get

两种最常用的 HTTP 方法是：GET 和 POST。

什么是 HTTP？

超文本传输协议（HTTP）的设计目的是保证客户机与服务器之间的通信。 HTTP 的工作方式是客户机与服务器之间的请求-应答协议。

web 浏览器可能是客户端，而计算机上的网络应用程序也可能作为服务器端。 举例：客户端（浏览器）向服务器提交 HTTP 请求；服务器向客户端返回响应。响应包含关于请求的状态信息以及可能被请求的内容。

两种 HTTP 请求方法：GET 和 POST

在客户机和服务器之间进行请求-响应时，两种最常被用到的方法是：GET 和 POST。

? ?

GET - 从指定的资源请求数据。

POST - 向指定的资源提交要被处理的数据

GET 方法

请注意，查询字符串（名称/值对）是在 GET 请求的 URL 中发送的： /test/demo_form.asp?name1=value1&name2=value2 有关 GET 请求的其他一些注释：

? ? ? ? ? ?

GET 请求可被缓存

GET 请求保留在浏览器历史记录中 GET 请求可被收藏为书签

GET 请求不应在处理敏感数据时使用 GET 请求有长度限制

GET 请求只应当用于取回数据

POST

We are always feeling caught in what we like and what our seniors want us to do. We feel confused about why this can’t be solved well so that both sides will be happy with the result. However, it is always hard to get a balance between these. Although we may feel this situation happen very often, we can still have a good solution to well work out this kind of problem. So don’t be worried about this, Ma Jie.

I can conclude from your letter that you are in dilemma. You are good at playing basketball where you must spare some

如何使我们不为穷人的存在而内疚

1.我想认真地思考人类最古老的一种活动，这项活动持续了多年，实际上已经超过了几个世纪，那就是尝试怎样使我们不为穷人的存在而内疚。??

2.贫穷和富有从一开始就共生在一起，彼此很不愉快有时还充满危险。普鲁塔克说：“贫富失衡乃共和政体最致命的宿疾。”富有和贫穷持续共存产生的问题，特别是如何证明在其他人还贫穷时我们富有是有道理的这一问题。成为有思想有学问的人几百年来孜孜不倦地思考探索的问题。

3.《圣经》提出了最初的解决之道：在现世遭受贫穷的人来世会得到更好的回报。他们的贫穷是暂时的灾难：如果贫穷但却能顺从，他们将来就会成为世界的主人。在某种程度上这就是最理想的解决方法。这样一来，富人就可以一边嫉妒穷人的美好前途一边享受他们的财富。

4.很长时间之后，即在1776年《国富论》发表二三十年之后——在英国工业革命开始之后——贫穷不均的问题及其解决办法开始具有了现代的形式。杰里米?本瑟姆，这位与亚当?斯密几乎是同时代的人，提出了这样一种准则，在某种程度上，美国人认为这一准则在英国几乎50年来一直影响显著，这就是实用主义学说。“通过实用的原则，”本瑟姆在1789年指出，“也就是在每次行动中，依照政党各方利益受影响的好坏趋势，

how_do_you_get_to_school 人教版 SECTION B

Welcome to my class

how_do_you_get_to_school 人教版 SECTION B

How do you get to school?Section B

how_do_you_get_to_school 人教版 SECTION B

My teaching methods and processAnalysis of the teaching material Analysis of students’ situation Analysis of the teaching aids and methods Teaching procedures The design of blackboard

how_do_you_get_to_school 人教版 SECTION B

Analysis of the teaching materialStatus and function of the period in the teaching material Teaching goals 1)knowledge goal 2)Ablitily goal 3

10/1

Researchers produced evidence to support what most of us already knew-- that a cup of tea is the answer to any crisis.

Dr. Malcolm Cross, a psychologist at City University London, tested the anxiety situation and revealed that even a single cup of tea has a calming effect. His team gave 42 volunteers a mental

arithmetic exam and offered half of them a cup of tea and the other half a glass of water, the water group’s anxiety levels soared 25 percent compared to the tea group actually reported a four percent reduction in

10/1

Researchers produced evidence to support what most of us already knew-- that a cup of tea is the answer to any crisis.

