分立式试题

360市场研究网http://www.shichang360.com

如何设计全自动分立式生化分析仪项目可行性研究报告（技术工艺+

设备选型+财务概算+厂区规划）标准方案

【编制机构】：博思远略咨询公司（360投资情报研究中心） 【研究思路】：

360市场研究网http://www.shichang360.com

【关键词识别】：1、全自动分立式生化分析仪项目可研2、全自动分立式生化分析仪市场前景分析预测3、全自动分立式生化分析仪项目技术方案设计4、全自动分立式生化分析仪项目设备方案配置5、全自动分立式生化分析仪项目财务方案分析6、全自动分立式生化分析仪项目环保节能方案设计7、全自动分立式生化分析仪项目厂区平面图设计8、全自动分立式生化分析仪项目融资方案设计 9、全自动分立式生化分析仪项目盈利能力测算10、项目立项可行性研究报告11、银行贷款用可研报告12、甲级资质13、全自动分立式生化分析仪项目投资决策分析

【应用领域】：

【全自动分立式生化分析仪项目可研报告详细大纲——2013年发改委标准】： 第一章全自动分立式生化分析仪项目总论 1.1 项目基本情况 1.2 项目承办单位

1.3 可行性研究报告编制依据

教 1 跑：站立式起跑 材 教学 目 标 重难 点 教学 过程 2、游戏：单双数追逐跑

1、知道站立式起跑的口令及动作要领 2、80%学生能做到起跑时重心前移，反应速度快 3、在比赛中反应迅速，有较强的竞争意识 重点：听到命令前移重心快速起动 难点：重心前移并保持稳定 教学内 练习 教 师 活 动 时间 学 生 活 动 容 次数 一、 师生问好，宣布本 一、体育委员整队， 课内容，教学目标及要求， 检查汇报人数，师生问 安排见习生。 好。 二、 组织： 1、队列练习 ××××× 一、常 ①原地踏步 规 ××××× 2 ②原地三面转向 ○○○○○ 二、 10 ∫ 2、游戏：喊数抱团 ○○○○○ 准 分 3 3、徒手操： 备 活 动 扩胸运动 提转运动 腹背运动 弓步压腿 侧压腿 3、体委领做徒手操 手腕脚踝 ★ △ 次 二、1、认真听教师 讲解上课内容，明确学习 目标 2、听口令做队列练 习及游戏

开 始 准 备 部 分

基 1、请两个学生做站立式 一、站 本 起跑动作对比 部 立 2、教师示范讲解动作要 一、1、学生认真听 25 讲 2、注意观察，掌

典型OTL音频功率放大器组装与维修

场景描述

OTL电路的主要特点有是采用单电源供电方式, 输出端直流电位为电源电压的一半；输出端与负载之间采用大容量电容耦合,扬声器一端接地，具有恒压输出特性。

本任务流程如图3－1－1所示。

准备实作材料 准备实训工具 OTL原理熟悉 OTL功放组装 OTL功放维修 OTL功放的调试

图3－1－1 任务流程图

一、实训工具及器材准备

完成本次实训任务所需工具及器材见表3－1－1。

表3－1－1 拆装与检修动圈式扬声器实训工具及器材准备 工具名称 万用表 电烙铁 梅花螺丝刀 一字螺丝刀 美工刀 MP3等信号源 尖镊子 助焊济和焊锡 规格或型号 MF47型 35W 3×40 3×40 数量 1 1 1 1 1 1 1 适量 1 备注 或其他型号的万用表 内热式或外热式电烙铁均可

音响设备及维修

二、简易OTL音频功率放大器组装

（一）电路原理的熟悉

图3－1－2 简易OTL功放电路原理图

1、电路特点

本功放电路结构简单，元件易购，成本低廉，原理典型，非常适合初学者组装学习。电路包括：

A.电压放大器：将输入的微小音乐信号加以放大，通常采用共射级放大，图中以VT1、VT2为核

　　【1】因公司合并申请设立、变更或注销登记提交材料规范

　　因合并申请设立、变更或注销登记的公司，除按照本规范提交设立、变更或注销登记材料外，还应当提交以下材料：

　　1.合并各方签署的合并协议。合并协议应当包括：合并协议各方的名称，合并形式，合并后公司的名称，合并后公司的注册资本，合并协议各方债权、债务的承继方案，解散公司分公司、持有其他公司股权的处置情况，签约日期、地点以及合并协议各方认为需要规定的其他事项。

