埃里克森心理社会发展理论1-3岁儿童形成什么人格品质?

基金项目：2016年华北理工大学社会科学创新项目“心理社会发展理论下《中国娃娃》中女性成长主题研究”（2016s48）的阶段性成果。

摘 要：邝丽莎的新作《中国娃娃》描写了三位女性的情感历程，讲述了她们曲折的成长故事。本文运用埃里克森心理社会发展理论追溯海伦从婴幼儿期、青春期直至成人的成长历程，分析她在成长过程中遭遇困惑的原因，以及如何克服成长危机，形成独立人格。 关键词：成长危机；埃里克森；独立人格；海伦 作者简介：李琳（1990-），女，湖北黄冈人，华北理工大学14级外国语言文学专业研究生，研究方向：英美文学；张淑梅（1972-），女，河北唐山人，华北理工大学外国语学院教授，硕士生导师，研究方向：美国文学。 [中图分类号]：i106 [文献标识码]：a [文章编号]：1002-2139（2016）-24-0-02 一、引言

邝丽莎作为新一代华裔女作家，区别于汤婷婷、谭恩美等作家，她的作品不仅仅展现中西方文化的差异，而且增加了人物之间的情感纠葛及心理发展，不只是为了文化差异而讲故事，更赋予了作品新一层含义。她的最新作品《中国娃娃》自2014年6月出版以来，连续几周占据美国畅销书榜的榜首，深受读者

艾森克人格问卷简式量表（EPQ-RSC）

1、简介

爱森克人格问卷(Eysenck Personality Questionnaire, 简称EPQ)是英国伦敦大学心

理系和精神病研究所爱森克教授编制的, 他搜集了大量有关的非认知方面的特征, 通过因素分析归纳出三个互相成正交的维度, 从而提出决定人格的三个基本因素: 内外向性(E)、神经质(又称情绪性)(N)和精神质(又称倔强、讲求实际)(P), 人们在这三方面的不同倾向和不同表现程度, 便构成了不同的人格特征。艾森克人格问卷是目前医学、司法、教育和心理咨询等领域应用最为广泛的问卷之一。各量表的具体含义如下：

内外向 (E)：分数高表示人格外向，可能是好交际、渴望刺激和冒险，情感易于冲动 。分数低表示人格内向，可能是好静，富于内省，除了亲密的朋友之外，对一般人缄默冷淡，不喜欢刺激，喜欢有秩序的生活方式，情绪比较稳定。

神经质 (N)：反映的是正常行为，与病症无关。分数高可能是焦虑、担心、常常郁郁 不乐、忧心忡忡，有强烈的情绪反应，以至于出现不够理智的行为。

精神质 (P)：并非暗指精神病，它在所有人身上都存在，只是程度不同。但如果某人 表现出明显程度，则容易发展成行为异常。分数高可能是孤独、

埃里克森与弗洛伊德的比较（一）

来源：中心督导

埃里克森与弗洛伊德差异的主要方面列举如下：

发展

弗洛伊德把他的研究集中于六岁前就形成的心理性欲发展阶段，因为他感到人格发展的大部分最重要的东西那时就已形成。而埃里克森研究的是贯穿整个人生的人格发展。尽管荣格也相信重要的发展在整个人生中都会出现，但是，埃里克森对发展过程的阐述比荣格更为详尽。

自我心理学

埃里克森把注意从本我转到自我的研究上来。他把社会看成是潜在的力量源泉，而不是把个人当作与社会作斗争的战士。柯西尼(Consini)对这一点作了以下解释，埃里克森并非把个人当作社会力量的玩物，而是向人们呈现了一个正在生成的个体的概念，由于受到人生危机的挑战，从而使他以胜利者和强者的形象出现。这就意味着埃里克森把个人当作自身的主宰，当作命运之船的船长，而不是那种不得不服从别人支使的船员。埃里克森具有一种乐观而富于创造性的人格观。(1977，第413页)

潜意识心理

虽然埃里克森的理论强调意识的自我，但他并不完全忽视潜意识的机制。事实上，尽

管自我从某些社会经验获得力量，但是这些经验本身却大部分是潜意识的。

精神治疗

我们已经看到

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2016云南教资统考《教育知识与能力》真题回顾——埃里克森的社会性发展阶段理论