Dr. Malcolm Cross, a psychologist at City University London, tested the anxiety situation and revealed that even a single cup of tea has a calming effect. His team gave 42 volunteers a mental

arithmetic exam and offered half of them a cup of tea and the other half a glass of water, the water group’s anxiety levels soared 25 percent compared to the tea group actually reported a four percent reduction in

Acquire get attain obtain gain earn achieve secure

1.acquire v.多指经过努力逐步获得才能、知识、习惯等，也可用于对财物等的获得，该词强调"一经获得就会长期持有"的含义。

Having read the book, she will be able to pass on the acquired knowledge to trainee teachers.

读完此书，她便能将从书中所得传授给实习教师。

It is through learning that the individual acquires many habitual ways of reacting to situations.

正是通过学习，个人才得以获得应付各种情况的习惯做法。

2.get是常用词，指不一定需要主动性和很大的努力能得到的东西，也表示以各种方式获得所需之物。

如：Where did you get the money ?

你从那儿弄到的钱？

3.attain v.指经过不懈的努力获得未曾预料到的结果；也可指达到某一目标。

Jim is halfway to attaining his pilot's

如何使我们不为穷人的存在而内疚

1.我想认真地思考人类最古老的一种活动，这项活动持续了多年，实际上已经超过了几个世纪，那就是尝试怎样使我们不为穷人的存在而内疚。??

2.贫穷和富有从一开始就共生在一起，彼此很不愉快有时还充满危险。普鲁塔克说：―贫富失衡乃共和政体最致命的宿疾。‖富有和贫穷持续共存产生的问题，特别是如何证明在其他人还贫穷时我们富有是有道理的这一问题。成为有思想有学问的人几百年来孜孜不倦地思考探索的问题。

3.《圣经》提出了最初的解决之道：在现世遭受贫穷的人来世会得到更好的回报。他们的贫穷是暂时的灾难：如果贫穷但却能顺从，他们将来就会成为世界的主人。在某种程度上这就是最理想的解决方法。这样一来，富人就可以一边嫉妒穷人的美好前途一边享受他们的财富。

4.很长时间之后，即在1776年《国富论》发表二三十年之后——在英国工业革命开始之后——贫穷不均的问题及其解决办法开始具有了现代的形式。杰里米?本瑟姆，这位与亚当?斯密几乎是同时代的人，提出了这样一种准则，在某种程度上，美国人认为这一准则在英国几乎50年来一直影响显著，这就是实用主义学说。―通过实用的原则，‖本瑟姆在1789年指出，―也就是在每次行动中，依

照政党各方利益受影响的好坏

java中 当定义了一个私有的成员变量的时候，如果需要访问或者获取这个变量的时候，就可以编写set或者get方法去调用。

set()是给属性赋值的，get()是取得属性值的被设置和存取的属性一般是私有主要是起到封装的作用，不允许直接对属性操作set()和get()不一定同时存在，看程序需求

释一：属性的访问器包含与获取（读取或计算）或设置（写）属性有关的可执行语句。

访问器声明可以包含 get 访问器或 set 访问器，或者两者均包含。声明采用下列形式之一：get {}set {} get 访问器 get 访问器体与方法体相似。它必须返回属性类型的值。执行 get 访问器相当于读取字段的值。以下是返回私有字段 name 的值的 get 访问器：

类似java的私有属性，公开方法

private string name; // the name field

public string Name // the Name property

{

get { return name; }

}

当引用属性时，除非该属性为赋值目标，否则将调用 get 访问器读取该属性的值。例如：Employee e1 = new Employee();...Console.Write(e1.

bike bicycle

car

bus

train

taxi

subway

boat

plane

motorbike

ship

truck

electric bike

train

plane

bike/ bicyclemotorbike ship

car

bus

taxi

subway

再快一点吧！ 0.5 秒的挑战 0.08秒的挑战

train bus subway car plane ship taxi

bike

a/the

train bus subway car plane ship taxibike

to

a/one’s

1a

Match the words with the pictures.

1. take the train _______ a 2. take the bus _____ d 3. take the subway e ______ 4. ride a bike ______ b 5. walk _____ c

A: How do you get to school? B: I take a…/ride a… /walk to school.

Group work:

Report: In our group, …… usually ……

1b Listen and writ