。

B．运用拟人的手法，生动地表现出清风吹拂的状态，，表达出作者看到如此美景的轻松愉悦的心情。

或者运用比喻的手法形象地后勤描绘出阳光从叶缝间透出的状态，从侧面写出葡萄的茂盛 还可从词语欣赏的角度来赏。

3．参考答案：在我眼里无论是生命的还是无生命的都有自己的梦想、使命和灵魂，都值得崇敬和珍爱

4．参考答案提示：

如赞同，可从妻子素爱清爽、怕麻烦，每天叶子影响院子卫生与情绪的角度谈； 如不赞同，可从妻子漠视生命，不尊重葡萄生长规律，欠缺生活情趣方面作答。 初三语文暑假乐园（二） 基础积累

暑假作业

姓名：

7月6 日 一、 口算

20×6＝ 250＋270＝ 90÷3＝ 20万＋18万＝ 90×3＝ 187亿－120亿＝ 30×50＝ 20÷5＝ 0.4+0.3= 0.8-0.2= 0.6+0.5= 0.7+0.2= 二、 列竖式计算，后两道验算

114×23= 340×21= 205÷26= 864÷32=

三、 脱式计算

16×[592÷(71－34)] 36×72＋36×128

四、 解决问题

一辆面包车和一辆轿车分别从城北镇、海盐乡同时相对开出，3小时相遇。已知面包车平均每小时行驶65千米，轿车平均每小时行使75千米，城北镇和海盐乡相距多少千米？

暑假作业

姓名：

暑假作业:

1. 认真完成《暑假生活》，做完后请家长检查一下，并签上“家长已检查”。

2.在家长的陪同下,到璧山县图书馆,办一张借书证.选择自己喜欢的书籍阅读。并作好记录。(每周记1—2次，至少８次，鼓励多记：) 语文９０分以下的孩子每周至少记２次，共１６次。 记录格式：

书名 主要人物 我喜欢的词 语或句子： 2. 用一句或几句话，记录下自己的心情与感受，不会写的字用拼音代替，

注意不写错别字，记得加上标点符号。（每周至少记２次，共１６次） 3. 为父母干力所能及的家务活。如：倒水，摆碗筷，捶背，扫地等。 4. 每天坚持体育锻炼３０分钟以上。其中跳绳至少３００个，每分钟１０

０个以上，练习踢毽，跳远等。

5. 有条件的同学可在家长的支持下参加一下书法，美术，舞蹈，乐器等方

面的兴趣班，培养自己的艺术特长。

6. 《写字书》每天认真书写一页，家长检查。写得不好的可以要求他多些

一页。写好为止。

7. 在家长的陪同下，欣赏家乡或祖国的美景，最好留下照片等宝贵记忆，

下期布置教室可能有用。（如湿地公园，星岛公园，南河公园，秀湖公园，电视塔公园，南关公园；文庙广场，体育中心广场，璧玉广场等） 希望各位孩子和家长能度过一个幸福，快乐的暑假！！

一年级上期课

日期 所用时间 （1） 1、有35颗糖，按淘气-笑笑-丁丁-冬冬的顺序，每人每次发一颗，想一想，谁分到最后一颗？

2、淘气有300元钱，买书用去56元，买文具用去128元，淘气剩下的钱比原来少多少元？

3、5只猫吃5只老鼠用5分钟，20只猫吃20只老鼠用多少分钟？

日期 所用时间 （2） 1、修花坛要用94块砖，?第一次搬来36块，第二次搬来38，还要搬多少块？(用两种方法计算)

2、小红有41元钱，在文具店买了3支钢笔，每支6元钱，还剩多少元？

3、二(1)班从书店买来了89本书，第一组同学借了25本，第二组同学借了38本，还剩多少本？(用两种方法计算)

日期 所用时间 （3） 1、果园里有桃树126颗，是梨树棵数的3倍，果园里桃树和梨树一共多少棵？

2、30名学生报名参加美术小组。其中有26人参加了美术组，17人参加了书法组。问两个组都参加的有多少人？

3、篮子里有10个红萝卜，小灰兔吃了其中的一半，小白兔吃了2个，还剩下多少个？

日期 所用时间 （4）

1、2个苹果之间有2个梨，5

亲爱的孩子们，假期开始，终于可以休息了。但我认为，休息不等于睡懒觉，休息不等于无所事事。人生最可悲的是不知道自己要什么，在不知道中他永远地不知道了他应该知道的东西。

    一个心中没有理想、没有目标、没有追求、没有情调的人，他的人生也只能是低级、庸俗、无味而无聊的一生。没有人承认这样的人生是有价值的，但很多人又都在不知不觉中滑向了这样的一生；假期往往就是这种滑行的起始点。

    我认为假期恰恰是最好的自我成长期。它考验一个同学是否具有自我健康成长的能量。不要让金钱支配你的肉体，不要让贪欲腐化你的心灵，不要让盲从钝化你的认识，不要让无知装饰你的青春。

