四年级好词佳句积累

第二单元词句积累

5、 泉水

好词：一股、清泉、灿烂、天然、清脆、山腰的水池、山间的平地、山坡的果园、 静静的山谷、清脆的歌声、很多很多、很清很清、很甜很甜、很美很美、 佳句：①火红的杜鹃花照见了自己美丽的身影。 ②果树大口大口地喝水。 ③画眉鸟在尽情地歌唱。

④我的水很清很清，像一面明亮的大镜子。 ⑤我的琴声很美很美，正好为你清脆的歌声伴奏。

6、 雷锋叔叔，你在哪里

好词：弯弯的小路、长长的小溪、蒙蒙的细雨、温暖的春风、晶莹的露珠 佳句：①雷锋出差一千里，好事做了一火车。

②人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命， 投入到无限的为人民服务中去。

③一个人做一件好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事。

7、 我不是最弱小的

好词：森林、景色、露珠、清新、盛开、应该、保护、娇嫩、弱小、勇敢、 雷声大作、倾盆大雨、随风舞动、芬芳扑鼻 佳句：①森林里的景色是那么美好，空气是那么清新。 ②我们应该保护比自己弱小的。

③大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣，花儿无力地垂着头，显得更加娇嫩。

8、

积累好词佳句习惯的培养

好词和佳句是两个概念。好词就是优美的词语，佳句就是对某种事物的描写和表达生动准确的句子。

俗话说：“好记性不如烂笔头，”说的是人的记性再好，也不如时常拿笔记录你认为有用的东西。所以我们要学会经常从文章中摘录有用的好词佳句。

首先，“书读百遍，其意自见”，遇到一篇好文章，我们应该多读几遍。把文章的美读出来。

其次，在读通的基础上，我们看这篇文章中，有哪些词汇用得好，好在什么地方，把这些词汇摘录到自己的记事本“好词”项目里。有些句子写得妙，再把这些句子抄到“佳句”项目里。

最后，反复品读积累的词句，体会作者运用词汇的妙处，在头脑中留下深刻的印象。

学会积累好词佳句，我们就要在我们自己的小文章中加以运用，这样就可以让我们语言更生动，让我们自己写的文章更有感染力。

我们知道，要建造高楼大厦，如果缺乏必要的建筑材料，那么即使是再好的图纸设计也造不出像样的房子来。同样，在语文教学中，再精妙的思想，如果没有丰富优美的语言来表达，也是茶壶里煮饺子――倒不出来。丰富的语言，在一个人的学习、生活、工作中起着极其重要的作用。语言不仅是交际工具，也是思维工具。难以想象，一个语言贫乏的人，他的思维会得到高度发展。因此，丰富学生的语言，无疑是发展

《好词佳句的积累与运用》总结论文

紧张、忙碌的一学期即将结束，现对本学期的课题研究总结如下： 在这个课题的研究过程中，我首先让学生明确积累对象。好词、优美的句子、精彩的段落、优秀的文章、歇后语、谚语、名言警句、古诗等。

最主要的是教给学生方法。授之以渔才能受用终生，引导学生读、背、记、理解有机的结合，要求学生用心读不局限于作文书，应博览群书，博采众长。

1、立足教材，积累词汇，品味优美的句子

（1）利用课堂教学有限的时间和空间，灵活、有效地组织学生有目的、有计划地学习课文内容，按目标掌握好各学段要求认识的字词，记住富有表现力的语句或段落，随时摘录感受深刻的语句。反复诵读，品味优美的词句，说说自己为什么喜欢这些句子，它美在哪，对比换成其他词行不行?从中品悟出好词佳句。现行使用的小学语文课文，特别是高年级的课文，其中不乏名家经典著作，优秀的诗文影响了一代又一代人。我们要熟读成诵，在阅读的过程中积累词语，学习作者用词造句的方法，把对词句的理解、积累和运用有机地结合起来。

