线粒体的分离与观察实验报告

细胞器线粒体的分离与观察

高熹1120152430（李安一）

（北京理工大学生命学院16121501班）

摘要：差速离心法是交替使用低速和高速离心，用不同强度的离心力使具有不同质量的物质分级分离的方法。此法适用于混合样品中各沉降系数差别较大组分的分离。离心分离出细胞核与线粒体，进行染色，对细胞核和线粒体的形态进行观察并记录。

关键词：差速离心法；细胞核；线粒体；实验。

1 引言

差速离心主要是采取逐渐提高离心速度的方法分离不同大小的细胞器。起始的离心速度较低，让较大的颗粒沉降到管底，小的颗粒仍然悬浮在上清液中。收集沉淀，改用较高的离心速度离心悬浮液，将较小的颗粒沉降，以此类推，达到分离不同大小颗粒的目的。

线粒体是真核细胞特有的，司能量转换的重要细胞器。细胞种的能源物质——糖、脂肪、部分氨基酸在此进行最终的氧化，并通过偶联磷酸华生成ATP，供给细胞生理活动之需。对线粒体的结构和功能的研究通常是在离体线粒体上进行的。

制备线粒体用组织匀浆在悬浮介质中进行差速离心的方法。在一给定的离心场中（对于所使用的离心机，就是选用一定的转速），球形颗粒的沉降速度取决于它的密度、半径和悬浮介质的粘度。在一均匀悬浮介质中离心某一时间内，组织匀降中的

北京化工大学 学生实验报告

院（部）： 化学与化学工程

姓 名： xx 学 号： 200811218

专 业： 化学工程与工艺 班 级： 化工0808 同组人员：

课程名称： 专业实验 实验名称： 微滤分离实验 实验日期： 2011.10.17 批阅日期： 成 绩： 教师签名：

一、实验目的

1．了解分析微滤膜分离的主要工艺过程。 2．了解膜分离技术的特点。

3．通过微滤膜分离的实验的操作，学会微滤膜过滤设备的使用方法和操作过程，提高实验技能。

二、实验原理

膜分离是近数十年发展起来的一种新型分离技术。常规的膜分离是采用天然或人工合成的选择性透过膜作为分离介质，在浓度差、压力差或电位差等推动力的作用下，使原料中的溶质或溶剂选择性地透过膜而进行分离、分级、提纯或富集。通

[实验四]观察植物细胞的质壁分离与复原

班级 姓名 成绩

一、实验目的

1. 初步学会观察植物细胞质壁分离和复原的方法。 2. 理解植物细胞发生渗透作用的原理。 二、实验原理

当 小于外界溶液的浓度时，细胞液中的水分就透过 进入外界溶液中，使细胞壁和原生质层都出现一定的 。由于 比 的收缩性大，当细胞不断失水时， 就会与 逐渐分离开，也就是质壁分离；当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时，外界溶液中的水分就透过原生质层进入 中，整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态，使植物细胞逐渐发生 。 三、材料用具

紫色洋葱鳞片叶、显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、镊子、刀片、吸水纸、清水、0.3g/ml蔗糖溶液 四、实验步骤

A、用刀片在

实验报告

姓 名： 班 级： 学 号： 实验成绩： 同组姓名： 实验日期：2008-3-10 指导老师：助教08

批阅日期：

静物全息照片的摄制与观察

【实验目的】

1．学习全息照相的拍摄方法和观察要领；

2．通过对静物全息照片的摄制与观察，了解全息照片的主要特点。

【实验原理】

1．全息照相与全息照相技术

照相是将物体上各点发出或反射的光记录在感光材料上，由光的波动理论知，光波是电磁波，一列单色波可表示为

式中A为振幅，??为圆频

率,λ为波长，??为波源的初相位。一个实际物体发射或反射的光波比较复杂，但是一般可以看成是由许多不同频率的单色光波的叠加此任何一定频率的光波都包含着振幅A和相位

两类信息。

因

光在传播过程中，借助于它们的频率、振幅和相位来区别物体的颜色（频率）、 明暗（振幅平方）、形状和远近（相位）。

普通照相是通过成像系统（照相机镜头）使物体成像在感光材料上，材料上的感光强度只与物体表面光强分布有关，因为光强与振幅平方成正比，所以它只记录了光波的振幅信息，无法记录物体光波的相位差别。因此普通照相记录的只能是物体的一个二维平面像，缺乏立体感。