　　2.依法刊登公告的报纸样张。合并公告应当包括：合并各方的名称，合并形式，合并前后各公司的注册资本。

　　3.合并各方公司关于通过合并协议的决议或决定。

　　◆ 有限责任公司提交由代表三分之二以上表决权的股东签署的股东会决议。

　　◆ 股份有限公司提交由会议主持人及出席会议的董事签署的股东大会会议决议。

　　◆ 一人有限责任公司提交股东签署的书面决定。

　　◆ 国有独资公司提交国务院、地方人民政府或者其授权的本级人民政府国有资产监督管理机构的批准文件。

　　4.合并各方的营业执照副本复印件。

　　5.债务清偿或者债务担保情况的说明。

　　6.法律、行政法规和国务院决定规定必须报经批准的，提交有关的批准文件或者许可证件复印件。

今天，是春分”，一年中昼夜最平均的一天。而在这一天，有一个传统小游戏立蛋”。

立蛋”，顾名思义就是把一个洗干净的生鸡蛋立在桌上，跟小伙伴们比一比谁能将蛋竖立，谁的蛋最后倒下。

今天我就和妈妈一起来立蛋”。我先抓起一个洗净的鸡蛋，可蛋壳滑滑的，差一点儿，这调皮的鸡蛋就从我的手中溜之大吉”了。我小心翼翼地握住它，再轻轻将它立在餐桌上，可是好景不长，我松手不到三秒，蛋宝宝就摇晃着倒下了。或许是因为桌面不水平呢？”妈妈说道。于是我快步走到电视机柜边，蹲下来，又将小蛋立在柜上。我为了不让蛋倒下，先用手护住微微颤抖的鸡蛋，再轻轻把手挪开，但蛋宝宝好不给力，眨眼间便又歇菜”了！哎，说不定是因为木头机柜上的一条条纹路凹凸不平所导致作文呢！我暗暗想到。这不，我再次深吸一口气，转向了光滑的玻璃茶几。鸡蛋，这回你可不能再泄气了！”我对着手中的蛋喃喃自语。但不管我是对着蛋好言好语还是怒目相对，蛋宝宝却总是跟我对着干！

我百思不得其解，只好向网络求助。哦，原来刚生下来4-5天的蛋是最好的！因为新鲜的鸡蛋立起来时，蛋黄容易下沉，重心下移，才能使蛋站稳。但我们的蛋，已经在冰箱里躺了4

编号：_____________

公司分立协议

甲 方：________________________________________________

乙 方：___________________________

丙 方：________________________________________________

签订日期：_______年______月______日

甲方（存续公司）： 公司 住所： 法定代表人：

乙方（派生公司）： 公司（筹，具体名称以工商核定为准） 住所： 法定代表人：

丙方（存续公司、派生公司的全体股东）：

甲方拟进行分立，派生出乙方，经协议各方充分协商后，根据我国《公司法》等有关法律规定，订立如下条款，以资信守。 第1条 分立方式

经各方协商确认，本次分立采取派生分立方式，在甲方法人主体资格保持不变的基础上，派生分立出乙方。

第2条 分立前后的注册资本与股权结构

2.1 分立前： 甲方的注册资本为【1000】万元人民币，股权结构如下： 股东的姓名或者名称 合计

2.2 分立后：甲方的注册资本为【5

HRM型立式磨和其它型式立式磨的比较

1．工艺系统的先进型：

a. HRM型立式磨可采用外循环工艺，系统更加节电，工人劳动强度小。其它型式立式磨一般不采用外循环工艺。

b. 主电机、进风口、出风口、进料口、排渣口的位置可根据工艺位置要求调整。 c. 进料方式可根据原煤水分采用侧面进料或顶部侧面进料，节省工程投资。 2．设备结构：

a. 磨辊加压、翻辊机构借鉴德国莱歇公司LM型立式磨结构。

b. 辊套、衬板形状借鉴德国非凡公司MPS立式磨，提高耐磨材料的利用率。 c. 磨辊轴承密封不需要密封风机。

d. 和EM型磨机相比，无研磨体直接接触的现象，更加节能 3．检修：

a. HRM型立式磨更换辊套、衬板时可以将磨辊总成翻出磨机壳体之外，同时有三个工作面可同时工作，便于业主有效集中利用有限的人力、物力。一般要12～24小时可完成。

