对团队协作的认识

对团队的认识

摘要

所谓团队也可以理解为一种有共同信仰的群体。本文就团队的特点以及个人与团队的关系展开论述对于个人与团队的关系本文认为，团队的利益高于团队内个人利益的综合 而且要想使团队发展的更好，必须做到团队内部人员互相信任

所谓团队，也可以理解为群体。群体是相对于个体而言的，但不是任何几个人就能构成群体。群体是指两个或两个以上的人，为了达到共同的目标，以一定的方式联系在一起进行活动的人群。团队也是如此，不是有人就可以组成团队，而一定要有人有共同目标，还要有彼此之间的社会互动才能够组成团队。具体地说，团队是由为数不多的、相互之间技能互补的、具有共同信念和价值观的，愿意为组织共同的目的、业绩目标而坚毅奋斗到底的人们组成的正式群体。团队的意义在于，群体成员间通过相互的沟通、信任和责任承担，产生群体的协作效应，从而获得比个体绩效总和更大的团队绩效。

一个团队是一定会有自己特有的共同信仰或者说是共同的价值观，否则便不会形成团队。因为只有有一个共同的价值取向，有一个共同的信仰，才能使人们凝聚成为团队，共同的信仰信念就是团队的灵魂，是不可或缺的。只有有灵魂，团队才能运作。比如企业，也可以算作是一个团队，他的共同信仰就是盈利，大家是为了这个灵魂，才加入到企业这个

　　奥斯特洛夫斯基曾说过：“不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。”的确，合作的力量是无穷大的但并不是每个人都懂得合作，不是每个人都有合作意识，不是每个人都懂得合作的意义。

　　自古以来，都有“合作”一词的存在，但并不是每个人都能好好理解、好好利用这个词。人都是自私的，在利益面前，有些人会懂得取舍，但却不是每个人都懂。三个和尚没水喝的故事就是很好的例子。

　　其实，在共同利益面前，有一些人因为性格不合或其他种种因素，而做不到一起合作。就拿今天的越野比赛来说吧，我负责的游戏环节是双人拖气球。在这个环节当中，我目睹了所有小组的表现，有些小组的表现特别令人印象深刻，他们的表现体现了懂得合作与不懂得合作的区别。游戏规则是：一般为四人组，两两合作，两个人背靠背托着气球到另一端的中转点换人，换人后再背靠背托着气球回到起点就算完成了，气球掉地上可捡起再继续，气球烂了则需要重新再来。我发现其中有好几个小组的的成员是特别懂得合作的，懂得合作的人，他们托气球的两人一起商量一起迈出哪边脚，要怎样才能把气球加紧又不会把气球夹烂；而另外两人则早早做好准备姿势，尽量缩短游戏用时。但是，不懂得合作的人，会把简简单

发扬团队协作精神，共创土河辉煌明天

大家好！我是泰山队的王晓东，今天我为大家演讲的题目就是：发扬团队协作精神，共创土河辉煌明天。

中国有句古话，千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。意识就是说，如果一千个个同心同德，就可以发挥超过一千人的力量，可是如果一万个人离心离德，恐怕连一个人的力量也比不上了。这就是团队的力量！这就是我们需要的团队精神！今天，随着市场规则的日益规范和市场竞争的日益激烈，企业要想在竞争中占据一席之地，靠什么？靠企业家的个人英雄主义？靠少数人的单打独斗？不，绝对不是，因为我们所从事的工作，是只有通过团结协作才能完成的工作！因为现在的市场竞争是团队协作能力的综合竞争！翻开当代企业的荣辱兴衰史，我们不难发现：一千个不成功的企业可能有一千个不成功的理由，但是一千个成功的企业，必然会有一个重要的成功因素，就是齐心协力，精诚合作的团队精神！海尔的张瑞敏正是运用团队力量，经过短短15年的时间，带领着一个亏空147万的小厂发展成为中国家电第一品牌，是团队的力量为海尔插上了腾飞的翅膀。世界著名企业——美国通用公司，由一个机构重叠，亏损严重的问题企业，奇迹般的崛起并成为世界500强企业，不仅得益于他的领军人物韦尔奇，更得益于整个企业

