小学六年级数学课题研究的最佳题目

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小学六年级数学疑难题目汇总

标签:文库时间:2024-10-04
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疑难题目(一) 1、

把一个直径是4厘米的圆平均分成两个半圆,这两个半圆的周

长之和是( ). 2、

大圆的半径等于小圆的直径,小圆的面积是大圆面积的

( )。 3、

大圆的直径是5厘米,小圆的直径是3厘米,大圆的半径是小

圆半径的( );小圆的面积面积的( )。 4、

在一个长6厘米,宽4厘米的长方形中画一个最大的圆,这个

圆的周长是( );面积是( )。 5、

在一个长6厘米,宽4厘米的长方形中画一个最大的半圆,这

个半圆的周长是( );面积是( )。 6、

圆的半径扩大3倍,它的直径扩大( )倍,周长扩大( )

倍,面积扩大( )倍。 7、

圆的半径增加3厘米,它的直径增加( )厘米,周长增加

( )厘米,面积增加( )厘米。 8、

圆的半径增加3倍,它的直径增加( )倍,周长扩大( )

倍,面积增加( )倍。 9、

圆的周长缩小到原来的1/5,面积缩小( )倍。

10、 把周长是96厘米的圆的半径缩小到原来的1/3,它的周长会变为( )。

11、 把面积是100平方厘米的圆的半径扩

六年级数学容易出错的题目

标签:文库时间:2024-10-04
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填空题。

1、用一根50.24厘米的铁丝围成一个圆,所围成的圆的面积是( )平方厘米。

2、红光小学六年级有学生150人,今天六年级的出勤率为98%,今天红光小学六年级缺勤( )人。

3、2:18的比值是( ),它们的最简比是( )。

4、正方形的边长是3CM,这个正方形的边长与面积的最简比是( ),这个正方形的边长与周长的最简比是( )。

5、一个圆的周长与它的直径的比是( )。

6、长方形的周长是48厘米,这个长方形的长是( )厘米,它的宽是( )厘米。

7、星期三这一天正点到站的火车有45列,另外有5列火车误点,这一天到站火车的正点率是( )%。

8、4厘米:4千米的比值是( )。

9、甲数和乙数的比是5:8,乙数比甲数多(——)。 10、一台电视机原价4500元,“十一”节期间九折优惠,买一台这样的电视机能省( )元。 11、六年级(1)班5名同学的体重分别是:小王35kg , 小李38kg ,小红32kg , 小强37kg , 小马33kg。如果把他们的平均体重记为0,那么这5名同学的体重分别记为:小王( ),小李( ),小

六年级数学容易出错的题目

标签:文库时间:2024-10-04
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填空题。

1、用一根50.24厘米的铁丝围成一个圆,所围成的圆的面积是( )平方厘米。

2、红光小学六年级有学生150人,今天六年级的出勤率为98%,今天红光小学六年级缺勤( )人。

3、2:18的比值是( ),它们的最简比是( )。

4、正方形的边长是3CM,这个正方形的边长与面积的最简比是( ),这个正方形的边长与周长的最简比是( )。

5、一个圆的周长与它的直径的比是( )。

6、长方形的周长是48厘米,这个长方形的长是( )厘米,它的宽是( )厘米。

7、星期三这一天正点到站的火车有45列,另外有5列火车误点,这一天到站火车的正点率是( )%。

8、4厘米:4千米的比值是( )。

9、甲数和乙数的比是5:8,乙数比甲数多(——)。 10、一台电视机原价4500元,“十一”节期间九折优惠,买一台这样的电视机能省( )元。 11、六年级(1)班5名同学的体重分别是:小王35kg , 小李38kg ,小红32kg , 小强37kg , 小马33kg。如果把他们的平均体重记为0,那么这5名同学的体重分别记为:小王( ),小李( ),小

“六年级数学课改小结”

标签:文库时间:2024-10-04
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教学改革

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六年级数学计算能力题目

标签:文库时间:2024-10-04
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------------------------------------------------------------------------ --------------------------------------- 2009—2010学年度第一学期

六年级数学第十一册计算能力竞赛卷

(全卷共4页,答卷时间60分钟,满分100分)

题号 ___________学校 ________班 姓名__________ 考号_____________ 一 1 2 3 4 5 6 二 合计 装答得分 评卷员 核卷员

题 一、基础题。(90分)

不 订要1、口算题。(10分)

45851(1) -= (2) 2.74-1.4= (3) ×= (4) 125÷=

8716158728(5) 2-= (6) 9.9×99+9.9= (7) 2――=

9915(8) (

111111+)×6= (9) ×

六年级数学计算能力题目

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------------------------------------------------------------------------ --------------------------------------- 2009—2010学年度第一学期

六年级数学第十一册计算能力竞赛卷

(全卷共4页,答卷时间60分钟,满分100分)

题号 ___________学校 ________班 姓名__________ 考号_____________ 一 1 2 3 4 5 6 二 合计 装答得分 评卷员 核卷员

题 一、基础题。(90分)

不 订要1、口算题。(10分)

