王维审做有故事的教育

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王维审

标签:文库时间:2024-11-17
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王维审,一个喜欢简单,喜欢安静,喜欢用文字养活教育、书写生命成长的教育者。工作19 年,有14 年呆在农村学校;学的是历史教育专业,却一直教初中数学。他没有被现实的困顿所击倒,而是在细致入微、持之以恒的写作中,寻找到了成长的另一个方向,获得了精神自觉的力量。近几年,在《人民教育》《当代教育家》《教师博览》等报刊发表教育随笔100 多万字,应邀在全国各地做教师成长讲座100 余次,他的博客关注人气达2 万多,著有《班级里的那些麻烦事》《教育是一场叙事》,现即将出版“觉者为师”系列丛书。2013 年,他被调入山东省临沂市兰山区教育体育局,专心于教育科研。他的文章没有华丽的辞藻,没有高深的理论,而是用朴素的叙述,还原教育的素朴面目。教育写作,让他知道了“自己就是光”,也让他敞开了教育的全部意义。

著名漫画家郑辛遥在谈及阅读时说,人可以把书带到任何地方,书也能把人带到任何地方。其实,写作也是。你可以把它带到教育中,它也可以带你抵达教育的最深处。这是我的体会,下面的文字也是。

安顿生命里的痛感

我读的小学是村小,初中是村办联中,高中是市里的重点中学。高中的第一节英语课,老师让我们用英语介绍自己。刚一张口,我的“方言英语”就惹得全

有教育意义的故事

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  我们在生活中不断学习,在故事中得到很多感悟,下面是小编为大家收集整理的有教育意义的故事,欢迎阅读。

  【有教育意义的故事一】永远的一课

  面对困难,许多人戴了放大镜,但和困难拼搏一番,你会觉得,困难不过如此。

  那天的风雪真暴,外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。雪恶狠狠地寻找袭击的对象,风呜咽着四处搜索。

  大家都在喊冷,读书的心思似乎已被冻住了。一屋的跺脚声。

  鼻头红红的欧阳老师挤进教室时,等待了许久的风席卷而入,墙壁上的《中学生守则》一鼓一顿,开玩笑似的卷向空中,又一个跟头栽了下来。

  往日很温和的欧阳老师一反常态:满脸的严肃庄重甚至冷酷,一如室外的天气。

  乱哄哄的教室静了下来,我们惊异地望着欧阳老师。

  “请同学们穿上胶鞋,我们到操场上去。”

  几十双眼睛在问。

  “因为我们要在操场上立正五分钟。”

  即使欧阳老师下了“不上这堂课,永远别上我的课”的恐吓之词,还是有几个娇滴滴的女生和几个很横的男生没有出教室。

  操场在学校的东北角,北边是空旷的菜园,再北是一口大塘。

  那天,操场、菜园和水塘被雪连成了一个整体。

  矮了许多的篮球架被雪团打得“啪啪”作响,卷地而起的雪粒雪团呛得人睁不开眼张不开口。脸上像有无数把细窄的刀在拉在划,

幼儿的经典教育故事有哪些

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幼儿的经典教育故事有哪些

幼儿喜欢听有趣的故事,所以大多数的家长都会讲很多的故事给孩子听。下面我们一起来看看吧!

从前,有位穷女人,她有一个儿子。

这儿子总想出去旅行,母亲说:“你怎样去旅行呢?我们没有一点钱能让你路上用。”

儿子说:“我会自己想办法的。我会说:不多,不多,不多。” 他就是这样走了好些日子,嘴里总是“不多,不多,不多”地说个不停。

一次他打一群渔夫那儿经过,说:“愿上帝保佑你们!不多,不多,不多。”

“你说什么来着,乡巴佬,‘不多’?”说着他们拖起网来,打着的鱼果然不多。

因此一个渔夫就操起根棍子朝这年轻人打来,口中说道,“你没瞧见我正打鱼吗?”

“那我该怎么说?”年轻人问。“你得说:‘打一满网,打一满网’。”于是,他又走了很长时间,口里不断念道:“打一满网,打一满网。”

最后他来到一个绞架旁,那儿正要处决一个可怜的罪犯。于是他说:“早上好,打一满网,打一满网。”

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“你这家伙说什么?‘打一满网’,难道世上坏蛋还多的是?绞死一个还不够吗?”这样他背上又挨了几下打。“那么,我该怎么说呢?”他问。“你得说‘愿上帝保佑这个可怜的灵魂吧!&rsqu

