机械能是能量的一种吗

宝安科学学案 《能的转化与能量守恒》 第1课时 李丹丹

《能的转化与能量守恒》复习学案（第1课时）

课标与考纲 ·课标要求 具体内容目标 1．列举能的多种形式（机械能、热能、电磁能、化学能、核能等）。 2．了解动能和势能（重力势能和弹性势能）以及它们的大小与哪些因素有关；知道动能和势能可以转化以及机械能守恒的含义。 3．建立机械功的概念，认识简单机械的作用，了解做功伴随能的转化（或转移）。 4．用简单机械原理解释人体的运动。 5．用实例说明功率的概念，能区别功率和机械效率，从能的传递和转化认识功率和机械效率。 9．知道裂变和链式反应、聚变和热核反应，知道放射性及其应用。 10．初步了解能量的转化与传递有一定的方向性。 11．了解能量转化与守恒定律。通过对能量转化与守恒定律发现史的学习，领悟科学思想和科学精神。 活动建议 考察各种玩具中的能量转化。 调查生活和生产中应用机械做功的实例。 调查生活中常见的简单机械，探究杠杆的平衡条件。 多媒体展示或网上查询链式反应和热核反应；查阅有关放射性发现的史料；查阅核反应堆、原子弹、氢弹发明的史料。 讨

宝安科学学案 《能的转化与能量守恒》 第1课时 李丹丹

《能的转化与能量守恒》复习学案（第1课时）

课标与考纲 ·课标要求 具体内容目标 1．列举能的多种形式（机械能、热能、电磁能、化学能、核能等）。 2．了解动能和势能（重力势能和弹性势能）以及它们的大小与哪些因素有关；知道动能和势能可以转化以及机械能守恒的含义。 3．建立机械功的概念，认识简单机械的作用，了解做功伴随能的转化（或转移）。 4．用简单机械原理解释人体的运动。 5．用实例说明功率的概念，能区别功率和机械效率，从能的传递和转化认识功率和机械效率。 9．知道裂变和链式反应、聚变和热核反应，知道放射性及其应用。 10．初步了解能量的转化与传递有一定的方向性。 11．了解能量转化与守恒定律。通过对能量转化与守恒定律发现史的学习，领悟科学思想和科学精神。 活动建议 考察各种玩具中的能量转化。 调查生活和生产中应用机械做功的实例。 调查生活中常见的简单机械，探究杠杆的平衡条件。 多媒体展示或网上查询链式反应和热核反应；查阅有关放射性发现的史料；查阅核反应堆、原子弹、氢弹发明的史料。 讨

自渡是一种能力，渡人是一种格局！弱者互撕，难行寸步。强者搭桥，渡人渡己。人与人之间最好的关系，就是彼此成就。

人生在世，皆在渡人，渡人如自渡，自渡亦在渡人。

自渡，是一种能力，渡人是一种格局，一种修行。

做人的最高境界便是自渡，渡自己者，得心安；渡人者，得人心。

生命总是起起伏伏，人生之路也是坎坎坷坷，三起三落。

人的一生中总会遇到很多磨难和困惑，与其等待他人的帮助，不如做自己的摆渡人。

正所谓：“万般皆苦，唯有自渡。”

在生活中不必逢人诉苦，不必显露伤痕，做好自己即可。

自己的苦，自己承担；自己的泪，自己咽下。

人世间的一切悲欢离合，皆如人饮水，冷暖自知。

有这样一则小故事：

一位年轻人心里苦闷，寻找禅师开解，禅师听完他的一番话，沉默不语，只是一味的往他前面的茶杯倒水。

年轻人说道：“满了，满了，无需再倒了。”

禅师缓缓道来：“你的心如同这个水杯，里面装满了自己的观点和想法，让我如何跟你说禅呢？”

很多时候，我们遇到问题，总是急于寻求他人帮助，却忘了核心在于自己。

想要别人解救自己，首先要学会自渡。

正如《道德经》中所说的：“天雨大，不润无根之草；道法宽，只渡有缘人。”

