教师幸福工程实施方案

2016年姑苏区儿童口腔健康幸福工程实施方案

龋齿是世界卫生组织确定的三大非传染性疾病之一，是儿童的常见病、多发病。窝沟封闭是世界卫生组织和卫计委推荐的一种操作简单、预防效果较好的防龋手段，为减少危害儿童口腔健康的龋病发生，姑苏区政府继续将窝沟封闭防龋项目列为2016年区政府实事工程之一，实施“儿童口腔健康幸福工程”。今年是实施五年计划的第五年，为规范、有序的开展此项工作，特制定本方案。

一、实施目标

（一）完成区属学校所有8周岁年龄组学生口腔健康教育、口腔健康检查，实现全覆盖。筛选适宜窝沟封闭的第一恒磨牙，在家长知情同意的情况下进行窝沟封闭，窝沟封闭完成后进行定期随访。

（二）儿童口腔健康教育覆盖率达到100%，封闭完好率达到85％以上，口腔卫生知识知晓率达到95%以上，正确刷牙率达到90%以上。

（三）提高社区卫生服务机构牙防工作人员技术水平和服务质量，承担窝沟封闭的工作人员熟练掌握此项技术。

（四）建立我区儿童口腔健康检查服务模式，逐步形成定期为儿童进行口腔健康检查制度化、规范化的长效工作机制。

二、实施对象

区属学校所有8周岁年龄组儿童，由家长自愿签署《知情同意书》后，经口腔健康检查，对符合窝沟封闭适应症的儿童，免费实施窝沟封闭。

刘庄小学幸福学校实施方案

一、指导思想

坚持以邓小平理论，“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，以人为本，树立科学的发展观，以切实提高师生幸福感为宗旨，全面推进素质教育，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、目标任务

创建人民满意的学校，建和谐幸福校园。力争达到“环境美，生活美，人际和谐，育人优，心理健康”的幸福平安校园。学校文化上层次，制度建设有特色，师生生活有品位，使“幸福校园”成为全校师生追求的目标与境界，从而激发全校师生的工作与学习的激情与热情。

以活动为载体，促进师生关系融洽和谐，让学校充满生机活力，提高文明素质。

三、具体措施

（一）实施“新道德教育实验推进工程”，打造幸福德育。 落实《肥城市中小学德育工作“十二五”发展规划》按照教育局师德建设工作重点和学校总体工作计划，加强教师队伍建设。以强化师德、师风为重点，组织全校教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师“十不准”》等规定，规范我校教师工作纪律。把各种制度落实到教师的师德评价上，并落实到日常的教育教学中。严禁有违师德现象的发生，使每位教师努力成为具有高尚品质，爱岗敬业，关爱学生，教育艺术精湛的让人民满意的好教师。

沁阳市开展计划生育“幸福家庭行动”实施方案

栏目：幸福家庭行动 加入时间：2008-6-26 17:02:48 添加人：admin 点击：1190

为了认真贯彻落实?市委办公室 市政府办公室关于印发〖沁阳市开展计划生育“幸福家庭行动”促进社会主义新农村建设的意见〗的通知?，在全市迅速掀起开展计划生育“幸福家庭行动”，促进社会主义新农村建设的热潮，制定本方案。

一、指导思想

以党的十六届五中全会为指导，以贯彻落实?市委办公室 市政府办公室关于印发〖沁阳市开展计划生育“幸福家庭行动” 促进社会主义新农村建设的意见〗的通知?精神为核心，以促进社会主义新农村建设为出发点，以开展“五进户”为主要内容，以落实惠民政策为重点，统一思想，提高认识，加强领导，创新思路，科学规划，协调各方力量，动员全市各级人口和计划生育工作者，积极投身计划生育“幸福家庭行动”这项造福于民的伟大实践中，为社会主义新农村建设做出积极的贡献。