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【真题回顾】

上初中以来，刘俊突然好像不认识自己了。“我到底是谁?我将来做什么呢?”这类问题常常困扰着他。根据埃里克森的社会心理发展理论，他处于哪个发展阶段?【】(2012下半年全国统考)

A.亲密对孤独 B.勤奋对自卑 C.同一性对角色混乱 D.信任对不信任

答案：C。根据埃里克森的社会心理发展理论，此时期处于同一性对角色混乱阶段。处在这一阶段的学生总是会关注“自己是谁”“将来会成为什么样的人”以及“怎样努力成为自己理想中的那个人”等一系列的问题。

【相关知识点】

埃里克森的社会性发展阶段理论

埃里克森认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，人的一生可以分为八个既相互联系又相互区别的发展阶段，其中前五个阶段属于儿童成长和接受教育的时期。

1.婴儿期(0～1.5岁)：基本的信任感对基本的不信

江苏高等职业技术学院

会计与现社会发展

国内外经济环境的急剧变化，强烈冲击着我国现行的会计体系。通过简要回顾我国的会计发展史以及西方会计理论的发展历程，再次明确会计总是随着社会经济环境的发展而发展，科学合理的会计体系可以促进经济的健康发展。因此，在我国社会经济环境剧烈变化，经济全球化对我国影响全面深入的当前形势下，准确分析指出当前经济发展对我国会计体系的冲击，对建设科学的会计体系，以促进经济健康发展，更好的为经济建设服务就显得极其必要。结合世界经济变化的趋势及会计发展的特点，预测了未来经济环境变化下会计行业将会受到的影响，并在此基础上，思考我国会计国际化的更好方法与路径，引导建立发展网络会计、环境会计体系，以更好的应对知识经济、网络经济以及绿色经济的冲击。

关键词：会计体系 经济环境 会计准则 环境会计

经济全球化、知识经济快速发展是21世纪经济发展的主要特点。随着经济全球化趋势的迅猛发展，世界各国经济发展越来越相互依赖，相互影响。而会计作为国际通用的商业语言，其准则标准、内容体系、报告方式、工作语言等方面必然要向国际化的方向发展。“网络化、信息化、数字化、知识化”成为当前经济环境的基本特征，会计的计量手段、会计信息的传播方式等方面则必然向网络

马克思关于东方社会发展道路的理论解读马克思：《给〈祖国纪事〉杂志编辑部的信》和 《给维· 查苏利奇的复信》 伊·

一、这两封信缘起的背景《共产党宣言》的任务，是宣告现代资产阶级所有制 必然灭亡。但是在俄国，我们看见，除了迅速盛行起来的 资本主义狂热和刚开始发展的资产阶级土地所有制外，大 半土地仍归农民公共占有。那么试问：俄国公社，这一固 然已经大遭破坏的原始土地公共占有形式，是能够直接过 渡到高级的共产主义的公共占有形式呢？或者相反，它还 必须先经历西方的历史发展所经历的那个瓦解过程呢？ 对于这个问题，目前惟一可能的答复是：假如俄国革 命将成为西方无产阶级革命的信号而双方互相补充的话， 那么现今的俄国土地公有制便能成为共产主义发展的起点。 ——《马克思恩格斯选集》第1卷，人民出版社1995 年版，第251页。

俄国的村社是产生社会主义制度的理想的温床。俄 国在消灭了农奴制以后，有可能不经过资本主义的发展 阶段，而利用村社这一古老的社会组织形态过渡到社会 主义。 ——赫尔岑