    相信自我学习的能力，不要只是简单地把钱交给培训机构；相信自我奋斗的勇气，不要让懒惰毁了你一生的英名；相信自己有看透世事真相的眼睛，不要让随大溜的坏习惯引诱你人云亦云、人做我做；相信每个人都有亮丽的资本，不要让一时的浅薄给青春抹上灰暗的色彩。

下个学年对我们来说至关重要，因为明年的这个时候我们是开心的度过下一个暑假，还是整天地去思考“没学上”的问题，就取决于我们初三一年的努力程度。

如果你能认真完成以下作业，可能明年一中、实验中学

暑假作业一

一、选择题：（本大题共15小题，每小题4分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一

个选项正确，有的小题有多个选项正确，全选对的得4分选不全的得3分，有选错的或不选的得0分 ）

1．下列说法中正确的是 （ ） A．曲线运动的物体的速度大小可能不变，所以其加速度可能为零 B．曲线运动的物体在某点的速度方向即为该点的切线方向 C．曲线运动的物体的速度大小可以不变,但速度方向一定改变 D．曲线运动的物体的速度方向可以不变,但速度大小一定改变 2．关于质点做匀速圆周运动的下列说法中正确的是 （ ）

v2A．由a?知a与r成反比

rC．由??B．由a＝ω2r知a与r成正比

v知ω与r成反比 rD．由ω＝2πn知角速度与转速n成正比

3．物体从某一高度以速度v0水平抛出,不计空气阻力，落地时速度为v0,则物体在空中运动的时间是

（ ）

A．

v?v0 g2v2?v0 B．

v?v0 2g

C．

g

2v2?v0D．

2g4．如图（1）所示，人手里抓住一根长为L的轻质细绳的一端，绳的另一端系着一个质量为m的小球，若要使小球能在竖直面内作圆周运动，它转动的角速度?应满足的条

暑假作业总结

暑假作业总结

本次暑假作业包含四个内容：一是预习作业，二是阅读名著，三是编订作品集，四是调查报告（选作）。

预习作业既能培养学生自主学习的能力，又提前预习九年级上册的内容，为新学期的学习打下良好的基础，还能提高学生的书写水平。

名著阅读作业的设计让学生在阅读我国古典名著同时提高了阅读品析能力，对中考名著阅读题又有极大的帮助，一举三得。

编订自己的作品集不仅能让学生学会进一步修改提升作文水平，积累自己的精品文章，还能培养学生的创新能力、动手能力、编辑设计能力。

为了提高学生的语文素养，鼓励学生参加社会实践活动，培养学生的搜集相关资料、思考、分析的能力，我们设计了调查报告作业，要求部分有能力的学生完成。

本次作业设计兼顾了不同层次的学生，作业分为A和B两个层次：A为基础作业，包含预习作业、阅读名著、编订作品集，所有学生必须写；B为拓展提升作业（写调查报告），语文能力较好的同学选作。

从暑假作业的完成情况来看，我们对天假期作业设计的初衷和目的基本实现。绝大部分学生都能认真对待，提交了高质量、高水平的作业。预习作业、名著阅读、编订作品集三项作业的完成率达到了85%，而且大部分作业质量都较

语文参考答案 第一部分 课内练习 练 习 一

一、quán mán lù w?i mù 裨 袤 浏 憧憬 徘徊 二、1.D 2.C 3.B 4.A

三、1. 病危女孩胡艳艳在生命的最后时刻到学校上了半天课。(意对即可) 2. 幸福:她为患绝症后能得到社会各界的救助继续学业,而今能在心爱的学校上半天课而感到幸福。疼痛:病魔在无情地折磨着她,对一个年少的女孩来说这痛苦是无法忍受的。

留恋:她留恋课堂,留恋学校,留恋知识海洋,留恋生命,留恋充满关爱的人世间,但年纪轻轻却患上了不治之症。(意对即可) 3. 运用比喻的修辞手法,表达出艳艳在生命的最后时刻的愿望,希望化作一盏灯,照亮人间,报答人们给她的关爱。(意对即可)

4. 即使面临病魔夺走生命的危险,即使生命走到尽头,也决不轻言放弃,我们要学习她的执著和坚毅。(意对即可) 5. 说的话:有称呼,语言得体,条理通顺即可。做的事:发动更多的人为他(她)捐钱捐物,亲临病房为他(她)服务,排忧解难;讲解书本知识,帮他(她)补习功课,给他(她)讲名人故事,鼓励他(她)战胜病魔,等等。(意对即可)

练 习 二

一、lòu juān zhūn cháng miǎo huì 婵 绚凝 慷慨 二、(1)①凝视 ②凝

高三英语暑假作业（三）

一、单项选择

1. --- _______, Jane! The Hong Kong University has offered me a scholarship.

--- Great! When are you going?

A. So what B. Guess what C. What for D. What if

2. Doctor Zhang, an honest expert on _______ subject, will give us a lecture on nation-wide water shortage _______ next Friday.

A. the, / B. the; the C. a; / D. a; the

3. --- Please do me a favor — _______ my friend John to Youth Club at 7:30 tonight.

--- With pleasure. A. to invite B. inviting C. invite D. invited

4. Luckily, al