小学教科研计划

教 科 研 为

擎，为

学生 发 展 蓄以 引 力

本学期我校的教科研工作将紧跟学校工作及区教研室工作，以小课题研究为总抓手，以校本培训为依托，以促进教师的专业发展和快速成长为重点，以日常教育教学为研究对象，坚持教研科研一体化、教育教学一体化、研训一体化的原则，广泛开展以校为本的教科研活动，积极促进教育理论与实践的结合，促进教育科研成果的转化和应用，逐步形成以校本化教研科研为重点的可持续发展的教育科研运行机制，探索总结教研、科研、培训互相促进的校本研究新模式，形成我校的教科研特色。 工作目标：

1、进一步更新教育观念。加强思想引领和学习培训，不断转变教育思想，更新教育观念，真正树立起体现以学生发展为本和素质教育要求的教育观、人才观、质量观及学生观、教学观、课程观等思想观念。

2、进一步提升教师的专业素养和教育科研能力。构建以实施教师个人专业发展规划为抓手，以全面提升综合素质和业务本领为目的的教师专业发展成长机制，倾力打造一支师德好、教艺精、底蕴厚、发展快的教师队伍。

3、深入扎实推进“草根式”小课题研究和市、区立项课题研究。巩固已结题的科研成果，继续深入扎实的开展好小课题研究，解决问题，改进教学

综合科组教研计划

一、教研组科目及成员

冉崇富 何友彬 任永寿 方德伟 徐小军 豆远祝 王云超 冯中平 二、指导思想

全面贯彻党的教育方针，深化教育改革，以推进素质教育、全面提高教育教学质量为宗旨，以促进学生的全面发展、终身发展和教师的专业发展为中心，狠抓教学常规的落实，进一步规范课堂教学行为，为稳步提高课堂教学效益提供保证；依托校本研究，努力提高教师业务素质，为积极推进新课程改革注入活力；充分发挥教学评估的导向作用，为全面调动师生的积极性提供动力。 三、主要工作及措施

1、加强教师的阅读与理论学习，扩大自己的阅读范围，可以是学科教学方面的刊物，也可以是人文方面的读物。

2、加强组内交流，尽量把本组建设成团结、和谐、创新、富有朝气的学科组。及时组织教研活动，认真进行教学研究，提高教学质量，完成学校布置的各项工作。转变教育观念，树立新的教育理念。做到学习活动经常性、学习内容专题性、学习方式多样性。

3、积极应对新课改的要求，突破常规，大胆实践，锐意创新，争取把每一节课上成学生喜爱的“创新课”、“实验课”、“尝试课”，体现各学科的特色。为此，我们将努力在教研活动中求实效，多学新课程改革的理念，多谈自己上课的体会，多想优化课

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胶莱小学教科研工作计划

一、指导思想

2011年我校教科研工作以青岛市教育科研工作会议精神为指针，紧紧围绕胶州市教育改革和发展的中心工作，牢固树立“真情奉献教育，打造科研品牌”的意识，以“坚守、创新、服务”为工作理念，充分发挥教育科研的先导性作用，面向实际、开拓创新、突出实效，以扎实高效的工作业绩进一步扩大教育科研在兴教、强校、塑师方面的影响力，为推进素质教育深入实施和我校教育内涵发展做出积极贡献。

结合我校实际，树立教师终生学习观，以科研为载体，促进课堂教学质量提高，狠抓教育教学科研管理，更新教研形式，强化课题管理，树立以“培养适应未来社会发展的人”的教育思想，不断更新教学观念，深入开展教学模式研究，全面提高教育科研水平。

二、工作目标

1、利用双周业务学习搞好校本培训，提高对教科研的认识，让教师明白教科研内涵，树立“科研兴校”的观念，搞好业务培训和专题培训，提高教师的业务素质。

2、利用小组校级课题研究，通过学习、集体备课、教研活动等形式解决教学问题，从而提高教师教研水平，深化课堂教学模式改革，突出创新思维。

3、狠抓课题管理，继续深入开展主导性教育科研课题—《小学生学习方法的研究与指导》课题研

学校教科研工作计划

学校教育科研工作要在学校总体办学目标和基本办学理念的导引下，按照学校工作计划的安排意见。围绕教育教学中实践问题为依托，在构建学校重点课题体系的同时，大力倡导应用研究，有针对性的解决教育教学的实际问题，从而提高教育教学质量的全面提高，为使工作有序完成，特制定计划：

