四十八个国际音标

篇一：英语国际音标发音口型_舌位一览表

篇二：新目标英语国际音标发音方法及口型(图)

英语国际音标发音方法及口型（图）

——四十八个音素发音图解暨口形及发音方法

四十八个音素发音图解暨口形及发音方法

一、单元音 1.//英式读音符号

该音是个前元音，是字母i或y在重读闭音中的读音。它是个短元音，故发此音要短促而轻快。

发音要领的是：舌尖抵下齿，舌前部抬高，舌两侧抵上齿两侧，口形偏平。

2./i:/英式读音符号

前元音，是字母ea，ee，ie或ei在单词中的发音。此音是长元音，一定注音把音发足。其发音要领是

发音时舌尖抵下齿，前舌尽量抬高、舌位高于/i/：口形扁平。

3.//英式读音符号

该音是个后元音，是字母o和u在单词中的读音。//是短元音。 发音时舌尖和舌端两侧轻触下齿，舌后部靠前部分稍抬起，唇形稍扁，开口度较大，与//相似。

4. //英式读音符号

该音是个后元音，是字母组合ar的读音，也是字母a在ss，st，th等字母前面的读音。//是长元音。

发音时口张大，舌身压低并后缩，后舌稍隆起，舌尖不抵下齿。双唇稍收圆

5.//英式读音符号

该音是个短元音，是字母o在重读闭音节单词中的读音。发音时口张大，舌身尽量降低并后缩，双唇稍稍收圆。

6.//英式读音符号

该音是个后元音，是

英语音标表、英语音标快速记忆表

英语48个音标的快速记忆法 元音部分： 1）、单元音： [i:]、[?]、[?:]、[?]、[u:]、[?]、[??]、[?]、[ɑ:]、[?]、[e]、[?] 2）、双元音： [e?]、[a?]、[??]、[??]、[e?]、[??]、[a?] 、[??]

辅音部分：

[p]、[b] 、[t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[θ]、[e]、[?]、[?]、[t?]、[d?]

[tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[?]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w]

一,单元音：[i:]、[?]、[?:]、[?]、[u:]、[?]、[??]、[?]、[ɑ:]、[?]、[e]、[?]

[i:]――谐音为：易（yi）；像数字1,记忆真容易. [?:]――谐音为：噢（0）；噢,这个音标就像个o. [u:]――谐音为：雾（wu）；杯子上有很多雾. [?:]――谐音为：饿（e）；鹅倒立着行走就容易饿. [ɑ:]――谐音为：啊（a）；音标的读音跟拼音一样. [e]――谐音为：灭（mie）；我要灭了这只鹅.

二,双元音：[ei]、[ai]、[?i]、[

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表、英语音标快速记忆表

英语音标

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英语48个音标的快速记忆法

元音部分：

1）、单元音：[i:]、[?]、[?:]、[?]、[u:]、[?]、[??]、[?]、[ɑ:]、[?]、[e]、[?]

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2）、双元音：[e?]、[a?]、[??]、[??]、[e?]、[??]、[a?] 、[??]

辅音部分：

[p]、[b] 、[t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[θ]、[e]、[?]、[?]、[t?]、[d?]

[tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[?]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w]

一,单元音：[i:]、[?]、[?:]、[?]、[u:]、[?]、[??]、[?]、[ɑ:]、[?]、[e]、[?]

[i:]――谐音为：易（yi）；像数字1,记忆真容易.

[?:]――谐音为：噢（0）；噢,这个音标就像个o.

[u:]――谐音为：雾（wu）；杯子上有很多雾.

[?:]――谐音为：饿（e）；鹅倒立着行走就容易饿.

[ɑ:]――谐音为：啊（a）；音标的读音跟拼音一样.

