建筑教学楼毕业设计开题报告

毕业设计任务书

题 目： 深圳市福田区某中学第六教学楼框架结构设计 题目来源：□导师实际科研项目 √导师自拟题目 □其他 题目属性：√工程设计型 □理论研究型 □软件开发型 □其他 研究方向： 框架结构 毕业设计基本内容和要求： 一、 设计目的：

毕业设计是学生完成教学计划规定的全部课程的学习后，必须进行的最后一个重要的实践性教学环节，是学生从学习转向工作岗位必要的过渡阶段。通过这个阶段的工程设计、施工或专题研究，培养学生具有综合应用基础理论和专业知识，独立分析、解决一般建筑工程技术问题的能力，使学生受到工程师的基本训练，达到培养目标的要求。

同时通过使用和熟悉结构辅助设计软件，了解软件编制原理，掌握计算软件所采用的计算方法及现行规范在计算机辅助设计中的体现。培养学生正确使用计算机辅助设计的良好习惯。 二、 设计原始资料 1、 气象条件：

室外气温：基本气温最低为8℃，最高为35℃； 冻土深度：

土木工程毕业设计教学楼设计-开题报告

xxx 大学土环学院毕业设计（论文）开题报告院系土木与环境工程学院专业班级姓名学号题目江油市西屏镇人民小学教学楼设计来源○指定●自选题目类型应用研究一、选题背景、依据及意义（简述国内外实践现状对所学专业的综合考查情况、生产需求状况、选题目的、意义，列出主要参考文献）1. 选题背景在我国，随着科学技术的不断发展，经济水平的不断提高，多层、高层和超高层建筑不断拔地而起，钢混，钢结构的运用越来越广，在对建筑结构进行设计的时候，可以使用的设计方法越来越多，其中框架结构设计就是一种经常使用的建筑结构设计方法。框架结构具有以下优点：

（1）空间分割灵敏，自重轻，有利于抗震，节省材料：

（2）结构整体性、刚度较好，有较好的抗震效果：

（3）工程质量好，梁、柱构件易于标准化、定型化，能满足人防、消防要求，使水、电、暖各专业的布置能有效地进行，能大大缩短施工工期，减少开支。

由于框架结构设计形式简单、同时还能对建筑结构进行灵活的布局，因此被广泛应用于不同类型的建筑结构中。框架结构普遍适用于多层的民用建筑，如学校、宿舍、办公楼、医院等建筑。

然框架结构的应用具有诸多的优点，但同时也有许多缺陷：

（1）侧向刚度小，属柔性结构框架，在强烈地震

山西大学工程学院

毕业设计（论文）

题 目 某高校教学楼的电气施工图设计

系 别 电力工程系 专 业 电气工程及其自动化 班 级 姓 名 指导教师

下达日期 2013 年 2 月 25日

设计时间自 2013 年 2 月 25 日 至 2013 年 6 月 1 日

毕业设计（论文）任务书

一、设计题目：1、题目名称 某高校教学楼的电气施工图设计 2、题目来源 二、目的和意义 本次毕业设计是培养建筑电气设计、施工专门人才的教学步骤，依据电气工程师所需的专 业知识，选择公共建筑进行电气设计，是完全按照毕业后从事实际工程设计的步骤进行的。通过本毕业设计题目要达到以下目标： （1）熟练运用计算机CAD、天正电气软件技术进行建筑电气工程设计，熟练掌握其使用方法； （2）熟悉各种建筑电气设计、施工规范； （3）掌握建筑电气设计的基本思路和计算方法； （4）熟

沈阳建筑大学毕业设计说明书 第 1 页 共 109 页

1前言

本次我的毕业设计的题目是朝阳建平中学教学楼，结构形式为现浇钢筋混凝土框架结构。此次设计的目的旨在通过综合运用本科学习中所学到的专业知识，充分利用图书馆，网络等现有资源完成一个包括建筑方案和结构方案的确定，结构计算，建筑施工图和结构施工图的绘制以及经济技术分析，中英文摘要等内容的一个完整的设计任务，从而让我们通过设计了解建筑设计的一般过程，掌握建筑设计的全部内容，同时也可以培养我们综合运用基础理论和基本技能的能力，分析和解决实际问题的能力，还可以掌握多种绘图设计软件，以及word、excel等office软件的操作。更重要的是通过这次设计还可以让我们对大学所学的知识进行一次全面的融合，这是对我们本科学习来所学知识的一次具体的运用，对我以后的学习和工作帮助甚大。

