谁在乎明天

　　致家乡的父母

　　漂泊的游子，梦在远方，爱在家乡！那里，有最牵挂的人！冬至天寒，父母多保重，待儿归家谢恩情！

　　致我心中的TA

　　两地相隔距离铺满思念，朝夕相伴，心中亦有惦念！我能想到最美的诗句，就是执子之手，与子偕老！

　　致永远的死党

　　感谢你，牵着我的手走过春夏秋冬，陪我一起疯、一起笑、一起哭、一起二！遇见你，是我人生最美的意外！

　　致亲爱的同事

　　亲爱的同事，你知道吗？我们每天朝夕相处的时间甚至超过家人，感谢你们的支持和陪伴！

　　致那年的同学

　　同学录里的满满祝福，毕业照上的青涩笑脸，依然如昨，如今你们在哪里？还好吗？冬至团圆，何日再聚？

　　亲爱的你们

　　今天，亲爱的你们，还好吗？别忘了吃巧克力哦，它是我对你浓浓的思念！

　　我的祝福，收到就行；

　　如果很忙，不回也行；

　　我的祝福，知道就行；

　　每天的你，幸福就行；

　　记得传递，一次就行；

　　看完之后，快乐就行。

篇一：真正在乎你的人

真正在乎你的人

-----记给我爱的人 真正在乎你的人

当你聊天时

他总会找话题和你说话

为的是你不会挂机

真正在乎你的人

当你觉得冷时

他会豪不犹豫地脱下外套给你

然后摆出一副很强壮

真正在乎你的人当你莫名不回他信息时

他会一直等

直到永远......

真正在乎你的人

当你不舒服时

他会一直担心你

逗你开心

不断地叮嘱你

样子的

真正在乎你的人

当你生气时

无论犯错的是不是他

他也会低声下气和你道歉......

真正在乎你的人

或许他在你面前会有点小孩子

但是在他心里

你永远是个小孩

真正在乎你的人

他不会轻易地许诺

因为他怕做不到时

你会不开心

真正在乎你的人

他每天都会想你

但却无法用言语来表达他对你的思念

真正在乎你的人

不会对你发脾气

无论发生什么事

真正在乎你的人

为了让你开心

不惜一切

真正在乎你的人

无论他发生什么事

会第一时间告诉你

因为

他也想你在乎他

真正在乎你的人

他愿意为你做所有能做的事

不会问你为什么

真正在乎你的人

他会很多疑

只因为

在乎......

真正在乎你的人他永远也不会骗你！！

篇二：其实,没有人真正在乎你

其实，心里明白，没有人能够真正在乎你

无聊时，不要去写说说

世界很大，有很多人

可总以为世界上只有自己和自己在乎的人 想象着自己的内心小宇宙只为他们开放 想对他们倾诉自己遇到的一切事儿

却连

16 这条小鱼在乎

教学目标：

1、正确、流利、有感情朗读课文；

2、理解课文内容，使学生体会小男孩子的品质。 教学重点难点：理解课文内容，认识人与自然的关系。 一、导入课题

我们每个人都有自己的家。天空是小鸟的家，小鸟在蓝天上自由自在地飞翔，泥土是花朵的家，花朵在阳光下高兴地吐露芬芳；大海是鱼儿的家，鱼儿在家里快活地游来游去，看它们游得多欢那！[出示鱼缸]多么美的画面呀！多么令人羡慕啊！可是，不幸发生了，一场暴雨把许许多多的小鱼卷到岸上，但当海水落下去的时候，却没有把它们带走。这群可爱而又可怜的小生命被留下在沙滩的浅水洼里，它们的命运如何呢？

这节课我们学习《这条小鱼在乎》[板书课题] 二、学习第一自然段

1、我请一名同学读第一自然段谁意读？

其他同学边听边思考小鱼的命运如何？[他们被困在浅水洼里，回不了大海了]

2、“困”是什么意思？它们被困在浅水洼里结果是什么？[①干死，②晒死，③伤心，④难受，⑤妈妈会伤心，⑥回不了大海了] 三、第二自然段

1、同学们，那么多小鱼困在浅水洼里，它们赖以生存的水洼的水越来越少，我们似乎看见一条小鱼用力挣扎了两下就不动了，不知道道它是挣扎累了还是停止了呼吸，谁来帮助这些小鱼呢？ 2、出示图，请同学看图，你

