六年级数学人教版第三单元应用题

精选 人教版数学六年上册第三单元分数除法应用题练习题（三）

一、我会填。

1.甲数占乙数的

54，把（ ）看作单位“1”，（ ）×5

4=（ ）。 2.丙数的53等于乙数，把（ ）看作单位“1”，（ ）×5

3=（ ）。 3.全校学生人数的8

3是女生，把（ ）看作单位“1”，（ ）×83=（ ）。 4.一条公路已经修了74，把（ ）看作单位“1”，（ ）×7

4=（ ）。 5. 80米是200米的（ ），200千克的53是（ ），（ ）125吨的54。 二、解决问题

1.今年妈妈36岁，小芳12岁。小芳年龄是妈妈的几分之几？

2.今年妈妈36岁，小芳年龄是妈妈的3

1。小芳今年多少岁？

3.今年小芳12岁，是妈妈年龄的3

1。妈妈今年多少岁？

4.小光做了30面红旗，60面蓝旗。蓝旗是红旗的几倍？红旗是蓝旗的几分之几？

5.果园有桃树280棵，正好是梨树的

54。梨树有多少棵？

精选

6.果园有桃树280棵，桃树的

4

3与梨树同样多。梨树有多少棵？

7.光明小学

六年级数学应用题专题训练

1. 两箱红枣重量相等，从A箱取出7千克，B箱加上19千克，这时B箱的重量是A箱的3倍，两箱红枣原来各有多少？ 2. 甲、乙的钱数相等，甲向乙借了100元后，甲的钱正好是乙的4倍，求原来各有多少钱？ 3. 有两根同样长的铅笔，第一根用去14厘米，第二根用去2厘米后剩下的，第二根是第一根的3倍，原来各长多少厘米？ 4. 惠乐和汪红做题，如果惠乐再做3道，就和汪红一样多，如果汪红再做7道，就是惠乐的3倍，两人各做了多少道？ 5. M、N两个数，如果M数加上25，就等于N数，如果N数加上175，就等于M数的3倍，M、N两数各是多少？ 6. 数学、语文作业本上的红花，语文比数学多7朵，如果数学少得2朵，语文再得3朵，语文的红花就是数学的3倍，原来各有多少朵？

7. 雪依有36本书，梦焘有24本，两人捐出同样多的本数后，剩下的书雪依是梦焘的3倍，两人各捐出多少本？

8. 甲仓大豆是乙仓大豆的3倍，从甲仓运走8500千克，从乙仓运走500千克后，两仓剩的千克数相等，两仓原来各有多少千克大豆？

9. 仓库的小米比玉米多400千克，小米的重量比玉米的3倍多60千克，玉米和小米各有多少？ 10. 用9辆汽车和18辆拖

六年级数学应用题练习 姓名：

1、 生产一批零件，甲工人独做12小时可以完成，乙工人独做15小时可以完成。甲工人每

小时比乙工人多做20个零件，这批零件一共有多少个？

21

2、加工一批玩具，三天完成，第一天完成的是第二天的 ，第三天完成的占这批玩具的 ，

73已知第二天比第一天多做1000个，这批玩具共有多少个？

3

3、有两桶油，第二桶油的重量与第一桶油的 与重量相等，第二桶油比第一桶轻1.2千克，

4第一桶油重多少千克？

4、甲乙两车同时从A地开往B地，当甲车行全程的50%时，乙车离B地还有54千米，当甲车到达B地时，乙车行了全程的80%。AB两地相距多少千米？

5、 服装厂生产一批校服,前10天完成的套数与这批校服总套数的比是1:3。如果再生产150

套,正好可以完成这批校服的40%。这批校服共有多少套?

3

6、六年级数学兴趣小组活动时，参加的同学是未参加的 ，后来又有30人参加，这时参加

72

的同学是未参加的 ，六年级一共有多少人？

3

2

7、一批零件，先加工了160个，又加工了余下的 ，这时已加工的零件数和余下的零件数

5

相等，这批零件共有多少个？

8、皮衣原价1800元，现降价270元该商品是打了几折出售的？

9、小军以每套

2016～2017学年度六年级数学总复习(二)