王维研究:吟诗的禅者 王维

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王维研究:吟诗的禅者王维

共仰头陀行,能忘世谛情盛唐著名诗人王维,字“摩诘”,生于公元701年。其高祖王儒贤至王维这一代,均为朝廷命官。其父官终汾州司马,其母崔氏,亦为博陵以礼法相尚的大家。王维全家都崇信佛教,素食戒杀。他的母亲崔氏是一位虔诚的佛教徒,在王维很小的时候就开始学佛修行,并依止一代高僧大照普寂禅师三十多年,一生“褐衣蔬食,持戒安禅,乐住山林,志求寂静。”

王维事母至孝,据引日唐书?王维传》载:“事母崔氏以孝闻,……居母丧,柴毁骨立,殆不胜丧。”多次出现在王维诗歌中的幽静美丽的蓝田辋川别业,就是他为方便母亲学佛修行而购置营建的。

他的名“维”与字“摩诘”,正是出自一部著名的佛经《维摩诘所说经》。此经中的主人公维摩诘居士,是一位修证非常高的在家大菩萨。维摩诘智慧超群,博学多才,辩才无碍,德行高妙,出生尊贵而不染世尘,常以其智慧善巧方便游化世间,是一位理想的大乘菩萨道行者,深得释迦牟尼佛和智慧第一的文殊师利菩萨的赞叹。王维如此取名字的缘因,也是为了表示对这位在家的大菩萨的敬慕和效学之心。

王维曾在禅宗南宗高僧道光禅师座下受学禅宗顿悟之旨十年,后来又拜禅宗六祖慧能大师的高足荷泽神会禅师为师。据《神会语录》载,王维曾求教神会大师修养心性和求解脱之事

有教育意义的经典名人励志故事

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  我们似乎对于名人都很有好奇的心理,我们会想知道关于他们的一切,包括家庭、经历以及生活。因为不得不说,名人的故事都是很有教育意义的。今天,小编特意为大家收集整理了有教育意义的经典名人励志故事,希望对大家会有所帮助!

  1、陈安之:把梦想贴出来

  他12岁随亲戚到美国读书,后来边工作边读书。他曾经做过18份工作,卖过菜刀,卖过汽车,当过餐厅服务员……在他20岁的时候,他的存款还是零。

  一次,他在看车展时,一辆奔驰S600令他艳羡不已,他站在车子旁边,让太太给他拍了一张照片,并把这张照片钉在墙上。

  后来,他经商不断走向成功。他的助理向他讨教成功的经验时,他说:“你要成功的话,就给自己贴个梦想板。”说着他从一个牛纸袋里拿出那张自己和奔驰S600的合影,照片上有被钉过的小孔。他接着说,以前一直觉得它实在太贵,不敢想,不敢买,后来,就把它钉在梦想板上,天天看,并朝这个目标奋斗,最终梦想实现了。

  他说,一直把梦想贴在自己的房间里,实现一个,收起来一个,放到抽屉里。从小目标到大目标,最后他所定的目标基本上都实现了,现在他成功了,身价已数亿。他的著作,他的录音,他的课程内容都被人疯狂地收藏。他就是当今华人中最著名的成功学专家陈安之先生。

  教育意义:

王维的资料

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篇一:王维资料

王维诗歌赏析

一、王维简介

王维(701一761),字摩诘,盛唐诗人。祁州(今山西祁县)人,后移居蒲州今山西永济)。王维出生一个官僚地主家庭,多才多艺,不仅诗歌造诣很高,诗名很盛,而且精通书画和音乐。开元九年(721)王维中进士,历任右拾遗、监察御史。安史叛军攻入长安时被俘,被迫任伪职。长安收复后,降为太子中允。官终尚书右丞,世称王右丞。世人称其为“诗佛”。

王维的山水田园诗可分为前后两期。王维早岁春风得意,充满着建功立业的志向,又有着积极向上的生活态度,表现在山水诗上则是选取雄伟壮丽的高山大川来加以描绘,用以寄托他豪迈开朗的思想感情。他后期过着一种亦官亦隐的生活,退出政治舞台,皈依佛门,栖身于山水田园的极乐世界,所以他后期创作的大量的山水诗,基本上是一种雅致的情韵,把大自然当作纯洁的理想王国,多是描绘幽静的山石和清澈的溪流,农村的田园风致,表现出流连光景的娱悦和高蹈出尘的满足,曲折地寄托了自己对黑暗官场的厌恶之情。在他的笔下,劳动人民的生活多是悠然平淡、和谐平静的。

王维的田园山水诗直接继承了陶渊明明净淡泊而深远的艺术风格,以观察细致,感觉敏锐著称,“诗中有画”是王维诗的一个显著特点。苏东坡曾言:“味摩诘之画,画中有诗,摩诘之诗,诗中

做有特色、有个性的教师

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中学历史

做有特色、有个性的教师

一、新课改目标:

1、改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使学生获得基础知识与基本技能的过程同时形成正确价值观; 2、改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状,加强课程内容与学生生活以及现代社会的联系,关注学生的学习兴趣;