超多团队协作的小游戏,保证有你想用的。

团队协作的室内小游戏

一、赢得客户

形式：人数不限

类型：团队建设

时间：讲师可自行确定

材料：（讲师用）小绒毛玩具、乒乓球、小塑料方块各1个，将以上材料装在一只不透明的包里

场地：室内外约6平方米的空间

活动目的：

*让学员体会团队共同合作完成任务时的合作精神

*让学员体会团队是如何选择计划方案以及如何发挥所有人的长处的

*让学员感受团队的创造力

操作程序：1、将学员分成小组，每组不少于8人，以10-12人为最佳

2、讲师让学员站成1个大圆圈，选其中的1个学员作为起点

3、讲师说明：我们每个小组是一个公司，现在我们公司来一位“客户”（即绒毛玩具、乒乓球等）。它要在我们公司的各个部门都看一看，我们大家一定要接待好这个客户，不能让客户掉到地下，一旦掉到地下，客户就会很生气，同时游戏结束。

4、“客户”巡回规则如下：

a）“客户”必须经过每个团队成员的手游戏才算完成

b）每个团队成员不能将“客户”传到相邻的学员手中

c）讲师将“客户”交给第一位学员，同时开始计时

d）最后到拿“客户”的学员将“客户”拿给讲师，游戏计时结束

e）3个或3个以上学员不能同时接触客户

f）学员的目标是求速度最快化

5、讲师用一个“客户”让学员做一个练习，熟悉游戏规则。真正开

个人因团队而优秀，团队因个人而强大

——论团队协作精神

一、设计（论文）要求：详细分析团队协作精神，把握团队协作精神的精

髓，联系工作实际情况分析，论文内容做到言简意赅，突出中心思想 三、设计（论文）的主要内容：团队协作的意义与作用，还有团队协作

过程中的障碍，然后是如何进行退队协作，最后是团队协作的实际运用

摘 要

中国有句谚语，说的是：“单丝不成线，独木不成林”。在竞争日趋激烈的二十一世纪，为了更好地生存与发展，无论小到一个人，还是大到一个国家，团队合作都是极其重要的一种素质，它能够把一个个孤立的力量集中在一起，为了一个共同的目标，齐心协力地将团队的力量最大化，以获得大的利益。就什么是团队协作？团队协作有什么作用？又怎样培养建设团队协作？怎样将团队协作精神运用于实践中？我将针对以上问题展开讨论和分析 【关键词】：集体 团队协作 团队精神 作用 团结

引 言

一滴水只有 “一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。” 如果水滴离开了大海他就不能澎湃汹涌，就不能发展壮大，正是一个个的水滴才有大海的存在。大海是一个庞大的集体，而水滴是个微不足道的个体，有了这一个个的个体才会有这个集体的

团队协作与有效沟通技巧

一、团队分工合作的利与弊二、对沟通的基本认知三、正确的沟通方法四、如何做好跨部门沟通协作五、冲突处理技巧

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一、团队分工合作的利与弊 思考：为什么要成立团队？

1.团队分工合作的优势

（1）工作集中于较少的操作上，有利于提高工作的熟练程度； （2）使工作变得较为简单，便于学习与减少失误，也较易产生技术创新；

（3）减少工序简的转换成本； （4）最有效地发挥每个人的特长。 心得启示：

一个人不能造一座房子，而十个人能很容易地造十座房子。 没有一个人是完美的，但一个团队可以是。 龟兔赛跑的故事及启发：

? 动作快且前后一致的人总是胜过缓慢且

企业团队协作

一、团队协作的概念

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团队是由不同的个体组成的一个共同体。该共同体合理利用每一个成员的知识和技能协同工作，解决问题从而达到共同的目标。如一个家庭，一个班级等。

人总是生活在不同的团队中，“团队合作是一家企业成功的保证，也是个人成功的前提。”“一滴水怎样才不干涸？”

二、员工团队协作的素质模型

表1：员工团队协作的一般素质模型

构成要素 团队精神 说明 顾全大局，相互协作，团队成员有同意的奋斗目标和价值观，能够自觉认同肩负的责任并愿意为此目标共同奉献 人际关系 团队成员之间的态度真诚，互相尊重，宽容，关系融洽 换位思考 能够推己及人，站在彼此的角度上思考问题 沟通意识 信息共享，责任分担，员工之间真诚的进行交流 互助精神 互相帮助，为达到共同的目标努力 参与意识 积极主动地参与企业管理、团队活动 风险共担意识 统一目标，共同承担风险 以上几个要素是团队协作最基本的要素，这些要素相互之间是紧密相连的。团队精神必须要有良好的人际关系环境保证，成员之间需要相互尊重、相互包容、为达到共同的目标密切合作。