（2）依据语言环境积累词语，记住一些名言警句和背诵一部分古诗词。结合教材，紧扣课木，触类旁通。如学了一组描写春天的课文，便布置学生搜集、摘抄写春天美

描写人物外貌：眉清目秀 鹤发童颜 相貌堂堂 面红耳赤 骨瘦如柴 描写人物神态：无精打采 容光焕发 愁眉苦脸 垂头丧气 神采奕奕 描写人物心理：忐忑不安、心急如焚、心惊肉跳、心如刀绞、提心吊胆 描写心情高兴：欣喜若狂、欢天喜地、喜上眉梢、兴高采烈、笑逐言开 歌颂人物品质：视死如归、宁死不屈、奋不顾身、舍己救人、不屈不挠 表示批评指责：守株待兔、掩耳盗铃、画蛇添足、亡羊补牢、刻舟求剑 描写人多场面：门庭若市、比肩继踵、车水马龙、人山人海、万人空巷 包含人体器官：语重心长、明目张胆、赤胆忠心、刻骨铭心、触目惊心 描写色彩：五彩缤纷、五颜六色、五光十色、万紫千红、姹紫嫣红 描写美好春光：春光明媚、春色满园、鸟语花香、桃红柳绿、百花争艳 描写秋天美景：秋色宜人、秋风送爽、硕果累累、燕过留声、天朗气清 描写冬天美景：冰天雪地、天寒地冻、数九寒冬、白雪皑皑、寒冬腊梅 描写历史故事：三顾茅庐、卧薪尝胆、负荆请罪、完璧归赵、一鸣惊人 描写寓言故事：狐假虎威、守株待兔、老马识途、叶公好龙、惊弓之鸟 描写神话故事：精卫填海、开天辟地、八仙过海、火眼金睛 带“雨”的：暴风骤雨、和风细雨、春风化雨、呼风唤雨、凄风苦雨 带数字成语：十全十

四年级上册语文期末复习积累材料

一、多音字组词

禁 jīn（情不自禁） jìn（禁止） 埋 mái（埋伏） mán（埋怨） 露 lù（暴露） lòu（泄露） 卷 juǎn（卷尺） juàn（开卷有益） 分 fēn（分别） fèn（分外） 散 sǎn(松散) sàn(分散) 应 yīng(应该) yìng(答应) 蔓 màn（蔓延） wàn（垂蔓）

朝 zhāo（朝阳） cháo（朝鲜） 磨 mó（磨刀） mò（石磨） 处 chǔ(处理) chù (远处) 似 shì（似的） sì （似乎） 强 qiáng（强大） qiǎng（勉强） 行 háng (银行) xíng (飞行) 模 mó（模糊、模仿） mú（模样） 尽 jǐn （尽管） jìn（尽头）

担 dān（担心） dàn（担子） 笼 lóng（笼子） lǒng（笼罩）

扎 zhā（扎根） zhá（挣扎） zā（包扎） 参 cān（参加） shēn(人参) cēn（参差不齐） 蒙 mēng（蒙骗） méng（启蒙） měng（蒙古） 载 zǎi（记载、三年五载） zài（装载、满载而归）

差 chā

人教版小学四年级下册语文词语,知识积累

人教版小学四年级下册语文 词语复习

一、生字复习

1．生字表（一）中200个“会认字”能读准字音，会口头组词。

2．生字表（二）中300个“会写字”能读准字音，正确书写，并组词。练

习方法，用“拼音填汉字卷”和“组词卷”进行练习。

3．本册平舌字17个（要求背下来，要容易区分平翘舌）。

簇. 擦. 财. 赠. 尊. 斯.罪. 耸. 蚕. 桑. 塞.萨. 刺. 蔡. 睬. 锁. 脏.

4．轻声音的字

 骆驼(tuo) 思量（liang） 讲究（jiu） 铃铛（dang）

苍蝇(ying) 折腾(teng) 扫帚 (zhou ) 埋伏 (fu)

蘑菇 (gu) 打扮(ban ) 枕头(tou) 糟蹋 (ta)

孤零零(ling) 招呼(hu) 吩咐(fu) 扑闪(shan)

规矩(ju) 火候 (hou) 耽误 (wu) 抱怨(yuan)

5．多音字（会用不同音组词）

似. 卷. 转. 据. 饮. 重. 华. 泊. 把. 闷. 削. 难. 扎. 吁. 折.扫. 拧.

还. 弹.悄. 铺. 率. 冠. 摸. 圈. 塞. 应. 的. 恶. 撒.

