书籍设计中存在的问题

中外企业家2009年第6期(下总第327期 一、书籍设计的功能与作用

书籍设计作为视觉传达设计领域内的一个特殊门类,具有重要的美学和社会功能。优质书籍除了要具有丰富而深邃的内容和令人愉悦的表达方式外,还要求外形美观,格调高雅。而美的书籍形式是要通过设计来实现的,书籍设计使书籍美的形式与丰富而有条理的内容相得益彰,给读者带来耳目一新、一目了然的视觉感受。书籍设计不仅是对书籍的封面进行审美性的外包装,而且是对书籍内在的“使用”功能进行系统的规划。

二、当前我国书籍设计中存在的主要问题

第一,书籍设计形式与内容不符。有些设计公司或设计人员为了追求所谓“效率”而粗制滥造,在未了解或理解所设计书籍的内容的情况下进行设计,造成书籍的形式与内容严重不符,书籍设计表达语言明显失准。

第二,书籍过分装饰,缺乏内在的文化意蕴。有些设计人员迎合某些书商的要求,对书籍过分装饰,使书籍设计缺乏内在的文化意蕴展现和清晰的书卷气息。其负面影响,一是造成资源的浪费;二是包装成本上升,造成书价上涨,影响书籍销售;三是助长了社会的虚浮之风,使书籍失去了最本质的功能。

第三,书籍设计制作过于简陋。一些商家忽视书籍设计的重要作用,一味追求成本的节省。在纸张选择、开本选定、封面设计、

篇一：中小学生学习方面主要存在的问题

中小学生学习方面主要存在哪些问题?

1.学习动机不足

(1)学习动机不足的主要表现:

A.上课精力不集中,东张西望，走神，分心．

Ｂ．不能主动完成作业，有时抄袭或不交作业．

Ｃ．在家长或老师督促下才肯学习．

Ｄ．很注重考试分数，常为一分或几分的高低而耿耿于怀． （２）学习动机不足形成的原因：

Ａ．老师和家长对儿童缺少学习目的性的教育，或对儿童进行的目的性教育遥远而空洞，使用孩子不能认识到学习目的的主要性．

Ｂ．对孩子的要求过高，使孩子在学习过程中很难体会到成功的喜悦． Ｃ．教学方法古板，缺少艺术性，不能激发学生的学习兴趣． Ｄ．对孩子取得的成功与进步，不能及时给予表扬和奖励／ ２．学习习惯不良

（１）学习习惯不良的主要表现：

Ａ．上课随便说话，搞小动作．

Ｂ．不能保持正确的读写姿势．

Ｃ．写作业时边写边玩．

Ｄ．不能独立学习．

Ｅ．学习用品随意放置，经常东找西找．

Ｆ．做事无条理，丢三落四等．

（２）学习习惯不良的形成原因：

Ａ．教师对学生学习惯的要求不严格，不具体．

Ｂ．教师对学生学习惯的训练不能坚持．

Ｃ．家长＂监工＂或＂保母＂式的陪读方法使孩子养成依赖他人的学习坏惯．

Ｄ．孩子学习时，家长问这问那或送吃送喝的关心方式，经常打断孩子学习的过程

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浅谈村庄规划设计中存在的问题及对策

作者：陈静

来源：《装饰装修天地》2016年第07期

摘要：近几年，建设社会主义新农村是党中央提出的新历史任务，而村庄规划设计正是新农村建设的基础性工作之一。为此，本文就当前村庄规划设计存在的问题进行探讨，并针对各问题提出自己的一些对策，为做好村庄规划设计，促进村庄建设事业的健康发展提供借鉴。 关键词：村庄规划设计；整合规划；问题；对策 一、进行合理的村庄规划设计是新农村建设的必然选择

从历史发展的角度来看，村庄规划设计的合理性对于整个农村建设发展具有着重要的促进意义。从经济发展的角度来看，在新农村建设的过程当中进行合理的规划，就可以更好的细化资源分配，从而提高工作的效率，与此同时还可以有效的防止因为盲目建设而造成的资源浪费和财产损失。从建设发展的角度来看，民居的规划建设是新农村发展的第一步，只有将第一步走好，走稳，才能换来人们对新农村建设的希望和热情，加快整个社会主义新农村建设步伐。 二、当前我国新农村建设中村庄规划设计存在的主要问题 1.村庄规划设计

从笔者接触过的一些高层建筑暖通空调工程设计情况,对照<采暖通风与空气调节设计规范>GB50019-2003 (以下简称<设计规范>)、<高层民用建筑设计防火规范>GB 50045-95(以下简称<高规>)、<采暖通风与空气调节制图标准>GBJ 114-88(以下简称<制图标准>)、<建筑工程设计文件编制深度的规定>(以下简称<设计深度规定>)等有关规范、规定、标准,发现目前暖通空调设计人员在贯彻执行现行规范

