湘教版六年级下册美术教案全册
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湘教版小学美术六年级下册全册教案
六年级第12册美术教案
第一课 请到绿色商店来
课题:第1课 请到绿色商店来 课型:手工制作 教学目标:
1. 了解绿色食品的概念和基本特征,尝试为一种绿色食品做一个合理的包装设计。 2. 掌握商品广告设计的基本要素和设计方法,为喜欢的产品做一个广告设计。 3. 培养学生的设计意识,发展创新思维和审美能力。
4. 感受艺术与生活的紧密联系,增强对艺术、生活的热爱及生态环境的关注。
第一节 课题: 请到绿色商店来(活动一) 过程:
一欣赏导入,了解包装重要性。
1.了解包装的重要性。小明和小强到超市里去买零食吃,超市新进了许多好吃的新品种,你猜猜,他们会选哪些呢?为什么?(学生回答)
2.老师小结:物品包装非常重要,它不仅仅可以保护物品,还可以让我们了解物品的名称、内容、属性以 及与其他物品的区别。
课件展示:许多种商品摆在货架上.有无包装、普通包装和绿色食品包装三类。
二观察分析,认识绿色商品。
1.小明和小强买了许多物品,请你找一找他俩买的物品有什么不同。
2.学生观察回答。
3.教师小结:有绿色标志的为绿色商品,特指无污染的安全、优质的商品,有利
湘教版小学六年级美术下册全册教案
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第一课:请到绿色商店来
教学目标:
了解绿色食品的概念和基本特征,尝试为一种绿色食品做一个合理的包装设计。
掌握商品广告设计的基本要素和设计方法,为喜欢的产品做一个广告设计。 培养学生的设计意识,发展创新思维和审美能力。 感受艺术与生活的紧密联系,增强对艺术、生活的热爱及对生态环境的关注。
教学重点: 认识了解绿色食品,并对喜欢的物品做一个广告设计,感受艺术与生活的紧密联系。
教学难点:广告设计的方法。
教学准备: 作业纸、水彩笔、油画棒、剪刀、胶水等等。 教学过程: 第一课时
一、谈话导入,了解包装重要性。
1.情境导入,了解包装的重要性。小明和小强到超市里去买零食吃,超市新进了许多好吃的新品种,你猜猜,他们会选哪些呢?为什么?(学生回答) 2.老师小结:物品包装非常重要,它不仅仅可以保护物品,还可以让我们了解物品的名称、内容、属性以及与其他物品的区别。图片展示并介绍:许多种商品摆在货架上.有无包装、普通包装和绿色食品包装三类。观察分析,认识绿色商品。
3.教师小结:有绿色标志的为绿色商品,特指无污染的安全、优质的商品,有
湘教版小学美术六年级上册全册教案
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六年级美术上册(十一册)教案(2010—2011年度第二学期)教者:庞雄
第1课祖国在我心中
教学程序
1、欣赏导入:
欣赏几个校园黑板报,了解黑板报的用途。
2、师生小结:黑板报可以美化教室和校园,体现班级和学校的精神风貌。
了解常识
(1)、看教材上的黑板报图片,了解黑板报由哪几部分组成,设计和出黑板报时应注意哪些问题等。
(2)、师生小结:黑板报由刊头、标题、正文、插图等部分组成
刊头是一个黑板报的中心,观众对板报的性质和内容通过刊头能有个概括的了解,所以要醒目。
(3)、栏目的题头文字比刊头要略小,字体可有变化,但大小要基本统一。
(4)、每个栏目之问以及和黑板报边框之间要留有空隙,栏目板块之间要相互适合。各栏目中的文字应整齐划一。
3、欣赏评论:
欣赏粘贴排版后的黑板报,对照优秀黑板报的要求,评价小结:黑板报应主题鲜明,版面变化而统一,生动活泼。
4、设计表现:
1、提出黑板报的主题和作业要求,学生设计版面效果图。
2、选择方案以小组为单位,欣赏评价选择出一个最佳方案参加班级的竞选,最终全班选一最佳方案,共同完善后实施。
5、课后延伸:
学生利用课余到各教室去欣赏黑板报,并在教材中“学习屋”的调查评价表上作出自己的评价
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湘教版六年级下册科学全册教案
2012年上学期入学教育
一、导入语:
我们已经送走寒假,迎来新学期。新学期,新希望,新发展,我首先在这里祝大家身体健康,心想事成!。
二、指导思想:
为了加强学生的安全管理,教育学生遵纪守法,提高学生自我防范和保护意识,自觉抵制不良行为对学生人身和财产的侵害,引导学生遵守学校纪律,提高防范意识,养成良好的生活习惯。
三、入学教育内容:
(一)、爱国主义教育:
1、讲传统——就是从增强爱国情感做起,以弘扬和培育民族精神为主线,引导小学生了解中华民族优良传统和中国革命传统。
2、讲诚信——就是引导小学生了解诚信的内容、诚信的意义,增强学生的诚信意识、规则意识和法律意识,树立守信光荣、失信可耻的道德观念,提高守信、守规、守法的自觉性。
