陈雪凝为啥消失了

铜川-青岛天然气管道工艺设计

摘 要

天然气作为一种清洁、高效的化石能源，其开发利用越来越受到世界各国的重视。全球范围来看，天然气资源量要远大于石油，发展天然气具有足够的资源保障。预计2030年前，天然气将在一次能源消费中与煤和石油并驾齐驱。天然气的高峰期持续时间较长，非常规天然气的出现和大发展必将支撑天然气继续快速发展，最终超过石油，成为世界第一大消费能源。

本次毕业设计主要对铜川至青岛输气管道首站工艺进行设计。设计的内容主要由三部分组成：设计概述、设计计算部分和绘图部分。在设计概述部分中，主要是介绍了工程的概况、方案的比较与选择、压气站布置和布置的原则、管道材料的选择、压气站的平面布置、输气管道的运行与管理、辅助生产设施、涉及输气管道的一些重要设施的管理和改进的意见进行了说明；在计算部分中，首先进行了初步方案的计算、管径的计算、水力计算、末端长度的计算和布站的计算、压缩机和驱动机的选型、经济性的计算和方案的比较并进行优选；绘图部分中，绘制了沿程压降图与全线布置图、首站平面布置图和工艺流程图等。

本次毕业设计不仅根据实际的情况进行了计算，还结合输气管道的基本原理和设计的基本方法，在所设计的九种方案中选择出一种最经济且运行安全的方案。

关键

如果我突然消失了，你会不会发疯一样的找我，然后因为找不到我而难过。

如果我突然消失了，你会不会无数次的点击我的空间，看看我留下的痕迹。

如果我突然消失了，你会不会认真的用心的看我空间里的每篇文章，然后理解我当初是多么的珍惜你。

如果我突然消失了，你会不会每天开着QQ等我，当你们看见好友上线时心中一阵紧张，以为是我。

如果我突然消失了，你会不会看那无聊的肥皂剧流泪，然后狠狠的想我。

如果我突然消失了，你会不会在最快乐时想起我，想让我和你一起分享你的快乐。

如果我突然消失了，你会不会觉得其实你是想我的，其实你也很在乎我。

如果我突然消失了，你会不会一直等我，会一直相信我会回到你身边。

如果我突然消失了，我一定不会再回头，而你们要忘了我继续幸福生活。

是不是我真的消失了，你才会发现身边有个我？

是不是我真的消失了，你才会想起来很想珍惜我？

是不是我真的消失了，你才会感觉到当初我是多么的珍惜你？

是不是我真的消失了，你才会舍得给我一丝可怜？

是不是我真的消失了，你才会明白你们真的失去了我？

是不是我真的消失了，你才会懂得什么是真正的爱？

突然好想抱着你哭。突然感觉到自己好没用。

除了给你添麻烦，我不知道自己能为你做些什么？

泪很安静的流下来，自己对着手机屏幕很安静的哭。

不想让你知道，

普通高中学生英语 自主学习的元认知调查与研究

作者单位：广西梧州市第七中学 作 者：陈雪清 邮 编：543002 联系电话：13878408962

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普通高中学生英语自主学习的元认知调查与研究

广西梧州市第七中学 陈雪清

摘要：本文以元认知知识和元认知策略为理论框架，对普通高中学生进行英语自主学习的元认知知识和元认知策略使用的情况进行调查，揭示了普通高中学生在学习英语过程中对元认知知识的了解和使用元认知策略的现状。根据调查结果，分析元认知知识和元认知策略对普通高中学生英语自主学习的影响，同时探讨教师如何利用元认知方面的理论指导学生学习英语，使学生获得良好的学习习惯与学习策略，从而成为一名英语自主学习者，为他们的终身发展、可持续发展奠定基础。

关键词：元认知，策略，学生，英语，自主学习

1.引言

长期以来，由于受应试教育的影响，我们的教学还没有从灌输式、填鸭式的传统教学模式中彻底摆脱出来。中学英语教学中“高耗低效”的现象仍普遍存在。主要原因可以归纳为两个方面：一是学生的英语学习动机和学习能力存在较大问题，尤其在普通中学中“不愿学”和“不会学”的现象屡见不鲜；二是教师本身的教育理念和英语教学方法上存在着误区，不少教师单一地

今天一大早，阳光明媚，天空格外湛蓝，我起床之后，准备去图书馆看我国的四大著名著之一《三国演义》。

我一边骑着车，一边在脑子里回想：三国演义，我昨天看到哪里？奥！我想起来啦！我昨天看到了关公败走麦城了，今天我一定要多看几章。

终于来到了图书馆，我在借阅室里寻找《三国演义》，咦，三国演义怎么没有了，是不是被借走了，算了？那我就先看水浒传吧！”结果我找啦十几遍，《水浒传》也没了，我还发现关于历史的书籍都没有了。我心里十分吃惊，就慌忙找到了馆长：馆长，这里现在为什么连一本古代的书都没有了？”馆长一听哈哈大笑，说：傻孩子，你是在梦游说瞎话吗？中国怎么有历史呢？中国不是才有一年的历史吗？”听我这么问，别人都在笑话我，我一头雾水百思不得其解，慌忙跳上车，逃离了这里。

