启示录第六章第一节

1.关于天体的运动以下说法正确的是（ ） A.天体的运动毫无规律，无法研究

B.天体的运动是最完美的、和谐的匀速圆周运动 C.太阳从东边升起，从西边落下，所以太阳绕地球运动 D.太阳系中所有行星都围绕太阳运动 答案：D

2.关于太阳系中各行星的轨道，以下说法不正确的是（ ） A.所有的行星绕太阳运动的轨道都是椭圆 B.所有的行星绕太阳运动的轨道都是圆

C.不同的行星绕太阳运动的椭圆轨道的半长轴是不同的 D.不同的行星绕太阳运动的轨道各不相同

解析：选B.由开普勒行星运动定律可知，所有的行星围绕太阳的轨道都是椭圆，由此知A正确，B错误；由天文观测知道，不同行星处在不同的椭圆轨道上其半长轴各不相同，故C、D正确.

3.（2010年抚顺高一检测）图6-1-5某行星绕太阳运行的椭圆轨道如图6-1-5所示，F1和F2是椭圆轨道的两个焦点，行星在A点的速率比在B点的大，则太阳是位于（）

A.F2 B.A C.F1 D.B

解析：选A.根据开普勒第二定律：太阳和行星的连线在相等时间内扫过相等的面积，因为行星在A点的速率比在B点大，所

第六章第一节蝗虫 习题精选

1、蝗虫在生长过程中必须蜕皮的原因是( )。

A．外骨骼不能生长 B．外骨骼损坏，需形成新的外骨骼 C．表皮细胞老化、死亡 D．蝗虫的形态在发生变化

解 外骨骼一旦形成后，形态和大小都不能变化，不能随蝗虫身体的生长而长大，所以只能蜕去，再形成新的、大一些的外骨骼。蜕皮只是节肢动物中普遍存在的现象。选项 A正确。

2、昆虫触角的作用是( )。

A．触觉和味觉 B。触觉和嗅觉

C。听觉和味觉 D．各种感觉 、

解 通过实验证明触角的重要作用是嗅觉，昆虫在生存中对嗅觉依赖越强，触角就越发达。选项B正确。 ·

3、蝗虫的视觉器官是( )。

A．眼睛 B眼点 C．复眼 D单眼

解 昆虫都具备一对复眼，复眼是由许多单眼构成，既能感光，又能视物，复眼的结构及成像的原理与脊椎动物的眼睛差别很大，所以不能称作眼睛。单眼只能感受到光线的刺激，不能成像，不能有视觉功能。选项C正确 ·

4、蝗虫的口器适于( )。

A．磨碎食物 B．切断、咀嚼食物

C吸食茎、叶的汁液 D．切断、吞食叶片

解 蝗虫的口器由一片上唇、——对上颚、一片舌、—对下颚、一片下唇构成，上颚坚硬，边缘呈锯齿状，适于切断茎、叶，并在其他结构

宝应县范水镇石桥中学化学组 杨才宏

第六章第一节 物质的溶解 课时1

一、选择题

1.把下列物质混合，能得到溶液的是 （ ） A.冰加到水中 B.植物油加到水中 C.碘加入酒精中 D.面粉加到水中

2.下列关于溶液的说法中不正确的是 （ ） A.溶液都是无色透明的 B.溶液一定是混合物

C.溶液都是均一、稳定的 D.溶液都是由两种或两种以上物质组成的 3.有一瓶蔗糖溶液，下列有关叙述正确的是 （ ）

A.下部的溶液比上面的甜 B.外界条件不变时，放置一段时间后一定有蔗糖析出 C.上、中、下各部分的密度不同 D.蔗糖分子均一地分散在水中

4.洗涤剂能洗去餐具上的油污是因为洗涤剂 （ ） A.可溶解于水 B. 可

第六章第一节沃尔多的综

沃尔多的综合折中行政观

第六章第一节沃尔多的综

德怀特· 沃尔多(Dwight Waldo, 1913-2000.10.27)

第六章第一节沃尔多的综

美国政治学家和现代公共行政学者，他的 一生都致力于批判将官僚制和政府描述为 科学或技术性的(即现在试图用公共管理 取代公共行政)。基于沃尔多对现代官僚 政府理论的贡献，他被认为是上个世纪最 重要的政治学家之一。