b. MPS型立式磨磨辊检修时，须拆除顶部分离器及相应非标管道，磨辊轴承密封风风管，一般要3～7天方可完成。

4．基础：

a. HRM型立式磨设有限位装置，不会产生破坏性震动，因此磨机基础不需要特别处理，结构简单，造价低。

b. 其它型式立式磨在断料等诸多不正常的情况下会产生强烈震动，因此磨机基础要特别处理，有隔震要求、

站立式起跑教案

教 学 目 标 一、认知目标：通过学习使学生基本了解站立式起跑的动作技术过程。 二、技能目标：通过学习使85%的学生能熟练掌握站立式起跑的动作要求。 三、情感目标：通过本课的教学，使学生具有不怕吃苦、团结友爱的协作精神。 教学内容 站立式起跑 教学重点 站立式起跑的发力，手脚的协调配合 教学难点 手脚的协调用力，蹬摆配合连贯 练习分量 部分 开 始 部 分 准 备 部 分 课 的 内 容 一、履行课堂常规： 1．体育委员整队、核实人数，报告 2．师生问好 3．教师宣布课的内容及要求 4．安排见习生 二、准备活动： 1．在音乐伴奏下快速热身(图1) ①单脚跳（换脚） ②吸腿跳 ③后屈腿跳 ④弹踢腿 ⑤高抬腿 ⑥团身跳 ⑦开合跳 ⑧小步跑 2.简单徒手操（图2） ①头部运动 ②扩胸振臂 ③腹背运动 ④体转运到 ⑤踝腕绕环 组 织 形 式 组织：如图所示 教 师 活 动 1．组织学生在指定地点集合 2．向学生问好 3．宣布课的内容 4. 安排见习生 学 生

竭诚为您提供优质文档/双击可除

三权分立制度的基础

篇一：为什么说西方三权分立制度不适合中国国情

为什么说西方三权分立制度不适合中国国情

三权分立，是西方资本主义国家的基本政治制度，主要

内容是立法权、行政权和司法权相互独立、互相制衡。

三权分立是同资本主义经济和政治特征相适应的基本

政治制度，它并不是像西方政治家和思想家所宣传的那样是

一种抽象的、超越社会制度的甚至是唯一的民主模式。大家

知道，资产阶级革命胜利后，以生产资料私有制为基础的经

济生活导致利益多元化，也就导致资产阶级内部存在着大量

的政治派别和利益集团。在确立和发展资本主义制度的过程

中，资产阶级正是通过分权制约的方式来协调内部不同利益

的冲突，防止某个集团或阶层的专制。可见，三权分立只能

是资产阶级内部利益的一种瓜分和调整。它所制衡的是资产

阶级内部不同利益集团的利益关系，而不是不占有生产资料

的受剥削的广大无产者同有产者的根本对立的利益关系。作

为一种政治制度，三权分立的严重弊病在于，它使相当一部

分权力在相互牵制中抵消，常常是议而不决、决而不行，以

第1 页共9 页

致造成大量的人力、物力、财力和时间的浪费。西方三权分

立制度不适合我国国情。

其一，我国不存在三权分立制的经济基础。我国以公有

制为主体的所有制关系决定

《分立元件门电路》说课稿

一、说教材

本次任务使用的教材是有我本人主编的21世纪中等职业教育特色精品课程规划教材《电子技术基础及实训》，属于项目五数字电路基础知识中的任务二。本教材贯彻了先进的教育理念，以技能训练为主线、相关知识为支撑，较好的处理了理论教学和技能训练的关系，切实落实“管用、够用、实用”的教学指导思想，在内容安排上以实际的案例为切入点，并尽量采用图文并茂的编写形式，降低学习难度，提高学生的学习兴趣。本次任务是在前四个项目的基础介绍的，也是数字电路的基础知识，学好本次任务将为学习和分析数字电路奠定重要基础。

本次授课对象：中职机电技术应用专业二年级学生 本次授课重点：与逻辑门电路的逻辑关系、逻辑功能 本次授课难点：与逻辑门电路的的波形分析 本次授课时间：6学时

二、说学生

我常常在想一个问题，怎样才能让专业课上的像艺术课一样充满激情和魅力，好多同仁们可能都有体会，对于专业课，如果老师一节课不停的讲，大部分学生都会决得很累，出现走神、睡觉等现象，教学效果不好，所以要投其所好。我面对的是中职二年级的学生，年龄偏小，贪玩，对学习有热情，而且已经学习过《电工基础》、《电工实训》等专业基础课程，已具有一定的专业基础知识和一定的分析问题和解决