回到家，看见妈妈在炒作文菜，我对妈妈说：妈妈什么时候让我去北京玩？”妈妈一脸微笑的说：可以，一放假我就带你去北京玩。”太好了，我终于可以去长城玩啦！”我一脸雀悦，欢呼起来。可妈妈却猛地严肃起来，耐心说道：杨光啊！你是不是糊涂啦，北京根本就没有长城。”我瞬间停止了欢呼，胸有成竹地给妈妈纠正道：中国有5000年历史了，长

科学：《消失了的恐龙》教学设计

高雪平

教学目标：

１、 简单了解一些恐龙的知识。

２、 知道恐龙化石是各种恐龙制品的依据。

３、 能根据不同恐龙制品的形态，找出与它们相对应的化石模型。 ４、 知道恐龙化石在科学研究中具有重要价值，愿意了解与恐龙有关的各种问题。

教学重难点分析：

重点：知道恐龙化石是各种恐龙制品的依据。能根据不同恐龙制品的形态，找出与它们相对应的化石模型。

难点：指导学生收集恐龙的相关资料，愿意了解与恐龙有关的各种问题。

教学过程：

一、 激趣导入：

１、 出示有关恐龙的视频，让学生观看。

２、 提问学生视频中出现的是什么动物？进而引入课题《消失了的

恐龙》。

二、 自主探究：

（一）、了解恐龙的相关知识。

１、刚才影片中的恐龙你认识哪一种？在小组里相互介绍。 ２、出示各种恐龙图片，让学生更多地认识恐龙。

３、恐龙已经灭绝了，这些模型、图片和影片是根据什么复制出来的？

４、学生进行交流。

５、小结：恐龙已经灭绝了，人们对恐龙的认识和模拟都来源于对化石的研究。

（二）、了解恐龙化石的发现和作用。

１、让学生知道什么是化石。

２、出示恐龙化石的资料和图片，让学生有比较感性的认识。 ３、科学家是怎样发现化石并把它还原成恐龙骨架的？观看课文插图进行了解。

４、如果你是一个考古学

星期四那个平凡的清晨，我一个人躺在床上，正做着美梦。突然一个震动声把我惊醒了。

我睁开我模模糊糊的眼睛，一个黑衣男跑进了主卧室，我似乎听见了拉抽屉的声音，我心里一惊，快速穿好衣服，戴上眼镜向主卧室走去。大哥，你在干嘛？”那个黑衣男受到惊吓，猛地回过头来，我这才看清：他戴着黑墨镜和黑口罩，手里还拿着凶器。我见此情景，吓得手足无措，急忙带上面包和牛奶冲出了家门。

走出小区，来到大路旁，我长呼一口气，可扭头却发现有几个小混混拿着小刀正在打劫学生。天哪！这是怎么了？怎么一夜暴乱了？”我快速躲到了一个胡同里，从包里掏出手机，拨打了110。嘟---对不起现在所有的执法人员已停止服务”什么？公安局的警察罢工了？”我无奈地叹了口气，抄小道从胡同里跑了出来。天呐，马路上发生了多几起事故。车已经堵满得水泄不通，红绿灯也被拆掉了，满世界都是喇叭声、呻吟声，吵得人们人心惶惶。

我在车群里艰难地穿梭，拥挤的马路犹如医院里拥挤的人群。马路边小混混们胡作非为，强盗小偷数不胜数。我在这车群中跑了几百米路，嘴里含着面包和牛奶，飞速赶到学校。学校的保安们用力阻挡着闹事的人，我瞅准机会，从作文一个很小的洞，爬进了学校，飞速跑进班里。老师正

水是生命的源泉”，我们都知道水在生活中有着不可缺少的力量，如果世界上没有了水，我们的世界会发生什么样的变化呢？看看下面吧！

如果没有了水，树木都会枯死，原本精神抖擞的，自从没有了水之后，慢慢地，就像一位位秃头的老爷爷。如果没有了水，花儿会凋谢，世上就没有鲜艳的色彩，缺少了生机

如果没有了水，鸟-人类的朋友，会因为飞行太疲劳找不到水喝而被渴死，世界上就缺少了动听的歌声。如果没有了水，兽类捕捉不到食物，也随着灭亡，活活饿死。哎，好惨！

如果没有了水作文，海洋会变成一片荒芜的沙漠，鱼儿离开了水，也只能面对着残忍的死神。

我们人类也需要水，如果没有水，人类的农田会干涸，造成庄稼缺水，而没有粮食，食物中断了人类也会随之慢慢灭绝。世界将一无所有，没有生命的存在。

如果世界上没有水，生物就灭亡了，所以我们要保护水源，不让它受到污染，也不能浪费它。如果再这样浪费水源，世界上就再也没有水给我们喝了，到那时候想挽回已经来不及了。

所以保护水源，人人有责！”只要一杯水就可以换取一个小生命，让我们保护水源从现在做起！

一不留神就进入了腊月，北风呼啸，天寒地冻。

我揪起被子，把被子踢向地面，我又犯起了老毛病踢被子。”

