阅读与写作2大作业论文

01任务阶段性测验1（主观题阅卷）

试卷总分：100 测试时间：0

一、论述题（共 3 道试题，共 30 分。）

1. 如何处理材料？

2、表达有几种方法？你是怎样理解和运用表达技巧的？ 3. 谈谈文章修改的意义。

二、作品题（共 1 道试题，共 70 分。）

1.阅读《凝视崇高》一文，根据读后感的要求，写一篇800字左右的认识或感受文章。 凝视崇高

文学浮动于金钱与卑微之中，躯体已被淹没，只剩下一颗苍老的头颅。

这是一个崇尚“轻”的时代，从太太的体重到人生的信仰，从历史的评说到音乐的节奏，以“轻”为美已成为风范。

究其原因，我们的共和国虽说年轻，也经历了近半个世纪的和平。战争的瘢痕上已开满了鲜花，关于火与血的故事已羽化为神话。世界上两大阵营的消弥，使我们在瞬间模糊了某种长期划定的界限。当人们发现以往的沉重已无处附丽，调转头来寻觅久已遗失的“轻松”，是反叛也是回归。更不要说文化大革命中的样板戏的“高、大、全”，让许多人以为那就是崇高。

人心世道发生了大变化，人们在一个充满阴霾的早上发现金钱是那么可爱。中国人喜欢矫枉过正，因为我们的人口多，大家同时发现了一个真理，同心协力人多力量大

吉林大学网络教育学院

2019-2020学年第二学期期末考试《公文写作》大作业

学生姓名专业

层次年级学号

学习中心成绩

年月日

作业要求：大作业要求学生手写完成，提供手写文档的清晰扫描图片，并将图片添加到word文档内，最终wod文档上传平台，不允许学生提交其他格式文件（如JPG，RAR等非word文档格式），如有雷同、抄袭成绩按不及格处理。

一论述题 (共6题，总分值60分 )

1. 意见的拟写要点（10 分）

一是目的式开头。

即用简明扼要的文字，说明提出此意见的缘由如：“为了进一步加强x农村基层党组织建设和政权建设，健全社区管理，确保社会稳定，促进农村社会主义物质文明和精神文明建设，这个开头就是阐明了提出若千意见的目的，以使下级机关更加自觉地贯彻。

二是提要式开头。

即将全篇意见的要点在开头部分扼要写出。如篇关于全年农村工作的意见，开头部分，概括地提出全年工作的指导思想、工作思路和主要任务，明确了全年工作的要点。这种开头常用于部署、安排一个时期的工作，有利于下级机关迅速掌握文件的主要精神

三是按语式开头。

即对将要开展的工作的重要性加以强调，以引起读者对“意见”内容的重视。如一篇关于加强党的建设的意见开头引用一段邓小平同志的讲话，然后阐明了在新的历史条件下，从政

浙江大学远程教育学院考查课 《护理论文写作》课程作业

姓名： 年级：

李悦

学 号： 学习中心：

713212072006

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一、作业成绩说明

综述占作业成绩 60% ；论文评阅占作业成绩 40% 。 二、作业内容及要求

1、撰写一篇综述，题目及内容自拟，要求字数2000-5000字。

要求：

1）文章内容有关护理领域的相关进展 2）符合综述的撰写格式和要求

3）独立完成，不能抄袭。一旦发现跟已发表文章雷同或同学之间有雷同一律零分处理。

轻度脑损伤患者失眠的护理体会

睡眠可以保护大脑免受内外各种刺激的影响并可使兴奋与抑制过程恢复平衡，调整大脑功能，促使疾病的恢复。轻度颅脑损伤患者由于大脑机能失调，很多患者会出现睡眠障碍，其中失眠是最常见的一种。由于失眠不但消耗体力，还会降低机体的抵抗力，影响疾病的恢复，因此我们通过对轻度脑损伤（GCS13~15）患者的失眠情况进行分析加以护理。目的是帮助患者减缓失眠的症状以促进疾病的早日康复。

