教师专业职务聘任证书

阿洪完小教师职务聘任考评实施方案

为结合上级部门进一步深化人事制度改革，加强专业技术人员队伍建设和管理，切实作好我校2014年小学教师专业技术人员工作岗位职务的聘任工作，充分调动和发挥我校广大教师为 教育事业服务的积极性和创造性、不断提高政治思想觉悟、文化业务水平和履行职责的能力，从而有效地增大聘任的透明度、公信度、完善教师专业技术职务聘任制，强化竞争激励机制，真正做到“优胜劣汰”、确保教师职务聘任工作的水平、公正实施。结合我校实际情况，特制定本实施方案。

一、指导思想

按照评聘分开、综合考评、择优聘任和公平、公开、公正的原则，对教师德、能、勤、绩和民主评议五个方面的进行综合评定，依据考核结果进行聘任。以挖掘潜力、彰显能力、提高效益、激发活力为目的，努力营造教师良好的工作氛围，从而形成多劳多得、少劳少得、不劳不得、积极、健康的工作局面，最终实现做人民满意的教师，办人民满意的教育。

一、成立我校专业技术职务聘任工作考评领导小组 组长：区家任

成员： 陈洪 丰兴友 朱聪坤 黄丽淑 刁能学 王凤先 袁兴艳 周丽娟 段家坤 区兴福 王艳芳 肖家良 李新荣

二、考评聘任的基本原则

1、坚持德、能、勤、绩和师德师风一票否决的原则。 2、

徐闻县下桥中学教师专业技术职务聘任工作

实 施 方 案

为了进一步深化职称制度的改革，完善我校专业技术职务聘任制度，充分调动教师的积极性，根据《关于深化我省职称制度改革的若干意见》（粤人发【2003】178号）和《关于印发（徐闻县中小学教师专业技术职务聘任管理暂行方法）的通知》（徐人字【2004】58号）等文件精神，经研究，决定对全校在编在岗人员进行新一轮的技术职务聘任。实施方案如下：

一、聘任的基本原则

对拟聘人员在德、能、勤、绩等方面的表现进行全面考核品级评价，考核时坚持客观、公开、公平、公正的原则，采取领导评价与教师评价相结合，平时与定期考核相结合的方法进行。实行平等竞争，择优聘任，确定拟聘人员的聘任结果后，要进行公示（公示时间不少于5天），公示无异议后，再报县教育局审批。

二、聘任的范围和对象

全校在编在岗并于2014年4月30日前取得各种层次专业技术职务资格的人员。借调教师在原单位聘任，实际表现证明由现工作单位提供。

三、聘任的职数

中学高级100﹪聘任；中级和初级专业技术职务聘任的职数为95﹪，学校要严格控制好职数，不得超过指标，各层次专业技术职务的职数不能互相剂占。

1

四、聘任的领导小组

成立下桥中学教师专业技术职务聘任工作领

教师职务聘任

大学教师专业技术职务

聘 任 条 件

一、政治思想条件

拥护中国共产党的领导，热爱祖国,努力学习邓小平理论和“三个代表”重要思想,遵守法纪。忠诚于人民的教育事业,有良好的师德，为人师表，教书育人，学风端正，团结协作,积极承担工作任务。

二、基本要求

1、须取得高等学校教师资格证书

2、学历学位要求

聘任教授职务, 40岁及以下申报者，须具备博士研究生学历并取得博士学位；40岁以上申报者，须取得博士学位或具备研究生学历并取得硕士学位。

聘任副教授职务，35岁及以下申报者，须具备博士研究生学历并取得博士学位；35岁以上至45岁及以下申报者，须具备研究生学历并取得硕士学位；45岁以上申报者，须具备研究生学历或取得硕士学位。

聘任讲师职务，须具备研究生学历并取得硕士学位。

破格晋升教师高级职务者须具备博士研究生学历并取得博士学位。

年龄规定以每年会议表决之日计算。

3、外语条件

教师职务聘任

晋升教师高级职务要求职称外语考试A级，晋升教师中级职务要求B级；省补充考试相应等级有效期内合格证书。根据原省人事厅《关于转发落实国家人事部<关于完善职称外语考试有关问题的通知>的通知》(晋人职字[2007]45号),可免试或照顾的范围如下:

符合下列条件之一，晋升教

教师职务聘任

大学教师专业技术职务

聘 任 条 件

一、政治思想条件

拥护中国共产党的领导，热爱祖国,努力学习邓小平理论和“三个代表”重要思想,遵守法纪。忠诚于人民的教育事业,有良好的师德，为人师表，教书育人，学风端正，团结协作,积极承担工作任务。

二、基本要求

1、须取得高等学校教师资格证书

2、学历学位要求

聘任教授职务, 40岁及以下申报者，须具备博士研究生学历并取得博士学位；40岁以上申报者，须取得博士学位或具备研究生学历并取得硕士学位。

聘任副教授职务，35岁及以下申报者，须具备博士研究生学历并取得博士学位；35岁以上至45岁及以下申报者，须具备研究生学历并取得硕士学位；45岁以上申报者，须具备研究生学历或取得硕士学位。

聘任讲师职务，须具备研究生学历并取得硕士学位。

破格晋升教师高级职务者须具备博士研究生学历并取得博士学位。

年龄规定以每年会议表决之日计算。

3、外语条件

教师职务聘任

晋升教师高级职务要求职称外语考试A级，晋升教师中级职务要求B级；省补充考试相应等级有效期内合格证书。根据原省人事厅《关于转发落实国家人事部<关于完善职称外语考试有关问题的通知>的通知》(晋人职字[2007]45号),可免试或照顾的范围如下:

