幼儿园保教检查记录指导意见

甘肃省幼儿园保教管理指导意见（试行）

为规范全省各级各类幼儿园管理，实施科学的保育和教育，根据教育部《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《中小学幼儿园安全管理办法》等文件相关规定，结合甘肃省幼儿园保教管理实际，特制定本指导意见。

第一章 总 则

第一条 本指导意见是甘肃省幼儿园保育教育管理、课程编制与实施、质量监控与督导及保教用书选用的依据，为教育行政部门、园长加强幼儿园科学管理提供指导性意见。

第二条 幼儿园保教工作是在尊重幼儿的人格和权利、关注个性差异的前提下，遵循幼儿身心发展规律，以游戏为基本活动方式，坚持保教并重，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育。通过科学的保育与教育，发展幼儿生活自理能力、与人合作的能力、发现与解决问题的能力，具备良好的生活习惯，具备富有个性的创造力与想象力，并充分享受成长的快乐，为幼儿身心和谐发展奠定基础。

第三条 幼儿园按照国家和地方的编制或配备标准设园长、教师、保育员、医务人员、事务人员、炊事员和其他工作人员。幼儿园园长应具备大专毕业及其以上学历，具有幼儿园教师资格，有三年以上幼儿园工作经历和一定的组织管理能力，并获得幼儿园园长岗位培训合格证书。幼儿园教师必须具有《教师资格条例》规定的幼儿

幼儿园小班保教知识

叫醒孩子有学问：每天早晨，叫醒孩子几乎成了父母的“必修课”。为了让孩子尽可能多睡一会儿，父母往往将时间算计又算计，时间一到，孩子被大声叫醒，迅速地洗漱、吃饭。天天如此，却不知此法有害无益。高强度、高频率的喊叫会造成孩子生理上的障碍。孩子尚在睡梦中，当叫声惊醒了大脑时，而其它系统并没有随大脑的清醒而立即活跃起来，这时孩子虽然醒了，但有的神情呆滞、反应迟钝，有的懒散无力、不愿活动，有的则哭闹不止。长此以往，使不少孩子吃饭不香，游戏或学习时注意力也不集中。专家指出，唤醒孩子的最佳方法是：让孩子在轻声揉摸中醒来。这要求父母适当提早叫醒孩子的时间，俯首在孩子耳边，轻声细语；同时用手轻轻按摩孩子的脊椎两边，直到把孩子唤醒。轻声、低频率的呼叫可避免高声喊叫带来的危害；按摩脊椎两侧可激活免疫系统，增强机体抵抗力。

孩子偏食不必强求改正：只要保证食物对健康有利，即使孩子想吃四份同一种食物，而另一种一点儿也不吃，那就最好随他的意愿。假如孩子一道主菜也不想吃，而只想吃甜点心，也应该让他随便吃。千万不要说：“把菜吃完才能吃点心”，否则只能进一步打消孩子对蔬菜的兴趣，而增加他对甜食的欲望，从而造成事与愿违的结果。处理这个问题的最好办法就是，在一周

七方镇直机关幼儿园班级卫生检查记录表 日期： 检查人：

检查项目 检查项目分类评分标准 小（总分50分） 一 小二 小中中大大学学三 一 二 一 二 前前一 二 ①?? 面不洁扣2分; ②室内台面零乱扣3分; ③窗不净扣2分; ⑤教室卫生11分 桌椅不净扣2分;⑥钢琴或开关有灰尘2分。 卫生间14分 ①?? 面不干净扣2分；②窗或墙柜台面不净扣2分; ③未冲厕所扣 2分; ④洗手池不净扣2分; ⑤卫生用具摆放不整齐扣2分, ⑥口杯架不干净扣1分。⑦有异味扣1分;⑻热水桶內外有污 扣2分 ①?? 面不干净扣2分,；②床铺被褥不整齐扣2分; ③门或角落不干净扣1分; ④窗不干净扣1分。 ①?? 柜子外内物品未分类摆放或零乱、不整齐放置物品扣2分，②桌櫈没清洗扣2分。 ①杯毛巾未按时消毒扣2分；②教室、睡室未按要求消毒扣2分；⑶消毒柜內有污物口杯摆放不整齐扣2分。 睡室卫生6分 室内的柜子4分 消毒卫生6分 各种记录6分 包干区卫生5分