解决问题经典题例

1、

一批化肥先运走25%，又运走18吨，这时还剩45%没有运，这批化肥共有多少吨？

2、实验学校图书馆科技书占图书总数的40%，故事书占图书总数的30%，科技书比故事书多1200本，学校图书馆共有图书多少本？

3、一个三角形的三个内角的比是2:3:4，这三个内角的度数分别是多少？ 4、四月份下半月用水5400吨，比上半月节约20%，上半月用水多少吨？

5、一心堂一月份销售额为25万元，二月份销售额比一月份增长20%，二月份销售额是多少元？6、李明正在读一本科技书，第一天读了65页，第二天读了55页，还剩下这本书的13没有读。

这本书一共有多少页？

7、甲乙两地相距450千米，一辆客车以每小时80千米的速度从甲地开往乙地，一辆货车以每小时70千米的速度同时从乙地开往甲地，几小时后两车相遇？

8、甲乙两艘船分别从两个码头同时相向而行。甲船每小时行驶40千米，乙船每小时行驶28千米，两船行驶4小时后相遇。甲、乙两个码头相距多少千米？

9、李奶奶存款3000元，定期2年，如果年利率是4.68%，利息税率是20%，到期后， 她可以取出多少元钱？

10、工程队修一

六年级分数用题

2、修一条长200米的水渠，已经修了80米，再修多少米刚好修了这条水渠的3/5？

3、一本书600页，第一天看了它的1/4，第二天看了它的2/5，两天一共看了多少页？

4、爱达花园小学向希望工程捐款，六（1）班捐的占六年级的1/3，六年级捐的占全校捐款的1/4，全校共捐款2400元，六（1）班捐了多少元？（用两种方法解答）

5、甲乙两地相距60千米，汽车从甲地开往乙地，当汽车超过全程中点10千米时，还剩下全程的几分之几？

6、学校去年植树120棵，今年植树的棵树比去年的3/4多5棵，今年植树多少棵？

7、学校今年植树120棵，比去年的3/5多5棵，去年植树多少棵？

8、一筐苹果，第一次卖出它的一半，第二次卖出的是第一次的4/5，还剩下这筐苹果的几分之几没有卖？

9、一个乒乓球从25米的高空下落，每次弹起的高度是下落高度的2/5，它第四次下落后又能弹起多少米？

10、一批加工服装的任务按4：5分配给甲、乙两个车间，实际甲车间生产了450套，超过分配任务的1/4。这批服装共有多少套？

11、某年七月份雨天是晴天的2/3，阴天是晴天的2/5，这个月晴天有几天？

12、商场有白、蓝、花布一

小学数学总复习题库（组合图形）

简单应用题

一、各种数量关系。

简单应用题所涉及的数量关系除了和、差、积、商以外，还包括以下常见的数量关系： 收入－支出＝结余 单价×数量＝总价 速度×时间＝路程 单产量×数量＝总产量 工效×时间＝工作总量 本金×利率×时间＝利息 二、基本训练 A组 1、填空。

（1）简单应用题必须有两个（ ）和一个（ ），它们之间的关系可以归纳为（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四种。

（2）已知一辆汽车行驶的速度和时间，可以求出（ ），要想求这辆汽车行驶的速度必须知道（ ）和（ ）。

（3）要计算在银行存款的利息，已知本金是多少，还要知道（ ）和（ ）。 （4）知道核桃树的棵树和收核桃的千克数，求每棵核桃树的产量，是求（ ）的题目。 （5）已知3只奶羊一年可产奶2340千克，可以求出（ ）。 2、解答下列应用题。

（1）一条绳子长35米，用去14.75米，还剩多少米？ （2）一辆汽车0.5小时行驶25千米，1小时行驶多少千米？ （3）运送一批

苏教版六年级数学上册应用题

1、小明去年1月1日在银行定期存款1000元，如果按年利率1.98％计算，一年到期后，除税（利息税率为20%）后实得本金和利息一共多少元？

2、我校新建教学楼，实际投资25.8万元，比原计划节约1.8万元，节约了百分之几？

3、学校运来30捆树苗，每捆10棵，按3︰7分给五六年级种植，五年级比六年级少分得多少棵树苗？

4、益民小学植树180棵。其中1/5是六年级种的，1/4是五年级种的，六年级一共植了多少棵树？

5、医院现有含酒精42%的酒精溶液30千克，可把它配制成含酒精15%的酒精溶液多少千克？

6、一个商店运来一批蔬菜，卖出2/5，还剩440千克，这批蔬菜共有多少千克？

7、一套西装180元，其中裤子的价格是上衣的4/5，上衣和裤子的价格各是多少元？

8、平坝村去年种西瓜子150公顷，今年比去年多种1/3，今年种瓜多少公顷？

9、两辆汽车同时从甲乙两地相对开出，一辆汽车从甲地开往乙地要4小时，另一辆汽车从乙地开往甲地需要6小时，经过几小时两车相遇？

10、六年级一班有三好学生4人，占本班人数的1/9，六年

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级一班学生人数是六年级总人数的3/14，六年级有多少学生？