天不渡人，人需自渡，只有自己不放弃自己，才能得到他人的帮助和上天的垂怜。

《了凡四训》里讲：“命自我立，福

神木县尔林兔初级中学

教 案

年级：八 科目：物理 主备： 高子杰 参与：高子杰 王丽霞 时 间 教学内容 探究—使用机械能是否省功？(二) 一、知识与技能 1.通过探究活动，知道使用任何机械都不省功。 2.通过探究活动，理解机械效率。 二、过程与方法 1.经历探索使用机械能不能省功的实验过程，培养观察能力，体教学目标 会实验研究方法。 2.在实验探究过程中，培养学生设计实验、收集实验数据、从实验中归纳科学规律的能力。 三、情感态度与价值观 1.通过探究性物理学习活动，使学生体验探究的乐趣。 2.在实验探究过程中，培养学生尊重实验事实的科学态度。 教学重点 通过探究活动，知道使用任何机械都不省功。 教学难点 通过探究活动，理解机械效率及其计算. 教学方法 讲解法、探究法 资源利用 网络教学资源 教学设计（主备设计、集体研讨） 二次备课（个性化设计） 一、引入新课 1．提问：功的原理是什么？ 2．演示（按图1装置）并提问． 用图1的滑轮来提升重5N的物体，理论上在细绳端需要加多大的拉力？要求一名学生板演，（省一半力，应为2.5N） 问：实际上Ｆ＝2.5Ｎ

机械能守恒定律复习一

基本概念：一、功的概念：一个物体受到力的作用，并在 上发生了一段位移，则这

个力就对物体做了功． 做功的两个必要因素

（1）

（2）

思考:（1）如果起重机提着货物静止不动，拉力对货物是否做功了？

（2）如果提着货物水平运动，拉力是否做功了？

（3） 陷在雪地里的汽车，人不管怎样用力，都推不动，人的推力对汽车是否做功了？ （4）汽车在路面行驶，人对车厢前壁事假推理，人的推力对汽车是否做功了？

二、功的计算．

1、如果力的方向与物体的运动方向一致： 2、如果力的方向与物体的运动方向不一致： （1） 推导：方法一：分解力 方法二：分解位移 （2）理解W=Fscosα

①力是 力；位移是对 位移；α是 和 的夹角

S是对地位移，是力的作用点的对地位移。如在地面起跳，地面对

机械能守恒定律复习一

基本概念：一、功的概念：一个物体受到力的作用，并在 上发生了一段位移，则这

个力就对物体做了功． 做功的两个必要因素

（1）

（2）

思考:（1）如果起重机提着货物静止不动，拉力对货物是否做功了？

（2）如果提着货物水平运动，拉力是否做功了？

（3） 陷在雪地里的汽车，人不管怎样用力，都推不动，人的推力对汽车是否做功了？ （4）汽车在路面行驶，人对车厢前壁事假推理，人的推力对汽车是否做功了？

二、功的计算．

1、如果力的方向与物体的运动方向一致： 2、如果力的方向与物体的运动方向不一致： （1） 推导：方法一：分解力 方法二：分解位移 （2）理解W=Fscosα

①力是 力；位移是对 位移；α是 和 的夹角

S是对地位移，是力的作用点的对地位移。如在地面起跳，地面对

第四章 功和能 机械能守恒定律

【知识建构】

做功的两个必要因素 功

恒力做功：W?Fscos? 变力做功

功

功率

机 械能

W或P?Fvcos? t瞬时功率：P?Fvcos?

平均功率：P?以恒定的功率启动

机车的两种启动方式

以恒定的加速度启动

动能：Ek?1mv2 2重力势能：Ep?mgh

机械能

弹性势能：Ep?12kx(仅适用于弹簧) 2【考情分析】 考试大纲 大纲解读 .功、功率是高考的必考内容，其知识覆盖面广，.功和功率 II 题型全， 从选择题到解答题无不触及，题目难度 较大，未来高考中与其他知识点结合命题的可能性较大 【考点知识梳理】 一．功

1.概念：一个物体 ，如果在力的方向上 ，物理学中就说这个力对物体做了功． 2. 做功的两个必要因素： 和物体在力的方向上发生的

3. 公式： ，仅适用于__________做功，其中α是F和l的夹角．

1

机械能：E?Ek?Ep

功能关系：W??E 动能定理：W?Ek2?Ek1

第四章 功和能 机械能守恒定律

【知识建构】

做功的两个必要因素 功

恒力做功：W?Fscos? 变力做功

功

功率

机 械能

W或P?Fvcos? t瞬时功率：P?Fvcos?