幼儿园体育活动指导意见

教师们都知道幼儿园体育活动要达到一定的运动量，但在组织体育活动时如何用科学的方法测量、评价幼儿的运动量是否达到却缺乏专业技能。体育活动中的运动量又直接关系着幼儿身体发育和健康，影响着体育活动的成效。体育活动运动量取决于活动时间、密度和强度。长期以来，在体育活动中教师多以观察法，凭借对幼儿的面部表情、汗液分泌、运动情绪等来判断幼儿运动量的大和小，但这种评价方式难免失准。为此，合理地分布幼儿园体育活动的时间、科学测定幼儿运动密度和强度、保障体育活动在增进幼儿体质和健康方面的效果，要求我们每位幼儿教师必须掌握这一科学的教学方法。 一、幼儿园体育活动的时间分布

体育活动运动总时间是保证幼儿运动量能促进幼儿身体健康的基本要素。运动总时间太短就不能保证足够的运动量，对幼儿的身体就起不到锻炼的作用；反之，运动量太大则有损害幼儿的身体健康。所以，科学地安排体育活动各部分的时间是教师备课环节必须慎重思考的问题。 1.开始部分约1-2分钟，主要用于排队、交代要求。

2.准备部分约3-6分钟，主要用于运动量不大的、有针对性的准备练习活动。 3.基本部分约10-22分钟，主要用于主要的

篇一：幼儿园食堂餐具消毒记录

幼儿园食堂餐具消毒记录

篇二：某某学校幼儿园消毒记录表

幼儿园消毒记录表

班级：___________

备注：口杯每天消毒1次、餐具每天消毒3次（消毒柜），毛巾每天消毒1次（84浸泡、暴晒），桌椅、地面、门窗、玩具每天消毒1次（84擦拭），被褥半月暴晒1次、一周紫外线消毒20分钟，活动室内必须每天用紫外线消毒灯消毒2次，每次30分钟，并注意经常通风。请各记录人要详细记录。（84消毒液配置比例1：100）

篇三：幼儿园食堂消毒记录表

幼儿园食堂消毒记录表

幼儿园中班保教计划

一、班级基本情况分析

经过小班一年来幼儿园的集体生活和学习，幼儿的生活自理能力有了很大的提高，会自己穿脱衣服、整理床铺、自己动手吃饭、喝水等，并养成了良好的生活卫生习惯。幼儿的学习能力也有了提高，礼貌方面能主动大声的用普通话向人问好，不打架。 二、具体目标 （一）健康领域目标

1、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等个人生活卫生习惯，能保持园内和班级的环境卫生；

2、学习按顺序穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等；

3、不玩危险物品和危险游戏，在活动中会保护自己不受伤害，并注意不伤及他人，遇到危险时，知道躲避和呼救； （二）社会领域目标

1、快乐、主动地参与幼儿园的各项活动，逐步增强自信心。 2、乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、分享、谦让意识，逐步体验与人交往与合作的乐趣；

3、学习使用问好、道别、谦让、道谢-----等文明礼貌用语； 4、能遵守幼儿园、班级的规则，知道和遵守一些简单的社会规则。知道明显的对与错，乐意学习好榜样，知错能改；

5、尊重长辈、老师，和同伴友好相处，初步体验和感激他

人对自己的爱。 （三）语言领域目标

1、喜欢用普通话并自然和自己的亲人、老师和同伴交谈，并乐于当众讲话。

2、注意倾听别人

幼儿园中班学年保教计划ppt

The work plan is a prerequisite for improving work efficiency. A complete work plan can make the work progress in an orderly manner, orderly, and more efficiently and quickly.

( 工作计划 )

单位：______________________

姓名：______________________

日期：______________________

编号：YB-JH-0532

工作计划 | Work Plan

工作计划幼儿园中班学年保教计划ppt

随着炎热夏天淅淅淡去，新的一学期又将开始了，大家都各就各位回到自己的岗位上，迎接新学期的工作，作该做的新计划，我希望我们班的孩子能遇到我们这些良师，为他们智慧一生尊定一生，受益终生，有了这个目标我们班有了自己要走的脚印。

一、班级情况分析

我们中班现有27个孩子，男孩19个女孩15个，班干部大部分小朋友都是从小一班升上来的其中9个是新生，这些孩子平均年龄在5岁左右，他们通过一年小班生活后，在生活自理能力，语言交往能力，及