3、改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与,乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。

从这些目标中,我们可以看到,教师由知识传授者变为学生学习的指导者和创新思维的培育者;学生成为了学习的主体。新课程指导的学习方式是自主学习、合作学习、探究学习。 二、当今新课改实施下存在的问题

高中新课改从2004年开始实施以来,我个人觉得,有些学校的课改,似乎走入了误区。我发现,无论是传统课堂还是新课改下的课堂,都存在一个严重的现象,那就是:被动的遵命教学。上级一喊要求学习什么什么模式,全盘教学立马模式化。如将“发挥学生的主体性”理解简单化,将课改简单的理解成课堂上教师与学生所占的时间问

题。于是一窝蜂的搞小组合作,乱哄哄讨论发言。教师诚惶诚恐,生怕说多了话;学生探讨

王维的画

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诗人王维的水墨造诣

关键词:王维 文人画 《雪溪图》 《江山雪霁图》 《辋川图》 破墨

摘要:王维是唐代诗人和画家,被尊为文人画南宗之祖。遗憾的是,王维几乎没有真迹流传下来,我们只能从后人的摹本中寻味王维。王维开创了“破墨”的技法,把画从色彩中解放出来,引领了水墨山水的新风尚。

对于王维的画家身份,我最先想到的就是“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。”这句话来自苏轼《书王摩诘蓝田烟雨图》中的那两句题跋。历代的文人画家们看重它,将它视作绘画创作的“纲目”,捎带着王维也一跃成为了文人画的南宗之祖。文人画也称“士夫画”,泛指中国封建社会中文人、士大夫所作之画,以别于民间画工和宫廷画院职业画家的绘画。北宋苏轼提出“士夫画”,明代董其昌称道“文人之画”。但旧时也往往借以抬高士大夫阶层的绘画艺术,鄙视民间画工及院体画家。唐代张彦远在《历代名画记》曾说:“自古善画者,莫非衣冠贵胄,逸士高人,非闾阎之所能为也。”。近代陈衡恪则认为“文人画有四个要素:人品、学问、才情和思想,具此四者,乃能完善。”遗憾的是,作为文人画南宗之祖的王维却没有真迹保留下来,可以信赖的史料也并不多见,只能从他人作品中推敲出部分历史的真相的。从画史资料来看,他的创作活动多集中在

有哲理的英语小故事

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篇一:有哲理的英文小故事——人生的大石头

One day, an expert in time management was speaking to a group of students and, to drive home a point, used an illustration those students will never forget.

一天,时间管理专家为一群学生讲课。他现场做了演示,给学生们留下了一生都难以磨灭的印象。

As he stood in front of the group of overachievers he said, "OK, time for a quiz." He pulled out a one-gallon, wide-mouth jar and set it on the table in front of him. He also produced about a dozen fist-sized rocks and carefully placed them, one at a time, into the jar. When the jar was filled to the top and

恐龙的幼儿故事有哪些

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恐龙的幼儿故事有哪些

对于恐龙想必大家都不陌生,那么你有听过关于恐龙的故事吗?下面为您精心推荐了

恐龙的幼儿故事,希望对您有所帮助。

夜晚,小兔子听妈妈讲恐龙的故事,兔妈妈说:“在很久很久以前,生活着非常大的

动物,它叫做恐龙,它是种身子比一辆大汽车还要长的动物,特别是霸王龙,有15米,

体重有6吨多呢。它用后腿站起来,比一座小山还高,它有着锯齿一样的牙齿,饥饿的时候,能吞下一条恐龙呢!”

小兔子害怕的说:“那它也会吃我么?”

兔妈妈说:“霸王龙什么都吃,它非常凶恶。”

小兔子钻进被子里害怕的说:“小兔子不想被霸王龙吃掉。”

兔妈妈咯咯咯笑着说:“放心吧!你不会被霸王龙吃掉的,因为早在6500万年前,霸

王龙在地球上就已经灭绝啦!它们生存在白垩纪早期。”

小兔子这才放心的闭上眼睛,甜甜的进入睡梦中。

一只百变恐龙,名叫四季垒子,住在原始森林里。

万物复苏的春天,四季垒子会变蝴蝶、蜜蜂还有各种各样美丽的花朵;赤日炎炎的夏天,四季垒子会变空调、风扇还有呼啦啦的雨滴;金风送爽的秋天,四季垒子会变凋落的

枫叶、一阵凉爽的风还有各种各样漂亮的披风;银装素裹的冬天,四季垒子会变棉袄、棉

被还有各种各样的手套。

春天到了,路边的野花开的可真好。小孔雀身上的羽毛不小心掉落了几根,孔雀妈妈