6. 易错音

谙(ān) 驼( tuï

第九届采莲娃读书节古诗积累测试卷（四年级）

班级： 姓名： 成绩：

一、判断题：（16分）

1.《峨眉山月歌》中的“半轮秋”是说半圆的秋月。（A） A．对 B．错

2.《元日》中的“屠苏”是一种用屠苏草浸泡的酒。（A）

A．对 B．错

3.《春日》中的“胜日”是指取得胜利的好日子。（B）

A．对 B．错

4.《塞下曲》的“单于”一词的读音应该是dān yú 。（B）

A．对 B．错

5.《望洞庭》中的“青螺”用来形容洞庭湖中的君山。（A）

A．对 B．错

6.“天下谁人不识君”中的“君”是著名的琴师董大，即董庭兰。（A）

A．对 B．错

7. 与岑参并称“高岑”的是《别董大》的作者宋代著名边塞诗人高适。（B）

A．对 B．错

8. 《元日》描写了人们过春节的场面，字里行间还洋溢着诗人对革除时弊、推行新法的

坚定信念及乐观情绪。（A）

A．对 B．错

9. “劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”。高适的《别董大》中有两句诗与上述诗句中

“无故人”意思相反的是“莫愁前路无知已，天下谁人不识

人教版小学四年级下册语文词语,知识积累

人教版小学四年级下册语文 词语复习

一、生字复习

1．生字表（一）中200个“会认字”能读准字音，会口头组词。

2．生字表（二）中300个“会写字”能读准字音，正确书写，并组词。练

习方法，用“拼音填汉字卷”和“组词卷”进行练习。

3．本册平舌字17个（要求背下来，要容易区分平翘舌）。

簇. 擦. 财. 赠. 尊. 斯.罪. 耸. 蚕. 桑. 塞.萨. 刺. 蔡. 睬. 锁. 脏.

4．轻声音的字

 骆驼(tuo) 思量（liang） 讲究（jiu） 铃铛（dang）

苍蝇(ying) 折腾(teng) 扫帚 (zhou ) 埋伏 (fu)

蘑菇 (gu) 打扮(ban ) 枕头(tou) 糟蹋 (ta)

孤零零(ling) 招呼(hu) 吩咐(fu) 扑闪(shan)

规矩(ju) 火候 (hou) 耽误 (wu) 抱怨(yuan)

5．多音字（会用不同音组词）

似. 卷. 转. 据. 饮. 重. 华. 泊. 把. 闷. 削. 难. 扎. 吁. 折.扫. 拧.

还. 弹.悄. 铺. 率. 冠. 摸. 圈. 塞. 应. 的. 恶. 撒.

6. 易错音

谙(ān) 驼( tuï

人教版四年级下册语文复习资料：外积

累

一、日积月累

（一）关于诚信的名言：一言既出，驷马难追。——中国谚语

（二）农时谚语：①立春三场雨，遍地都是米。②春雨贵似油，多下农民愁。

（三）气象谚语：①有雨山戴帽无雨山没腰 ②朝有棉絮云下午雷雨鸣 ③泥鳅跳，风雨到

（四）关于生命感悟的名人名言：一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么——爱因斯坦 （五）歇后语：

①八仙过海——各显神通②芝麻开花——节节高③王婆卖瓜——自卖自夸

（六）描写山水风光的古诗 ①《望庐山瀑布》[唐]李白 ②《望天门山》[唐]李白 日照香炉生紫烟, 天门中断楚江开, 遥看瀑布挂前川。 碧水东流至此回。

飞流直下三千尺, 两岸青山相对出, 疑是银河落九天。 孤帆一片日边来。

（七）描写田园风光的古诗 《游山西村》[宋]陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 二、词语归类

、形容风景的词语：山清水秀鸟语花香花红柳绿春暖花开百花齐放

2、描写四季的词语：春光明媚春暖花开骄阳似火秋高气爽冰天雪地

3、描写月亮的词语：月明人静花

人教版四年级下册语文复习资料：外积

累

一、日积月累

（一）关于诚信的名言：一言既出，驷马难追。——中国谚语

（二）农时谚语：①立春三场雨，遍地都是米。②春雨贵似油，多下农民愁。

（三）气象谚语：①有雨山戴帽无雨山没腰 ②朝有棉絮云下午雷雨鸣 ③泥鳅跳，风雨到

（四）关于生命感悟的名人名言：一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么——爱因斯坦 （五）歇后语：

①八仙过海——各显神通②芝麻开花——节节高③王婆卖瓜——自卖自夸

（六）描写山水风光的古诗 ①《望庐山瀑布》[唐]李白 ②《望天门山》[唐]李白 日照香炉生紫烟, 天门中断楚江开, 遥看瀑布挂前川。 碧水东流至此回。

飞流直下三千尺, 两岸青山相对出, 疑是银河落九天。 孤帆一片日边来。

（七）描写田园风光的古诗 《游山西村》[宋]陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 二、词语归类

、形容风景的词语：山清水秀鸟语花香花红柳绿春暖花开百花齐放

2、描写四季的词语：春光明媚春暖花开骄阳似火秋高气爽冰天雪地

3、描写月亮的词语：月明人静花