符合下列条件之一，晋升教

在政治理论学习方面：

未来几年内我会以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真学习贯彻党的十七大、十七届四中全会和全国教育工作会议精神，按照学校对学校提出的要求，抓住机遇，统一思想，提高认识，学习贯彻全国教育工作会议精神为主线，以深入开展创先争优活动和迎接学校党建工作会为重要契机，以加强校风、教风和学风建设为着力点，努力为做好教师的本职工作。

专业理论学习方面：、

为提高我的业务理论水平和教育科研能力，转变教学理念，探索创新教育与课堂教学的模式与方法，切实提高教学技能和教学质量，把业务学习落实到实处，计划如下：要求自己经常阅读相关的报刊杂志和教育理论书籍，用新的教学理念和教学方法来使自己始终能够拥有新鲜的血液。努力通过自己的课堂教学使学生学得轻松，学有所得，真正成为学生心目中学习的引导者。作为教师应自学主动学习教育、教学理论，用科学理论武装头脑，指导自己的教学实践活动。《新课程标准》，《走进新课程》、《给教师的一百条新建议》等教育教学理论书籍将成为我亲密的伙伴，做到课余时间认真阅读，及时做好笔记，同时写好心得体会。领悟其中的精华，使理论在头脑中形成影响，并将其实践于课堂，促进新课程的发展，使其发挥最大效力。

平高党政〔2013〕35号

关于聘任专业技术职务的通知

公司各单位、各支部（总支）：

根据《中国平煤神马集团专业技术职务聘任管理办法》及平高党政（2013）29号文件精神，结合公司实际，经公司专业技术职务聘任委员会研究，决定对公司专业技术人员进行专业技术职务聘任，聘期均从2013年1月1日至2015年12月31日。具体聘任如下：

一、高级专业技术职务 （一）高级工程师（8人）

李全河 董光德 裴兴军 刘永良 李文广 陈三伟 程西岭 高群山

（二）高级政工师（2人）

1

柴红伟 王国军

（三）高级会计师（1人） 刘淑霞

二、中级专业技术职务 （一）工程师（27人）

杨永锋 张振勇 邵建风王好学 宋学昌 王付全冉艳芝 苗荣花 赵子军吉永辉 王伟峰 冯栓成方旭阳 梅世成 梁保敏（二）政工师（5人）

黄海峰 高海涛 罗 莹（三）经济师（6人）

许 林 吕荣生 王红兵（四）会计师（7人）

谢国平 王立明 刘晓丽杜俊戊

（五）卫生中级（37人）王永杰 马建河 关陆庆王尼加 毛俊杰 高智骞夏东青 郭晓红 郝涛育葛艳丽 高君丽 胡仿群张修坤王思红高智显朱红军李 峰铁 锁侯圣慧王玉法赵建

专业技术职务聘任合同书

单 位： 法定代表人（甲方）： 受 聘 人（乙方）： 受 聘 专 业 技 术

职 务 （岗 位）：

填写时间 年 月 日

永城市职称改革领导小组办公室制

说 明

一、本合同书是用人单位聘用专业技术人员时与受聘人员签订的聘约，需存档，一律用黑色钢笔填写，涂改无效。 二、合同书中法人应按管理权限，逐级聘任的原则填写。 三、合同书中的时间一律用公历阿拉伯数字填写。

2

一、根据中共中央、国务院关于改革职称评定，实行专业技术职务聘任制文件精神，按照国务院办公厅《转发人事部关于在事业单位试行人员聘用制度意见的通知》(国办发 [2002]35号)、河南省人事厅《关于做好事业单位专业技术岗位设置工作的指导意见》(豫人职[2003]36号)文件的要求，结合单位工作需要，经双方协商同意，签订本合同。

二、聘期 年，

上海市专业技术 职务（岗位）

聘任书 说 明 1. 本聘（任）书为专业技术人员聘 （任）专业技术职务（岗位）的凭证。2. 本聘（任）书有单位填写，经加盖 单位行政领导章和单位公章生 效，由受聘者个人保存。 3. 照片上由单位用印。

编号： 姓 名：性 别：出生年月：从事

上海市专业技术 职务（岗位）

聘任书 说 明 1. 本聘（任）书为专业技术人员聘 （任）专业技术职务（岗位）的凭证。2. 本聘（任）书有单位填写，经加盖 单位行政领导章和单位公章生 效，由受聘者个人保存。 3. 照片上由单位用印。

编号： 姓 名：性 别：出生年月：从事

附件：

厦门大学教师职务聘任条例（试行）

（2007年5月修订）

第一章 总则

第一条 为进一步深化我校教师职务聘任制度改革，规范教师职务聘任工作，加强教师队伍建设，提高学校的教学科研工作水平，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国劳动法》以及其他有关法律法规，制定本条例。

第二条 本条例适用于厦门大学专任教师。厦门大学专任教师指在厦门大学专门从事教学科研工作的专业技术人员。

第三条 教师职务聘任制遵循按需设岗、公开招聘、平等竞争、择优聘任的原则，学校与教师通过平等协商、双方自愿签订聘用合同的方式建立聘任关系。

第四条 教师职务聘任制坚持尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针，保障教师的劳动积极性和学术创造力得以充分发挥。

第二章 岗位设置

第五条 教师岗位分为教学科研并重型岗位和教学为主型岗位。 第六条 教学科研并重型岗位教师职务设助教、助理教授、副教授、教授；教学为主型岗位教师职务设助教、讲师、副教授。其中，助教为初级职务，讲师、助理教授为中级职务，副教授和教授为高级职务。

第七条 承担全校性思想政治理论课程、公共英语课程、公共体育课程、公共实验课程