国内外研究幼儿打击乐研究情况

关于幼儿打击乐教学法的研究 杨 媚

（陕西师范大学）

摘 要：幼儿打击乐指的是幼儿使用一些简单、适用的打击乐器，跟着音乐的节拍进行齐奏、歌唱抑或者为音乐游戏伴奏。幼儿自打进入幼儿园以后就能够学习伴着音乐来敲打乐器了，因此，从幼儿园常用的打击乐器，如大鼓、碰铃、串铃、锣等来研究打击乐的教学法很有必要。

关键词：打击乐；声音；节奏

幼儿对外部世界的认知能力处于非常初级的阶段，因此，对声音以及幅度较大的动作非常感兴趣。细心观察的话，不难发现，婴儿无论抓到什么东西都喜欢敲敲打打，一旦敲打之后发出了平时难得听到的声音，他们就会觉得十分新奇。稍微大一些的幼儿则能打出简单的节奏，进入幼儿园之后，他们就可以开始接触并学习打击乐器了。 一、打击乐的内涵

顾名思义，打击乐是一种主要通过击打方式来演奏的器乐形式，由于其华丽多变的音效以及充满生机的演奏形式而深受幼儿的喜爱。打击乐有着培养乐感、激发创造潜能以及提高协作能力等作用。实际上，打击乐极强的渲染力离不开演奏者共同的合作，为了完成演奏，演奏者必须全神贯注地跟随着音乐，时刻注视指挥的动作，需要演奏时就卖力展示，需要休止时就仔细聆听，这无疑能够提高幼儿的专注力以及与他人合作的协调能力

1.3 国内外研究现状（论场所精神在城市尽管设计中的表达）

场所精神所在的建筑现象学领域研究起步于 20 世纪 70 年代，80—90 年代时形成了一 定的规模，其研究成果主要是一些论文和著作。对于建筑现象学的研究较早出现在人文地 理学领域，主要是研究人与环境之间的关系。其主要代表作品有拉夫的《场所和无场所性》 和他的论文《有关现象学与地理学关系之探究》。后来在人文地理学领域的研究被引到建 筑研究的领域中，在这过程中西蒙起到了一定的作用。他的《住所、场所和环境》和《建 筑、经验和现象学:走向重新调和秩序和自由》全面的展现了现象学在讨论人类“生活世 界”中的重要意义。在现象学研究较为透彻、最具影响的是诺伯舒兹和其著作《场所精神——迈向建筑现2象学》。他以海德格尔的存在现象学为理论基础进行学术研究。此外，美国城市理论家凯文?林奇自 20 世纪 70 年代就开始重视环境对“直接感觉”的影响，他主要采用城市环境心理、探讨知觉的方法和理论进行研究。后来有关建筑现象学的研究逐渐开展到了人文环境、区域和城市规划、景观等众多领域。从 20 世纪 80 年代末到 21 世纪初，对于建筑现象学理论的讨论形成了一套自身的建筑理论体系，并开始在建筑设计的实践中得到体

1. 关于群文阅读的研究

群文阅读是最近两年在国内悄然兴起的新型阅读教学模式。最早，是2007年，台湾地区的陈易志老师上了一节“群文阅读”课，他让学生读了6篇文章——《石头汤》《雷公糕》《南瓜汤》《敌人派》《肉丸子汤》《兔子蛋糕》（绘本），然后鼓励学生进行比较阅读（内容、叙写手法、文学要点的比较），引导学生进行交错的分析（《石头汤》里的和尚会如何解决敌人派里的困难）。听了这样一堂阅读课，老师们有很大争议，有的老师认为，这样的课如果放到我们的公开课评审系统中，估计连入场的资格都没有。但是有的老师认为，这的的确确是一节阅读课，一节真正让学生学习阅读的阅读课。而且很多老师直觉到它的巨大价值。于是，群文阅读教学模式研究掀起了高潮。

首先，在台湾地区，众多学者走在了研究的先列。台湾国家教育研究院研究员吴敏老师认为：“大部分的学生都是透过阅读教科书来学习，然而，为了拓展知识、学习者必须超越教科书的内容，进行课外阅读；而课外阅读要能发挥最大功效，学生必须整合众多文本里的细小信息，建构出较直观的图像。进行学科领域的课外阅读时，学生连结他们从教科书里学到的东西跟补充读物里的“新”信息。在连结的过程中，他们在建构属于自己的意义，并运用此意义来支持、辅助其他的学习