一、指导思想

学校的教科研工作要坚持以人为本，发挥教师的主体作用，坚持以校为本，科研强校，充分发挥校本资源，在师资培训和学生培养方面走一条新路。突出新课改的精神，将新课改的基本理念做为教科研工作的灵魂，从教育教学实践中发现问题，解决问题，不断反思优化，使教科研落到实处，走健康高效的兴教强师之路。

口号：“与学生共同学习，与学校共同发展。”

二、工作目标

本学期，教科研工作要立足于学校整体工作的规划，落实学校重点课改的立项工作，充分了解教科研工作的特质（校本资源状况）。设计开放性的管理方式，初步形成一套工作运转机制，并启动应用研究策略，实现实践工作与科教研活动的初步融合，逐步提升水平。努力实现每一个教师都有科研意识。

三、工作基本原则

（一）注重科教研过程材料的真实胜和完整性；

（二）注重文字表述与教学思考的统一性；

（三）注重教学研究的长期性与突破性；

（四）注重学术的开放性与管理规范

教科研之我见

苏霍姆林斯基说：“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。”那么，什么样的研究道路才是幸福的？如何引领教师真正走上这条“幸福的研究道路”？

一、建立宫本教育科研机制

“科研兴宫”、“科研强宫”、“科研阔宫”一直是我宫的科研目标。为了促进教师的专业成长，促进教师的可持续发展，我宫不断建立并完善一整套行之有效的宫本教育教育科研制度作为保障。如教育科研学习制度、教育科研管理制度、课题研究制度、教育科研考核制度、教育科研激励机制等等，使教育科研工作制度化、日常化、规范化，并在实施过程中不断修改、补充，开放有效的教育科研制度调动起广大教师参与教育科研的积极性和主动性。

二、树立“科教立人”的思想

鲁迅说：“是故将生存两间，角逐列国是务，其首在立人，人立而后凡事举，若其道术，乃必尊个性而张精神。”他认为只有在经历了充分与完整地“立人”之后，人们的素质都获得了极大的提高，才能够自由与独创地发挥出自己的智慧和才能。在大家对科研目标有了新的认识后，进一步在教师中间树立“科教立人”就显得尤为重要了，教育科研离不开教师，教师的成长同样也离不开教

抓好科研创新，实现教学高效

——学校教科研工作计划

新学期伊始，我校的科研工作将在原有的基础上不断深化，加强科研力度。我们清楚地认识到没有科研工作的学校是不完善的学校，没有科研能力的老师是不称职的老师。为此我们在全体教师中大力提倡“以科研促进教学，以教学带动科研”的创新意识和科研态度。在本学期中，我们主要打算做以下几项工作：

一是完善了教科研评价制度。

开学以来为调动广大教师的科研积极性，制定了潍坊五中优秀教研组和备课组以及优秀教研组长和备课组长评选办法。

二是提升教师的业务培训

1．认真开展校本培训

（1）以教研组为单位，针对日常教学中发现的问题，结合备课组无课调研日活动积极开展校本培训，并逐渐形成规模。做好签到、培训内容的材料收集、归档。

（2）组织好一线教师全员参与远程研修。

2．做实教师的业务培训

(1) 积极尝试新型校级培训方式

基于老师反映课题撰写无从下手陈学燕主任利用备课组微信群进行课题撰写主题培训，让老师们在空余时间进行学习，避免频繁组织会议造成老师调课难，影响教学的现象。（照片）

(2)五彩纷呈的区级学科培训

本学期我校教师参与学科培训达三百多人次，如语文学科“真语文”系列活动，英语学科的听说考试系列活动，部颁教材网络培训活动等等，给教师业务素质的提

学校教科研工作计划

学校教育科研工作要在学校总体办学目标和基本办学理念的导引下，按照学校工作计划的安排意见。围绕教育教学中实践问题为依托，在构建学校重点课题体系的同时，大力倡导应用研究，有针对性的解决教育教学的实际问题，从而提高教育教学质量的全面提高，为使工作有序完成，特制定计划：

一、指导思想

学校的教科研工作要坚持以人为本，发挥教师的主体作用，坚持以校为本，科研强校，充分发挥校本资源，在师资培训和学生培养方面走一条新路。突出新课改的精神，将新课改的基本理念做为教科研工作的灵魂，从教育教学实践中发现问题，解决问题，不断反思优化，使教科研落到实处，走健康高效的兴教强师之路。

口号：“与学生共同学习，与学校共同发展。”

二、工作目标

本学期，教科研工作要立足于学校整体工作的规划，落实学校重点课改的立项工作，充分了解教科研工作的特质（校本资源状况）。设计开放性的管理方式，初步形成一套工作运转机制，并启动应用研究策略，实现实践工作与科教研活动的初步融合，逐步提升水平。努力实现每一个教师都有科研意识。

