教科版小学科学六年级下册教案

教科版修订版六年级下册教材目录

第一单元 微小世界

1 放大镜

2 放大镜下的昆虫世界 3 放大镜下的晶体 4 怎样放得更大

5 用显微镜观察身边的生命世界（一） 6 用显微镜观察身边的生命世界（二） 7 用显微镜观察身边的生命世界（三） 8 微小世界和我们

第二单元 物质的变化

1 我们身边的物质 2 物质发生了什么变化

3 米饭、淀粉和碘酒的变化 4 小苏打和白醋的变化 5 铁生锈了

6 化学变化伴随的现象 7 控制铁生锈的速度 8 物质变化与我们

第三单元 宇宙

1 地球的卫星——月球 2 月相变化

3 我们来造“环形山” 4 日食和月食 5 太阳系

6 在星空中（一） 7 在星空中（二） 8 探索宇宙

第四单元 环境和我们

1 一天的垃圾 2 垃圾的处理

3 减少丢弃及重新使用 4 分类和回收利用 5 一天的生活用水 6 污水和污水处理 7 考察家乡的自然水域 8 环境问题和我们的行动

第一单元 微小世界 1、放大镜

【教学目标】 科学概念

1、 放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体 能看到更多的细节。 2、 放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面。 3、 放大镜镜片的特点是透明和中间较厚（凸起）。 过程与方

教科版修订版六年级下册教材目录

第一单元 微小世界

1 放大镜

2 放大镜下的昆虫世界 3 放大镜下的晶体 4 怎样放得更大

5 用显微镜观察身边的生命世界（一） 6 用显微镜观察身边的生命世界（二） 7 用显微镜观察身边的生命世界（三） 8 微小世界和我们

第二单元 物质的变化

1 我们身边的物质 2 物质发生了什么变化

3 米饭、淀粉和碘酒的变化 4 小苏打和白醋的变化 5 铁生锈了

6 化学变化伴随的现象 7 控制铁生锈的速度 8 物质变化与我们

第三单元 宇宙

1 地球的卫星——月球 2 月相变化

3 我们来造“环形山” 4 日食和月食 5 太阳系

6 在星空中（一） 7 在星空中（二） 8 探索宇宙

第四单元 环境和我们

1 一天的垃圾 2 垃圾的处理

3 减少丢弃及重新使用 4 分类和回收利用 5 一天的生活用水 6 污水和污水处理 7 考察家乡的自然水域 8 环境问题和我们的行动

第一单元 微小世界 1、放大镜

【教学目标】 科学概念

1、 放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体 能看到更多的细节。 2、 放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面。 3、 放大镜镜片的特点是透明和中间较厚（凸起）。 过程与方