附件：

湖北省幼儿园保教设备配备标准

（试行）

湖北省教育厅编制

— 1 —

2014年5月

一、户外活动装备标准二、班级活动室装备标准三、多功能活动室装备标准四、专用活动室装备标准五、厨房装备标准六、保健室装备标准七、信息技术装备标准— 2 —

目 录

1、户外运动器材配备 2、户外活动区配备

1、活动室 2、休息室 3、盥洗室

4、班级玩教具配备

1、美工创意室 2、科学探究室 3、图书阅览室

4、计算机专用活动室（选配）5、厨房体验室（选配）

1、办公系统（园配） 2、广播系统（园配）

3、多媒体系统（班配） 4、安全设施设备配建标准

编制说明

一、为提高我省学前教育保教质量，规范我省幼儿园保教设备的配置行为，推进幼儿园保教设备建设标准化，依据国家《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《3-6岁儿童学习与发展指南》以及湖北省教育厅《湖北省幼儿园办园水平综合评估标准（试行）》、《湖北省学前教育机构办园基本标准（试行）》等标准，特制定本标准。

二、本标准是湖北省各级各类幼儿园保教设备配置的通用试行基本标准，适用于全省各级各类幼儿园。

三、编制原则

1、本标准分四类：第一类为合格幼儿园基本装备水平，适用于申请准入的幼儿园最低配置；第二、第三类

附件：

湖北省幼儿园保教设备配备标准

（试行）

湖北省教育厅编制

— 1 —

2014年5月

一、户外活动装备标准二、班级活动室装备标准三、多功能活动室装备标准四、专用活动室装备标准五、厨房装备标准六、保健室装备标准七、信息技术装备标准— 2 —

目 录

1、户外运动器材配备 2、户外活动区配备

1、活动室 2、休息室 3、盥洗室

4、班级玩教具配备

1、美工创意室 2、科学探究室 3、图书阅览室

4、计算机专用活动室（选配）5、厨房体验室（选配）

1、办公系统（园配） 2、广播系统（园配）

3、多媒体系统（班配） 4、安全设施设备配建标准

编制说明

一、为提高我省学前教育保教质量，规范我省幼儿园保教设备的配置行为，推进幼儿园保教设备建设标准化，依据国家《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《3-6岁儿童学习与发展指南》以及湖北省教育厅《湖北省幼儿园办园水平综合评估标准（试行）》、《湖北省学前教育机构办园基本标准（试行）》等标准，特制定本标准。

二、本标准是湖北省各级各类幼儿园保教设备配置的通用试行基本标准，适用于全省各级各类幼儿园。

三、编制原则

1、本标准分四类：第一类为合格幼儿园基本装备水平，适用于申请准入的幼儿园最低配置；第二、第三类

幼儿园保教工作总结1

时光荏苒，一学期在不知不觉中悄然而去，回顾本学期工作，在园领导正确带领下，在老师们紧密配合下，我园紧紧围绕《幼儿园教育指导纲要》和《3～6岁儿童学习与发展指南》精神，以“以幼儿为本”为办园宗旨和理念，提高教师合理布置区域和有效指导的能力，以“优化幼儿一日活动”为核心，促进幼儿主动发展，全面有效提高幼儿园保教工作质量。现将本学期工作总结如下：

一、加强常规管理，全面提高保教质量

（一）认真抓好教学常规检查工作

教学规范是每位教师必须遵循的基本准则，是衡量一位教师是否胜任工作的基本标准。从学期初开始，我们一直坚持检查、有考核制度，并做到每次检查考核有记录、有反馈。如每周五保教处和各年级组长提前查阅教师备课、周计划情况，每月28日查阅班级月计划、教育笔记等，听课、听讲座要有记录，每周教案后反思要及时书写，……所有这些从检查的情况来看，大部分教师工作都做得十分认真，各项工作已逐步形成常态。

（二）优化环境创设，创设“主题式”教育环境

为了有效发挥环境的作用，进一步提升教师在课程实施中创设和运用环境的能力，本学期我园加强班级主题墙、节日墙、区角创设等各方面的检查与评价，开展环境互赏互评活动，根据主题确定整体色调，选取相符的物品进行班级整体环境