人教版语文六年级上册第二单元内容

小学六年级上册语文第二单元作文 篇1

一个名叫尼尔斯的小男孩出生在一个农民家里，他生性顽皮，不爱学习，经常调皮捣蛋，尤其喜欢欺负小动物。直到有一天，一个小精灵出现在了他的家中，尼尔斯因为捉弄了小精灵，被施了魔法，变成了一个小人。男孩子吓坏了，在院子中被动物们嘲笑的他，发现家里的一只雄鹅要跟着一群大雁飞走。情急之下，尼尔斯抱住了雄鹅，却忘记了自己还是一个小人儿的事情。就这样，尼尔斯开始了他的骑鹅旅行。

刚开始的时候，尼尔斯确实很伤心。可是他很快又开心了起来，因为他从未体验过在空中翱翔的感觉。然而，大雄鹅莫顿和尼尔斯却遇到了种种困难：莫顿是家鹅，所以很难坚持长时间在空中飞行；尼尔斯找不到食物，面临着饥寒交迫；莫顿又因为长时间飞行奄奄一息……而这一切最终都迎刃而解，尼尔斯因为救了雄鹅莫顿——用尽全身力气将它拖到水塘边，让他喝水，而获得了雄鹅的信任和一条鱼。最终，他又从狐狸嘴里救走了领头雁阿卡，获得了雁群的信任。终于，他们要开始真正的历险了。

一路上，他们见识了白鹤之舞，遭受了狐狸的追击，去到了很多地方（厄兰岛、小卡尔斯岛、海底城市威尼塔……），并且莫顿还认识了一只美丽的小灰雁邓芬。就这样，他们经历了一场惊心动魄、惊喜连连的旅行。故事的最后，尼尔斯变回了他

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一、课前导入： 同学们，经过几周的学习，我们已经把第二单元学完了，大家收获颇丰了吧，现在让大家来展示展示自己的学习成果。这节课，我们会以比赛的形式进行，有必答题和抢答题两个环节，请各位参赛选手严格遵守比赛规则。（比赛形式和过程略） 二、第二单元知识点总结（要做笔记随堂检查） （一）基础知识 第二单元 词语盘点

杰出 修筑 设计 施工 阻挠 控制 轰动 艰巨 毅然 铲平 勉励 恶劣 泥浆 岔道 真挚 避免 朦胧 凄凉 引用 强烈 居庸关 悬崖峭壁 狂风怒号 惹人讥笑 寝不安席 思潮起伏 可见一斑

勘测 调节 沉闷 分享 抚养 春节 热烈 刚劲 领略 复苏 先驱 迷恋 装点 惊叹 碧空如洗 波涛起伏 水落石出 百折不回 牙牙学语

5 詹天佑 1 词语

（1）要挟 轻蔑 居庸关 八达岭 高山深涧 悬崖峭壁 勘测 勉励 经纬仪 攀山越岭 开凿隧道 竣工 藐视

（2）要挟：利用对方的弱点，强迫对方答应自己的要求和条件。 竣工：完工 藐视：轻视、小看 （3）近义词

阻挠——阻碍 要挟——威胁 周密

六年级语文下册第二单元检测A

姓名：_______班级：___________ 考号：_________ 成绩：______ 第一部分：基础知识积累与运用（35分） 一、读句子，写汉字(5分)

北京的春天从腊月的chū xún（ ）就开始了家家áo（ ）腊八粥，泡腊八suàn（ ），为了过年吃jiǎo zi（ ）用。用cù（ ）泡过的腊八像fěi cuì（ ）一样，晶莹剔透，好看极了。

二、按顺序重新排列下列词语。（2分）

1.端午节 除夕 元宵节 中秋节 2.土家族民居 吊脚楼 建筑 民居 三、下列各项没有错别字的一组是（ ）。(2分) A、张灯结彩 万像更新 零七八碎 美不胜收 B、赞叹不己 别无所求 随心所欲 安然无恙 C、和睦相处 喜气羊羊 肃然起敬 遮天盖地 D、万不得已 能歌善舞 行善积德 两面三刀

