大合唱《保卫黄河》

《黄河大合唱》说课稿

一、说教材：

本课题选自人音版高中音乐鉴赏模块第十六单元第二十九节，所教的内容为冼星海声乐作品《黄河大合唱》，课时安排为一课时。

二、说教学目标：

以音乐课程标准的定位为依据，本着因材施教的原则，遵循学生的认知规律，结合本课特点，确定如下教学目标：

1、通过欣赏《黄河大合唱》，引导学生从旋律、节奏等音乐表现要素及演唱形式去感受、体验作品所表现的思想感情以及所塑造的音乐形象，了解《黄河大合唱》的音乐特点，提升学生感受、表现、分析、鉴赏音乐作品的水平。

2、通过欣赏《黄河大合唱》使学生理解这部作品的社会价值和艺术价值，激发学生的民族自豪感和爱国热情。

3、使学生了解什么是大合唱，并知道大合唱中常用的演唱形式都有哪些？

三、说教学重点：

重点欣赏《黄河船夫曲》《黄水谣》《河边对口曲》《保卫黄河》去感受音乐所表现的思想情感和塑造的艺术形象，从而激发学生的爱国主义情感。

四、说教学难点：创设情景，激发情感，感受作品的内涵，使之受到爱国主义的教育

五、说学法

强调学生学习的过程和方法，学生不再仅仅被动地接受知识，而是通过集体演唱小组活动，积极参与到教学活动中，在活动中思考、来提升理解，获得知识。

六、说教法

根据新的课程标准，采用了新的教学理念，教师的课堂角色

《黄河大合唱》教案

编写人： 徐英 姓名： 班级： 教案编号： 05

教学目的

一、了解大型声乐作品的含义，懂得大合唱的基本概念。 二、通过欣赏《黄河大合唱》，培养学生欣赏大型声乐作品的情趣，激发他们热爱祖国优秀音乐文化的情感，并对学生进行爱国主义教育。 教学重点

感受作品内涵，对学生进行爱国主义教育。

教学过程： 1、自主学习： 1、《黄河大合唱》是一部史诗性大型声乐套曲，共分八个乐章。由光未然作词，冼星海作曲。作品表现了在抗日战争年代里，中国人民的苦难与顽强斗争，也表现了我们民族的伟大精神和不可战胜的力量。它以我们民族的发源地——黄河为背景，展示了黄河岸边曾经发生过的事情，以启迪人民来保卫黄河、保卫华北、保卫全中国。作品气势宏伟磅礴，音调清新、朴实优美，具有鲜明的民族风格，强烈反映了时代精神。它在我国近代音乐史上具有重大的意义，对后来的大合唱及其他体裁的音乐创作都产生了巨大而深远的影响。

2、大型声乐作品：是指作品在结构上各自独立，情节上互相有一定联系的多乐章歌曲组成的声乐套曲。包括：弥撒曲、安魂曲、清唱剧、组曲、康塔塔（大合唱）、声乐协奏曲。

3、大合唱：大型声乐作品的

《黄河大合唱》教案

教材分析：

《黄河大合唱》是一部大型声乐套曲，由光未然作词，冼星海作曲。作品共有八个乐章，表现了中国人民的苦难与顽强斗争，也表现了我们民族的伟大精神和不可战胜的力量。它以我们民族的发源地——黄河为背景，展示了黄河岸边曾经发生过的事情，以激励人民起来反抗外来的侵略，保卫黄河、保卫华北、保卫全中国。作品气势宏伟磅礴，音调清新、朴实优美，具有鲜明的民族风格，强烈反映了时代精神。它在我国近代音乐史上具有重大的意义，对后来的大合唱及其他体裁的音乐创作都产生了巨大而深远的影响。

教学目的

1、通过学习了解声乐的表现形式，区别各形式之间的不同点。

2、通过欣赏了解黄河大合唱各个乐章之间的衔接关系，了解艺术表现的情绪发展曲线。

3、结合大合唱的各个乐章，让学生在欣赏过程中体会合唱的魅力。

教学重点

音乐表现的发展曲线，重点欣赏一、四、七乐章。

教学难点

大合唱的声部概念，音乐表现层次。

教学模式

作品分析——欣赏感知——赏析感化——赏后评论

教学时数：1课时

器材准备：钢琴、多媒体课件

课堂教学：

一、导入：

同学们好，大家都知道音乐的表现形式分为器乐和声乐两种，有人说，人声是世界上最美的声音、人的嗓子也是世界上最完美的乐器。

二、新课：

今天我们就来欣赏一部声乐合唱作品《黄

听《黄河大合唱》有感

提起２０世纪的华人

音乐，冼星海的《黄河大合唱》无疑是最伟大的作品之一。海外华人曾说：“每次听到它，都会体验到一种作为中国人的崇高和自豪。”