【文章编号】：1672-4011（2006）01-0195-02

建筑空调设计中存在的问题及解决办法

刘

凯

（广州中医药大学）

【摘

要】：从笔者接触过的一些高层建筑暖通空调工程

设计情况，对照《采暖通风与空气调节设计规范》50019-2003（以下简称《设计规范》）、《高层民用建筑设计防火规范》

50045-95（以下简称《高规》）、《采暖 通风与空气调节制图标准》

114-88（以下简称《制图标准》）《、

建筑工程设计文件编制深度的规定》（以下简称《设计深度规定》）

等有关规范、规定、标准，发现目前暖通空调设计人员在执行现行

贯彻规范、规定、标准方面，存在着一些问题，为此我们将发现的有关问题、原因以及解决办法进行综述分析。

【关键词】：空调；问题；分析【中图

从笔者接触过的一些高层建筑暖通空调工程设计情况,对照<采暖通风与空气调节设计规范>GB50019-2003 (以下简称<设计规范>)、<高层民用建筑设计防火规范>GB 50045-95(以下简称<高规>)、<采暖通风与空气调节制图标准>GBJ 114-88(以下简称<制图标准>)、<建筑工程设计文件编制深度的规定>(以下简称<设计深度规定>)等有关规范、规定、标准,发现目前暖通空调设计人员在贯彻执行现行规范

【文章编号】：1672-4011（2006）01-0195-02

建筑空调设计中存在的问题及解决办法

刘

凯

（广州中医药大学）

【摘

要】：从笔者接触过的一些高层建筑暖通空调工程

设计情况，对照《采暖通风与空气调节设计规范》50019-2003（以下简称《设计规范》）、《高层民用建筑设计防火规范》

50045-95（以下简称《高规》）、《采暖 通风与空气调节制图标准》

114-88（以下简称《制图标准》）《、

建筑工程设计文件编制深度的规定》（以下简称《设计深度规定》）

等有关规范、规定、标准，发现目前暖通空调设计人员在执行现行

贯彻规范、规定、标准方面，存在着一些问题，为此我们将发现的有关问题、原因以及解决办法进行综述分析。

【关键词】：空调；问题；分析【中图

摘要：由于城市的不断发展、人民生活水平的不断改善，人们对居住环境也提出了新的要求，所以，目前在居住区的绿化设计中出现的问题将是设计者都需要面对的一大课题。基于此，本文主要对居住区绿化设计中存在的问题及对策进行了探讨。 关键词：居住区；绿化设计；存在的问题；对策

居住区的园林绿化是一种绿化系统，它的直接目的是供居民利用和享受。居住区的绿化设计及其建设应该结合生态学理论，重现自然，保持小区的生态平衡，提出人和自然和谐共存的理念，将园林绿化的系统性与生物繁衍的多样性及植物造景做中心的可持续性联合起来，最终使绿化在平面上实现的系统化、时间上体现相关性、空间上展现层次性。 1 居民区绿化规划设计中存在的问题 1.1 绿化设计的片面性

很多小区的绿化设计师投入大量的精力满足人们的视觉观赏需求，将绿地用作公共交往的主要场所，却对绿化的生态作用不予重视。绿化必须坚持以人为本，但实际上许多小区的绿化实况却是大面积的绿地占用了人们休息的空间，同时减少了能够称为“绿色屏障”、可以提高环境质量的树木的数量，步入了小区绿化的误区。很多小区使用大面积的绿地建造假山或者小品等构筑景物，达到视觉享受的目的，但此类将绿地硬质化的做法只能缩减绿地面积。而且，

摘要：由于城市的不断发展、人民生活水平的不断改善，人们对居住环境也提出了新的要求，所以，目前在居住区的绿化设计中出现的问题将是设计者都需要面对的一大课题。基于此，本文主要对居住区绿化设计中存在的问题及对策进行了探讨。 关键词：居住区；绿化设计；存在的问题；对策

居住区的园林绿化是一种绿化系统，它的直接目的是供居民利用和享受。居住区的绿化设计及其建设应该结合生态学理论，重现自然，保持小区的生态平衡，提出人和自然和谐共存的理念，将园林绿化的系统性与生物繁衍的多样性及植物造景做中心的可持续性联合起来，最终使绿化在平面上实现的系统化、时间上体现相关性、空间上展现层次性。 1 居民区绿化规划设计中存在的问题 1.1 绿化设计的片面性

