校长培训结业论文题目

坚持创新，促进学校可持续发展

“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”“一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。”学校作为一个特殊的机构，它肩负的是一个优秀民族创新人员的培养。如何教出具有创新思维的学生，首先要有一个有创新思维的领导者，一系列创新的制度和举措，更要有一群具有创新思维的老师。

一、继承传统，创新教学理念、教学方法

我所在的学校是一所老学校，放弃老校区，建立新校区也许只是一个位置上改变，在我们继承传统的基础上，改变教学和办学理念才是学校可持续发展的根本。刚毕业来校任教，我所教的科目一直是没有什么起色的。也许是年轻力强，我以我最饱满的热情和激情投入到我的教学工作中。首先改变学生对体育课的看法。那时的体育还没有列入中考项目，学生通常认为体育课就是做做操，打打球，

玩玩而已。而我却以锻炼学生体质为目的，认真训练，有好的苗子加以培养。第 二，要创新自己的教学方法。认真向老教师请教，继承他们优秀的教学方法，同时开创了自己的教学方法，让学生先喜欢上我这位老师。我以教学目标为基础，以好奇、兴趣、质疑、探索为手段，以快乐的游戏为框架，注重发展学生的创新思维。在我一年多的教学和训练下，学校参加全市运动会，

农村中学德育方法与途径的研究

【摘要】新时期农村的德育存在着很大的不足之处，具体表现在：德育要求缺乏一贯性,重智育轻德育的倾斜价值取向 ,家庭、社会与学校德育步调不一 ,教师思想不统一，共识没达成，德育体系没构成。加强农村中学德育教育，首先要明确德育的内容，树立德育核心的教育理念，规范自主的制度建设，整体育人的队伍建设，学校大德育环境的建设。要完成德育要求，加大班主任专业化建设力度；培养一支师德师风高尚的教师队伍，增强学校德育力量；加大学生社团建设，以丰富多彩的活动促进学校德育工作；以学生日常行为习惯养成为载体，对学生进行德育教育。通过发挥学校德育的主阵地作用，家校联合，形成合力，并借助社区教育，营造立体、多层次、宏观的学生德育体系。 【关键词】农村中学 德育 方法 途径 【主要内容】

一、农村中学德育的现状

（一）农村是一个特殊的环境，思想、文化、交通比较落后，信息相对闭塞。农村初中学生的生活环境，父母的文化水平与教育方式，学校相对落后的传统教育观念等都或多或少地影响着学生的身心发展，进而影响到学生的思想水平。

（二）农村学校德育工作停滞不前，难以有所突破。在当前影响农村学校德育工作发展的主要因素有二：一是社会因素；二是人的素质因素。经调

农村中学德育方法与途径的研究

【摘要】新时期农村的德育存在着很大的不足之处，具体表现在：德育要求缺乏一贯性,重智育轻德育的倾斜价值取向 ,家庭、社会与学校德育步调不一 ,教师思想不统一，共识没达成，德育体系没构成。加强农村中学德育教育，首先要明确德育的内容，树立德育核心的教育理念，规范自主的制度建设，整体育人的队伍建设，学校大德育环境的建设。要完成德育要求，加大班主任专业化建设力度；培养一支师德师风高尚的教师队伍，增强学校德育力量；加大学生社团建设，以丰富多彩的活动促进学校德育工作；以学生日常行为习惯养成为载体，对学生进行德育教育。通过发挥学校德育的主阵地作用，家校联合，形成合力，并借助社区教育，营造立体、多层次、宏观的学生德育体系。 【关键词】农村中学 德育 方法 途径 【主要内容】

一、农村中学德育的现状

（一）农村是一个特殊的环境，思想、文化、交通比较落后，信息相对闭塞。农村初中学生的生活环境，父母的文化水平与教育方式，学校相对落后的传统教育观念等都或多或少地影响着学生的身心发展，进而影响到学生的思想水平。

（二）农村学校德育工作停滞不前，难以有所突破。在当前影响农村学校德育工作发展的主要因素有二：一是社会因素；二是人的素质因素。经调

2013全国师资培训上海基地—同济大学、景格研究院“广西玉林农业学校骨干教师教学能力提升研修班”

结业论文

《广西玉林农业学校骨干教师教学能力提升研修班》

论文名称

结业论文选题表

信息化技术在中职教育教学中的应用

广西玉林农业学校骨干教

师教学能力提升研修班学习总结

姓 名 刘伟秀 联系电话 18775511011

电子信箱 LIUWEIXIU8852·163。COM 工作部门 广西玉林农业学校 职 称 工程师

同济大学职业技术教育学院

培训中心

景格职业教育技术研究院

2013年7月制

1

2013全国师资培训上海基地—同济大学、景格研究院“广西玉林农业学校骨干教师教学能力提升研修班”结业

论文

信息化技术在中职教育教学中应用浅谈 广西玉林农业学校骨干教师教学能力提升研修班学习总结

摘 要：本文主要叙述了信息化技术在中职教育教学中的作用，信息化技术手段在教学过程中如何应用，通过信息化技术教学能够创设更好的学习情境，激发学生探究的兴趣，

篇一：党校结业论文

文 章来

关键词：党校培训党性修养学习型政党共.产主义

内容摘要：本文通过整合一个多月来党校培训的内容，并结合十七大报告及十七届四中全会审议通过的《****中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》，以及联系目前我党存在的一些问题，并对自身进行反省，表现了思想的觉悟和为共.产主义奋斗终身的决心。

即将结束一个多月的党校入党积极分子培训。在这一个多月以来，每一次培训都是一次思想的碰撞，各位老师对党的忠诚，对党的精辟解析及大量的旁征博引，让我对党组织有了更加全面的了解，也更加深刻地理解了党的先进性的意义及共.产主义信念，同时更坚定了自己加入中国共.产党，为党的伟大事业坚持奋斗的信念。

党校的学习提高了我的思想认识，老师们一次次精心的授课让我意识到自己思想的肤浅，刚开始申请入党是因为感觉作为一名共.产党员很光荣也很骄傲。小时候董存瑞、李大钊、杨开慧等共.产党员的先进事迹让我备受感动和鼓舞，让我萌生了加入中国共.产党的渴望。通过学习，我明白中国共.产党员不仅仅是一个光荣的称号，更是一种责任的承担！

这一期党校培训分为党的光辉历程与当代大学生的使命、观看马克思主义中国化的最新成果与党章修改的录像、党的组织原则和纪律。党性修养和争取入

对于科学发展观，我们当代学生应该从何做起？

在班级同学的支持信任和自身的努力下，我有幸参与了元培学院该次的入党积极分子培训班的学习。在这段集中学习的日子里，我了解了许多以前不了解的知识，受益匪浅。经过老师们的细心传授以及同学们之间的交流，我对党的性质、指导思想、基本理论和路线及基础知识有了更加全面、更深层次的理解，深入了解了十七大党章，认识到了党员的先进性和责任义务，认识了党的重要性，进一步端正了入党动机，增强了自身的时代使命感和历史责任感。对党的深入了解，也更坚定了我加入中国共产党的决心，坚定了热爱祖国热爱党的情感。

以下我就向党组织汇报一下这两周以来通过党课学习我的思想情况和认识情况，对这次党课学习进行总结。

理论课学习过程是严肃认真的。党课学习，我们依次学习听取了：明确党员责任，争做模范先锋――学习学生党员的基础道德与发纪安全教育；践行科学发展观，促进经济又好又快发展---科学发展与当代中国的发展；党的奋斗目标与当代大学生的使命；创新与发展；校园文化与大学生成才等十次党课，分别由校内不同学院的老师给我们讲授。不同方面知识的讲解，使我不断加深对党的认识，使我对党的认识有模糊到清晰，并在脑海中逐渐形成了一个全面、系统和更深刻的理论体系。

篇一：党课结业论文

党课结业论文

12食品专业2班 周洋

党课结业论文

短暂的党课学习很快就结束了，虽然只有短短两天课程，但是让我倍感收获的乐趣。这是我第一次参加党课的学习，发自内心的自豪感让我更加坚定自己的信念。这次党课的学习使我的思想境界得以提升，视野得以拓宽，我更加坚定了自己渴求加入中国共产党的决心，我也知道了一名合格的中国共产党员所应具备的条件以及应该树立怎样正确的入党动机，让我对党又有了更深刻的认识。我知道中国共产党是中国工人阶级的先锋队，也是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益，我真的感觉这是一种崇高的信念，我坚信自己必会在追随党的路途上走到最后。

1921年7月一个伟大的党派诞生了，中国共产党已在艰苦的道路上行进了八十八年，逐渐由稚幼走向了成熟，以全心全意为人民服作为党的宗旨务，党要坚持不断的加强党风和廉政建设，做到忠实地代表人民的利益。我党艰难的奋斗历程和光辉的峥嵘岁月，撰写了一部艰辛而辉煌的史书，在实践中取得的成就向所有人证明了党的领导是正确的，是我国人民事业中一面指明方向的旗帜。当中国正处在最危难的境地中时，是中国共产党勇

篇一：大学生党校结业论文

华南师范大学信息光电子科技学院

第十三期党校学习

结

业

论

文

党支部：XXXX支部

姓名：XXXXX

学员编号：XXXXX

2013年5月30日

做好自己，努力向党组织靠拢

——记党课思想的丰收

信息光电子科技学院光信息科学与技术专业 张朱峰

【摘要】大学是我们人生的另一个七点，作为入党积极分子的我们该以怎样的姿态、行动去度过这重要的四年，并迎接以后人生的挑战呢？通过这段时间的学习与思考，我有了进一步的认识。

【关键词】入党动机 学习 自省 践行

作为一名不断追求上进、积极争取成为中国共产党中光荣一员的华师大国防生，我很高兴在大学的第一年就参加了党校培训的学习。尽管学习的时间不长，但我认为它对我产生的影响将是一生之久的。

一个月来的党校学习，老师们精彩的演讲，睿智的思想，独到的见解无不让我大开眼界，受益匪浅。许多老师结合自己这些年的经历，阐述了作为一名共产党员应该具备的素质、品德。他们的经历让我感到是那么的熟悉、亲切，因为很多类似的事也时常发生在我们身边，这一个个的现身说法，这一个个的生活中鲜明的实例，无不激励着我，去努力实践，为人民服务，不断向党组织靠拢。虽然我们所走的路不会平坦，时而低谷，时而险峰，时而丛林，时而沟壑。但只要坚定信念、勇

校长要关注教师的发展

——校长培训材料之一

一、校长要读懂教师

校长解读教师是校长这一职务赋予我们的天职。实际上校长无时无刻不在了解着教师，但大都比较零散，比较随意，内涵较浅。许多时候是我们把握个体表面的多些，把握教师深层、教师行为背后的东西少些；了解课堂行为、教学行为多一些，对教师课外的生活、心理健康、生存需要、发展需要掌握的少了??，这就是我们要进一步去读懂教师的原因。也只有读懂读通教师，才能有切合现状、符合实情的策略与方案，在实践的过程中少走弯路，不至于受到更多的阻力。

该解读教师些什么？一是要读懂教师这个人。二是读懂教师的心。三是要读懂教师所具备的教育思想、教育理念，了解教师教育观、学生观在什么层面上。四是要解读教师的行为。

二、校长要唤醒教师

“找到问题就找到了发展空间”。读懂教师的目的是为了寻找问题，有了问题首先应该让教师晓得，让教师明白，所以要唤醒教师。

一是要唤醒教师的认知能力，使他们反思自己的学科知识和综合知识的构成是否跟得上时代的发展。二是唤醒教师变革思维方式。思维方式的变革是基础教育改革的最主要、最核心的部分，只有改变了教师认识自己、看待学生和看待教育活动的思维方式，才能相应形成新的教师观

校长要关注教师的发展

——校长培训材料之一

一、校长要读懂教师

校长解读教师是校长这一职务赋予我们的天职。实际上校长无时无刻不在了解着教师，但大都比较零散，比较随意，内涵较浅。许多时候是我们把握个体表面的多些，把握教师深层、教师行为背后的东西少些；了解课堂行为、教学行为多一些，对教师课外的生活、心理健康、生存需要、发展需要掌握的少了??，这就是我们要进一步去读懂教师的原因。也只有读懂读通教师，才能有切合现状、符合实情的策略与方案，在实践的过程中少走弯路，不至于受到更多的阻力。

该解读教师些什么？一是要读懂教师这个人。二是读懂教师的心。三是要读懂教师所具备的教育思想、教育理念，了解教师教育观、学生观在什么层面上。四是要解读教师的行为。

二、校长要唤醒教师

“找到问题就找到了发展空间”。读懂教师的目的是为了寻找问题，有了问题首先应该让教师晓得，让教师明白，所以要唤醒教师。

一是要唤醒教师的认知能力，使他们反思自己的学科知识和综合知识的构成是否跟得上时代的发展。二是唤醒教师变革思维方式。思维方式的变革是基础教育改革的最主要、最核心的部分，只有改变了教师认识自己、看待学生和看待教育活动的思维方式，才能相应形成新的教师观