初三物理月考反思

市二中2014 级3月月考

物 理

一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题2.5分，共35分）

1．学会观察，处处留心是学好物理的关键，结合身边的生活常识估测下列选项中最接近实际的一项是（ ）

A．一个苹果的质量约为2kg B．我们所用物理教材的宽度约为50cm C．课桌的高度约为1.5m D．托起一个鸡蛋的力大约是0.5N 2．下列现象不属于机械运动的是（ ）

A．微小的灰尘满天飞扬 B．特快列车飞驰而过 C．在影剧院观看的银幕上的活动画面 D．“神舟七号”绕地球运转 3．下例实验和实例中，能说明声音的产生和传播条件的一组是（ ） ①在鼓面上放一些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停的跳动；

②放在真空罩里的手机，当有来电时，只见提示灯闪烁，却听不到铃声；

③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次声音的不同； ④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了。

A．①②③ B．②③④ C． ①③④ D．①②④

4．关于超声波、次声波、红外线、紫外线、电磁波的应用，下列说法中正确的是（ ）

A．在光、声、电磁波中，只有电磁波才能

市二中2014 级3月月考

物 理

一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题2.5分，共35分）

1．学会观察，处处留心是学好物理的关键，结合身边的生活常识估测下列选项中最接近实际的一项是（ ）

A．一个苹果的质量约为2kg B．我们所用物理教材的宽度约为50cm C．课桌的高度约为1.5m D．托起一个鸡蛋的力大约是0.5N 2．下列现象不属于机械运动的是（ ）

A．微小的灰尘满天飞扬 B．特快列车飞驰而过 C．在影剧院观看的银幕上的活动画面 D．“神舟七号”绕地球运转 3．下例实验和实例中，能说明声音的产生和传播条件的一组是（ ） ①在鼓面上放一些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停的跳动；

②放在真空罩里的手机，当有来电时，只见提示灯闪烁，却听不到铃声；

③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次声音的不同； ④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了。

A．①②③ B．②③④ C． ①③④ D．①②④

4．关于超声波、次声波、红外线、紫外线、电磁波的应用，下列说法中正确的是（ ）

A．在光、声、电磁波中，只有电磁波才能

篇一：初中物理教学反思

教学反思

初中物理课堂教学形式有多种多样，怎样把教学的侧重点由教师的“教”转到学生的“学”上来，从而更好地调动学生积极性，突出学生的主体作用呢？笔者认为要抓好以下几个教学环节。

一、抓好入门教育

物理课是初二年级的一门新学科，这对刚接触这门课的学生来说，往往有一种新鲜感。许多学生对此学科表现出极大的兴趣，但这种兴趣仅仅是停留在表面的一种新奇，如不及时深化，“热”的时间是短暂的。这就要求教师在上序言课时，认真设计教案，上好第一堂课。比如象通过演示“三棱镜分解白光”、“纸盒烧开水”、“被纸片封闭在倒转的玻璃杯中的水不会流出来”等操作简单、现象明显的实验，引起学生的疑问，激起他们求知的欲望。再举一些生活中看得见、摸得着的现象，如：“插入水中的筷子会弯折”、“同样是电，通入不同的用电器会产生不同的作用”等等，使学生一接触物理就感觉到学物理有趣，为今后的奋发学习打下良好的开端。

二、培养师生情感

兴趣总是与人们对事物的情感态度紧密相联，当人们接触到事物，产生愉悦的情绪体验时，就会对它产生向往的心理，进而对它发生兴趣。没有这种情感，就不可能形成兴趣。因此，教师要深入到学生中去，与他们同欢乐，共忧患，热爱自己的学生，尊重学生的人格，和学生打成一

2012年初三第二学期物理月考

班别： 姓名： 成绩：

一、 单项选择题：（每小题3分，共30分） 1、公式R=

U的物理意义是（ ） IA.加在导体的两端电压越大，电阻越小 B.导体中电流越大，电阻越小 C.导体的电阻等于导体两端电压与通过它的电流的比值 D.以上说法都可以 2、通常用的手电筒里的小灯泡，正常发光时的电流为0.3A，这时小灯泡的功率约（ ） A 0.1W B 1W C 10W D 1kW

3、导体两端电压为3V时，通过它的电流是0.6A，如果使导体两端电压增加到6V，那么该导体的电阻是（ ）．

A．1.8? B．5? C．10? D．15?