45851(1) -= (2) 2.74-1.4= (3) ×= (4) 125÷=

8716158728(5) 2-= (6) 9.9×99+9.9= (7) 2――=

9915(8) (

111111+)×6= (9) ×

小学六年级数学课堂拓展训练I(43)

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小学应用题练习作业

六年级应用题 姓名: 评分:

王华以每小时4千米的速度从家去学校,1/6小时行王师父生产了5000个零件,不合格的占3%,合格了全程的2/3,王华家离学校有多少千米? 零件有多少个? 火车车轮的外直径是0.8米,如果它每分钟转400学校买来一批少儿图书,其中1/3分给低年级,低年级圈,那么这列火车每小时前进多少千米? 分得了120本;再把这批图书的3/8分给高年级,高年级分得多少本? 学校买来一批图书,其中文艺书占49 ,数学书占余有两个用皮带相连的轮子,大轮的直径是1.5米,下的1825 ,已知数学书比文艺书少20本。这批图小轮的直径是0.5米,若大轮转一圈,小轮转多少书共有多少本? 圈? 兔子的奔跑速度是每时56千米,狗的速度比兔子快一根铁丝长120米,用它围成一个长方形,长与宽1/7,狗的速度是每时多少千米? 的比是7:5,这个长方形的面积是多少? 甲种酒精4千克,乙种酒精6千克,混合成的酒精林场春季植树,成活了24570棵,死了630棵,求含纯酒精62%。如果甲种酒精和乙种酒精一样多,成活率。 混合成的酒精含纯酒精61%。甲、

小学六年级数学课堂拓展训练I(43)

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小学应用题练习作业

六年级应用题 姓名: 评分:

王华以每小时4千米的速度从家去学校,1/6小时行王师父生产了5000个零件,不合格的占3%,合格了全程的2/3,王华家离学校有多少千米? 零件有多少个? 火车车轮的外直径是0.8米,如果它每分钟转400学校买来一批少儿图书,其中1/3分给低年级,低年级圈,那么这列火车每小时前进多少千米? 分得了120本;再把这批图书的3/8分给高年级,高年级分得多少本? 学校买来一批图书,其中文艺书占49 ,数学书占余有两个用皮带相连的轮子,大轮的直径是1.5米,下的1825 ,已知数学书比文艺书少20本。这批图小轮的直径是0.5米,若大轮转一圈,小轮转多少书共有多少本? 圈? 兔子的奔跑速度是每时56千米,狗的速度比兔子快一根铁丝长120米,用它围成一个长方形,长与宽1/7,狗的速度是每时多少千米? 的比是7:5,这个长方形的面积是多少? 甲种酒精4千克,乙种酒精6千克,混合成的酒精林场春季植树,成活了24570棵,死了630棵,求含纯酒精62%。如果甲种酒精和乙种酒精一样多,成活率。 混合成的酒精含纯酒精61%。甲、

小学六年级数学课堂自评训练I(23)

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小学应用题练习作业

六年级应用题 姓名: 评分: 甲乙两人共同制造一批零件要12天完成,现由甲制一项工程,甲队单独做要6天完成,乙队单独做要8造了3天后再由乙做1天,共完成这批零件的 。如天完成。两队合做2天后,剩下的由乙队做,乙队果由甲独做,需要几天做完? 共做了多少天? 一种商品原价24元。5.1节降价酬宾,当天销售增学校的故事书占全校图书总数的五分之三,又买进加一半时,收入增加了25%这种商品降价()%? 400本故事书后,这时故事书占总数的三分之二,问学校原来共有多少本图书? 一块长方形花圃,周长是40米,长和宽的比是3:2,将一个正方形的一边减少1/5,另一边增加4米,得这块花圃的长和宽各是多少?面积是多少? 到一个长方形。这个长方形与原来正方形面积相等。那么正方形面积有多少平方米? 甲、乙两车同时从A地出发到B地。甲车按原定速一个长方体棱长和与一个正方体的棱长之和相等,度行了全程的2/3后,车速提高了1倍,结果比原计已知正方体的棱长是30厘米,又知长方体长、宽、划时间提前2小时到达B地;乙车按每小时30千米高的比是6:4:5,这个长方体的体积

小学六年级教案-六年级数学观察物体 精品

标签:文库时间:2024-10-04
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观察物体:“搭一搭”

【教学内容】:北师大版小学六年级数学上册77页 “搭一搭”

【教学目标】(1)能正确辨认从不同方向(正面、側面、上面)观察到的立体图形(5个小正方体组合)的形状,并画出草图。(2)能根据从正面、側面、上面观察到的平面图形还原立体图形,进一步体会从三个方面观察就可以确定立体图形的形状,能根据给定的两个方向观察到的平面图形的形状,确定搭成这个立体图形所需要的正方体的数量范围。

【教学重难点】如何引导学生进行空间图形的平面和立体想象找出被遮挡住的小立方块。 【教具准备】小立方体(学生用), 大立方体(教师用), 比赛记录纸(每小组一张)。 教学前准备:(学生每四人一组)。 【教学设计】

教学过程 教学过程说明 一、从不同方向(正面、側面、上面)观察立体