河北版《科学》六年级（下册）教案

1、常见的建筑

一、目的要求：

1、 能设法收集不同历史时期关于房屋的资料。 2、 能分析出一座砖结构房屋的结构、层次与构成。

3、 能设定标准对建筑物进行分类，能大胆进行推测．敢于发表自己的观点。 4、 能分析出建筑材料和技术的发展进步对房屋变化的作用，与其他同学一起分析研究各种问题。

5、 能有根据地说明从古到今人类房屋发展变化的原因，通过推理解释不同地区民居具有不同风格的原因。

6、 能具体说出某一个建筑物所用的建筑材料有哪些特点 二、教学重点

1、能分析出一座砖结构房屋的结构、层次与构成。

2、能设定标准对建筑物进行分类，能大胆进行推测．敢于发表自己的观点。 三、教学难点：

具体说出某一个建筑物所用的建筑材料有哪些特点 四、教学过程： 1、导入：

A、谈谈自己家乡的建筑物。

B、谈谈自己所见所闻——建筑物情况。 2、学习新课： ▲房屋的变化 A、活动目标：

1、设法收集不同历史时期关于房屋的资料 2、根据地说明从古到今人类房屋发展变化的原因 3、能大胆进行推测．敢于发表自己的观点。

B、活动过程：

1、让学生明确活动的任务。

教师讲述：早在55万年前，我们的祖先就找到了能够遮风避雨的山洞作为自己的房

教 科 版 小 学 科 学 六 年 级 上

册

教 学 设

1 计 与 反 思

2 《使用工具》

【教学目标】

科学概念：认识机械指的是利用力学原理组成的各种装置。杠杆、滑轮、斜面等都是机械。简单机械又被人们习惯地称为工具。

过程与方法：常识在实践中解决指定的科学问题（如拔图钉、铁钉和木螺钉），发现做同样的事情，用不同的工具效果是不同的，并从中了解更多的常用工具。

情感、态度、价值观：意识到工具和机械可以帮助我们做一些事情，恰当地选用工具和机械可以提高我们的工作效率。

【教学重点】选用不同工具解决问题

【教学难点】选择不同工具解决问题的原因讨论。 【教学准备】

记录表（学生）；常用工具，剪刀、螺丝刀、开瓶器、羊角锤、小刀、镊子、

老虎钳（教师）；钉有三个图钉、2个铁钉、两个木螺丝钉的木板一块。

【教学过程】 一、谈话导入新课

同学们，这个漂亮的窗花剪纸是用什么工具制作出来的？（出示窗花剪纸）。

剪刀除了能剪窗花之外还能做些什么事？（剪绳、剪指甲……） 那么锤子能帮助我们做哪些事情？（出示锤子） 二、我们用过什么工具

1、在生活中，我们常常用工具来帮助我们做事情，今天我们就来研

黔西县金碧镇小学六年级科学下册

教 学 设 计

任课班级： 任课教师：

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第一单元 微小世界

1 放大镜

2 放大镜下的昆虫世界 3 放大镜下的晶体 4 怎样放得更大

5 用显微镜观察身边的生命世界（一） 6 用显微镜观察身边的生命世界（二） 7 用显微镜观察身边的生命世界（三） 8 微小世界和我们

第二单元 物质的变化

1 我们身边的物质 2 物质发生了什么变化 3 米饭、淀粉和碘酒的变化 4 小苏打和白醋的变化 5 铁生锈了

6 化学变化伴随的现象 7 控制铁生锈的速度 8 物质变化与我们

第三单元 宇宙

1 地球的卫星——月球 2 月相变化

3 我们来造“环形山” 4 日食和月食 5 太阳系

6 在星空中（一） 7 在星空中（二） 8 探索宇宙

第四单元 环境和我们

1 一天的垃圾 2 垃圾的处理

3 减少丢弃及重新使用 4 分类和回收利用 5 一天的生活用水 6 污水和污水处理 7 考察家乡的自然水域 8 环境问题和我们的行动

第一单元 微小世界 1、放大镜

【教学目标】 科学概念

1、 放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体

1.杠杆 知识与能力 1. 知道什么是杠杆。 2. 知道杠杆的三点、两力、两臂。 3. 理解力臂概念并能正确画出动力臂和阻力臂。理解杠杆平衡条件（动力×动力臂=阻力×阻力臂） 过程与方法 1. 通过观察和实验，了解杠杆的结构。 2. 通过探究了解杠杆的平衡条件。 情感、态度、价值观 通过了解杠杆的应用，进一步认识物理是有用的，提高学习物理的兴趣。 教学重点、解决办法 理解杠杆平衡条件并能运用解决简单问题能力 解决办法： 通过探索性实验总结出来 教学难点、解决办法 能够正确画出动力臂和阻力臂的示意图，且能正确找出各种器具的支点。解决办法： 由实验、再结合图形得到。 教具：抽水机模型、瓶起子、镊子、扳手、羊角锤、天平等，细线 探究性实验：杠杆平衡、杠杆和支架（带刻度）、钩码若干 课型：探究型 教学设计 教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图 教学环节 1、（出示一瓶饮料）请一根据生活经历，考虑解决此活动的主要目的位同学上来帮忙打开瓶盖。问题的方法及需要提供是活跃课堂气氛， 先让学生直接用手开，产生的工具。 引入课题。 困难后让学生回忆生活中 解决途径，再提供起子。指 出起子是一种简单机械，是

小学六年级科学（下册）第 一 单 元检测题

学生姓名： 成绩：

一、填空题。（16分）

1、放大镜又称 凸透镜 。

2、早在 一千 多年前，人们就发明了放大镜。

3、显微镜下，我们看到了叶细胞中的 叶绿体 ，叶表皮上的 气孔 。

4、科学研究表明，昆虫头上的触角就是它们的 鼻子 。 5、蚜虫靠吸食植物嫩枝上的 汁 液 生活。

6、食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是有规则几何外形的 晶体 。 7、电子显微镜可以把物体放大到 200 万倍。 8