二、步骤与要求

（一）统一认识，宣传发动

1、召开会议，动员部署。6月16日，市委宣传部、市人口计生委联合召开计划生育“幸福家庭行动”动员大会，统一思想，提高认识，对开展计划生育“幸福家庭行动”，做出具体安排部署。

2、集中宣传，形成声

打造阳光教育，缔造“幸福校园”

指导思想

以党的十七大精神为指针，以“做学生喜欢的老师，当社会敬佩的校长，办促进人民幸福的教育”为宗旨，以创建民主、文明、健康、和谐幸福校园为重点，以追求幸福为目的，建立健全促进和谐幸福校园建设的长效机制，努力消除各种不和谐因素，形成共建和谐、共享和谐幸福的良好局面。

目标任务

目标：创人民满意学校，建和谐幸福校园。按照“环境美，生活乐，人际谐，育人优，心理健”的构建思路，我们将完成“三步曲”，第一步是“美丽校园”，第二步是“快乐课堂”，第三步是“理想学园”和“安全校园”；从而最终达到“塑造和谐校园文化和提升师生幸福品质”的目标，确保学校建设出精品，文化活动上层次，制度建设有特色，师生生活有品位，使“幸福校园”成为全校师生人生追求的目标与境界，从而激发全校师生的工作学习和生活的激情与热情。

任务：加快教育现代化进程，实现教育信息化、网络化；全面推进素质教育，教育教学质量进一步提升；深入开展警民共建、社区共建活动，教育服务和学校信誉进一步提高；以活动为载体，促进学校干群关系、师生关系融洽和谐，学校发展充满生机活力，文明程度明显提高，全校逐步形成各尽其能、各得其所、和谐相处的良好局面。

具体措施：

一、加强校园环境

教师支教工作实施方案 为深入贯彻落实教育局“加强城乡教师交流，体现城乡教育优势 互补和公正公平原则，促进城乡区域教育协调发展”的精神，根据上级有关文件，结合我校教育实际，经研究，特制订本实施方案。 一、指导思想 认真落实科学发展观，树立正确的人才观，切实加强教师队伍建设，努力促进城镇学校教师与农村学校教师队伍整体水平和教育教学质量的进一步提高，全面推动西新教育集团教

育均衡、健康、快速发展。 二、支教工作要求

恰热克镇中学教师梯级发展培养工程

实施方案

莎车县恰热克镇中学 2015年8月26

恰热克镇中学教师梯级发展培养工程实施方案

为创新教师专业发展机制，提高我校全体教师的教育教学业务能力，全面提升教师素质，促进我校教育发展和教育教学质量不断提高，根据《莎车县教师梯级发展培养工程实施方案》的文件精神和要求，结合我校实际，特制定我校实施教师梯级发展培养工程的方案。具体内容如下： 一、指导思想

坚持以党的十八届三中，四中全会，第二次中央新疆工作座谈会，自治区党委八届八次全委（扩大）会议，自治区11号文件和自治区党委，地委，县委教育教师工作会议，县委师德师风专项治理推进会精神为总遵循，牢固树立“教育服务社会稳定和长治久安总目标”的理念，坚持质量为本，德育为先，加快推进“教育强县”建设步伐，办好各族人民满意的教育，培养和造就一大批社会主义现代化的合格建设者和可靠接班人.以科学发展观为指导，以提高教师教学技能和教育能力为目标，以“岗位竞赛”为载体，以业务知识学习和专业技能训练为抓手，以建立健全有效有序的教师专业成长机制为保障，全面加强教师业务素质建设，培养和造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，为我校教育发展提供坚强的人才保

幸福社区社区治理工作实施方案

为了发挥现代社区在社会治理中的积极作用，优化社区治理结构，维护社区和谐稳定，营造良好社区环境，提高社会治理能力，的服务社区，探索和建立各方参与、功能完善、自我管理、自我服务的多元化社区，结合实际情况，制定幸福社区社区治理工作实施方案。