很多小区的绿化设计师投入大量的精力满足人们的视觉观赏需求，将绿地用作公共交往的主要场所，却对绿化的生态作用不予重视。绿化必须坚持以人为本，但实际上许多小区的绿化实况却是大面积的绿地占用了人们休息的空间，同时减少了能够称为“绿色屏障”、可以提高环境质量的树木的数量，步入了小区绿化的误区。很多小区使用大面积的绿地建造假山或者小品等构筑景物，达到视觉享受的目的，但此类将绿地硬质化的做法只能缩减绿地面积。而且，

识字教学中存在的问题

中国汉字承载着6 000多年的中华文明，是中华民族智慧的结晶和无价瑰宝。在几千年的发展历程中，她以顽强鲜活的生命力，在求变求新中始终保持着自己表意文字的特点。如何让这一中华瑰宝得以传承和发扬？通过对庆城县农村小学教师的识字教学进行抽样调查，分析了其中存在的问题，提出了相应的意见和建议。存在问题

根据调查结果显示，在调查的300名小学低年级学生中，能掌握1 800个左右汉字的在78%以上，这些学生基本上能独立阅读儿童读物，能把识字当作是一种乐趣；掌握1 600个左右汉字的学生在13%左右，这些学生阅读儿童读物有一定的困难；还有近9%的学生达不到新《语文课程标准》的最低要求，这类学生在独立阅读上存在困难。主要有以下几个方面的原因：

1.教学方法单一 现行教材中，看图拼音识字、看图识字、归类识字、随课文识字等形式多样，但有些教师在教学中，仍较多地采用“集中识字”的形式，很少能在语言环境中识字。语文新课标的“结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语”的教学要求，没有引起部分教师的足够重视，脱离了课文的识字教学，显得枯燥、乏味，从而降低了学生识字的效果。

2.阶段特点不明 新课标要求，掌握汉字的基本笔画和常用的

初中物理教学中存在的问题、困惑及对策

我县进入新课程改革已有几轮，在这几年中，我们教师经历了从最初培训阶段的充满激情→实施教学实验过程中的充满迷茫与困惑→脚踏实地地搞校本研究。下面本人就参与教学实验中自己遇到的问题、困惑及其应对策略、思考与启示，以及在平时的教研活动中，其他老师的体会与困惑列举出来，希望能得到各位专家及同仁们的指导与帮助，共同把课程改革向前推进。 一、已着手解决的问题与困惑及采取的对策与思考 问题与困惑之一：新课程理念的“高要求”与教学实践的“超现实”脱节。在进入新课程之初，尽管所有任课老师都参加了各级培训，但不同教师对新模式与新方法的理解与把握仍有较大差异，对课程标准的解读与落实也是各有偏重。特别是广大一线教师在教学实践中遇到的问题不能及时得到解决，从而导致他们不得不“穿新鞋走老路”。 应对策略：①加强师资培训。在县教育局的发动下，我县各学校都开展了有针对性的学习与交流活动，如“走近大师”阅读活动(我们已经阅读了苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》、《陶行知教育名篇》、魏书生老师的《班主任工作漫谈》等)，开阔了教师的教育教学视野，让教师的教育教学方式、方法更多样、更有效；《赏识你的学生》阅读活动，正悄悄地改变

论党规党纪存在问题

一、当前党纪党规执行中存在的问题

（一）部分党员干部缺乏重视，工作作风不踏实。部分党员干部，对党规党纪的执行缺乏必要的重视，反映在工作上就是作风不扎实，作风飘浮。有的抓工作安排部署多、解决实际问题少，制度制定多、落实执行少，对一些难缠事、棘手事避而不做，习惯于用会议落实会议，用文件落实文件；有的工作热情不高，敬业精神不强；有的责任心不强，不是恪尽职守，敢于负责，而是只要位子，不挑担子，只要待遇，不尽责任。在社会上，我们还看到有的人醉心于做官，而干工作不切合实际，内心浮躁，为求政绩做事情简单粗暴，给国家和人民带来不少的损失。

（二）部分党员干部不善学习，缺乏主动学习。中国共产党作为工人阶级先锋队，党员干部应时刻牢记自己的使命，不断通过学习，加强个人素质。但在现实中，仍有部分党员干部学习缺乏自觉性、主动性以及不求甚解、浅尝辄止。个别党员干部不愿意挤时间学习，将学习当成一种负担，导致自己与时代脱节。

（三）部分党员干部觉悟不高，政治意识淡化。部分党员干部纪律观念淡薄，不严格执行党章和其他党内法规，放弃党性原则，有令不行，有禁不止，政令不畅；有

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的做事从本部门利益出发，缺乏全局观念，各自为政，遇到问题推诿扯皮甚至上交矛盾；个别领