北师大版小学三年级英语下册课本

新北师大版三年级数学下册导学案

年 级 设计时间 学习内容 三 学科 数学 课型 总课时 新授 1 授课 教师 授课 时间 分桃子（两位数除以一位数） 1、结合具体情境，探索并掌握两位数除以一位数（商是两位数）的计算方法，能正确进行计算。 2、经历平均分物的过程，体会平均分物的过程与除法竖式之间的联系。 使学生体验除法的意义及乘法竖式的计算过程。 通过实际操作抽象出有余数除法的书写格式。 课件 集体备课 温故互查： 同桌二人互相说一说： 8÷2= 40÷8= 42÷7= 45÷5= 9÷3= 35÷7= 54÷9= 32÷8= 自学感悟： 出示情境图，提问： 1、从图中你知道了哪些信息？ 二度备课 学习目标 学习重点 学习难点 学习准备 导 学 过 程 2、你会提出什么问题呢？试着解决。 合作探究： 师提取出其中的一个问题加以探究。 出示问题：这些桃子平均分给2只猴子，每只分到多少个？ 1、试着用你喜欢的方式解决这个问 题。 1

我的方式和你们不一样，观察一下我列的竖式，想一想：68÷2=34 68表示桃子总数，2表示（ ），34表示（ ）。 又来一

“什么是面积”教案

广东佛山顺德伦教熹涌陈佐乾纪念学校 陈玉华

教案背景

“认识面积”是在学生已经掌握了长、正方形的特征，并掌握计算长、正方形周长的基础上进行教学。从学习长度到面积，是空间认识发展上的一次飞跃。学好本单元的内容，不仅有利于发展学生的空间观念，增强解决问题的策略意识，养成办事要想策略的好习惯，还能为以后学习和探究其他平面图形的面积计算方法打下基础。 教学课题：《什么是面积》 教学方法

教学上，充分发挥多媒体辅助教学，通过创设情境自然引出课题，组织学生开展小组合作，体现以学生为主体，教师为主导的教学模式。学法上，通过让学生动手操作、合作交流进行学习，让学生亲自发现新知，让学生在知识探索的过程中体验学习数学的乐趣。 教学目标