[e]

1、用所学的哲学原理或哲学方法，分析自己所遇到的或是所思考的一个问题

马克思主义哲学的十八个基本原理：

1.物质与意识辩证关系原理；

2.物质运动的规律性与人的主观能动性辩证关系原理； 3.事物是普遍联系的原理； 4.事物是变化发展的原理； 5.矛盾的普遍性原理； 6.矛盾的特殊性原理；

7.矛盾的普遍性与特殊性相互关系原理； 8.主要矛盾与次要矛盾相互关系原理； 9.矛盾的主要方面与次要方面相互关系原理； 10.内因与外因相互关系原理； 11.量变与质变相互关系原理；

12.事物发展的前进性与曲折性相统一原理； 13.认识与实践相互关系原理； 14.现象与本质相互关系原理；

15.感性认识与理性认识相互关系原理；

16.改造客观世界与改造主观世界相互关系原理； 17.社会存在与社会意识辩证关系原理； 18.人的价值原理。

1. 运用事物是变化发展的原理，说明我们必须在实践中发展马克思主义。 答：马克思主义是真理。

（1）真理是绝对真理和相对真理的对立统一，它们是相互联结、相互渗透的辨证关系，是由相对走向绝对的永无止境的发展过程。任何真理性的认识都是由相对真理向绝对真理转化过程的一个环节。

（2）马克思主义是在实践中产生并为实践所证实

1．我们笑颜以对，可顾客却毫无反应，一言不发或冷冷回答：我随便看看。

[错误应对1]没关系，您随便看看吧。 [错误应对2]好的，那你随便看看吧。

[错误应对3]那好，您先看看，需要帮助的话叫我。 模板演练

①:导购：没关系，您现在买不买无所谓，您可以先了解一下我们的产品。来，我先给您介绍一下我们的灯具??请问，您卧室的家具是什么颜色？

点评：先顺着顾客意思，以轻松的语气来缓解顾客的心理压力，同时简单介绍灯具的特点，然后话锋一转以提问的方式引导顾客回答问题，只要顾客愿意回答我们的问题，店员就可以深入展开发问，使销售过程得以顺利前行。

②：导购：没关系，买东西是要多看看！不过小姐，我真的想向您介绍我们最新开发的这款“水晶砂”系列的产品，这几天在我们DTL卖的非常棒，您可以先了解一下，来，这边请。

点评：首先仍是认同顾客意思，以轻松的语气来舒缓顾客的心理压力，然后话锋一转以真诚而兴奋的语调引导顾客了解某款产品，并且顺便以有力的手势引导顾客与你前往，只要顾客愿意和你一起去了解该商品，导购就可以深入展开发问以了解顾客其他需求，使销售过程得以顺利前进。

王建军四观点：导购并非引导购买，而是主动引导顾客朝购买的方向

前进

2． 顾客其实很喜欢，但同行的其他人

<中速> 唱拜四十八大愿 第一句站好合掌唱 第二句慢慢往下拜唱 第三句拜下不动唱 第四句慢慢起身合掌唱

1、 国无恶道愿 2、 不堕恶趣愿 3、 身悉金色愿 4、 三十二相愿 5、 身无差别愿 6、 宿命通愿 7、 天眼通愿 8、 天耳通愿 13、14、15、16、17、18、19、20、25、天人礼敬愿26、闻名得福愿27、修殊胜行愿28、国无不善愿29、住正定聚愿30、乐如漏尽愿31、不贪计身愿32、那罗延身愿37、衣食自至愿38、应念受供愿39、严无尽愿40、无量色树愿41、树现佛刹愿42、彻照十方愿43、宝香普熏愿44、普等三昧愿

光明无量愿

触光安乐愿 寿命无量愿 声闻无数愿 诸佛称叹愿 十念必生愿 闻名发心愿 临终接引愿

9、 他心通愿 21、 悔过得生愿 33、光明慧

国际音标讲义

International Phonetic Alphabet

Class 4---6 Grade 6 Name Eugenia

1

国际音标讲义

音标相关材料 1. 学习语音的意义

语言是交流思想的工具，是有声的。人们通过有声的语言，达到交流思想的目的。英语语音中的每个音素都有区别词义的作用，发音不准确会导致词义的误解

例如把 sheep [ ?ip ] 读成了[ ?i:p ]，就会将“绵羊”误解为“轮船”。因此，要想能正确流利地说英语，必须掌握好每个音素的发音。 2．英语的音标有多种

我国在解放后普遍采用传统的国际音标， 近几年出版的词典多采用英国音标的最新修订形式，还有一些词典采用美式k.k.音标。 由于传统国际音标符号多数与字母相同，比较容易学，且为广大教师所熟悉，因此，我们语言教学中仍以传统国际音标为主。