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六年级数学应用题分类复习试题 第一部分：一般应用题

1、学校运来一批煤，如果每天烧30千克，可以烧50天，实际每天节约5千克，烧多少天？

2、小明看一本故事书，已经读了72页，剩下的比读过的3倍还多43页，这部书有多少页？

3、机械厂生产14400个机器零件，前15天每天生产420个，剩下的每天生产450个，还需几天完成？

4、修造厂原计划六月份（按26天）生产轴承18600个、结果提前4天不仅完成了任务，还比原计划多生产34个，实际每天生产零件多少个？

5甲乙两人加工一批零件。甲每天加工45个，工作了3天后，乙开始工作，每天甲工43个，两人有工作了7天，全部完成了任务，这批零件有多少个？

6、校新买来篮球17个，每个33.5元，买排球的个数比篮球少四个，少花196.4元，每个排球多少元？

7、两个工人加工同样多的零件，甲工人每天甲工75个，乙工人每天比甲少加工15个，甲工人26天加工的零件，乙工人需多少天？

8、旧车床4小时生产了120个零件，新车床3小时生产210个零件，新车床的工作效率是旧车床的几倍？

9、一桶菜子油，连桶重12千克，用去一半后连桶重6.5千克，如果每千克油价值1.43元，买这一通油需

行程问题应用题

1、从图书馆到家，妈妈要走18分钟，女儿要走24分钟，如果妈妈从家出发，同时女儿从图书馆出发，她们相遇时妈妈比多走100米，那么图书馆到学校的路程是多少米？

2、甲乙两辆汽车同时从A、B两地相向而行，甲车每小时行75千米，行驶了1.4小时后，已行的路程与剩下的路程的比是5:6，A、B两地相距多少千米？

3、客车和货车同时从两地相对出发，5小时相遇，货车每小时行50千米，客车每小时行65千米，两地间的铁路长多少千米？

4、一辆汽车从甲地开往乙地，前2小时共行82千米，后3小时每小时行55千米，这辆汽车平均每小时行多少千米？

5、一辆自行车外轮胎的直径是60厘米，每分钟转120圈。李明骑自行车从家出发到学校用了15分钟。从李明家到学校大约有多少千米？

6、从甲地到乙地，当行驶到超过中点87千米处时，正好行驶了全程的64%，还要行驶多少千米才能到达乙地？（得数保留一位小数）

17、乐乐从甲地步行去乙地，第1小时行了全程的4，第二小时行了全程的20%，这时离两地的中点还有2千米，甲乙两地相距多少千米？

8、甲乙两列火车同时从相距500千米的两地相对开出，4小时后没有相遇还相距20千米，已知甲车每小时行65千米，乙车每小时行多少千米？

第三单元 比例 第一课时

教学内容：比例的意义 教学目标： 知识与技能：

使学生理解比例的意义，能应用比例的意判断两个比能否成比例。

过程与方法：

在比的知识基础上引出比例的意义，结合实例，培养学生将新、旧知识融会贯通的能力。

情感态度与价值观：

提高学生的认知能力。通过了解国旗的比例渗透爱国主义思想。 教学重点：比例的意义。

教学难点：找出相等的比组成比例。 教学过程： 一、旧知铺垫 1、什么是比？

（1）、一辆汽车5小时行驶300千米，写出路程与时间的比，并化简。

300：5=60：1

（2）、小明身高1.2米，小张身高1.4米，写出小明与小张身高的比。

1.2：1.4=12：14=6：7 2、求下面各比的比值。

12：16 ： 4.5：2.7 10：6 二、探索新知 1、教学例1。

（1）、观察课文情境图。（不出现国旗长、宽数据） ①、说一说各幅图的情景。 ②、图中有什么相同之处？

（2）、你知道这些国旗的长和宽是多少吗？测量教室里国旗的长、

3418

宽各是多少厘米？

（3）、（指教室里的国旗）这面国旗的长和宽的比值是多少？ 学生回答教师板书： 60：40=

（4）、操场上的国旗的长和宽的比值是多