四、请用“然”组词，分别填入下列句中的括号里。（2分） 1.客家民居和傣家民居各有特点，建筑风格（

大家好， 我叫 xxx。 我演讲的题目 是《祖国在我心中》 。

中国有五千年悠久的历史文化： 翰墨古风的中国画， 既能画出 活灵活现的鱼、 虾， 又能描绘出 宏伟的清明上河图； 书法也是变化多样； 方正端庄的楷书、 龙飞凤舞的草书等， 实在妙不可言。 “接天莲叶无穷碧， 映日 荷花别样红” “日 出 江花红胜火， 春来江水绿如蓝” 唐诗宋词真是如歌如画。 还有壮丽的河山： 波涛汹涌的长江黄河； 高大挺拔的珠穆朗玛峰； 天下第一美的桂林山水……一个个令我深受感动的神话故事； 一部部扣人心弦的历史名 着……五千年的历史文化滋养着我们， 熏陶着我们，让我们了解祖先的辉煌事迹。 我们一直生活在祖国母亲温暖的怀抱……

五千年的历史少不了磨难。 打开历史的画卷， 1840 年，那惊心动魄的鸦片 战争， 让多少人坠入深渊； 1883 年那生死搏杀的中法战争， 让多少人家破人亡； 1894 年，那血雾迷茫的中日 甲 午战争， 让多少家庭妻离子散。 那一个个条约超过上千个， 密密麻麻。 一个个国家如猛虎般扑向 中国… … 贫穷落后的中国成了一只 受人欺辱的大肥羊！ 中国历经了无数灾难， 没有人收了多少磨难， 受尽屈辱。 屈辱的磨练， 练就了许多为国牺牲的爱国英雄儿

六年级第一学期第二单元自测题

姓名 班级 分数

书写：3分

第一部分 基础积累与运用（27分）

一、读拼音，写汉字。（5分）

jī méng lóng zhì qǐn

笑 真 不安席

二、读句子，给带点的字选择正确的读音，用“ ”画出来。（3分） 1．他喊的号（hào háo）子就像野兽在号（hào háo）叫。 ．．

2．从他写的那刚劲（jìng jìn）的方块字里可以看出他做事的劲（jìng jìn）头。 ．．3．他手捧一条洁白的哈（hā hǎ）达兴奋地哈（hā hǎ）哈大笑起来。 ．．三、想一想，用“ ”画出下面每组词语中的错别字并改正。（2分） 1．悬崖峭壁 狂风怒号 思潮起伏 可见一班 （ ） 2．碧空如洗 波滔起伏 水落石出 百折不回 （ ） 3．牙牙学语 千灾百难 竟相开放 蹒跚学步 （ ） 四、选词填空。（4分）

希望 愿望 期

人教版六年级语文下册第二单元检测题

一、看拼音，写词语。

fěi cuì zá bàn zhǎn lǎn cǎi pái ( ) ( ) ( ) ( )

yǜ bai ji? rán zhōng xǘn xiǎo mài ( ) ( ) ( ) ( ) 二、慧眼辨读音。

正．月（zhēng zhang） 韵味．(wai wei) 招徕．（lái lǎn） 掺和． (ha huo) 柔．顺(róu yóu) 贮．藏(zhù chǘ) 三、把下列词语和句子补充完整。

1.能（ ）善（ ） （ ）七八（ ） （ ）天（ ）地 2.百里不同风， 。

3.至今不会 ， 应是 。 四、按要求写几类成语各两个。

1.写出

篇一：人教版小学六年级语文上册第二单元测试题

人教版小学六年级语文上册第二单元测试题

班级姓名 家长签名

一、看拼音写词语。 （10分）

yì ránmiǎn lì chà dào méng lóng qī liáng

( ) ( ) () ( )()

kāncè zhēn zhìqiáng hàn wēi é xīuzhù

()( )( ) ()()