　　有时候

　　不小心知道了一些事

　　才发现那些自己所在乎的事情

　　在别人眼里是那么可笑

　　有时候

　　不经意发现了一些人

　　才明白你把他们放心里

　　而他们却可以转身就把你遗忘

　　有时候

　　要等到看透了一些物

　　才懂得世事变迁人心冷暖

　　没有什么东西是永恒的

　　那些你以为放不下的

　　终究还是要放下

　　那些你以为忘不了的

　　最后还是要忘掉

　　鱼离开了水会死

　　而水没有了鱼

　　却会更加清澈

　　最后才明白

　　谁也不是谁的谁

　　何必高估了自己

　　把一些人、一些事看得那么重要

　　所有的烦恼都是源于不够狠心

　　你要是总是顾及别人

　　那谁来顾及你？

反思随笔

《谁在那儿，小玻？》

绘本解析：

《谁在那儿，小玻？》是英国著名插画家艾力克 希尔（Eric Hill）的小玻系列翻翻书。故事以一只名为小玻的天真无邪的顽皮小狗为主角，根据幼儿生活选取主题，演出温馨可爱的家庭生活和精彩有趣的故事，让幼儿在兴奋、愉悦、轻松中迸发灵性，发现事实，熟悉生活，快乐成长。它以简明亮丽的图画、可以动手翻掀的设计，供幼儿阅读、游戏，刺激幼儿感觉及运动机能。幼儿用自己的手翻掀设计巧妙的图卡，进行探索、猜测、触摸等运用心、眼、手的动作，在好奇心的驱策下发展和提升观察力、想象力与判断力。《谁在那儿，小玻？》中，咚咚，谁在门口敲门？啾啾，谁躲在树上叫？丁零零，谁在打铃？呱呱，谁在池塘里叫？从离开家门和好朋友一起上学校，到回到家中，小玻的一天是充满探索和快乐的一天，同时，也学会了很多个象声词。

设计意图：

1 动物是人类的朋友，是孩子喜欢的永恒主题，它与人们的活动密切相关。喜欢小动物是小班幼儿的天性，它们的叫声又是幼儿所熟悉的。《谁在那儿，小玻》的内容情节简单，充满童趣，形象鲜明突出，容易引起幼儿的兴趣，因此选择此图画书作为幼儿阅读的内容。正如《纲要》中所述，“既符合幼儿的兴趣和现有经验，又有助于形成教育目标的新经验，既贴近幼儿的

篇一：追求作文600字

追求作文600字

追求作文600字（一）

追求，追求是什么，我思考，想了许久才知道，是成功的唯一途径，而且只有高尚追求才能使生命绽放出璀璨的光芒。

如果梦想是一粒种子，那么追求就是深埋种子的土壤和甘甜清爽的水，成功则是荣耀鲜花的绽放之时。每个人都喜欢绽放之时鲜花，却不知土壤和水的重要，没有它们梦想一定只是空想。

古往今来，追求迥异。有先天下之忧而忧流芳百世，亦有不择手段追金拜银终化粪土。请用纯净心灵追寻更有意义的追求吧！造福他人，共享福音。

杜甫因有“安得广厦千万间，大庇寒士俱欢颜”的追求，所以才有“吾庐独破受冻死亦足”震撼的满足与欣慰。苏轼因有“但愿人长久，千里共婵娟”的美好追求，所以才会在仕途不顺，一贬在下，却依然有着对明天的向往。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥因有这样的追求，所以才把自己的灵魂锻造的如此不屈！

每个人必须有着自己的追求的梦想，无梦想既无追求。当然我也有梦想与追求。我的梦想是还地球一个湛蓝的天空、一片新鲜空气和翠绿的森林，一个和平的世界。不要用电线弄脏了纯洁的高山，不要用驯服马匹在森林中散步??一切似乎散发着人类异味。这就是我的梦想，虽然看起来非常遥远，但是我还是不断追求，向我的梦想狂奔而去。

追求让生

　　酒逢知己千杯少，

　　话不投机半句多。

　　最好的感情，

　　不是甜言蜜语，而是惺惺相惜，

　　不是需要索取，而是习以为常。

　　什么是合适的人?

　　两个人在一起，

　　懂得彼此，珍惜彼此，

　　久处不厌，闲谈不烦。

　　你能和他同甘共苦，

　　他能给你关怀陪伴。

　　什么是最累的关系?

　　两个人貌合神离，

　　不是因为感情而陪伴，

　　而是因为现实而屈就。

　　他当你是可有可无，

　　你当他是无关紧要。

　　生命只有一次，

　　不要随意将就。

　　找一个合适的人在一起，

　　才不算是辜负自己。

　　风中雨中，

　　彼此撑伞，共同进步，

　　寒来暑往，

　　提醒冷暖，互相关心。

　　所谓合适，就是聊得来，

　　他能让你无所顾忌，

　　你能让他轻松随意。

　　你们之间没有太多隔阂，

　　有什么心事彼此诉说，

　　不必小心翼翼隐藏自己，

　　生活开开心心的度过!

　　当你沉默的时候，

　　他能解读你的心事。

　　当你悲伤的时候，

　　他能忧虑你的忧虑。

　　当你流泪的时候，

　　他能心疼你的委屈。

　　当你无助的时候，

　　他能分担你的苦恼。

　　有一个聊的来的人，

　　生活不再枯燥无味。

　　有一个聊的来的人，

　　日子不再那么难熬。

　　生命中，

　　最美的相伴就是，

　　你在乎的那个人也在乎你，

　　你体谅的那个人也体谅你!