全息照相不仅记录了物体发出或反射的光波的振幅信息，而且把光波的相位

信息也记

实验报告

姓 名： 班 级： 学 号： 实验成绩： 同组姓名： 实验日期：2008-3-10 指导老师：助教08

批阅日期：

静物全息照片的摄制与观察

【实验目的】

1．学习全息照相的拍摄方法和观察要领；

2．通过对静物全息照片的摄制与观察，了解全息照片的主要特点。

【实验原理】

1．全息照相与全息照相技术

照相是将物体上各点发出或反射的光记录在感光材料上，由光的波动理论知，光波是电磁波，一列单色波可表示为

式中A为振幅，??为圆频

率,λ为波长，??为波源的初相位。一个实际物体发射或反射的光波比较复杂，但是一般可以看成是由许多不同频率的单色光波的叠加此任何一定频率的光波都包含着振幅A和相位

两类信息。

因

光在传播过程中，借助于它们的频率、振幅和相位来区别物体的颜色（频率）、 明暗（振幅平方）、形状和远近（相位）。

普通照相是通过成像系统（照相机镜头）使物体成像在感光材料上，材料上的感光强度只与物体表面光强分布有关，因为光强与振幅平方成正比，所以它只记录了光波的振幅信息，无法记录物体光波的相位差别。因此普通照相记录的只能是物体的一个二维平面像，缺乏立体感。

全息照相不仅记录了物体发出或反射的光波的振幅信息，而且把光波的相位

信息也记

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叶绿体的分离及荧光观察

【实验目的】

1.学习使用差速离心法获取叶绿体

2.通过植物细胞叶绿体的分离，了解细胞器分离的一般原理和方法。

3.观察叶绿体的自发荧光和次生荧光，并熟悉荧光显微镜的使用方法。

【实验原理】

1.高等植物中叶绿体象双凸或平凸透镜，长径5—10um，短径2-4um，厚2-3um。

高等植物的叶肉细胞一般含50-200个叶绿体，可占细胞质的40%。、

叶绿体的数目因物种细胞类型，生态坏境，生理状态而有所不同。在藻类中叶绿体形状多样，有网状，带状，裂片状和星形等等，而且体积巨大，可达100um.

叶绿体由叶绿体外被，类囊体和基质3部分组成。

叶绿体含有3种不同的膜：外膜，膜，类囊体膜和三种彼此分开的腔：膜间隙，基质和类囊体腔。

2.匀浆破碎细胞，利用差速离心方法分离等渗介质中的悬浮颗粒。收集类叶绿体大小的颗

粒，得到叶绿体。

差速离心法：颗粒在离心场中的沉降速率取决于颗粒的大小、形状和密度，也同离心力以及悬浮介质的粘度有关。在一给定的离心场中，同一时间，密度和大小不同的颗粒其沉降速度不同。

依次增加离心力和离心时间，就能够使非均一悬浮中的颗粒按其大小、密度先后分批沉降在离心管底部．分批收集即可获得各种亚细胞组分。

叶绿体的分离应在等渗溶液(

种子观察和发芽实验报告

一.实验目的：

1.培养学生的认知能力，熟悉日常生活中常见植物的种子。 2. 观察种子发芽的过程，探究种子发芽必需的条件。开发学生探索种子发芽的兴趣。

3.在完成任务的基础上有所拓展，积极引导学生发现身边的科学，通过提问和解答让学生在思考中学到知识。

二.实验原理：

狭义上说，种子是裸子植物和被子植物特有的繁殖体，它由胚珠经过传粉受精形成。一般由种皮、胚和胚乳3部分组成，有的植物成熟的种子只有种皮和胚两部分。种子还有多种适于传播或抵抗不良条件的结构，为植物的种族延续创造了良好的条件。

三.实验器材及用品：

吸水纸（可用软纸代替），土壤溶液澄清液，放大镜，直尺，标签纸，记录纸，各种种子（超市购买），豌豆种子及豌豆苗（不同时期），土壤，栽培容器等

四.实验过程： 1.观察各类种子

种子的大小形状，颜色因种类不同而异。

1

大小：种子大小的差异悬殊，椰子的种子很大，油菜、芝麻的种子

较小.

形状：蚕豆、菜豆为肾脏形，豌豆、龙眼为圆球状；花生为椭圆

形；瓜类的种子多为扁圆形。

颜色：以褐色和黑色较多，但也有其他颜色，例如豆类种子就有

黑、红、绿、黄、白等色。

光滑度：种子表面有的光滑发亮、也有的暗淡或粗糙。

2.重点观察黄豆种子的发芽过程 试验步骤：

1） 种

实验一：信号的时域分析

一、实验目的

1. 观察常用信号的波形特点及产生方法 2. 学会使用示波器对常用波形参数的测量

二、实验仪器

1. 信号与系统试验箱一台（型号ZH5004） 2. 40MHz双踪示波器一台 3. DDS信号源一台

三、实验原理

对于一个系统特性的研究，其中重要的一个方面是研究它的输入输出关系，即在一特定的输入信号下，系统对应的输出响应信号。因而对信号的研究是对系统研究的出发点，是对系统特性观察的基本手段与方法。在本实验中，将对常用信号和特性进行分析、研究。

信号可以表示为一个或多个变量的函数，在这里仅对一维信号进行研究，自变量为时间。常用信号有：指数信号、正弦信号、指数衰减正弦信号、复指数信号、Sa(t)信号、钟形信号、脉冲信号等。

1、信号：指数信号可表示为f(t)=Keat。对于不同的a取值，其波形表现为不同的形式，如下图所示：

图1―1 指数信号

2、信号：其表达式为f（t）=Ksin（ωt＋θ），其信号的参数：振幅K、角频率ω、与初始相位θ。其波形如下图所示：

图1－2 正弦信号

3、指数衰减正弦信号：其表达式为 下图：

其波形如

图1－3

济南版观察水螅实验报告

班级 姓名 时间 目的要求：1说出水螅的形态结构特点 2、描述水螅的捕食特点。

材料器具：水螅，水蚤，水螅的纵切，显微镜，放大镜，培养皿，吸管，清水。 方法步骤：

1、用吸管吸去水螅，放在盛有清水的培养皿中，静置几分钟。 2、用放大镜观察水系的外部形态。

3、用吸管吸取数个水蚤并注入盛有水螅的培养皿中，用放大镜观察水螅捕食水蚤的过程。

4、对照图2.2-3，在低倍镜下观察水螅的纵切片。 小组讨论：

1、描述水螅的形态特点：

2、水螅是如何捕食的？ 3、水螅的体壁和消化腔各有和特点？ 。

4、下图是水螅

观察水的沸腾实验报告

班次： 组次： 姓名： 时间： 实验名称：观察水的沸腾 实验目的：

1、通过实验，知道水的沸点。

2、经历用图像方法探究物理量变化规律的过程，理解液体沸腾的条件和特点。 3、学会观察，在观察实验中培养实事求是的科学态度。

实验器材： 温度计、酒精灯、小烧杯、铁架台、石棉网、秒表、火柴 实验步骤：

1、向烧杯中注入适量温水，用酒精灯加热。 2、观察并记录实验中声音和气泡的情况。

3、当水温升到90℃时，每隔0.5分钟记录温度计的示数。 4、沸腾后，拿走酒精灯停止加热，观察水的沸腾情况。 5、数据分析。

数据记录： 时间/min 温度/℃ 0 90 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 …. 看一看： 气泡：水中气泡上升过程中，在沸腾前___________，沸腾时___________。

温度：沸腾前，对水加热，水的温度____ ___，沸腾时，继续对水加热，此时水的温度是_______摄氏度，说明水沸腾后温度保持_______。

听一听：

声音：水的声音在沸腾前___________，沸腾时___________。