二、按查字典要求填空。（9分）

1.如果知道“凄”的字形，不知道读音，应用 查字法查字典，它的部首是 ，再查画，用“凄”组成的两个

词： 、 。

2.如果知道“施”的读音，不知道字形，应该用 查字法查字典，音序是 ，音节是 。在字典中“施”有四种解释：①实行；②用上、加上；③给予；④施舍。在“施工”一词中“施”应选第 种解释。

三、辨字组词（4分）

浆（ ） 挠（） 嘲（ ） 侠（）

桨（ ） 饶（） 潮（ ） 挟（）

四、把词语补充完整。（4分）

（ ）崖（ ）壁 如（ ）如（ ）可（ ）一（ ）水（ ）

石（ ）

（ ）天（ ）地（ ）（ ）起伏 安（ ）乐（ ）（ ）山（ ）岭

五、选择恰当的关联词。（6分）

不但……还……如果……就……不管……都……

人教版语文六年级上册

第二单元《祖国在我心中》单元先导课

第二实验中学小学部 杨洁

教材分析

本组教材以“祖国在我心中”为主题，体裁多样，安排了《詹天佑》、《怀念母亲》、《彩色的翅膀》、《中华少年》四篇文章，目的是让学生通过读书感受中华儿女报效祖国、为国争光的赤子情怀，激发学生热爱祖国的思想感情。《詹天佑》描写了詹天佑为我国铁路建设事业艰苦卓绝的奋斗历程，歌颂了他崇高的爱国主义精神和杰出的创造才能。《怀念母亲》表现了著名学者季羡林在德国留学时对祖国母亲和生身母亲无限眷恋的感情。《彩色的翅膀》从普通的海岛战士扎根海岛、建设海岛的平凡事迹中，歌颂了边防战士对祖国的一片忠诚和热爱的感情。《中华少年》以诗歌的形式热情赞美了祖国，抒发了作为中华少年的自豪之情，也表达了中华少年建设中华的坚强决心。口语交际、习作、展示台，是综合性学习的延续。本组教材主题鲜明，语言生动形象，教学时应以品读、感悟为主。 教学目标

1.认识本单元词语盘点读读记记中的词语，会写本单元词语盘点读读写写中的词语。

2.让学生通过读书感受中华儿女报效祖国、为国争光的赤子情怀，激发学生热爱祖国的思想感情。

3.理解课文内容，体会关键词句在表情达意方面的作用。 教学过程

课前准备

第二单元测试

一、看拼音，写词语。

là yuè chū xún zhǎn lǎn suàn bàn jiǎo zi fěi cuì zá bàn zhēn zi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) bào zhú fēnɡ zhēnɡ yù bèi cǎi pái biān pào jié rán bù tóng sì yuàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) cǎi huì jù zhǒnɡ yǎn yì kuànɡ yě bí zǔ yā yì fā shì pū tiān ɡài dì ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) （ ） yùn wèi wàn xiànɡ ɡēnɡ xīn zhānɡ dēnɡ jié cǎi mài yá tánɡ xián shú

大王镇中心初中导学案

科年级 课题 教师寄语 学习目标 六下 目 第二单元复习 备课组长审核 郭丽 学校审核 姓名 语文 周次 14 执笔人 刘其镇 课时学案序号 6—7 班级 天行健，君子以自强不息。”让别人尊重自己的最好办法便是自己首先尊重自己。 1．复习本单元生字、形似字组词； 2、掌握重点语段的知识点。 学习重点 学习难点 掌握重点语段的知识点。 体会课文语言材料的巧妙组合以及在谋篇布局上的条理性； 第一课时 一、明确复习目标1：见上 二、各小组按下面要求完成下面任务。 （一）注音写字： 读读写写 là yua chū xún zhǎn lǎn suàn bàn jiǎo zi fěi cuì zá bà （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） zhēn zi lì zi bào zhú fēnɡ zhēnɡ yù bai cǎi pái biān pào （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （