南理工模拟电路与数字电路考研

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第二章

2—4、二极管电路如图题2.4所示，试判断图中的二极管是导通还是截止，并求出各电路的输出电压V0，

设二极管的导通压降为0.7V。 解：

二极管导通

二极管VD1导通，二极管VD2截止。

2—5、电路如图题2.5所示，图中二极管是理想的，设输入电压ui波形。

V0??5.7V

V0??0.7V

?10sin?t(V)时，试画出u0(t)的

u0(a)/V ?10 u0(b)/V 5 ωt 经典文档 下载后复制编辑

2—11、在晶体管放大电路中测得晶体管3个电极的电位如图题2.11所示，试判断晶体管的类型、材料，

并区分a、b、c三个极。

为PNP型Ge管

u0(c)/V 5 u0(d)/V ?5 ?10 u0(e)/V ?5 u0(f)/V 5

（基极）

（发射极）

（集电极）

第三章

3—1、判断如下电路对正弦交流信号有无放大作用，并简述理由。

经典文

模拟电路与数字电路复习,提优补差

模拟电路试卷一

一． 填空题 1．PN结未加外部电压时，扩散电流漂流电流，加正向电压时，扩散电流流电流，其耗尽层 ；加反向电压时，扩散电流 漂流电流，其耗尽层 。

2．三极管工作在饱和区时，发射结为射结为 ，集电结为 ，此时，流过发射结的电流主要是 ，流过集电结的电流主要是 。

3．场效应管属于控制器件。场效应管从结构上分成和

4．绝缘栅型场效应管又分为两者区别是 。

5．若希望减小放大电路从信号源索取的电流，应采取反馈；若希望取得较强的反馈作用而信号源内阻又很大，应采用 反馈；当负载变化时，若希望输出电流稳定。应采用 反馈。

6．某负反馈放大电路的闭换放大倍数Af=100,当开环放大倍数A变化%时，Af的相对变化量在+0.5%以内，则这个放大电路的开环放大倍数A ,反馈系数 为 。

二．选择题

1．温度升高后，

模拟电路与数字 电路实验内容

1. 关于电子线路实验改革 2. 本学期的实验要点与注意事项 *3. 仪器的使用 负责人：张尊侨

zha ng

模拟电路与数字 电路实验电子线路实验改革

一. 实验课为什么要改革 模拟与数字电路实验课是电子工程系大学本科生 的必不可少的实践环节，如毕业时本实验课考核 还没通过，说明其不是一个合格的毕业生，学校 将不授予学位，更不能报考研究生。 培养其运用所学的知识独立地进行分析问题、解 决问题的能力。

增强同学对实验的兴趣,充分发挥同学的主观能 动性，培养创新意识,变“要我学”为“我要 学”,使同学更多、更快、更好地掌握所学的知 识。

二. 教学安排模拟与数字电路实验将遵循循序渐 进的原则。将实验分为三个阶段： 第一阶段为常用电子仪器使用及测 量方法训练阶段； 第二阶段为基础型实验阶段； 第三阶段为综合型设计实验阶段。

第一阶段

通过讲课和实验训练，使同学掌握正确使用 示波器、信号发生器等常用电子仪器的方法， 学会测量电压、时间、频率、相位等电信号 的参数，培养正确测量和误差分析的能力。

在第一阶段的训练完成后进行考核，考核通 过后方可进行第二阶段的实验。考核内容既 有笔试，又有实际操作。时间为笔试半

一．选择题（18分）

1．以下式子中不正确的是（ C） a．1?A＝A b．A＋A=A c．A?B?A?B d．1＋A＝1

2．已知Y?AB?B?AB下列结果中正确的是（ C ） a．Y＝A b．Y＝B c．Y＝A＋B d．Y?A?B

3．TTL反相器输入为低电平时其静态输入电流为（ C ） a．－3mA b．＋5mA c．－1mA d．－7mA

4．下列说法不正确的是（C ） a．集电极开路的门称为OC门

b．三态门输出端有可能出现三种状态（高阻态、高电平、低电平） c．OC门输出端直接连接可以实现正逻辑的线或运算 d利用三态门电路可实现双向传输 5．以下错误的是（ B ）

a．数字比较器可以比较数字大小

b．实现两个一位二进制数相加的电路叫全加器

c．实现两个一位二进制数和来自低位的进位相加的电路叫全加器 d．编码器可分为普通全加器和优先编码器 6．下列描述不正确的是（ A）

a．触发器具有两种状态，当Q=1时触发器处于1态 b．时序电路必然存在状态循环

c．异步时序电路的响应速度要比同步时序电路的响应速度慢

模拟电路与数字 电路实验内容

1. 关于电子线路实验改革 2. 本学期的实验要点与注意事项 *3. 仪器的使用 负责人：张尊侨

zha ng

模拟电路与数字 电路实验电子线路实验改革

一. 实验课为什么要改革 模拟与数字电路实验课是电子工程系大学本科生 的必不可少的实践环节，如毕业时本实验课考核 还没通过，说明其不是一个合格的毕业生，学校 将不授予学位，更不能报考研究生。 培养其运用所学的知识独立地进行分析问题、解 决问题的能力。