阴暗的天空，向人间寄来了零零碎碎的废纸”和塑料包”，寒冷的夜里，无比的寂静。

叮铃铃闹钟在我耳边叫着，好像一个贴身的保姆或保镖！我拾起踢到地上的被子，心里充满了疑惑：这腊月天不是应该很冷吗？为什么自己还在冒汗，再看看外面虽然鹅毛大雪，可地上却是干的，没有一丝沾湿的痕迹。

我打了自己一巴掌，哎呦！”疼死我了，看来一切并不是在梦里。

我拿起遥控器，打开电视，每个频道都在插播着一条新闻：全国人民注意，现在是非常时作文期，是大自然的轮回，一亿年一次的冰川袭击。”

再低头看看手机，大家都在吐槽这特殊的天气，有的人在大骂政府无能，有的人则说：这肯定跟2012年的谣言一样。”

而我，一个平常比较外向的人，也无言地低下了头。突然，从我骨子里冒出来一股劲儿：不，我不能跟他们一样消沉，我应该自信起来，哪怕还有最后一口气，也要活出精彩。

当天晚上，人们聚集在大街小巷里，每个人的心，似乎都要跳出来了。一夜未眠，人们的眼圈都红了，但大家同样都流着快乐的泪水。因为这件事，又是一个谣言。

面对困难，我们要沉着应对，无所畏

我为什么说黑暗料理”消失了呢？那是因为我们家所有人的厨艺都比我好，所以这次我要打败黑暗料理”，成为美味佳肴”。

听到这个消息后，妈妈迷惑地问我：你确定要学吗？”肯定的！”我说道。

妈妈做的鱼很好吃，一想到那白嫩嫩的鱼肉，色泽鲜艳又美味无比的糖醋排骨，还有那具有沂蒙特色的小公鸡，想着想着，口水都情不自禁的要流出来了！

在我想完这番之后，妈妈拍拍我的肩膀，哦！原来是我犯馋嘴了呀！说时好那时快妈妈把材料都给我准备齐了，看，有火辣辣的火锅料包，绿油油的油菜，黄橙橙的、好似小作文蝌蚪的豆芽，新鲜的羊肉片牛肉片，还有我最爱吃的宽粉，以及葱姜盐等配料。

开始动手啦！首先把油菜跟豆芽一次洗干净放一边沥水，摆上桌，把火锅汤煮上，然后把羊肉牛肉放进锅里先煮上，我坐在桌子边耐心的等着锅里的汤开，不一会锅里开始冒起气泡，汤滚烫起来，我把汤里放了点盐跟葱姜调味，可以放菜了，这些都是跟妈妈学的，在一旁的妈妈直夸我：嗯！还真是像模有样来”！

菜熟了，可以开吃了！香喷喷的火锅做好了，今晚我要把肚皮撑得圆圆的，第一次做没想到会这么香！嗯，看来只要肯下功夫，啥都不是问题嘛，哈哈！

下了课，郝益嫌和崔圣远换一下吧。”老师在下课前5分钟说。

什么？要我和那个瘦小的男生在一起？真是让人心烦！我极不情愿的和他在一起。谁叫这是老师的命令呢？

后来，我无意中发现他总是把他的东西，放到我的桌子上！真是够让人讨厌的！还有，他下课老缠着我，问长问短！我每次都冷漠他，还分了一道华丽”的三八线”：他那边空少一点，我这边空大一点。我恶狠狠的对他说：不许超这一条线！还有，下课不要老缠着我！”他的嘴巴微微张开，好像要说什么，但是，他沉默了。然后，他乖乖的照做了。

每次，他的东西超线了，我就看他，他就把手放回去。这招还真管用！

有一天，考作文试了。老师一发试卷，我马上做题。太好了！这些题我全部都会！我便奋笔疾书，开始绘制我的杰作”。我写着写着，竟写不出！我狠狠的在草本上划了划，还是不出墨。我心里十分着急，想：这下糟了，为什么在关键时刻没墨？”我只好眼巴巴地望着别人，又想：向同学借也行呀！可是，这让我怎么开口？不借吧，这样比较有面子，可这样，考试呢？”我伤心极了，要是我没那么讨厌他就好了！同桌看了我一眼，马上从笔盒里拿出一只崭新的笔，我心里立刻流出一股暖流，立即做了起来。

第二