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团队协作与沟通技巧中国邮政集团公司培训中心

李海燕

团队的定义 团队是由员工和领导者组成 的一个共同体，该共同体合理利 用每一个成员的知识和技能协同 工作，解决问题，实现 共同目标。

团队与传统组织传统组织 工作团队

领导者 管理者

执行者 团队成员

团队与群体群体 目的性 弱 团队 强

交往类型 能力

人际无要求或相同

________________

灵活性 个人参与感

差弱

强强

主要内容[一]克服本位 [二]正视差异 [三]高效沟通

什么是本位主义为自己所在的小单位打算而不顾整体利 益的思想或行为。

本位主义的表现 缺乏大局观和全局意识

无论利弊得失都站在局部的立场上，为了维护少数人的利益而忽视整体利益，严 重的甚至不惜损害集体利益而换取部分人 的利益。

本位主义的表现 对工作不满意– 怀才不遇

对同事不满意– 过分在意自我，缺乏大局意识 – 合作意识差，或对别人不满意 – 不接受别人的意见和建议 – 推脱责任 – 抱怨 – 争功 – 认为自己很重要，很辛苦，别人很轻松

克服团队中的本位主义 建立积极心态– 工作心态 没有卑微的工作，只有卑微的态度 我们有时不能选择工作，但我们可以态度

– 合作的心态 诚信是合作的基石 合作是成功的开始

　　在这个七月盛夏时节，岭南师范学院外国语学院英语口语爱好者协会的“萤火”社会实践队伍来到了风景如画，空气清新，充满鸟语花香的乡村学校——杨柑中学。七月流火，然而我们“萤火”社会实践队伍的全体队员们更是热情似火，希望通过定向越野运动拉进学生与小老师的距离，增进班级小伙伴的友谊，提高班级凝聚力，同时也进一步培养了我们“萤火”社会实践队员们的情感。

　　老实说，一开始，我也不知道什么叫做“定向越野运动”。直到昨晚开会时，通过相关负责项目的负责人介绍和看了活动方案，我才对越野运动有一定的了解。定向越野是定向运动的主要比赛项目之一。参赛者要依靠标有若干检查点，自己选择行进路线，依次寻找各个检查点完成相应任务。其中，在每个检查点处有工作人员维持秩序和安排活动，完成相关活动后可以得到工作人员的签名通关。参与者必须完成所有的活动才能算成绩，并且根据其到达终点的时间长短来决定比赛成绩，即用时少者为胜。据了解，我们本次越野大赛共分为双人夹气球，乒乓球接力，运篮球过障碍物，你画我猜，团队跳绳，五人六足六大关卡。每个团队，只有顺利通过这六大关卡并且

公司团队协作效率机制

目录

一、 认知团队 二、 团队协作 三、 团队管理

四、 我们的相关效率责任机制

一、 认知团队

（一）什么是团队？

? 团队：为了实现某一目标而由相互协作的个体所组成的正式组织。

? 群体：可能有着共同目的，但却缺乏协作，没有凝聚力的人群。 ? “团”和“队”是两个不同的概念，“团”是指团体，不是所有的团体都能够叫做团队。只有具有协同一致的力量的团体才有资格叫做“队”。

1、哪些是团队，哪些是群体？

?

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候机乘客？ 旅行团？

微软技术开发部？ NBA全明星篮球队？ 巴西男子足球队？ 中国男子足球队？

2、培养团队的三要素

（1）自主性——主动做事：主动回报、主动沟通、主动关切 （2）思考性——用心做事：改善缺点、改进意见、改良优化 （3）合作性——合作做事：内部服务、协作习惯、团队精神

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3、高效团队的要素特征 （1）目标清晰 （2）责任明确 （3）能力互补 （4）数量合理 （5）团队领袖 （二）团队角色认知 1、团队角色类型 实干者 协调者 推进者 创新者 信息者 监督者 凝聚者 完美者

CW：实干者——喜欢脚踏实地，是实干家，适合做内部管理、档案管理等，但