俄国的未来前途将是社会主义，而实现社会主义的 思想前提是农民的广泛协作精神和集体主义原则。俄国 村社自古以来的生活方式与未来社会主义的集体主义原 则是一致的，

“早餐要吃饱,午餐要吃好”,只要动点心思,就能给宝宝和家人准备一顿营养丰富又好做的午饭。宝宝中心为你的宝宝精心打造了一系列开心午餐食谱,你也可以跟宝宝一起享用。

1-3岁宝宝开心午餐

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水果面

原料：

意大利面或宝宝营养面，天然花生酱或芝麻酱，牛奶4匙，盐，水果泥（视宝宝喜欢可选择菠萝、芒果、桃等）

制作制法：

在锅中把水烧开，把面条放入煮熟后捞出沥干。把花生酱、牛奶、盐和果泥放入碗中搅拌成糊状，然后加入面条中搅拌至面条被酱覆盖。味道很香。

麦片水果沙拉

原料：

麦片4匙，苹果切碎或切成丁，葡萄干（需先泡软），酸奶

制作方法：

麦片煮熟，与苹果丁、葡萄干，酸奶拌在一起。

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太阳肉（肉沫蒸蛋）

原料：

鲜肉沫，葱花，淀粉，调味料

制作方法：

1、肉沫加适量酱油（可不放）、少许盐、湿淀粉、葱花（可多放一些）、清水（或高汤）放在一起搅拌均匀

2、将拌好的肉沫铺入大碗或大盘

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麦片水果沙拉

原料：

麦片4匙，苹果切碎或切成丁，葡萄干（需先泡软），酸奶

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太阳肉（肉沫蒸蛋）

原料：

鲜肉沫，葱花，淀粉，调味料

制作方法：

1、肉沫加适量酱油（可不放）、少许盐、湿淀粉、葱花（可多放一些）、清水（或高汤）放在一起搅拌均匀

2、将拌好的肉沫铺入大碗或大盘

机械对于社会发展的作用

技术的进步、工业化社会的发展究竟给人类社会带来了怎样的影响，可能大多数人首先想到的是生活水平的提高。不错，常看到文章说，我们现在的一般家庭都要活的比几个世纪以前的首富或者皇帝更滋润。电视、电脑、汽车、手机等的普及，让人们更容易获取信息，让人们更享受多彩的生活，让人们做事更轻松??没有它们，生活难以想象。

也有人不满，说工业化带来了生态的污染、环境的破坏。技术创造出不少对环境有害的物质，破坏了自然原有的平衡；工具的进步，是人类的欲望空前膨胀，尽情地向自然攫取，完全不考虑后果??地球已经伤痕累累。诚然，人类也在反思，开始注重利用技术来保护环境。可是，谁都可以看到，技术对环境的破坏的速度比对坏境的保护的速度快了不知几千倍。 人类社会的机械化表现在许多方面，最明显、最能理解的便是在产业领域。流水线、机器人的推广使用大大提高了工业效率；联合收割机、插秧机的引进与推广，顺利地完成了农作物的种与收，解决了世人的温饱问题。再者摩托、装甲车等在现代军队中的装备比重的提高也在向世人宣告军事机械化的推进与完成。同时随着物质社会的发展，成套的电子机械产品涌入日常生活，加快了生活节奏，简化了人类生活。这一过程符合社会的发展规律，

《3-6岁儿童学习与发展指南》社会领域 测试题 一、填空。 1、《指南》中社会领域有（ 人际交往 ）和（ 社会适应 ）两个子领域。 2、榜样就是幼儿通过观察（ 模仿 ）而学习的“（ 行为榜样 ）”。 3、鼓励幼儿自主决定，独立做事，增强其（ 自尊心 ）和（ 自信心 ）。 4、幼儿社会适应阶段的三个目标：1、喜欢并适应（群体生活）。2、遵守基本的（行为规范）3、具有初步的（归属感）。 5、幼儿的社会性主要的在（日常生活）和（ 游戏 ）中通过（ 观察 ）和（ 模仿 ）潜移默化地发展起来的。 6、在社会领域“喜欢并适应群体生活”目标中，不同年龄段幼儿的典型性表现是什么？ 3——4岁 4——5岁 5——6岁 １、对群体活动有兴趣。 1、愿意并主动参加群体活动。 ２、对幼儿园生活好奇，喜欢1、在群体活动中积极、快乐。 2、愿意与家长一起参加社区上幼儿园。 2、对小学生活有好奇和向往。 的一些群体活动。 二、判断。 1、幼儿发脾气时应硬性压制。 （ 错 ） 2、幼儿在与成人意见不一致时，要听从成人的。 （ 错 ） 3、成人要遵守社会行为规则，为幼儿树立良好的榜样。 （ 对 ） 4、３－４岁的幼儿