4、白炽灯泡的灯丝断开后，可把断头搭接起来继续使用，这时灯丝的 （ ） A．电阻变大，电流减小 B．电阻变小，电流增大

C．电阻和电流都增大 D．电阻和电流都减小 5、如图，能使电流表发生偏转的是（

青岛版 九年级数学

王家庄初级中学九年级数学下学期

第一次月考

一、选择题（请把答案写在题后表格内） 1. 若a b，则下列各式中一定成立的是（ ）

A．a 1 b 1 Ba3 b

3

C． a b D． ac bc

2. 4的算术平方根是（ ）

A． 2 B．2 C

． D

3. 已知实数a

在数轴上的位置如图所示，则化简|1 a|的结果为（ ）

A．1 B． 1

C．1 2a D．2a 1

4. 下列各式中，运算正确的是（ ） A．a6 a3 a2

B．(a3)2 a5 C

．

D

5. 使代数式x 3x 4

有意义的x的取值范围是（ ） A、x>3 B、x≥3

C、 x>4

D 、x≥3且x

≠4

6

(x y)2，则x－y的值为（ ）

A．－1 B．1 C．2 D．3

7. 国家体育场“鸟巢”建筑面积达25.8万平方米，将25.8万平方米用科学记数法（四舍五入保留2个有效数字）表示约为（ ） A．26 104平方米 B．2.6 104平方米 C．2.6 105

平方米

D．2.6 106

平方米

8若2x 3,4y 5,则2x-2y的值为

（A）3365 （B）-

九年级物理试卷

初三第三次月考物理测试试题

(总分100分时间90分钟)

一．选择题（ ）

1下列说法中正确的是 ( )

A ．压力越大，压强一定越大

B ．受力面积越小，压强一定越大

C ．受力面积不变物体的重力越大，压强一定越大

D ．压力不变，受力面积越大，压强一定越小

2某同学穿钉鞋赛跑时，脚对钉鞋的压强为1p ，鞋钉对跑道的压强为2p ，则（ ）

A ．21p p <

B ．21p p >

C ．21p p =

D ．条件不足，无法比较 3下列措施中，能够减小压强的是 ( )

A ．把书包带做得宽些

B ．把软包装饮料的吸管的一端削尖

C ．刀、斧、剪的刃都磨得很锋利

D ．将放在水平地面上的一块砖由平放改为竖放 4一试管中装有某种液体，在试管处于图13-20中所示的甲、乙、丙三个位置时，管内液体

质量保持不变，则试管底部受到的液体压强（ ） （四川省2003年中考题）

A ．甲位置最大

B ．乙位置最大

C ．丙位置最大

D ．三个位置一样大

5．装满水的容器侧壁上开有三个孔，水从小孔中流出，图13-27中描述正确的是（ ）

6自来水笔吸墨水时，把笔上的弹簧片按下后松开，墨水吸进橡皮管

九年级物理试卷

初三第三次月考物理测试试题

(总分100分时间90分钟)

一．选择题（ ）

1下列说法中正确的是 ( )

A ．压力越大，压强一定越大

B ．受力面积越小，压强一定越大

C ．受力面积不变物体的重力越大，压强一定越大

D ．压力不变，受力面积越大，压强一定越小

2某同学穿钉鞋赛跑时，脚对钉鞋的压强为1p ，鞋钉对跑道的压强为2p ，则（ ）

A ．21p p <

B ．21p p >

C ．21p p =

D ．条件不足，无法比较 3下列措施中，能够减小压强的是 ( )