【关键词】颅脑损伤；失眠；护理；

1．失眠的表现形式

失眠形式有入睡困难、觉醒过早、睡眠时间短、睡

阅读与写作2

1、 如何处理材料？P4

处理材料是指将文章手忙脚乱的材料大体选好之后，即将写入文章的一些技术处理工作，主要是剪裁和组合。

剪裁是指对材料的取舍、详略处理，它的原则是：对表现主题起主要作用的要详，起辅助作用的要略，复杂难懂的要详，简单明确的要略。

组合是根据所选材料的相互关系，将它们合理地配合、组织起来，以增强文章整体效果的手段。其规律是材料要互相支持，而不是互相排斥，材料之间要有密切联系，而不是简单的不体面的拼凑。 2、 表达有几种方法？你是怎么样理解和运用表达技巧的？ 答：表达方式：记叙、描写、议论、抒情、说明。

表达技巧的使用：直叙和曲叙、实定和虚定、截取法、开合法、通感、特定、定格、咏叹法、回荡法。 记叙、描写、议论、抒情、说明这五种表达手法在不同文体中虽各有所侧重，但是具体文章中这可是都不是彼此孤立截然分开的，而常常是互相交叉综合运用。 3、 谈谈文章修改的技巧？P5

阅读《凝视崇高》一文，根据读后感的要求，写一篇800字左右的认识或感受文章。

《凝视崇高》读后感

这篇文章呼唤人们，呼唤作品凝视崇高。因为“蔑视崇高”成为一种时髦。作者剖析了产生这种不正常现象的社会根源：和平的环境，国际形势的变

阅读与写作2

1、 如何处理材料？

处理材料是指将文章手忙脚乱的材料大体选好之后，即将写入文章的一些技术处理工作，主要是剪裁和组合。

剪裁是指对材料的取舍、详略处理，它的原则是：对表现主题起主要作用的要详，起辅助作用的要略，复杂难懂的要详，简单明确的要略。

组合是根据所选材料的相互关系，将它们合理地配合、组织起来，以增强文章整体效果的手段。其规律是材料要互相支持，而不是互相排斥，材料之间要有密切联系，而不是简单的不体面的拼凑。 P4

2、 表达有几种方法？你是怎么样理解和运用表达技巧的？ 答：表达方式：记叙、描写、议论、抒情、说明。

表达技巧的使用：直叙和曲叙、实定和虚定、截取法、开合法、通感、特定、定格、咏叹法、回荡法。

记叙、描写、议论、抒情、说明这五种表达手法在不同文体中虽各有所侧重，但是具体文章中这可是都不是彼此孤立截然分开的，而常常是互相交叉综合运用。

3、 谈谈文章修改的技巧？P5

阅读《凝视崇高》一文，根据读后感的要求，写一篇800字左右的认识或感受文章。

《凝视崇高》读后感

这篇文章呼唤人们，呼唤作品凝视崇高。因为“蔑视崇高”成为一种时髦。作者剖析了产生这种不正常现象的社会根源：和平的环境，国际形势的变化以及所谓“崇高”的

题目1

在Windows中，下列______操作不会被写入剪贴板。 选择一项： a. 截屏 b. 剪切 c. 复制 d. 删除

正确答案是：删除

题目2

关于Windows 对话框，说法正确的是______。 选择一项：

a. 对话框一般在执行菜单命令或单击命令按钮之前出现 b. Windows可以不使用对话框 c. 对话框不能移动

d. 对话框是Windows的窗口对象中的一种

正确答案是：对话框是Windows的窗口对象中的一种

题目3

在编辑文档过程中，如果要使用键盘将光标迅速移到一行文字的末尾，应该使用的键是______。 选择一项： a. [Space] b. [PageUp] c. [End] d. [PageDown] 正确答案是：[End]

题目4

Windows的\开始\菜单包括了Windows系统的______。 选择一项： a. 部分功能 b. 主要功能 c. 初始化功能d. 全部功能

正确答案是：全部功能

题目5

在\资源管理器\中希望显示出文件或文件夹的名称、大小、类型、最后修改的日期和时间时，应选择的菜单项是______。 选择一项： a. 详细资料b. 列表 c. 小图标 d. 大图标