增强同学对实验的兴趣,充分发挥同学的主观能 动性，培养创新意识,变“要我学”为“我要 学”,使同学更多、更快、更好地掌握所学的知 识。

二. 教学安排模拟与数字电路实验将遵循循序渐 进的原则。将实验分为三个阶段： 第一阶段为常用电子仪器使用及测 量方法训练阶段； 第二阶段为基础型实验阶段； 第三阶段为综合型设计实验阶段。

第一阶段

通过讲课和实验训练，使同学掌握正确使用 示波器、信号发生器等常用电子仪器的方法， 学会测量电压、时间、频率、相位等电信号 的参数，培养正确测量和误差分析的能力。

在第一阶段的训练完成后进行考核，考核通 过后方可进行第二阶段的实验。考核内容既 有笔试，又有实际操作。时间为笔试半

模拟电路与数字电路(北京航空航天大学课堂PPT)

第三章 放大电路基础内容提要 1、放大电路的组成 2、放大电路的基本原理 3、分析方法——图解法和微变等效电路法， ——静态工作点和动态参数(电压放大倍数、输入电 阻、输出电阻、频率特性) 4、工作点电稳定电路 5、共集电极放大电路 6、多级放电路 7、共基极放大电路 8、场效应管(单极型三极管)放大电路

模拟电路与数字电路(北京航空航天大学课堂PPT)

3.1 放大电路的基本概念在生产过程和科学实验中所遇到的信号往往是很 微弱的，例如收音机、电视机天线接收到的信号，必 须加以放大，以推动负载工作。这种用一个小能量对 大能量的控制作用就是放大作用(能量不能放大)。

收音机

模拟电路与数字电路(北京航空航天大学课堂PPT)

3.1.1基本放大电路的方框图RS .+ US_ 信号源 + . Ui _ 放大 电路 直流电源

+Uo _

.

RL 负载

另外，放大作用涉及到变化量的概念。即输入信 号有个较小的变化量时，要求在负载上得到一个较大 变化量的输出信号。由此可见，所谓的放大作用，其 放大的对象是变化量。放大电路的放大倍数就是输出 信号与输入信号变化量之比。

模拟电路与数字电路(北京航空航天大学课堂PPT)

3.1.2

题型分布：填空题2*9=18、选择题3*4=12、逻辑函数化简6+7+7=20、画波形10、分析与设计15+25=40

一、 填空题

1、 与非门的逻辑功能为 。

2、 数字信号的特点是在 上和 上都是断续变化的，其高电平和低电平常用

和 来表示。

3、 三态门的“三态”指 ， 和 。 4、 逻辑代数的三个重要规则是 、 、 。 5、 为了实现高的频率稳定度，常采用 振荡器；单稳态触发器

受到外触发时进入 态

6、 计数器按增减趋势分有 、 和 计数器。 7、 一个触发器可以存放 位二进制数。

8、 优先编码器的编码输出为 码，如编码输出A2A1A0=011，可知对输入的

进行编码。

9、 逻辑函数的四种表示方法是 、 、 、 。 10、 移位寄存器的移位方式有

判断题

积分电路的时间常数RC与信号脉冲宽度tW之间的关系为τ= RC >>tW 。 收藏 错误 正确

回答错误!正确答案： B 题型描述: 判断题

“当一件事的几个条件中只要有一个得到满足，这件事就会发生，”这种关系称为与逻辑。 收藏 错误 正确

回答错误!正确答案： A 题型描述: 单选题

收藏 A.

B.

C.

D.

回答错误!正确答案： D 题型描述: 多选题

已知下图所示电路的输入Ui的波形，则Uo的波形不正确的为：________。

收藏 A.

B.

C.

D.

回答错误!正确答案： A B D 题型描述: 单选题

八段译码器框如下图所示：若要显示字形“F”，则译码器输出a~h应为：

收藏 A. 00101011 B. 00100100 C.

10001110 D. 11011011

回答错误!正确答案： C 题型描述: 多选题

求一个逻辑函数F的对偶式，可将F中的：________。 收藏 A.

“·”换成“+”，“+”换成“·” B. 原变量不变 C.

常数中的“0”换“1”，“1”换“0 D.

原变量换反变量，反变量换原变量 回答错误!正确答案： A B C

判断题

积分电路的时间常数RC与信号脉冲宽度tW之间的关系为τ= RC >>tW 。 收藏 错误 正确

回答错误!正确答案： B 题型描述: 判断题

“当一件事的几个条件中只要有一个得到满足，这件事就会发生，”这种关系称为与逻辑。 收藏 错误 正确

回答错误!正确答案： A 题型描述: 单选题

收藏 A.

B.

C.

D.

回答错误!正确答案： D 题型描述: 多选题

已知下图所示电路的输入Ui的波形，则Uo的波形不正确的为：________。

收藏 A.

B.

C.

D.

回答错误!正确答案： A B D 题型描述: 单选题

八段译码器框如下图所示：若要显示字形“F”，则译码器输出a~h应为：

收藏 A. 00101011 B. 00100100 C.

10001110 D. 11011011

回答错误!正确答案： C 题型描述: 多选题

求一个逻辑函数F的对偶式，可将F中的：________。 收藏 A.

“·”换成“+”，“+”换成“·” B. 原变量不变 C.

常数中的“0”换“1”，“1”换“0 D.

原变量换反变量，反变量换原变量 回答错误!正确答案： A B C