人教版初中英语九年级优质课视频

一堂没有多媒体酌优质课

——初中英语教学案例

山东省邹平县焦桥镇初级中学孙英华

昨天下午我们接到通知：县领导要来我校：我早已在教室里播放起了“都市劲歌”，强烈的听课。我们几位要ｌ二课的老师一下子紧张起来：ｔ摇滚节奏在教室里网荡，学生们明显的很兴奋，一说到听课，老师们马上和多媒俸联系了起来，：都摇头晃脑的，有的还轻轻衍ｊ脚踮着节奏。但是赶紧制作课件呀！我们这几位的微机操作水平：听课的老师进入教室时明显地感到不快，都轻都不敢恭维，要制作像点样子的课件要费好大：轻地皱起了眉头。他们一定在想：老师的素质太劲，这也是我们一接到通知就紧张的主要原因。：差了吧！这么嘈杂的音乐也能用来导课？——大家唧唧喳喳地几乎讨论了一下午，最终从网１要的就是这个效果！上课铃响了，音乐还没有上下载了一个课件，略加改动。其中有两幅主：停！又过了２到３分钟学生们不冉像刚才那样娶图片模糊不清，也只好将就了。做完这一步， 高兴了，有的开始皱眉头。好了，音乐停！我开始大家都松了一口气。明天上午我们就可以用多：发问，开始了如下一段对话：媒体上课了。

这时，我忽然想起一个不可逆转的事实：因：为我们班教室是扩加的，还没有配备多媒体！

在短暂的懊俩与忙乱后，我忽然觉得有一：些好笑：教了十几年的英语，多

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听初中英语优质课大赛心得体会

为期三天的XX市初中英语优质课大赛在扬中举行，感谢学校给我提供了一次不可多得的学习机会。这为我们英语教师的业务素质的提高提供了一次不可多得的学习机会。通过参加这次活动，我受益匪浅，让我近距离地领略到每位教师的教学风格，深厚的教学功底，及精湛的教学艺术，虽然这些优质课的水平不一，风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西，下面就谈谈我的一点感受。通过这次听课，我觉得在教育教学方面收获很多。虽然这些优质课的水平不一，风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西。 一、情意

我们不仅是一位英语老师还是一位教育工作者。我们教师要重视思想政治教育，发展情意和激励学生积极的学习动机、态度、兴趣，促使学生积极主动地投入到各项学习活动中去。使学生既受到思想政治教育，又能培养运用英语进行交际活动的能力。课堂上每位教师都能用英语ok，very good. wonderful. excellent.等表扬、鼓励学生积极学习，使他们怀着轻松愉快的情绪全身心地投入学习英语的活动中去，收到良好的教学效果。 二、情景

2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创

初中英语---unit13

重点短语：

1. environmental protection 环境保护

2. air pollution 空气污染

3. noise pollution 噪音污染

4. water pollution 水污染

5. in public 在公共场所；在公共地方

6. mobile phones 手机；可移动电话

the bottom of ....... 在……的底部 8. no more/longer 不再

9. throw ……into把……扔进……into把……放进

down 关闭full of rubbish 满是垃圾

a different to 对……有影响coal 烧煤

much waste and rubbish 太多的垃圾to 通向；导致

part in 参加 18. play a part in 在...中起作用,参与，扮演角色

19. turn ……into把……转变为 20. clean up 把......打扫干净

21. throw away 把......扔掉；丢掉able to 有能力做

down 砍倒；削减

初中英语人教版九年级Unit7《Section B 1a—1e》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案

初中英语人教版九年级Unit7《Section B 1a—1e》公开课优质课教案

比赛讲课获奖教案

1教学目标

本堂课是go for it 九年级 Unit7sectionB 1a-1e的听说课。1a-1b对单元话题进一步拓展,并融入新的词汇,让学生能够使用更丰富的语言表达来描述校园生活,讲述他们每天生活中常见的事情。同时,还复习了how often, always, usua lly, sometimes, never 等表示时间频率的词汇和句式。1c-1d通过一段父子间有关校园学习、迟到、考试、校规等问题的对话,进一步巩固三个有关被动语态单元所学的语法知识,培养学生在真实的语境中灵活运用语言的能力,强化被动语态的运用意识。

2学情分析

学生两极分化严重,后进生学习积极性很差,学习缺乏兴趣。缺乏良好的学习习惯,学生没有养成良好的听说读写习惯,有些同学基本从来不读不说。

3重点难点

(1) The students will be able to use always, often, usually, sometimes, never.

(2)The studen

人教版新目标九年级英语

开封市火电中学九年级单词速录比赛比赛时间: 20分钟设计编程：郭胜利 刘名臣 策划：司英义 赵朝阳 测试整理：张杰 单词汇入：刘名臣、张杰

班级: 初三一班 姓名: 张三 题号1 2 3 4 5 6 7 8 9抽认卡 词汇 出声地;大声地 发音;发音法 明确的;具体的 记住; 语法规则 不同地;有区别地 使失望;使沮丧;使厌烦

汉语

英语flashcard

判断10 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

10 令人失望的;令人沮丧的 11 快地;迅速地 12 补充;继续说 13 发……音;正确;吐 14 口语的;口头的 15 慢地;缓慢地 16 错误;过失

√ ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

设计编程：郭胜利 刘名臣 测试整理：张杰策划：司英义 赵朝阳 单词汇入：刘名臣、张杰

人教版新目标九年级英语

17 犯错;出错 18 逗号 19 挑战 20 解决;解答 21 以后;随后 22 认识到;了解到 23 没关系 24 害怕的;犯愁的 25 害怕去做;不敢去做 26 嘲笑;取笑 27 完整的;完全的 28 秘诀;诀窍;秘密 29 学习者 30 做笔记;做记录 31 学期 32 使感动;使印象

【教学设计】一、教学目标◆知识目标初中新标准英语七年级上册Module5 My school day

Unit1 I love history.