第六章第一节沃尔多的综

沃尔多出生于内布拉斯加州的农场小镇， 在当地的卫理公会学院(Wesleyan college)学习，毕业后在内布拉斯加州的 一所师范学校任教。之后沃尔多选择深造 政治学，获得内布拉斯加州立大学硕士 (MA)学位，在耶鲁大学库克(Francis Coker)教授的指导下获得博士(phD)学 位。

第六章第一节沃尔多的综

沃尔多于1946年-1966年执教于加州大学 伯克利分校，1967年他前往雪城大学马克 斯维尔学院(Maxwell School)任教，对 后来许多公共行政学者产生了深远的影响。

第六章第一节沃尔多的综

在他的发起下，数十位年轻的公共行政学 者于1968年组织了明诺布鲁克会议 (Minnowbrook Conferenc

教学内容及组织安排：

3、无(有)重复观测值的二因素方差分析的总变异的划分 4、 (有) 无 重复观测值的二因素方差分析的基本步骤 (结合例题) (五)多组样本均数间的多重比较 多重比较的概述 三种常用的多重比较方法。 LSD 法 SSR 法 Q法 (六)方差分析缺失数据的估计 1、缺失一个数据的估计 2、缺失二个数据的估计 (七)方差分析的基本假定与数据转换 1、方差分析的基本假定 2、数据转换 2.1 数据转换的目的 2.2 数据变换的常见的几种形式 ：平方根转换、对数转换、反 正弦转换。 (八)案例讨论及小结 二、课堂小结 方差分析常用于三个及以上均数的比较，当用于两个均数的比较 时，同一资料所得的结果与 t 检验等价，即有如下关系：t2=F 方差分析的基本思想是把测量数据的总变异根据变异来源不同分 解为处理效应和试验误差，并做出其数量估计。 单因素试验设计方差分析是考虑一个因素的不同水平(状态)的 平均数差异显著性；二因素方差分析是考虑不同因素在另一因素 不同水平上表现的差异显著性(主效应)以及二因素间的互作效 应。 三、课后练习 1. 方差分析的基本思想是什么？总离均差平方和以及总自由度 怎样计算？ 2. 方差分析的应用条件。

3. 两

第六章第一节细胞增殖练习题

（2006.12） 广东省肇庆市实验中学 I. 动物细胞的分裂 i 分裂过程

1．动物细胞有丝分裂时形成的纺锤体是由什么组成的（ ） A．纺锤丝 B．中心粒 C．星射线 D．中心体 2．动物细胞有丝分裂过程中，一般认为两组中心粒的分开发生在（ ） A．前期 B．中期 C．后期 D．间期 3．动物细胞有丝分裂过程中，中心粒的分开和复制分别发生在（ ） A．前期和后期 B．中期和间期 C．前期和间期 D．前期和中期 4．动物细胞有丝分裂前期，细胞内2组中心粒的行为特点是（ ） A．1组位置不变，另一组移向另一极 B．2组中心粒分别移向细胞两极 C．由星射线牵动两组中心粒移向细胞两极 D．每组的两个中心粒中，1个位置不变，另一个移向另一极 5．在人体细胞有丝分裂前期，可以看到的中心粒数目是（ ） A．2 B．4 C．8 D． 1 6．一个动物细胞在细胞分裂的前期，下列结构除哪个外发生了明显的变化（ ）

汽车机械制图。主讲：石建东。河南东阳职业技术学院

第六章 零件常用表达方法

第一节视 图

主讲：石建东 民权县职业技术教育中心

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1 视图 问题的提出

在工程实际中,机件的结构形状是千变万化的, 有些机件的内形和外形都较复杂,仅用三视图的方 法无法正确、清晰、完整地把它们表达出来，为 此，国家标准规定了机件的各种表达方法。

视图

根据有关标准和规定，用正投影法所绘制的机件 图形称为视图。

视图主要用来表达机件的外部结构形状，视图分 为基本视图、局部视图、斜视图。

汽车机械制图。主讲：石建东。河南东阳职业技术学院

一、视 图

（一）基本视图

（二）向视图 （三）局部视图

（四）斜视图

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（一）基本视图

1. 六个基本视图的形成 2. 基本投影面的展开方法

3. 六个基本视图之间的方位关系 4. 六个基本视图的投影规律

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视

图

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视

一、基本视图 ⒈ 形成

图

主视图 俯视图 左视图 右视图 从右向左投射 仰视图 从下向上投射 后视图 从后向前投射

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七年级地理 亚洲及欧洲(教案)