正确答案是：详细资料

题目6

题目1

在Windows中，下列______操作不会被写入剪贴板。 选择一项： a. 截屏 b. 剪切 c. 复制 d. 删除

正确答案是：删除

题目2

关于Windows 对话框，说法正确的是______。 选择一项：

a. 对话框一般在执行菜单命令或单击命令按钮之前出现 b. Windows可以不使用对话框 c. 对话框不能移动

d. 对话框是Windows的窗口对象中的一种

正确答案是：对话框是Windows的窗口对象中的一种

题目3

在编辑文档过程中，如果要使用键盘将光标迅速移到一行文字的末尾，应该使用的键是______。 选择一项： a. [Space] b. [PageUp] c. [End] d. [PageDown] 正确答案是：[End]

题目4

Windows的\开始\菜单包括了Windows系统的______。 选择一项： a. 部分功能 b. 主要功能 c. 初始化功能d. 全部功能

正确答案是：全部功能

题目5

在\资源管理器\中希望显示出文件或文件夹的名称、大小、类型、最后修改的日期和时间时，应选择的菜单项是______。 选择一项： a. 详细资料b. 列表 c. 小图标 d. 大图标

正确答案是：详细资料

题目6

计算机实习

姓名：

班级： 学号： 分数：

题目一：X： 1 2 3 4 5 6 7 8 9；y：9 7 6 3 -1 2 5 7 20。对XY进行曲线拟合。 分析：

对于已给数据先用matlab画出散点图，根据散点图假想xy之间的函数关系，在这里就不写出散点图的程序，由散点图可预测为三次函数。所以调用matlab Ployfit函数（三次） 拟合所写程序： x=[1 2 3 4 5 6 7 8 9]; y=[9 7 6 3 -1 2 5 7 20]; P=polyfit(x,y,3); xi=0:.2:10; yi=polyval(P,xi); plot(xi,yi,x,y,'r*'); 总结：

根据上述程序我们能得到有关XY的拟合曲线，也可进一步求出函数中的相关系数。

? 拟合的曲线呢？

题目二：编制一个解数论问题的函数文件：取任意整数，若是偶数，则用2除，否则乘3加1，重复此过程，直到整数变为1。 分析：

编写一个M文件写出此算法，在解决问题时直接输入数字，然后调用此M文件即可解决问题。

M文件程序： function c=collatz(n) % collatz

大 型 作 业 报 告

课程名称 计量经济学大型作业

课程代码 272102601、272102602

题 目 对2011年的经济预测 专 业 经济学 班 级 2011271、2011272 小组成员 廖舒雅、朱媛、陈倩倩、 胡玉婷

朱文斌、朱嘉昊

上海电力学院 经济与管理学院

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《计量经济学》大型作业任务书

一、 内容 1、基础训练——熟悉计算机软件Eviews的子菜单和使用Eviews软件求解计量经济学问题。能用Eviews软件求解计量经济学中的常见数学模型。完成以下内容： 实验项目 实验名称 实验内容 一 一元回归模型 实验报告一 二 多元回归模型 实验报告二 三 异方差自

公选课《企业管理》课程结课大作业的选题与标准格式

一、选题

1、从现代企业论学习《企业管理》课程的体会

2、从现代企业沟通论学习《企业管理》课程的体会 3、从现代企业团队论学习《企业管理》课程的体会 4、从现代企业组织论学习《企业管理》课程的体会 5、从现代企业文化论学习《企业管理》课程的体会 6、从现代企业领导论学习《企业管理》课程的体会 7、从现代企业创新论学习《企业管理》课程的体会

8、从现代企业激励论学习《企业管理》课程的体会 9、从现代企业控制论学习《企业管理》课程的体会 10、从现代企业资源论学习《企业管理》课程的体会 在上述选题范围内根据自己的意愿选择一题撰写课程论文。 二、要求

大作业字数要达到2000字，16开纸打印，交电子版和打印稿、打印稿18周星期五之前由各班（由学生指定某一同学）集中统一交给老师。电子版打包发到邮箱：hmg693@163.com 文件名：企管作业-物流10-1张三丰（16号）。 三、公选课结课大作业标准格式 （一）封面

封面包括内容：课程名称、标题、学生姓名、年级、学号（两位）、授课教师。

1.标题：黑体，二号字体，加粗，居中。

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