1.学会并准确地发音和使用“o' clock,half,past,art, chemistry, history, maths, science”词汇.

2.熟练掌握“ s+v+prep"结构,如:“ We have Chinese at eight o' clock.”“ I have art at half past eleven.

3.能熟练掌握一些简单的口语, 如:“ What lessons do we have on Friday?" What about.,,?”

“ And in the afternoon?”“ When is your English lesson?”“ I like/don' t like.

4.能用“at,in”正确表达时间，掌握各个学科的英文表达。

◆能力目标

1.能运用所学句型谈论学校生活。

2.能够听懂谈论学校生活的对话,并从中获取信息。

3.能正确表达日常生活的时间。

情感目标

通过一系列的听说练习,进一步了解学校生活,热爱学校生活。

教学重难点及突破

二、教学重点、难点

◆重点

篇一：初中英语语法讲座(一) (5)

初中英语语法讲座（一）

姓名_____________

一、名词

关于名词，我们必须掌握名词的数，名词的格。

┌单数---可用a、an来修饰可数名词单数，在元音发音开头的单词前用an，而不是a

可数名词

名词的根据数 └复数

不可数名词

1.复数的构成方法：

(1)一般在复数名词后加s，如：dog--dogs。

(2)以s、x、ch、sh结尾的名词加es，如：watch--watches。

(3)以辅音字母加y结尾的名词，变y为i加es，如：country--countries。

请区别：如果是元音字母加y结尾的名词，则只须加s如：monkey--monkeys。

(4)以o结尾的名词，只有potato(土豆)，tomato(西红柿)加es 构成复数。

(5)以f、fe结尾的名词，变f、fe为v再加es，如：knife--knives。

2.单复数形式相同的词：sheep--sheep，fish—fish, Chinese--Chinese，Japanese--Japanese

3.特殊变化的单词有：(1)tooth--teeth，foot-- feet

(2)man--men，woman--women，policeman--police

篇一：初中英语语法大全【文字、图解、音视频全面解读】

英语语法是针对英语语言的语法进行的研究，指英语中语言的结构规律。包括词法和句法。英语的语法既可以是规范性的，也可以是描述性的。 这里整理了初中所需要掌握的英语语法知识：从图、文字、音视频全面讲解，以便大家学习：

初中英语语法大全图解

初中英语数词知识点

初中英语冠词知识点

初中英语代词知识

初中英语反身代词的知识点

初中英语物主代词知识点

初中英语八种时态归纳

中学英语的16个时态考点

中学英语语法知识体系考点

初中英语学习习惯图解

单词记忆方法

英语能力考点

英语的学习习惯

视频及音频讲解

初中英语语法大全：第一讲Be动词 初中英语语法大全：第二讲人称代词和物主代词 初中英语语法大全：第三讲there be用法 初中英语语法大全：第四讲名词 初中英语语法大全：第五讲现在进行时

初中英语语法大全：第六讲助动词have 初中英语语法大全：第七讲一般现在时 初中英语语法大全：第八讲基数词与序数词 初中英语语法大全：第九讲英语词类 初中英语语法大全：第十讲各种疑问句及其回答 初中英语语法大全：第十一讲英语句子的种类 初中英语语法大全：第十二讲形容词在句子中的作用

初中英语语法大全：第十三讲冠词 初中英语语法大全：第十四讲反身代词

初中英语评课用语21条初中英语评课记录评课记录魏桂芝本节课课堂气氛活跃，教师语速适中，充分体现出学生主体，老师作为主导的地位。让学生有充分的时间来练习巩固，达到了预期的教学目的。复习具体详细，讲练结合，使学生明白目标重难点。在教学中能尽量使用口语教学，板书工整，有条理。在传授新知识时能…

建筑施工企业安全文明生产管理责任书: 年月日法定代表人: 监察员: 监

管员: 法定代表人: 施工员: 安全员: 甲方(盖章) 乙方:(盖章) 日期: 建筑施工企业安全文明生产管理责任书甲方:乙方:现有公司(简称乙方)向公司(简称甲方)承建…

Dear teacher, dear classmates:Good morning everyone!My

name is Li Jie, from class six, grade eight.尊敬的老师、亲爱的同学们:大家上午好～我叫李杰，来自…

评课记录

魏桂芝

1

本节课课堂气氛活跃，教师语速适中，充分体现出学生主体，老师作为主导的地位。让学生有充分的时间来练习巩固，达到了预期的教学目的。复习具体详细，讲练结合，使学生明白目标重难点。在教学中能尽量使用口语教学，板书工整，有条理。在传授新知识时能做到循序渐进。

教师教态自然，富

初中英语评课用语21条初中英语评课记录评课记录魏桂芝本节课课堂气氛活跃，教师语速适中，充分体现出学生主体，老师作为主导的地位。让学生有充分的时间来练习巩固，达到了预期的教学目的。复习具体详细，讲练结合，使学生明白目标重难点。在教学中能尽量使用口语教学，板书工整，有条理。在传授新知识时能…

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管员: 法定代表人: 施工员: 安全员: 甲方(盖章) 乙方:(盖章) 日期: 建筑施工企业安全文明生产管理责任书甲方:乙方:现有公司(简称乙方)向公司(简称甲方)承建…

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评课记录

魏桂芝

1

本节课课堂气氛活跃，教师语速适中，充分体现出学生主体，老师作为主导的地位。让学生有充分的时间来练习巩固，达到了预期的教学目的。复习具体详细，讲练结合，使学生明白目标重难点。在教学中能尽量使用口语教学，板书工整，有条理。在传授新知识时能做到循序渐进。

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