音标学习开始，请同学们养成以下良好的学习英语习惯。 (1) 多拼读单词：并利用拼读和字母组合规律来背英文单词。

(2) 温故而知新 ：在学习新音标的时候，一定要记住复习旧音标，这样的音标就像雪球一样越来越大。

(3) 每课先处理语音问题：学习完音标要及时列表总结，找

国际音标拼读法【练习册-1】

音标是英语的发音符号（英语的拼音），发音标准是英语的开始。 音标分类

元音：可单独构成音节，必须重读。（重要） 辅音：不可单独构成音节，轻读或不读。（次要）

元音

长元音 短元音 双元音

[ɑ:] [?:] [?:] [i:] [u:] [?][?][?] [?][?][e][? ]

[e?] [a?] [??] [a?] [??] [??] [e?] [??]

辅音

爆破音 [p] [b] [t] [d] [k] [g]

摩擦音 [f] [v] [s] [z] [?] [?] [θ] [e] [h] [r]

破擦音

[tr] [dr] [t?] [d?] [ts] [dz]

鼻音 [m] [n] [?] 半元音 舌边音 元音：

发音时不受气流阻碍，直接呼出来的音。（长短区别，大小区别）

[w] [j] [?]

长元音：发音时把音拉长的元音。[:]是长元音的标志，发音时要把音

拉长。

短元音：发音短的元音。 双元音：发音由 长元音（发音

2 个单元音合成的元音。

2 秒）

[ɑ:]：发“啊”音，大嘴感叹音。 ?:]：长“噢”音，噢噢叫的音。 ?:]：长“鹅”音，卷舌音。

[i

48

个国际音标表

/i/--/i:/--发音要领是：发音时舌尖抵下齿，前舌尽量抬高、舌位高于/i/：口形扁平。

/e/--发音时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，舌位比/i:/低；唇形中常，开口度比/i:/大。

/

/--发音时舌尖抵下齿；舌前部稍抬高，舌位比/e/更低；双唇平伸，成扁平形。

//--/

/是长元音。发音时口张大，舌身压低并后缩，后舌稍隆起，舌尖不抵下齿。双唇稍收圆。

//--发音时口张大，舌身尽量降低并后缩，双唇稍稍收圆。

//--它是长元音。发音时舌后部抬得比//即美式//美式//高，双唇收得更圆更小，并向前突出。

/u/--发音时舌后部抬起，舌身后缩，舌尖离开下齿。双唇收圆，稍突出。 //--发音时舌后部尽量抬起，舌位比/u/即美式读音//英式读音//高。双唇收圆并突出。口形比/u/////稍小。

//--发音时舌尖和舌端两侧轻触下齿，舌后部靠前部分稍抬起，唇形稍扁，开口度较大，与/

/相似。

//--//是长元音。发音时舌中部比发//音时略高。双唇扁平。

//--//是读短元音。发音时舌身平放，舌中部略隆起，双唇扁平。

/ei/--先发/e/音，然后滑向/i/音。双唇稍扁，口形从半开到合。

//--它由元音//滑向后元音/u/即美音和英音的//，舌位由半低

国 际 音 标

国际音标48个：元音有20个（单元音12个，双元音8个）；

辅音有28个（清辅音11个，浊辅音17个）

元音：发音时声带振动，呼出的气流通过口腔时不受阻碍，这样形成的语音称为元音。

辅音：不论声带振动与否，发音时呼出的气流通过口腔或鼻腔时受到一定的阻碍，这样形成的语音称为辅音。

发音时声带不振动的辅音称为清辅音。发音声带振动的辅音称为浊辅音。 音素和国际音标：音素是语音的最小单位，记录音素的符号叫做音标(用来标注单词的符号就叫音标)。 音节：音节是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节朗读。

在英语中元音特别响亮，一个元音音素（音素不是字母）可构成一个音节， 一个元音音素和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。

一个音节叫单音节词，两个音节叫双音节词，两个音节以上叫多音节。 音节可以分为开音节和闭音节，开音节又可以分为绝对开音节和相对开音节。

相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母（r除外），再加数量大于等于一的不发音字母e构成的音节。

“辅音+元音+辅音（r除外）+不发音的e” 如：name，these，bike，home，excuse，like，ape，ice

在含有一个元音字母的重读音节