● 教学设计思路

本节《亚洲及欧洲》是世界区域地理的第一节，也是大洲地理中最重要的一节。学习内容较多，共分为6课时进行讲授，第1课时认识亚洲和欧洲的地理位置，第2课时学会简单的时区和日期换算，第3课时学习亚洲和欧洲的地形特征，第4课时学习亚洲和欧洲的气候特征，第5课时学习亚洲和欧洲的河流情况，第6课时了解亚洲和欧洲的人口与国家情况。本节教材安排的特点是“学习亚洲，练习欧洲”，关于欧洲的地形特征和气候特征，作为练习题，本节只要求了解，不要求掌握。关于“西欧气候的成因”，作为练习题，本节只要求了解，不要求掌握。 ● 教学目标

（一）知识与能力

1．初步认识大洲是世界第一大洲。运用地图说明亚洲和欧洲的经纬度位置和海陆位置。

2．通过标准时间和国际日期变更线的介绍，培养学生简单的时区和日期换算能力。 3．通过分析亚洲气候特征，使学生掌握气候特征的分析方法，并在阅读地图和分析资料的基础上总结出欧洲气候的特点。

4．通过地形图引导学生分析亚洲河流特征，并找出亚洲境内著名的湖泊。让学生从欧洲气候和地形入手解释欧洲河流特征，了解欧洲著名的河流。

5．读“亚欧人口分布图”说明亚洲人口分布，分析人口分布不均的原因，学会阅读亚欧政区

第一节 东南亚

1教学目标

1、了解东南亚的范围和国家,掌握东南亚联系两大洲、沟通两大洋的地理位置——世界交通的“十字路口”。

2、掌握东南亚的自然环境:中南半岛山河相间、纵列分布的地形;河口三角洲的分布;马来群岛多火山地震。

3、了解热带雨林和热带季风气候的特征和分布,以及对当地农业生产的影响。 4、分析马六甲海峡在世界海洋运输中的地位。

5、掌握东南亚占世界前列的热带经济作物的分布和在各国的经济地位,以及石油和锡两种重要矿产的分布。

6、掌握东南亚人口分布特征,了解华人和华侨对东南亚的开发和繁荣作出的巨大贡献。 2学情分析

本章是世界地理“认识区域”中的“了解地区”部分,在书中具有承上启下的作用。它以前面“认识大洲”部分的自然地理和人文地理知识为依托,对相关信息和知识进行了充实和提高,又对后面“走进国家”部分起到了铺垫和奠基作用。本章知识难点分散,降低了学习难度,图幅较多且图中隐含信息多,在图的下面大多说明了需要在图中读取的内容或设置了若干活动题,使学生知道如何读图,进而掌握有关的读图技巧。学生通过读图、析图、记图、用图,既掌握了必要的知识,又找到了学好地理的钥匙,有事半功倍之效。 3重点难点

重点:东南亚自然环境和“十字路口”的交

篇一：第六章答案

第六章 固相反应答案

1 若由MgO和Al2O3球形颗粒之间的反应生成MgAl2O4是通过产物层的扩散进行的，（1）

画出其反应的几何图形，并推导出反应初期的速度方程。（2） 若1300℃时DAl3＋＞DMg2＋，O2基本不动，那么哪一种离子的扩散控制着MgAl2O4的生成？为什么？

－

解：（1）假设:

a）反应物是半径为R0的等径球粒B，x为产物层厚度。

b）反应物A是扩散相，即A总是包围着B的颗粒，且A，B同产物C是完全接触的，反应自球表面向中心进行。

c）A在产物层中的浓度梯度是线性的，且扩散截面积一定。 反应的几何图形如图8-1所示：

根据转化率G的定义，得

将（1）式代入抛物线方程中，得反应初期的速度方程为：

（2）整个反应过程中速度最慢的一步控制产物生成。D小的控制产物生成，即DMg2+小，Mg2+扩散慢，整个反应由Mg2+的扩散慢，整个反应由Mg2+的扩散控制。

2 镍（Ni）在10132.5Pa的氧气中氧化，测得其质量增量如下表：

（1） 导出合适的反应速度方程；（2） 计算其活化能。

解：（1）将重量增量平方对时间t作图，如图8-2所示。由图可知，重量增量平方与时

间呈抛物线关系，即符合抛物线速度方程式

。又由转化率的定义，得

将式（1）