1、结合具体事例和操作活动，认识面积的含义。 2、懂得面积有大小，并学会比较。

3、经过比较两个图形面积大小的过程，体验比较策略的多样性。 4、经历观察、实验、证明等数学活动过程，发展合情推理能力，并能有条理的阐述自己的观点。 教学重难点

1、认识物体的形状、大小以及面积的含义，提样比较策略的多样性。

2、正确认识周长与面积意义的区别。 教学用具

教具：课件

学具：剪刀、5角大小

北师大版 三年级下册 第八单元语文天地《尊重与平等》

北师大版 三年级下册 第八单元语文天地《尊重与平等》

选字组成词语。熟 热 热 闹 关

闭

闭

闲

安

按

安

装

己

已

已

经

模

摸

模

范

辨

辩

辩

解

北师大版 三年级下册 第八单元语文天地《尊重与平等》

花冠guān ﹒﹒深浅 元帅

漆黑

漂亮 ﹒﹒

颜色 ﹒﹒

亮晶晶 ﹒﹒ ﹒ 著名 将领 ﹒﹒ 规矩 职务

模mú样 ﹒﹒ 越发 ﹒﹒

搞鬼

接待 ﹒﹒

北师大版 三年级下册 第八单元语文天地《尊重与平等》

大

小

始

终

是

非

生

死

甘

苦

进

退

长

短

东

西

北师大版 三年级下册 第八单元语文天地《尊重与平等》

不 同 自 出

进 则 甘 共

退 苦

取 声 口

长 补

短

东 击 西

始 至 终 生 入 死

是 心 非小 怪

大 惊

北师大版 三年级下册 第八单元语文天地《尊重与平等》

“为什么要这样做？这么大一个公 园，我们来了，别人就不能来？这个 规矩不能有！”彭总反身走出了公园。先写彭总发怒时说的话，再写彭总发怒时的行为。

“妈妈，我获得第一名啦！快来呀！”冬冬 高举着奖状，小步跑进房间。

北师大版 三年级下册 第八单元语文天地《尊重与平等》

读一读，填一填，表达尊重与平等等。

1、女生和男生一样聪明。 2、农村的孩子和城里的孩子一样可爱。 3、黑人和白人一样漂亮。 4、

北师大版三年级下册教案《找规律》教学设计

一、教学目标

1 结合具体情境，探索乘数是整十数的乘法计算，找出计算的规律。

2 能熟练进行乘数是整十数的乘法计算，并能解决一些简单的实际问题。

教学过程

（一）创设情境，激发兴趣

师：同学们还记得我们学过的那首儿歌吗？一只青蛙一张嘴两只眼睛四条腿；两只青蛙两张嘴四只眼睛八条腿。你还能接着说下去吗？

生：三只青蛙三张嘴六只眼睛十二条腿；四只青蛙四张嘴八只眼睛十六条腿；……

师：说的这么流利，有什么小窍门吗？

生：因为有规律。

师：说的时候用到了什么知识？（乘法口诀）看来同学们对乘法知识掌握的不错，那老师再来考考你们（课件2）5扩大10倍是（）；5扩大100倍是（），3扩大（）倍是30；3扩大（）倍是300.

师：你们真聪明

（二）自主探索

师：这节课我们接着来学习乘法知识：找规律,乘数是整十数

的乘法，让我们一起到乘法算式中去找找规律。

1、请看大屏幕上的这组算式，能直接说出得数吗？

(1)课件出示5×1= 3×2=

师：你是怎么算的？（用口诀）

(2)出示5×10= 3×20=

师：这两道会算吗？指名说是怎么算的？5×10是怎么算的？3×20又是怎么算的？2在这里表示什么？（2个十，3乘2个十表示6个十，就是60）

（3）出示50×1

第一单元 亲情

教学内容：

本单元共有三篇主体课文《礼物》、《平分生命》、《妈妈的葡萄》和一个语文天地。 教学目标：

1会认本单元10个生字，会写字29个生字，

2学习课文，感悟有关词语，体会亲人对“我”的无限关爱与殷切期望。 3积累词句，古诗词，学习查记典，体会句子的表达效果。 教学重难点：

通过学习课文体会亲情的伟大，懂得不辜负亲人的期望。会在具体的语言综合实践中，进一步体验亲情，了解亲人的工作、生活等情况。 教学课时：7-8课时

教学目标：

1引导学生正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。 2理解诗的内容，体会亲人对“我” 的无限关爱与殷切期望。 教学重难点：

通过诗句体会诗歌所表达的感情。

教学课时：2课时 教学设计：

礼 物

第一课时

课时目标：

1初读课文，认识诗中有关字、词。

2有层次地朗读课文，理解诗歌内容，体会诗歌所表达的亲人对“我”的无限关爱与热切期望。

导学过程：

一 导课激趣，揭示课题：

同学们，你们收到过亲人关给的礼物吗？你了解这些礼物的含义吗？ 今天我们就来学习一篇课文 礼物 二 初读诗，自学字、词

1学生自读诗歌，画出不认识的生字词。

2检测学生的识字情况，可以读诗，也可以读字组词不达意，并引导学生随

北师大版小学数学教材三年级下册《分桃子》说课稿

尊敬的老师：您好！今天我说课的内容是：北师大版小学数学教材三年级下册第一单元第2页至第3页的分桃子（两位数除以一位数）。下面我将从说教材、说教法学法、说教学流程、说板书设计这四个方面展开。首先是说教材。

一、说教材

▲说地位作用及前后联系

本课学习两位数除以一位数、商是两位数的除法（被除数十位上的数能被除数整除）。它是在学生对除法竖式有了初步的认识，并学习了两位数除以一位数口算的基础上安排的内容进行教学的。同时它又是后面学习三位数除以一位数的基础。通过学习，初步掌握用竖式进行除法计算的方法。理解除法竖式每一步的含义。

▲说编排意图及特点

仔细分析教材的知识结构，它分四个层次编排。

第一层次是创设情境，引出问题：把68个桃子平均分给2只猴子，每只猴子分到多少个；

第二层次是动手操作进行探究，首先用小棒代替桃子分一分，接着把分小棒与口算联系起来，体会每一步口算的意义，最后把分小棒的过程用竖式记录下来，结合分物理解除法竖式每一步的含义；