打击乐是幼儿园音乐教育活动中的一种形式，是幼儿非常喜爱的活动之一。打击乐活动不仅可以培养幼儿的节奏感以及对音色的敏感性，还可以培养幼儿的观察力、记忆力、想象力、创造力、控制能力、集体意识及多方面的协调能力。但是，组织打击乐活动并不是一件容易的事，组织小班打击乐活动就更难。因为小班幼儿年龄小，控制能力差，对音乐的感受能力比较弱，给打击乐活动带来了困难。如何通过打击乐器演奏活动促进小班幼儿音乐能力的发展，使孩子的自由敲打变得有意义，有秩序，富有节奏？根据孩子的兴趣，结合我园的课题《幼儿艺术活动整合课程的研究》，我们小四班申请了子课题，决定进行打击乐活动的尝试。通过一年的探索与研究，孩子们的进步和成长较大。 一、初步感知操作打击乐器

德国音乐家、音乐教育家卡尔.奥尔夫认为：打击乐器是最早为人类所掌握的乐器种类之一，也是现代社会中儿童最容易掌握的乐器。由于打击乐器演奏主要使用大肌肉动作，所以对于精细的小肌肉动作能力尚处于发展初期的幼小儿童来说，它们是最自然的音乐表达工具，也是最容易从中获得快乐的源泉。

在生活中，每个孩子都喜欢敲敲打打，但对于像小铃、圆舞板等这样的打击乐器还是很少接触，有的甚至从未见过。因此，在小班初期，我们提供多

1.2 国内外研究动态 1.2.1 国外研究动态

从国外文献来看，国外学者主要从国际分工和产业转移、产业内贸易几个方面来分析加工贸易的发展和升级。

迈克尔·波特(1985)提出价值链理论认为，选择企业价值链与供应商、分销商和客户价值链之间不同的联系方式对企业的影响很大，同时迈克尔·波特(1990)的产业集群理论指出了产业群可以促成产业优势的形成，推动产业升级，从而使主导产业具有优势并形成国际竞争优势[1]。Ge(1999)通过构建动态模型，分析了加工贸易区对一国经济开放和转型的作用，指出加工贸易带来的技术学习和适应效应对一国的经济发展将产生深刻影响[2]。

RobertJ.Carbaugh(1998)认为，加工贸易其实是实现国际水分工的一种重要的方式。因为，国际水平分工方式其实质是在全球范围内优化配置资源，将各个生产工序分配到各个国家，最后统一组装成制成品[3]。DanielM.Bernhofen(1999)认为，加工贸易是很多国家参与国际分工和国际贸易的一种重要的方式[4]。Howard Chao认为，发展中国家以劳动力优势承接发达国家转移过来的以劳动密集型产业占主要的加工贸易可以看作是一种低层次的水平分工，而代表未来发展趋势的以高新技术加

国内外研究现状模板

如何写国内外研究现状

一、为什么要写国内外研究现状

通过写国内外研究现状，可以考察学生是不是阅读了大量的相关文献。

为什么要求学生阅读大量的参考文献呢？不是为了让学生抄袭，而是为了让学生了解相关领域理论研究前沿，从而开拓思路，在他人成果的基础上展开更加深入的研究，避免不必要的重复劳动。

二、怎样写国内外研究现状

在写之前，同学们要先把收集和阅读过的与所写毕业论文选题有关的专著和论文中的主要观点归类整理，并从中选择最具有代表性的作者。在写毕业论文时，对这些主要观点进行概要阐述，并指明具有代表性的作者和其发表观点的年份。还要分别国内外研究现状评述研究的不足之处，即还有哪方面没有涉及，是否有研究空白，或者研究不深入，还有哪些理论问题没有解决，或者在研究方法上还有什么缺陷，需要进一步研究。

三、写国内外研究现状应注意的问题

一是注意不要把研究现状写成事物本身发展现状。例如，写股指期货研究现状，应该写有哪些专著或论文、哪位作者、有什么观点，而不是写股指期货本身何时产生、有哪些交易品种、如何演变。

二是要反映最新研究成果。

三是不要写得太少。如果只写一小段，那就说明你没有看多少材料。

四是如果没有与毕业论文选题直接相关的文献，就选择一些与毕业论文选题比较靠

山东科技大学博士学位论文 国内外研究现状、发展动态

2 国内外研究现状、发展动态

从国内外对资源型城市研究的状况来看，共同的热点是资源型城市的经济转型问题，这也是资源型城市发展和解决资源型城市问题的根本所在[6]，此外，对该类城市的贫困问题以及环境问题也有众多论述。房地产业是国民经济的一个重要产业，它的发展与整个国民经济的发展密切相关，因而也成为人们研究的热点。目前，超过城市居民承受能力的过高房价以及逐年上升商品房质量问题，由此引发了房地产市场中是否存在泡沫的大辩论；住房保障性问题也因与城市低收入群体的利益密切相关而备受各方关注。对博弈论的研究，无论是理论本身还是它的广泛应用，都取得了丰硕的成果。前人的这些研究成果也为我们的继续深入研究奠定了良好的基础。