“风在吼，马在叫，黄河在咆哮，黄河在咆哮……”听着这激亢的乐曲，我心中顿时充满一股力量，我又细心地向屏幕上看去：词作者光未然。他１５岁入党，在那战争年代，它在敌后做抗日救亡工作。又一次奉命渡过黄河执行任务时，它获得了一份创作的灵感。当他看到，滔滔黄河水，滚滚向东流。惊涛骇浪扑面而来，呼啸龙吟的声音如雷贯耳。他被这黄河的宏伟气势折服了。当他看到船工们在三月延安的初春光着膀子，用尽全力摇着他过河，喊出震天动地的号子时，它顿时被这情景感染了。他脑海中突然有了一个想法，它要写一首长诗来歌颂祖国的母亲河。于是，长诗黄河吟开始酝酿。

在延安的一个联欢会上，他当场朗诵这首诗，在场的作曲家冼星海被深深的感动了，他一下跳起来，一把夺过诗词，激动地说：“我能谱好，一定能！”于是，新的一轮创作开始了。在那严寒的冬天，冼星海在极其艰苦的条件下终于谱好了《黄河大合唱》的曲子。在延安的大礼堂，当时的交响乐团首次演奏了这部曲子，合唱团首次合唱了这支壮歌，台上

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歌声飞扬。台下群情激昂。这支歌很快传遍

洗星海与《黄河大合唱》

摘要：《黄河大合唱》是所有中国人都很熟悉的一首民族音乐，

在无数的大合唱比赛中 都能听到其波澜壮阔、气势磅礴的旋律，

每当听到这首歌，我都不禁不住激动万分、热血沸腾。《黄河大合

唱》是一首波澜壮阔的英雄史诗，她产生于日本侵略者步步紧逼侵

略中国的危急时刻，在民族危亡的严重关头，为了民族解放，为抗

战发出怒吼，他纵笔谱写的歌曲。

关键词：音乐；黄河；大合唱；洗星海；欣赏；作曲

1洗星海的基本情况

1918年入岭南大学附中学小提琴，1926年入北京大学音乐传习所、

国立艺专音乐系学习。1928年进上海国立音专学小提琴和钢琴，并

发表了著名的音乐短论《普遍的音乐》。1929年去巴黎勤工俭学，

从师于著名小提琴家帕尼·奥别多菲尔和著名作曲家保罗·杜卡。

1931年考入巴黎音乐学院。在肖拉·康托鲁姆作曲班学习。留法期

间，创作了《风》《游子吟》《d小调小提琴奏鸣曲》等十余首作品，

1935年回国后，积极参加抗日救亡运动，创作了大量战斗性的群众

歌曲，并为进步影片《壮志凌云》《青年进行曲》，话剧《复活》《大

雷雨》等谱写音乐。抗战开始后参加上海救亡演剧二队，后去武汉

与张曙一起负责开展救亡歌咏运动。1935年至1938年间，创作了

《救国

篇一：音乐赏析《黄河大合唱》

黄河大合唱

一、关于作者

曲作家：冼星海，生于一九零五年，留学回国后，参加了汹涌澎湃的国防音乐运动，

曾为《壮志凌云》《夜半歌声》《青年进行曲》等片做音乐指导。

一九三七年初，创作《黄河大合唱》《生产大合唱》《牺盟大合唱》等作品。 一九四○年五月，冼星海离延安赴苏联深造音乐，一九四五年四月在病中完成他的

“天鹅之歌”——《中国狂想曲》。十月三十日病逝莫斯科，享年四十岁。

词作家： 光未然生于1913年，原名张光年,湖北省人，现代著名诗人，文学评论

家，著作颇丰。

1939年3月，到延安后创作歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》。《黄河大合

唱》共有八个乐章，分别是：《黄河船夫曲》《黄河颂》《黄河之水天上来》《黄河对口曲》《黄水谣》《黄河怨》《保卫黄河》《怒吼吧，黄河》。

二、关于作品

《黄河大合唱》是一部史诗性大型声乐套曲。《黄河大合唱》作于1939年3月——

武汉沦陷后，战前最为惨烈的日子；并于1941年在苏联重新整理加工。

作品以黄河为背景，表现了在抗日战争年代里，中国人民的苦难与顽强斗争，也表现了我们民族的伟大精神和不可战胜的力量。热情歌颂中华民族源远流长的光荣历史和中国人民坚强不屈的斗争精神，痛诉侵略者的残暴和人民遭受的深重灾难，