、

生

物

都

是

由

细胞

组成的，它们的形态是大致相同的。 二、判断题。（16分）

（ √ ）1、许多岩石是由矿物晶体集合而成。

（ ×）2、食盐、白糖、碱的晶体在放大镜下观察形状都是一样的。 （√ ）3、印刷物上的图片，其图象是由色彩点组成的。用眼睛仔细观察能

看到色彩点由红、绿、蓝组成。

（ × ）4、细菌属微生物类，乳酸细

教科版六年级科学下册期末测试题 一、填空题 1.放大镜是我们在科学学习中经常用到的观察工具， 也叫 凸透镜 ， 它的特点是中间 厚 ， 边缘 薄 。 2.像 食盐 、 白糖这样的颗粒都是有规则几何外形的固体， 人们把这样的固体叫做 晶体 。 3.物质会发生变化，有些变化只改变了物质的大小.形状.形态等，没有产生新物质，我们把 这类变化称为 物理变化 ，而有些变化产生了新的物质，我们将之称为 化学变化 。 4.我们将米饭上滴上碘酒， 看到米饭上出现了 蓝色 ， 说明米饭和碘酒发生了 化学变化 。 5.月球是地球的 卫星 ，它本身不能 发光 ，它在圆缺变化过程中出现的各种形状 叫做 月相 ，它变化的周期大约是 一个月 。 6.把铁钉浸入硫酸铜溶液中，能看到铁钉上附着有 红色 的物质，我们知道这种物质 是 铜 。 7.日食和月食的发生，一定要让三者在一条 直线 上，所以日食发生农历的 初一 ， 月食发生在农历的 十五 。 8.为了便于辨认， 我们把星空划分成不同的区域， 称为 星座 ， 大熊座的明显标志就是 北 斗七星 ，小熊座上有著名的 北极星 。 9. 绝大多数的水污染是由人类的活动引起的，目前的污水主要包括农业污水、 工业污 水 、 生活污水

教科版六年级科学下册期末测试题 一、填空题 1.放大镜是我们在科学学习中经常用到的观察工具， 也叫 凸透镜 ， 它的特点是中间 厚 ， 边缘 薄 。 2.像 食盐 、 白糖这样的颗粒都是有规则几何外形的固体， 人们把这样的固体叫做 晶体 。 3.物质会发生变化，有些变化只改变了物质的大小.形状.形态等，没有产生新物质，我们把 这类变化称为 物理变化 ，而有些变化产生了新的物质，我们将之称为 化学变化 。 4.我们将米饭上滴上碘酒， 看到米饭上出现了 蓝色 ， 说明米饭和碘酒发生了 化学变化 。 5.月球是地球的 卫星 ，它本身不能 发光 ，它在圆缺变化过程中出现的各种形状 叫做 月相 ，它变化的周期大约是 一个月 。 6.把铁钉浸入硫酸铜溶液中，能看到铁钉上附着有 红色 的物质，我们知道这种物质 是 铜 。 7.日食和月食的发生，一定要让三者在一条 直线 上，所以日食发生农历的 初一 ， 月食发生在农历的 十五 。 8.为了便于辨认， 我们把星空划分成不同的区域， 称为 星座 ， 大熊座的明显标志就是 北 斗七星 ，小熊座上有著名的 北极星 。 9. 绝大多数的水污染是由人类的活动引起的，目前的污水主要包括农业污水、 工业污 水 、 生活污水

义务教育课程标准实验教材

科学教师教学用书

六年级上册

主编：郁波

本册执笔：常瑞祥 陈维礼 尚秀芬 责任编辑：殷梦昆

目 录

使用说明

教科书整体结构表

本册教科书的教学目标与内容概要 主要材料清单

各单元说明与教学建议

工具和机械

一、单元概述 二、单元教学目标

三、分课时教学建议（背景和目标、教学准备、教科书说明、教学建议）

第1课 使用工具 第2课 杠杆的科学 第3课 杠杆类工具的研究 第4课 轮轴的秘密 第5课 定滑轮和动滑轮 第6课 滑轮组 第7课 斜面的作用 第8课 自行车上的简单机械 四、评价建议 五、参考资料

形状与结构

一、单元概述 二、单元教学目标

三、分课时教学建议（背景和目标、教学准备、教科书说明、教学建议）

第1课 抵抗弯曲 第2课 形状与抗弯曲能力 第3课 拱形的力量 第4课 找拱形 第5课 做框架 第6课 建高塔 第7课 桥的形状和结构 第8课 用纸造一座“桥” 四、评价建议 五、参考资料

能 量

一、单元概述 二、单元教学目标

三、分课时教学建议（背景和目标、教学准备、教科书说明、教学建议）

第1课 电和磁 第2课 电磁铁

第3课 电磁铁的磁力（一） 第4课 电