2.1 资源型城市国内外研究现状、发展动态

2.1.1 国外学者对资源型城市的研究

国外学者对资源型城市的研究由来已久。实践方面 ，20世纪60年代以后，资源型城市面临两大问题，一是随着矿产资源的长期开采，资源开始枯竭，二是低价替代品的竞争[7]，因此，这类城市的企业纷纷转型。纵观转

3

1945 年，美国国家水下声学研究所的 Foldy [20]

在忽略了气泡空间分布相关性的

基础上，理论上研究了气泡散射对声波传播的影响。Calflisch [21][22]

等人在 1985 年给

出了气泡非线性振动的数学模型，并对方程的有效范围及特性给出了精确的描述。 1985 年，Rubinstein [23]

等人将气泡间的相互作用计入声传播方程中，与 Foldy 理论 相对照，声速数值有所升高。朱哲民 [24]

等于 1991 年测量了气泡处于共振状态时，

含气泡水中的强二次谐波声压，并估计了混合物的等效非线性声参量。1992 年 Ruffa [25]

用三维有限元方法，探讨当气泡周期性分布时，平面声波的声场特性，得到 了含气泡区域内的有效声速及声衰减。1996 年，Feuillade [26]

将气泡的半径分布及所

处的位置等因素计入了声传播方程，讨论了声速及衰减系数。1998 年，李福新 [27]

等在计入了气泡声吸收作用的同时，讨论了气泡空间分布的相关性对含气泡水介质 中声传播特性的影响。1999 年，高永慧 [28]

等利用超声检测中的穿透法等，测量了气

水混相介质中的声速比值和声透射损失。1999 年赵晓亮 [29]

2017年第23期（总第335期）

北 方 音 乐

Northern Music

NO．23，2017

（Cumulatively NO．335）声乐技巧国内外研究现状

魏娟娟 陈 晓

（河北女子职业技术学院，河北 石家庄 050061）

【摘要】近几年来，中国一批优秀的歌唱家多次在国际上荣获各种声乐类大奖，女高音歌唱家王霞、男高音歌唱家田浩江等，至今活跃在纽约大都会的舞台上。在国内，2014年4月，国家大剧院上映了一系列歌剧，《奥涅金》《茶花女》《纳布科》《燕子之歌》《宋庆龄》等歌剧深受观众们的喜爱和好评，这些歌唱家的歌唱水平都已经达到国际水准，就笔者多年来声乐的学习与实践所掌握的关于声乐演唱技巧的研究，多见于国内各大音乐专业院校的专业刊物以及各出版社出版的专家、学者的论著和国外学者的译著。

【关键词】声乐技巧；国内

【中图分类号】J60 【文献标识码】A

关于声乐技巧国外译著：《嗓音遗训》，弗·兰皮尔蒂等著，李维渤译，主要介绍了兰皮尔蒂、威廉·莎士比亚、亨利·伍德、卡鲁索、泰特拉基尼的歌唱艺术，更多的是关于演唱技巧的一些经验介绍。《大歌唱家谈

打击乐活动方案

一、指导思想

《纲要》中多次提到：艺术教育活动应激发情趣、体验审美愉悦和创造的快乐，体现自我表现和创造的成就感。我园本着培养幼儿的艺术素质，开发幼儿智力为指导思想，积极引导幼儿学习适合各年龄段的打击乐、音乐律动等，充分调动幼儿的多种器官，通过眼、耳、脚、手并用，锻炼幼儿的协调能力、反应能力、记忆能力、观察能力、想象能力，模仿能力，及欣赏能力。为培养孩子们的欲望，让他们在比较宽松的环境中，主动探索，大胆表达，尽可能地挖掘他们的创造潜能。有力提高了幼儿的自信、自立、精力集中、做事不马虎等品质，充分体现了我园的办园特色。

二、活动目标：

1.让幼儿熟悉乐曲的内容，感受歌曲的欢快活泼的性质，体会音乐所表现的风格，初步学会歌曲并能有节奏地做有关的表演动作。

2.幼儿在老师的语言引导下，根据歌曲的性质、结果创编有关节奏动作。

3.选择自制的打击乐器为音乐伴奏，感知声音的强和弱。

三、活动内容：

打击乐教学是幼儿园音乐教学的一个重要的组成部分。幼儿园打击乐教学活动的目的是让幼儿体验节拍、节奏以及掌握使用各种乐器的技能，并学会手眼协调地进行演奏。每个孩子都喜欢敲敲打打，对声音具有一种天生的敏感性，打击乐就很适合幼儿这种与生俱来的本能。在活动中