洗星海与《黄河大合唱》

摘要：《黄河大合唱》是所有中国人都很熟悉的一首民族音乐，

在无数的大合唱比赛中 都能听到其波澜壮阔、气势磅礴的旋律，

每当听到这首歌，我都不禁不住激动万分、热血沸腾。《黄河大合

唱》是一首波澜壮阔的英雄史诗，她产生于日本侵略者步步紧逼侵

略中国的危急时刻，在民族危亡的严重关头，为了民族解放，为抗

战发出怒吼，他纵笔谱写的歌曲。

关键词：音乐；黄河；大合唱；洗星海；欣赏；作曲

1洗星海的基本情况

1918年入岭南大学附中学小提琴，1926年入北京大学音乐传习所、

国立艺专音乐系学习。1928年进上海国立音专学小提琴和钢琴，并

发表了著名的音乐短论《普遍的音乐》。1929年去巴黎勤工俭学，

从师于著名小提琴家帕尼·奥别多菲尔和著名作曲家保罗·杜卡。

1931年考入巴黎音乐学院。在肖拉·康托鲁姆作曲班学习。留法期

间，创作了《风》《游子吟》《d小调小提琴奏鸣曲》等十余首作品，

1935年回国后，积极参加抗日救亡运动，创作了大量战斗性的群众

歌曲，并为进步影片《壮志凌云》《青年进行曲》，话剧《复活》《大

雷雨》等谱写音乐。抗战开始后参加上海救亡演剧二队，后去武汉

与张曙一起负责开展救亡歌咏运动。1935年至1938年间，创作了

《救国

篇一：黄河大合唱朗诵词 保卫黄河朗诵词

黄河大合唱朗诵词 保卫黄河朗诵词（精选）

女：黄河，一条奔流不息的历史长河，

男：黄河，一条炎黄子孙的母亲河，

女：您的胸怀依偎着13亿中华儿女

男：您的血脉连接着960万神州大地，

女：从雪山草地、大渡河边走来，我们用悲壮的歌声回眸历史

男：从枪林弹雨和日寇的封锁线走来，我们伴着歌声奋勇杀敌

女：看，龙的传人团结起来了，

合：保卫家乡、保卫黄河、保卫华北、保卫全中国！

三、保卫黄河朗诵词

第一章《黄河船夫曲》

(朗诵词) 朋友！你到过黄河吗？你渡过黄河吗？你还记得船上的船夫拼着性命和惊涛骇浪搏战的情景吗？如果你已经忘掉的话，

那么，你听吧！

第二章《黄河颂》

（朗诵词）啊，朋友！黄河以它英雄的气魄，出现在亚洲的原野。它象征着我们民族的精神：伟大而崇高！这里，我们向着黄河，

唱着我们的赞歌！

第三章《黄河之水天上来》

（配乐诗朗诵） 黄河，我们要学习你的榜样，象你一样的伟大坚强。这里，我们要在你的面前，献一首长诗，

哭诉我们民族的灾难！

第四章《黄水谣》

（朗诵词）我们是黄河的儿女！我们艰苦奋斗，一天天接近胜利。但是，敌人一天不消灭，我们一天便不能安身！不信，你听听，河东民众痛苦的呻吟——

第五章《河边对口曲》

（朗诵词）妻离子散，天各一方！但是，

大合唱排练方案

根据学院《关于开展庆“七一”暨唱响司歌和爱国歌曲歌咏比赛的通知》，机关代表队由我部门分工会负责组织排练，现将排练方案安排如下：

1、所选歌曲：《走向复兴》《保卫黄河》《歌唱祖国》《我们走在大路上》四选一，必选歌曲：《告诉世界告诉未来》

2、每个部门分工会派出一名负责人，负责排练时召集本部门职工，机关连队包含单位：院办、政治部、财务部、综合部、技管部、学保部、招就部、教务处、教改办、培训部、多经办、基建办。

3、各部门分工会提供参赛选手名单，负责排练时召集本部门参赛职工，要求参赛职工不得少于本部门职工人数的80%，部门领导至少参加一人。

4、暂定于每周二、四下午3:30在报告厅排练，排练队形、动作由院工会xxx老师负责。

七一合唱比赛机关代表队排练安排表

篇一：红歌大合唱——歌曲

“党在我心中”歌咏活动推荐歌曲

1.《毕业歌》 田 汉词 聂 耳曲

2.《大路歌》 孙 瑜词 聂 耳曲

3.《松花江上》 张寒晖词曲

4.《抗日军政大学校歌》凯 丰词 吕 骥曲

5.《在太行山上》桂涛声词 冼星海曲

6.《怒吼吧，黄河》 光未然词 冼星海曲

7.《黄水谣》 光未然词 冼星海曲

8. 《保卫黄河》 光未然词 冼星海曲

9. 《接过雷锋的枪》朱践耳词曲

10.《七律·长征》 毛泽东词 彦 克、吕 远曲

11.《忆秦娥·娄山关》 毛泽东词 田 丰曲

12.《沁园春·雪》毛泽东词 田 丰曲

13.《四渡赤水出奇兵》肖华词 晨耕、生茂、唐诃、遇秋曲

14.《过雪山草地》 肖华词 晨耕、生茂、唐诃、遇秋曲

15.《军民团结一家亲》 吴祖强词 杜鸣心曲

16.《娘子军连连歌》 梁 信词 黄 准曲

17. 《八月桂花遍地开》 革命民歌 李焕之编曲

18.《十送红军》江西民歌 张士燮词 朱正本编曲

19.《沂蒙山歌》 山东民歌 纪清连改词配歌

20. 《映山红》 陆柱国词 傅庚辰曲

21.《瑶山夜歌》郭兆甄填词 刘铁山、茅 沅原曲

22.《情深谊长》 王印泉词 臧东升曲

23.《游击队歌》