一、指导思想

深入贯彻落实党的十八大精神，努力践行科学发展观，以党的群众路线教育活动为契机，以深化社区自治为内核，以创新治理机制为保障，构建“社区党组织领导、社区组织齐抓共管、居民共同参与”的社会治理合力，探索和建立多元主体参与社区共治和居民自治相结合的“54321”社区治理新模式，变自上而下的社会管理为上下结合的社区治理，解决社区行政化管理中薄弱环节和工作盲区，全面提升社区社会治理以及服务水平，努力把幸福社区建设成为管理有序、服务完善、与时俱进、文明祥和的“文化共同体、精神共同体、生活共同体”。

二、治理目标

争取在3年的时间里，探索和完善“54321”社区治理模式，在体系建设上，实现理顺社区关系，强化社区功能，由单一主体治理到多元主体共治共管，形成社区负责、社会协同、公众参与的新型工作格局。在组织架构上，实现管理体制全覆盖，从单向行政化管理转变社区居民广泛参与自治，社区“网格化

幸福社区社区治理工作实施方案

为了发挥现代社区在社会治理中的积极作用，优化社区治理结构，维护社区和谐稳定，营造良好社区环境，提高社会治理能力，的服务社区，探索和建立各方参与、功能完善、自我管理、自我服务的多元化社区，结合实际情况，制定幸福社区社区治理工作实施方案。

一、指导思想

深入贯彻落实党的十八大精神，努力践行科学发展观，以党的群众路线教育活动为契机，以深化社区自治为内核，以创新治理机制为保障，构建“社区党组织领导、社区组织齐抓共管、居民共同参与”的社会治理合力，探索和建立多元主体参与社区共治和居民自治相结合的“54321”社区治理新模式，变自上而下的社会管理为上下结合的社区治理，解决社区行政化管理中薄弱环节和工作盲区，全面提升社区社会治理以及服务水平，努力把幸福社区建设成为管理有序、服务完善、与时俱进、文明祥和的“文化共同体、精神共同体、生活共同体”。

二、治理目标

争取在3年的时间里，探索和完善“54321”社区治理模式，在体系建设上，实现理顺社区关系，强化社区功能，由单一主体治理到多元主体共治共管，形成社区负责、社会协同、公众参与的新型工作格局。在组织架构上，实现管理体制全覆盖，从单向行政化管理转变社区居民广泛参与自治，社区“网格化

土头中学“名教师”培养工程实施方案

一、培养目标

围绕区教育局“名师工程”中名教师的培养方案，结合学校工作思路中提出的教师队伍管理实施办法，通过高效课堂活动、每周一次的教研组研修活动、自主研修、网络研修、集中展示等途径，打造一批在教育思想、教学方法、教学研究等方面有自己独特的风格的专家型教师，并从中推荐一批参与我区名教师的评选活动，在评审活动中展示我校的风采，以名师带动名校的建设，通过活动确实培养一批全区乃至全市知名的“专家型”教师。 二、名教师培养工程领导小组 组 长 周万扬

副组长 董福明 林庆龙、林文清、吴秀华 成 员 各处室成员

三、教师培养的类别以及选拔条件

按区教育局四级梯度培养模式，结合我校12年工作思路中的涉及的教师实行等级制管理的相关内容，在校内也设立梯度培养模式：希望教师、合格教师、骨干教师、学科带头人、名教师五个层次的培养对象，人人心中有目标，整体推动，滚动发展。 （一）基本条件

(1) 各类培养对象均为现职在岗的一线教师，近3年内必须完成规定的继续教育学习任务。 (2) 热爱教育和教师职业，有自己的教育思想、教育理想和教育价值观。热爱学生、为人师表、爱岗敬业，自觉模范履行教师

工程变更及方案

审批流程管理办法

（试行） 咸阳亿龙房地产开发有限公司 二oo八年三月 工程变更及方案审批流程管理办法（试行） 1 目的