2 建筑设计论述

2.1设计依据

1.依据土木工程专业2012届毕业设计任务书。 2.《建筑结构荷载规范》 3.《混凝土结构设计规范》 4.《建筑抗震设计规范》

5.《建筑地基基础设计规范》及有关授课教材、建筑设计资料集、建筑结构构造上资料集等相关资料。

3 结构设计说明

3.1 工程概况

某中学教学楼，设计要求建筑面

本科生毕业设计（论文）

辽宁工学院综合教学楼变电所扩大初步设计

摘 要

本设计的题目为“辽宁工学院综合教学楼变电所扩大初步设计”。设计的主要内容包括：10/0.4kV变电所主变压器选择；变电所电气主接线设计；短路电流计算；负荷计算；无功功率补偿；电气设备选择（母线、高压断路器、隔离开关、电流互感器、电压互感器、避雷器和补偿电容器）；配电装置设计；继电保护规划设计；防雷保护设计等。

根据电气主线设计应满足可靠性、灵活性、经济性的要求，本变电所电气主接线的高压侧采用单母线接线，低压侧采用单母线分段的电气主接线形式；对低压侧负荷的统计计算采用需要系数法；为减少无功损耗，提高电能的利用率， 本设计进行了无功功率补偿设计，使功率因数从0.69提高到0.9；短路电流的计算包括短路点的选择及其具体数值计算；而电气设备选择采用了按额定电流选择，按短路电流计算的结果进行校验的方法；继电保护设计主要是对变压器进行电流速断保护和过电流保护的设计计算；配电装置采用成套配电装置；本变电所采用避雷针防直击雷保护。

本设计十分注重运用我国电气设计的新技术和新的设备，实用性及强，考虑到是实际工程的应用，便以通俗易懂的语言进行阐述。

关键词：变电所设计；电气主接线；继电保护

本科毕业论文（设计）

题目：安徽省萧县某中学2#教学楼设计

姓 名： 学 号： 专 业： 院 系： 土木与环境工程学院 指导老师： 职称学历： 完成时间： 2013年5月15号

教务处制

安徽省萧县某中学2#教学楼设计

摘 要

本工程为安徽省萧县某中学教学楼设计，采用的是现浇钢筋混凝土框架结构，主体五层，本地区抗震设防烈度为6度，场地类别为II类场地。

本设计第一步就是进行建筑设计，主要包括对建筑平面布置方案的研究及对构成建筑空间的具体布置的确定，通过对建筑平面的使用功能分析，进行建筑物使用部分、交通联系部分的平面组合设计，进而对建筑体型布局和立面、剖面、屋顶排水进行设计。第二步，便是根据建筑平面布置的结构体系，依据规范规定对建筑结构构件进行初步估算，确定计算简图，计算线刚度，统计荷载，计算重力荷载代表值等数据，从而验算地震作用对房屋所产生的层间位移。再根据竖向荷载计算梁和柱内力再进行组

摘 要

本工程是沈阳东旭高中教学楼，为多层钢筋混凝土框架结构，共五层，底层层高3.6米，其他层层高也为3.6米，建筑物总高度为18.9米。在遵循“适用、安全、经济、美观”的设计原则和国家有关现行建筑结构设计规范与标准的基础上，进行了教学楼的建筑与结构初步设计，获得了该建筑物初步设计阶段的建筑CAD设计图纸与技术指标，确定了结构布置方案与结构计算模型。

先进行了层间荷载代表值的计算，然后按底部剪力法计算水平地震荷载作用下大小，进而求出在水平荷载作用下的结构内力（弯矩、剪力、轴力）。接着计算竖向荷载（恒载、活荷载以及雪荷载）作用下的结构内力，找出最不利的一组或几组内力组合。 选取最安全的结果计算配筋并绘图。此外还进行了结构方案中的室内楼梯的设计（完成了平台板，梯段板，平台梁等构件的内力和配筋计算）、楼盖的设计（完成了板的配筋和次梁的配筋）、基础的设计（完成了基础的配筋）