平均功率：P?以恒定的功率启动

机车的两种启动方式

以恒定的加速度启动

动能：Ek?1mv2 2重力势能：Ep?mgh

机械能

弹性势能：Ep?12kx(仅适用于弹簧) 2【考情分析】 考试大纲 大纲解读 .功、功率是高考的必考内容，其知识覆盖面广，.功和功率 II 题型全， 从选择题到解答题无不触及，题目难度 较大，未来高考中与其他知识点结合命题的可能性较大 【考点知识梳理】 一．功

1.概念：一个物体 ，如果在力的方向上 ，物理学中就说这个力对物体做了功． 2. 做功的两个必要因素： 和物体在力的方向上发生的

3. 公式： ，仅适用于__________做功，其中α是F和l的夹角．

1

机械能：E?Ek?Ep

功能关系：W??E 动能定理：W?Ek2?Ek1

机械能练习题一

1．下列关于作用力、反作用力的做功问题中，说法正确的是( )

A．作用力做功，反作用力也必定做功 B．作用力做正功，反作用力一定做负功 C．作用力的做功数值一定等于反作用力的做功数值

D．单纯根据作用力的做功情况不能判断反作用力的做功情

2．在水平面上，有一弯曲的槽道AB，槽道由半径分别为R/2和R的两个半圆构成．如图所示，现用大小恒为F的拉力将一光滑小球从A点沿槽道拉至B点，若拉力F的方向时刻均与小球运动方向一致，则此过程中拉力所做的功为( )

A．0 B．FR C.3/2 πFR D．2πFR

3．如图5－1－12所示，轻绳一端固定在O点，另一端拴一小球，拉起小球使绳水平伸直，然后无初速度释放，小球从开始运动到绳竖直的过程中，下列说法中正确的是( ) A．重力先做正功后做负功 B．重力做的功大于重力势能的减少量

C．重力的功率一直增大 D．重力的功率先增大后减小 4．一汽车在平直路面上行驶，原来速度为v0，从t＝0时刻开始，将汽车发动机的输出功率调整变大为某个值并保持不变，设汽车行驶过程所受阻力恒定不变，则汽车从t＝0时刻开始的v－t图象是( )

5、如图

生活是一种态度

人生在世很多人都在为自己想要的生活而忙碌，生活究竟是什么？——每个人都在生活但未必每个人都懂得生活。有的人有名车豪宅依旧觉得自己的生活很空虚。有人的虽然没有富裕的物质生活自己却很快乐。 或许你会觉得生活总是不尽人意的!

我却不这样认为，我觉得生活的不尽人意是我们自己造成的或者说是我们的欲望膨胀。我为什么这样说呢？你们想想自己想要的是什么？——金钱、权力、地位。那么你们自己的能力可以使自己拥有内心所期望的最高值吗？

当自己达到的时候就觉得生活无限美好，可是当自己达不到的时候你就会觉得生活不尽人意。

生活其实是一种态度当自己在生活中遇到什么不尽人意的时候调整一下自己对生活的态度换一个角度去看待问题。你就会发现这样的也不错！

世界著名的音乐家贝多芬在双耳失聪后妻子也离他而去陪伴他的只有钢琴。可是音乐对于失聪的而言就像是盲人点灯。这样的生活对于一个热爱钟爱的音乐家而言几乎是失去了全部，他调整了自己态度生活换一个角度去看待问题。他用一根木棍代替自己的耳朵大木棍的一端放在钢琴发声的位置另一端咬在自己的嘴里继续进行音乐创作。就是在这样的条件下贝多芬创作出《致爱丽丝》、《月光》、《英雄交响曲》等世界名曲。

贝多芬没有被苦难打倒，