三、工作基本原则

（一）注重科教研过程材料的真实胜和完整性；

（二）注重文字表述与教学思考的统一性；

（三）注重教学研究的长期性与突破性；

（四）注重学术的开放性与管理规范

2009—2010学年度第二学期小学数学教科研工作计划

一、指导思想：继续以推进课程改革为重点，以课堂教学改革为抓手，以提高师生素质为根本，以全员培训及校本研训为保障，以科研课题为引领，以服务基层为宗旨，充分发挥小学教研员在课程改革过程中的研究、指导和服务职能，以求真务实的态度和开拓创新的精神，促进育人质量的全面提升。

二、主要工作及措施：

（一）深化课堂改革。本学期以全员参与的“三课”型立标练课为主要形式，完善模式。各学校组成练课领导小组，制定练课方案，实施分期分批达标活动。教研室组织有关人员抽查评定。制定达标评价标准。

1、以“合作式新授课”课堂教学模式为引领。即：复习铺垫-自主尝试-展示交流-点拨升华-演练拓展。各校结合实际完善课堂教学模式。本定时定期开展专题论坛，发现典型召开现场会推广。

2、以 “探究式练习课”课堂教学模式为引领。即典型引领-演练探究-完善模型-深化拓展。让练习变成学生合作探究、完善解题模型的重要手段。

3、以“网络式复习课”课堂教学模式为引领。即：梳理知识结构-展示知识结构-完善知识结构-应用知识结构。让学生建立知识之间的联系，形成知识的网络结构。

4、继续深化三级连动集体备课活动。备课是上课的前提和保障，抓好了备课，就抓好了基

创新教育科研 提高办学水平

------富县羊泉镇中心小学校长 刘杰平

我叫刘杰平，男，现年46岁，中共党员，本科学历，一级教师。近三年来，我重视教科研工作，在教科研方面勤于思考，不断创新，努力搭建了“以校为本”的教科研制度、教科研模式；从而使我校教学效果显著提升，科研成果已见成效。现将本期内所做的教育教学科研工作及所取得教科研成果简要总结汇报如下，请予以审查：

一、重视教科研制度建设，组织管理到位

三年来，我作为校长，非常重视教科研工作，能定期深入教学研讨活动，并安排有专人负责；对局室有关文件精神，能及时批阅，按时完成各项工作任务，不拖拉推诿。每学期有教科研工作计划，期末有工作总结。同时我负责制定了《富县小学联片教研三组教研工作管理制度》、《富县小学联片教研三组路途安全管理制度》、《富县小学联片教研三组校本研修学时登记制度》等。根据实际情况，我起草制定了教师培养的中长期规划和教育科研的发展规划，并形成了以“教育科研为水平线，教学质量为生命线”的学校教学与科研的大观念。

二、认真组织开展课题研究

在我的带动下，我校教育科研的氛围进一步形成，教师由不自觉逐步走向自觉，参与热情不断高涨。我主持研究的“十二五”省级规划课题正在进行成果汇编阶段

教科研总结

镇中心小学举行教科研总结表彰大会

日期：2010-2-4 21:37:00 点击率：7659 文章来源：七星小学 文章上传：七星小学

3日，七星镇中心小学全体教师欢聚一堂，在校会议室举行了以教科研为主题的总结表彰大会。会议由副校长顾建华主持。

，顾校长回顾了一年来学校在教科研工作中所取得的成绩。他肯定了校学科带头人、教学能手、教科研组长等骨干教师能发挥带头作教科研工作的中坚力量。在广大教师的努力下，学校紧紧围绕1个省级课题和2个市重点课题及3个区级课题开展各项活动，获各级40余项，学校教科研工作得到了上级有关部门的认可。在看到成绩的同时大家也应该认识到不足，并把“提高认识，提升质量，彰作为2010年学校教科研工作和全体教师发展的总体目标。表彰后徐校长、金书记为全体获奖老师颁奖了奖状。

校长徐永明讲话，徐校长从学校教师参与教科研的现状出发提出了：加强领导，以教科研工作为抓手促进中青年教师的发展；加强学中青年教师的科研意识与能力；完善制度、加强实践，促进中青年教师专业成长；以阵地建设促进教师专业成长等五个方面的要求。师充分做好课前深思、课中熟思、课后反思，充分提高课堂效率，努力提升个人素养。经过全体教师努力力争把学校办成：“质