3、讲守则——就是按照新颁布的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,引导学生在熟知、熟记的基础上,从现在做起,从小事做起,培养优良的道德品质,养成文明的行为习惯。
4、道德实践——就是充分发挥学生的主体作用,引导他们积极参与各种可以满足兴趣爱好,充实精神生活,熏陶思想感情,升华道德境界的实践活动,使学生在实践中获得道德体验,培养高尚情操,养成道德习惯。 5、创新实践——就是通过引导
湘教版六年级下册美术教案
六年级美术下册教学计划
2014上期
一、对学生情况的分析:
六年级学生们的美术基础不相同,对美术知识、技能的掌握程度也不同。大部分学生对色彩有辨别能力,把握物体形状的能力很强,乐于动手,对手工制作课充满了极高的热情,对美具有了较高的欣赏能力。从六年级上学期的美术学习中不难看出同学们对画画充满了兴趣。作为美术教师要引导他们的兴趣发展下去,并且要继续培养他们良好的绘画习惯。对班上在美术发面有潜能、认识美的能力较强的学生加强辅导,进一步提高画画的能力。
二、对美术教材的认识和分析:
小学美术课是九年义务教育阶段的一门必修的艺术文化课程,是学校实施美育的重要途径。它对于陶冶情操,提高美术文化素养,培养创新精神和实践能力,促进学生德、智、体、美全面发展,具有重要作用。
小学美术教学内容包括欣赏、绘画、工艺等课业。通过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的基础知识和基本技能;培养学生健康的审美情趣和良好的
品德情操;培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。
三、教学的目标和要求:
目标: 通过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的基础知识和基本技能;培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操;培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造
湘教版六年级下册美术教案
六年级美术下册教学计划
2014上期
一、对学生情况的分析:
六年级学生们的美术基础不相同,对美术知识、技能的掌握程度也不同。大部分学生对色彩有辨别能力,把握物体形状的能力很强,乐于动手,对手工制作课充满了极高的热情,对美具有了较高的欣赏能力。从六年级上学期的美术学习中不难看出同学们对画画充满了兴趣。作为美术教师要引导他们的兴趣发展下去,并且要继续培养他们良好的绘画习惯。对班上在美术发面有潜能、认识美的能力较强的学生加强辅导,进一步提高画画的能力。
二、对美术教材的认识和分析:
小学美术课是九年义务教育阶段的一门必修的艺术文化课程,是学校实施美育的重要途径。它对于陶冶情操,提高美术文化素养,培养创新精神和实践能力,促进学生德、智、体、美全面发展,具有重要作用。
小学美术教学内容包括欣赏、绘画、工艺等课业。通过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的基础知识和基本技能;培养学生健康的审美情趣和良好的
品德情操;培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。
三、教学的目标和要求:
目标: 通过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的基础知识和基本技能;培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操;培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造
苏教版六年级下册美术全册教案
苏教版六年级下册美术全册教案
苏教版第十二册美术教案
课题1:未来的中学生活
教学目的:
1、激发学生的想像能力和发展与之相适应的绘画能力。
2、引导和培养学生热爱生活,向往未来的思想感情。
教学重点及难点:
1、注重把握画面的整体性、情节性。
2、突破手法的局限,运用多种手法。
电教、教具、学具准备:范画数幅
教学过程:
一、观察、分析
1、范画出示,师生共赏
2、小组讨论:画面画了哪些内容?
3、学生个别阐述,揭示新课内容。
二、启发学生想像
1、教师启发谈话。
这是小学的最后一个学期了,一定憧憬过未来的中学生活吧?会有怎样的紧张和欢乐?会有多少有趣的新鲜事等着?中学的学习生活与小学阶段会有哪些不同?
2、学生想像,小组讨论。
3、学生个别阐述。
4、提出要求:你能不能也像这些小朋友一样画一幅想像画?