篇一：夜曲

夜曲

词:方文山曲:周杰伦

一群嗜血的蚂蚁被腐肉所吸引

我面无表情看孤独的风景

失去你爱恨开始分明

失去你还有什么事好关心

当鸽子不再象征和平

我终於被提醒

广场上餵食的是秃鹰

我用漂亮的押韵

形容被掠夺一空的爱情

啊乌云开始遮蔽夜色不乾净

公园里葬礼的回音在漫天飞行

送你的白色玫瑰

在纯黑的环境凋零

乌鸦在树枝上诡异的很安静

静静听我黑色的大衣

想温暖你日渐冰冷的回忆

走过的走过的生命

啊四周弥漫雾气

我在空旷的墓地

老去後还爱你

为你弹奏萧邦的夜曲

纪念我死去的爱情

跟夜风一样的声音

心碎的很好听

手在键盘敲钢琴

我给的思念很小心

你埋葬的地方叫幽冥

为你弹奏萧邦的夜曲

纪念我死去的爱情

而我为你隐姓埋名

在月光下弹琴

对你心跳的感应

还是如此温热亲近

怀念你那鲜红的唇印

那些断翅的蜻蜓散落在这森林

而我的眼睛没有丝毫同情

失去你泪水混浊不清

失去你我连笑容都有阴影

风在长满青苔的屋顶

嘲笑我的伤心

像一口没有水的枯井

我用凄美的字型

描绘後悔莫及的那爱情

为你弹奏萧邦的夜曲

纪念我死去的爱情

跟夜风一样的声音

心碎的很好听

手在键盘敲钢琴

我给的思念很小心

你埋葬的地方叫幽冥

为你弹奏萧邦的夜曲

纪念我死去的爱情

而我为你隐姓埋名在月光下弹琴

对你心跳的感应还是如此温热亲近

怀念你那鲜红的唇印

周杰伦用自己的歌喉证明他的坚强，东风破走过的

16 这条小鱼在乎

教学目标：

1、正确、流利、有感情朗读课文；

2、理解课文内容，使学生体会小男孩子的品质。 教学重点难点：理解课文内容，认识人与自然的关系。 一、导入课题

我们每个人都有自己的家。天空是小鸟的家，小鸟在蓝天上自由自在地飞翔，泥土是花朵的家，花朵在阳光下高兴地吐露芬芳；大海是鱼儿的家，鱼儿在家里快活地游来游去，看它们游得多欢那！[出示鱼缸]多么美的画面呀！多么令人羡慕啊！可是，不幸发生了，一场暴雨把许许多多的小鱼卷到岸上，但当海水落下去的时候，却没有把它们带走。这群可爱而又可怜的小生命被留下在沙滩的浅水洼里，它们的命运如何呢？

这节课我们学习《这条小鱼在乎》[板书课题] 二、学习第一自然段

1、我请一名同学读第一自然段谁意读？

其他同学边听边思考小鱼的命运如何？[他们被困在浅水洼里，回不了大海了]

2、“困”是什么意思？它们被困在浅水洼里结果是什么？[①干死，②晒死，③伤心，④难受，⑤妈妈会伤心，⑥回不了大海了] 三、第二自然段

1、同学们，那么多小鱼困在浅水洼里，它们赖以生存的水洼的水越来越少，我们似乎看见一条小鱼用力挣扎了两下就不动了，不知道道它是挣扎累了还是停止了呼吸，谁来帮助这些小鱼呢？ 2、出示图，请同学看图，你

篇一：在乎(700字)作文

精选作文:在乎(700字)作文

不要太在乎成绩，太在乎成绩往往会让成绩更差。 迎接着这一天，满脸严肃的数学老师缓缓地走进了教室。本充满欢笑、吵闹气氛的教室忽然安静下来。只见老师沾满粉笔灰的手拿着一张张洁白的试卷，然后老师用严厉的语气慢慢得念分数。我的同桌小明得知自己才58分，本来他因为他爸爸要带他去旅游而高兴结果知道这红红的58而伤心。放学回家后他爸爸知道他得了58分，张口就骂，把小明骂得狗血淋头。这时小明小心翼翼地说：爸，那旅游那件事。小明的爸爸不耐烦地说：都考成那样了，还去哪里？不去了，你下次考80以上再去吧？ 下午，小明垂头丧气地来到学校。我见他那样，好声好气地说：不要太在乎成绩，这只是检验你这几个星期的学习小测试而已。我见小明还是没动静，我想了想说：你爸都说了下次还有机会嘛，下次再努力嘛。小明一听，胸有成竹地说：哥们，谢谢你啊！不和你说了，我先去复习了。接着这几天原来小明发现这几次的题型是一样的，然后他就专心的做这种题找这几次考试里的题。我见到他晚上复习到早上都有黑眼圈了。心想：这次他这么认真，因该会考好了吧。惨了，我光顾着小明这几天没复习很久，只是综合的复习了。过了几个星期了。数学老师再次走了进来，而且这