第三层次是情境延伸，提出：把68个桃子平均分给3只猴子，每只猴子分到多少个？学习有余数除法的竖式计算；

第四层次是巩固应用，利用所学知识解决简单的实际问题。教材的编排

一单元练习题

一、

看拼音写词语。

ní tǔ zhǐ zhēn jīng cǎi y?u xiǎo p?i bàn shāo xìn chuān dài ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xiāng yī w?i mìng jiàng lín xū yào lín jū sǐ wáng w?i yī ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) y?u yù zhan hàn zhang zh?ng qí shì shōu cáang qī pàn pai dài ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给下面的字加偏旁，组成新字再组词。

小学第二学期试行教案 语文 三年级下册

共 案 部 分 个案及反思 第一单元 亲情 单元教材分析： 本单元以“亲情”为主题，编排了三篇主体课文和一个“语文天地”。三篇主体课文力求以不同的文体，从三个不同角度来阐述“亲情”。《 礼物》使学生通过亲人送给自己的礼物，感悟亲人对自己的爱与期望；《奶奶最喜欢的铃儿》使学生感悟到亲情是亲人间情感互动的过程，要学会用行动去关爱亲人；《平分生命》这篇外国作品，告诉人们亲情是一种责任，要像文中的小哥哥一样，甘愿为亲人无私奉献。 学情分析： 单元教学目标： 1. 正确读写课文中出现的生字、新词； 2. 通过有感情的朗读课文，理解课文内容，初步体会“亲情”的可贵与伟大。 3. 联系生活实际，感悟文章主题。 4. 练习记叙人物的动作和语言。 单元重点难点： 1.引导学生理解课文的思想内容，体会作者的思想感情，了解作者的写作方法。 2.理解课文内容，体会“亲情”的可贵与伟大。 3.激发学生为拥有“亲情”而自豪的心情。 对学困生采取的方法或措施： 礼物 教学目标： 1.知识与技能 （1）能正确读写文中的一些词语。 （2）

北师大版三年级数学下册竞赛试卷2

姓名： 成绩：

一、填空。（每小题2分，共30分）

1、600000米2=( )公顷 300dm2=( )cm2 2、8除2000的商是（ ），这个商乘40的积的末尾有（ ）个0。

3、把一根24米长的绳子平均分成8段，每段是这根绳子的( )( )，每段

（ ）米。

4、乘电梯是（ ）运动，电风扇是（ ）运动。

5、小明有一张五十元和八枚壹分的人民币，用小数表示是（ ）元，读作（ ）元。

6、从镜子里看到的时间是（ ），则实际的时间应是7：25。 7、认真观察，然后按规律填空。 （1）10，98，15，94，20，90，（ ），（ ）?? （2）1，2，6，24，120，（ ），5040?? 8、△÷○＝20??15，○最小可以是（ ），这时，△应该是（ ）。 9、有3条上衣，2条裤子和2条裙，共有（ ）种不同的搭配方法。

10、7年前，妈妈的年龄是儿子的6倍，儿子今年12

分橘子说课稿

一、说教材

《分橘子》是北师大版三年级下册第一单元《除法》的第二课时的内容。在前一节课同学已经掌握除法竖式的基础上，本节课让同学初步了解余数的含义，学习有余数除法竖式的写法。

教材布置了分橘子活动，列举了几种解决这一问题的方法，在此基础上，引入用竖式表示有余数除法的过程.通过一系列的数学活动，使同学体会到日常生活中会遇到把一些物品平均分后还有剩余的情况，认识到学习有余数除法的必要性。 二、说学情

由于这是本学期的第二节课，同学经过一个假期的休整，对课堂学习还不太适应。因此，教学时，一方面要协助同学复习以前学过的知识，另一方面还要让同学了解余数的含义，学会用竖式表示有余数除法的过程. 教学目标：

知识与技能：初步了解余数的含义，学会用竖式表示有余数除法，并体会余数一定要比除数小。

过程与方法：经历分橘子的实际操作过程，体验用竖式表示有余数除法的过程。体会有余数除法与生活的密切联系。

情感态度与价值观：提高同学分析观察，推理和判断能力，养成良好的学习习惯。 教学重点：

明确“余数一定要比除数小”的道理。 教学难点：

通过实际操作笼统出有余数除法的竖式书写格式，理解每一步的含义。

三、