关键词：钢筋混凝土，框架，结构设计

某某大学毕业设计（论文） No

1

Abstract

This is a teachin

邵 阳 学 院 毕 业 设 计（论文）

1 建筑设计说明

1.1 总平面设计

1.2 平面设计

本教学楼由教室,大、小会议室，教师休息室以及功能房组成。根据多功能教学的要求，教学楼功能、布局、联系合理。

1.2.1 使用部分设计

（1）教室：为了确保有充分的照明和良好的通风，以及场地要求，南北朝向，东西布置。

（2）门厅：门厅是建筑物的出入口，门厅起到人流分散的作用。因此，门厅设计应考虑美观和功能要求。

1.2.2 交通联系部分设计

走廊连接教室、楼梯和门厅各部分，各房间的水平方向的联系和疏散人群的问题由走廊完成。过道的宽度应满足人流畅通和建筑物的防火要求，过道宽度2.4m。

各层间的垂直方向的联系，各楼层人群的疏散由楼梯完成。本教学楼由于消防疏散问题两部楼梯以中间对称布置以满足规范要求。

1.2.3 平面组合设计

由于场地面积以及建筑面积和功能的要求，该教学楼采用内廊式，以及在教室的旁边设置了相关的辅助设施。

1.3 立面设计

由于教学楼的对采光的要求，立面上布置了充分的玻璃窗，尽量拉通窗，样式鲜明、美观。在外墙装饰上采用贴瓷砖，窗框为铝合金，明亮的色彩搭配。立面上给人一种清新的感觉，符合

邵 阳 学 院 毕 业 设 计（论文）

1 建筑设计说明

1.1 总平面设计

1.2 平面设计

本教学楼由教室,大、小会议室，教师休息室以及功能房组成。根据多功能教学的要求，教学楼功能、布局、联系合理。

1.2.1 使用部分设计

（1）教室：为了确保有充分的照明和良好的通风，以及场地要求，南北朝向，东西布置。

（2）门厅：门厅是建筑物的出入口，门厅起到人流分散的作用。因此，门厅设计应考虑美观和功能要求。

1.2.2 交通联系部分设计

走廊连接教室、楼梯和门厅各部分，各房间的水平方向的联系和疏散人群的问题由走廊完成。过道的宽度应满足人流畅通和建筑物的防火要求，过道宽度2.4m。

各层间的垂直方向的联系，各楼层人群的疏散由楼梯完成。本教学楼由于消防疏散问题两部楼梯以中间对称布置以满足规范要求。

1.2.3 平面组合设计

由于场地面积以及建筑面积和功能的要求，该教学楼采用内廊式，以及在教室的旁边设置了相关的辅助设施。

1.3 立面设计

由于教学楼的对采光的要求，立面上布置了充分的玻璃窗，尽量拉通窗，样式鲜明、美观。在外墙装饰上采用贴瓷砖，窗框为铝合金，明亮的色彩搭配。立面上给人一种清新的感觉，符合

摘 要

本设计主要进行了结构方案中横向框架的结构设计。在确定框架布局之后，先进行了层间荷载代表值的计算,接着利用经验公式求出自震周期，进而按底部剪力法计算水平地震荷载作用下大小，进而求出在水平荷载作用下的结构内力（弯矩、剪力、轴力）。同样的过程计算风荷载作用下的结构内力。接着计算竖向荷载（恒载及活荷载）作用下的结构内力，找出最不利的一组或几组内力组合。 选取最安全的结果计算配筋并绘图。其次还进行了结构方案中的楼梯的设计。完成了平台板，梯段板，平台梁等构件的内力和配筋计算及施工图绘制。此外还进行了基础梁和基础的设计，完成了基础的平面布置和配筋计算，并完成了基础的施工图绘制。

关键词： 框架结构；建筑设计；结构设计；抗震设计

ABSTRACT

The purpose of the design is to do the structure design in the lateral frames of axis . When the directions of the frames is determined, firstly the weight of each floor is calculated .Then the vibrate c