A ．把书包带做得宽些

B ．把软包装饮料的吸管的一端削尖

C ．刀、斧、剪的刃都磨得很锋利

D ．将放在水平地面上的一块砖由平放改为竖放 4一试管中装有某种液体，在试管处于图13-20中所示的甲、乙、丙三个位置时，管内液体

质量保持不变，则试管底部受到的液体压强（ ） （四川省2003年中考题）

A ．甲位置最大

B ．乙位置最大

C ．丙位置最大

D ．三个位置一样大

5．装满水的容器侧壁上开有三个孔，水从小孔中流出，图13-27中描述正确的是（ ）

6自来水笔吸墨水时，把笔上的弹簧片按下后松开，墨水吸进橡皮管

篇一：初三英语教学反思

初三英语教学反思

教学有法，但教无定法；摸石头过河，各显风采。现将教学工作中的一些想法及做法反思总结如下： 一、下功夫狠抓英语学习习惯的养成教育。

1、跟班而上，执教毕业班，我深感学生的英语学习习惯养成较差，40%的学生写太差。如大写字母W、M的拼写，r、v写得分辩不出来，单词的各个字母之间空隙太大等等；2、绝大部分学生不识音标，不会根据音标拼读单词；3、有一多半的学生写句子时，第一个单词的第一个字母竟不大写，句末不加标点符号；4、学生懒于动笔，绝大部分学生有“一看就会、一写就错”的毛病；5、对于单词，几乎全部的学生只注重它们的拼写，不注重它们的用法；6、学生对时态一窍不通。有一节课上，我写了这个句子：She studies hard.让学生将其变成一般疑问句。全班只有一个同学做对了。一多半学生对英语毫无兴趣。今年的这一班，学生英语基础略差：我现在所教的九年级学生，在八年级期末考试中算是最好的，但基础不够扎实，面对这种现状，我首先从教音标入手，从练习字母的写法开始，两周的时间学生改掉了一些不良习惯：如班级中有一半的学生书写正规、认真了；大部分学生写句子知道加标点了等等。当然，好习惯的形成需要一个漫长的过程。只要肯努力，那一

初三周测常见错误反思

一．确定函数图象的顶点前，首先要判断所给的式子是顶点式还是一般式。 1.写出下列二次函数的图象的顶点坐标和最值.

(1) y＝2（x－1）2＋3 顶点______，最___值是y＝______ (2) y＝－2x2－3顶点______，最___值是y＝______

(3) y=3x2 顶点______，最___值是y＝_________ (4) y＝－2x2＋4x－3顶点______，最___值是y＝______ 二．抛物线平移归结为关键点即顶点的平移，一定要习惯于先找顶点； 另外平移中a不发生变化，有时

翻折变换中，a的绝对值不变。 1．抛物线y??x2向左平移3个单位，向上平移3个单位，则平移后抛物线的解析式为________________ 2. 把抛物线y??x?1?向下平移2个单位，再向右平移1个单位，所得到的抛物线是___________

23.某二次函数，当x=-5时有最大值为4，图象形状与y?2x2相同，则其解析式为_______________. 4. 已知二次函数y?x2?2mx?m2?3(m是常

篇一：初中英语公开课后教学反思

初中英语公开课后的教学反思

王菁

9月27日上午第三节课，我在1306班上了一堂英语公开课，这节课的教学目标是掌握短语be from 和句型Where are you from?同时会用be from和Where are you from?自如进行问答，教学过程是通过单词来展开的。在本节课中，我设置了互问互答，声声传递还有课堂游戏等一些活动，较为符合初一学生的年龄特点。

公开课后，教委的两位领导、陆主任以及初中部全体英语老师都参加了这节课的评课，几位老师对我的这节课进行了点评，使我受益匪浅，我不仅获得了不少的经验以及教学方法，而且还了解到了自己的不足之处。现分析如下：

1.课前的复习表演占用了一部分时间，起初设计时，主要是为了对Topic 1进行一下复习，让他们利用学习过的内容，设置家长会的场景来进行人物介绍。效果平平，而且并不符合目前新课标的有效课堂这一要求，今后在课前的活动设置上，我会更加注意这一点，做到真正的有效课堂。

2.导入部分，所占用时间过长，学生均已掌握良好，这时应该对于该节课进行深入挖掘以及对学生的听说有再进一步的提升，最终，导致学生回答问题缺乏主动性，课堂气氛不够活跃。今后，应多注意这方面的问题，设置问