5、欣赏其他小朋友的画,总结画法。
(1)小组观察、讨论。
(2)小结
构图要力求突破常规,做到完整、饱满。
运用自已熟悉的各种工具表现画面。比如:铅笔、蜡笔、水彩,或综合材料。 保持画面的整洁。
三、教师指导水粉、水彩等的综合绘画。
四、学生根据想像进行创作,教师巡回指导。
播放轻快的音乐。
五、作业的欣赏
(1)展示完成的作业,师生共赏。
(2)将最有意思的作业在橱窗中展示,互相学习。
六、布置下一
苏教版六年级下册美术全册教案
苏教版六年级下册美术全册教案
苏教版第十二册美术教案
课题1:未来的中学生活
教学目的:
1、激发学生的想像能力和发展与之相适应的绘画能力。
2、引导和培养学生热爱生活,向往未来的思想感情。
教学重点及难点:
1、注重把握画面的整体性、情节性。
2、突破手法的局限,运用多种手法。
电教、教具、学具准备:范画数幅
教学过程:
一、观察、分析
1、范画出示,师生共赏
2、小组讨论:画面画了哪些内容?
3、学生个别阐述,揭示新课内容。
二、启发学生想像
1、教师启发谈话。
这是小学的最后一个学期了,一定憧憬过未来的中学生活吧?会有怎样的紧张和欢乐?会有多少有趣的新鲜事等着?中学的学习生活与小学阶段会有哪些不同?
2、学生想像,小组讨论。
3、学生个别阐述。
4、提出要求:你能不能也像这些小朋友一样画一幅想像画?
5、欣赏其他小朋友的画,总结画法。
(1)小组观察、讨论。
(2)小结
构图要力求突破常规,做到完整、饱满。
运用自已熟悉的各种工具表现画面。比如:铅笔、蜡笔、水彩,或综合材料。 保持画面的整洁。
三、教师指导水粉、水彩等的综合绘画。
四、学生根据想像进行创作,教师巡回指导。
播放轻快的音乐。
五、作业的欣赏
(1)展示完成的作业,师生共赏。
(2)将最有意思的作业在橱窗中展示,互相学习。
六、布置下一
六年级美术教案 全册 - 图文
教学内容 第1课 明暗与立体 课时 2 1.让学生初步了解物体的明暗产生原因与规律。学生能运用简单明暗表现方法去观察、分析、描绘物体的立体感觉。 教学目标 2. 通过观察、分析、比较,使学生了解规律,通过练习初步掌握简单的明暗表现方法技巧。 3.培养学生观察自然现象能力与兴趣,感受明暗调子的美感。 教学重点 引导学生观察、分析和比较物体在光照射下的明暗变化的原理和规律。 教学难点 初步学会运用明暗法来表现出物体的立体感。 教具:球体、六面体等膏模型,聚光灯,多媒体课件,范画 ,绘画工具材料。 教学准备 学具:素描纸,2B\\4B\\6B铅笔(或B\\3B\\5B铅笔),橡皮等绘画用品。 复 备 第一课时: 教 一、导入, ⑴欣赏美术教室墙壁上张贴的素描。 ⑵欣赏多媒体课件展示的素描作品。 ⑶欣赏一两张线描作品。 比较明暗调子作品与线描作品,说说明暗调子素描的艺术特点。 师生共同总结,明暗调子素描作品能够画出物体的体积。和线描相比更具真实感,空间感和质感。 再欣赏优秀明暗调子素描作品,激发学生的兴趣,掌握了明暗调子规律,我们可以轻易画出物体的体积感。同学们想不想试一试? 今天我们共同学习新课《明暗与立体》。 教师板书课题
六年级美术教案 全册 - 图文
教学内容 第1课 明暗与立体 课时 2 1.让学生初步了解物体的明暗产生原因与规律。学生能运用简单明暗表现方法去观察、分析、描绘物体的立体感觉。 教学目标 2. 通过观察、分析、比较,使学生了解规律,通过练习初步掌握简单的明暗表现方法技巧。 3.培养学生观察自然现象能力与兴趣,感受明暗调子的美感。 教学重点 引导学生观察、分析和比较物体在光照射下的明暗变化的原理和规律。 教学难点 初步学会运用明暗法来表现出物体的立体感。 教具:球体、六面体等膏模型,聚光灯,多媒体课件,范画 ,绘画工具材料。 教学准备 学具:素描纸,2B\\4B\\6B铅笔(或B\\3B\\5B铅笔),橡皮等绘画用品。 复 备 第一课时: 教 一、导入, ⑴欣赏美术教室墙壁上张贴的素描。 ⑵欣赏多媒体课件展示的素描作品。 ⑶欣赏一两张线描作品。 比较明暗调子作品与线描作品,说说明暗调子素描的艺术特点。 师生共同总结,明暗调子素描作品能够画出物体的体积。和线描相比更具真实感,空间感和质感。 再欣赏优秀明暗调子素描作品,激发学生的兴趣,掌握了明暗调子规律,我们可以轻易画出物体的体积感。同学们想不想试一试? 今天我们共同学习新课《明暗与立体》。 教师板书课题