武平县中赤中心学校电话

武平县中赤中心学校教职工工作量量化表（2015.10）

序姓名 号 1 李剑锋 别 龄 男 性年职务 职称 教学工作量 （每周课时） 六年级《品社》3节、《综合》1节，共计4节。 备校务分工 注 主持学校全盘工作 47 校长兼 书 记 小高 1、负责综治安全、计生、未保、文体卫生工作。2、协助校长抓好学校各项工作；挂钩上赤、壮畲教学点。3、分管普及程度、负责财 2 余世芳 男 副校长 小高 四年级《信息》1节、五年级《信息》1节、《科学》3节，共计5节。 务审计。统计监督。 1.负责校本部日常工作，分管德育、 团队妇女及少年宫工作。2.负责全日制教育教学工作，抓好教学常规、教研教改和质量监控工作。3.分管幼儿园教育工作；挂钩万营教学点。分管幼儿园教育工作；挂钩万营教学点。4.教育管理与质量。 3 王达东 男 41 副校长 小高 1.主持工会工作、分管精神文明、学校各项基建工作。2.负责纠风建设、校务公开、党政工共建教工之家、退管、关工委和民主监督工作。 4 童华添 男 工会 主席 小高 3.负责教师考核、职称工作，挂钩下营教学点。4.负责学校办公室工作，分管学校后勤工作。5.负责编写简报、宣传报道工作、乡镇综合材料。 1.负责党

赤土店镇中心学校冬季学校安全工作方案

冬季是安全事故频发期，为认真贯彻执行栾教【2012】2号、38号、67号、69号文件精神，根据省市县关于做好学校安全工作的通知要求，认真落实各项安全防范措施，扎实开展安全隐患排查整治行动，确保学校的安全稳定，保障广大师生生命安全和学校财产安全，特制定本方案。 一、指导思想

以科学发展观为指导，坚持“以人为本、安全第一、科学管理、预防为主”的方针，坚持群策群力、标本兼治的原则，全面深入地抓好冬季学校安全工作，有效预防校园各类安全事故的发生，全力保障师生生命安全和学校财产安全，创建平安、文明、和谐校园。 二、组织领导

镇中心学校成立以张鹏飞同志任组长，李建林同志任副组长，各中小学校长、幼儿园园长为成员的“赤土店镇2012年冬季学校安全工作领导小组”。

领导小组下设办公室，李建林同志任办公室主任，具体负责学校冬季安全工作的组织开展和情况收集反馈工作。各校也应成立相应的机构，切实加强对学校冬季安全工作的组织、协调、指导，确保各项工作顺利开展。 三、工作目标

全镇校园冬季安全管理工作明显加强，基本消除各类多发易发事故隐患；校园社会治安综合治理进一步强化，校园及其周边的治安秩序、交通秩序、饮食卫生状况和影响青少年成

赤土店镇中心学校冬季学校安全工作方案

冬季是安全事故频发期，为认真贯彻执行栾教【2012】2号、38号、67号、69号文件精神，根据省市县关于做好学校安全工作的通知要求，认真落实各项安全防范措施，扎实开展安全隐患排查整治行动，确保学校的安全稳定，保障广大师生生命安全和学校财产安全，特制定本方案。 一、指导思想

以科学发展观为指导，坚持“以人为本、安全第一、科学管理、预防为主”的方针，坚持群策群力、标本兼治的原则，全面深入地抓好冬季学校安全工作，有效预防校园各类安全事故的发生，全力保障师生生命安全和学校财产安全，创建平安、文明、和谐校园。 二、组织领导

镇中心学校成立以张鹏飞同志任组长，李建林同志任副组长，各中小学校长、幼儿园园长为成员的“赤土店镇2012年冬季学校安全工作领导小组”。

领导小组下设办公室，李建林同志任办公室主任，具体负责学校冬季安全工作的组织开展和情况收集反馈工作。各校也应成立相应的机构，切实加强对学校冬季安全工作的组织、协调、指导，确保各项工作顺利开展。 三、工作目标

全镇校园冬季安全管理工作明显加强，基本消除各类多发易发事故隐患；校园社会治安综合治理进一步强化，校园及其周边的治安秩序、交通秩序、饮食卫生状况和影响青少年成

目 录

前 言 ................................................ 5 1 概述 ................................................. 7 1.1 安全评价对象及范围 .................................. 7 1.2 评价依据 ............................................ 7 1.3 煤矿概况 ........................................... 10 1.4 煤矿生产建设概况 ................................... 11 1.5 煤矿取得安全生产许可证以来安全生产情况 ............. 13 2主要危险、有害因素辨识与分析 .......................... 15 2.1 概述 ............................................... 15 2.2 主要危险、有害因素分析 ............................. 1

中 寨 乡 中 心 学 校

职 责

2009年3月

1

日10

中 寨 乡 中 心 学 校 职 责

1、党支部书记职责 --------------------------------------------- 2、校长职责 --------------------------------------------- 3、副校长职责 --------------------------------------------- 4、工会主席职责 --------------------------------------------- 5、校长办公室主任职责 ------------------------------------ 6、教导主任职责 --------------------------------------------- 7、总务主任职责 --------------------------------------------- 8、团支部书记职责 --------------------------------------------- 9、值周

高一作文

20．阅读下面的材料，根据要求作文。 土

附着在大地上/你是土壤/沉浮在空间里/你是尘埃/……

上面的材料，引发了你怎样的联想和感悟？请就此写一篇不少于800 字的议论文。

【题意简析】土壤的功用是无比崇高的。而尘埃，却只能污染空气。两者都由土而来，价值却全然不同。生活中，你见过这样的现象吗？你思考过它们的原因吗？本次作文以诗为材料，全面分析材料后，可把材料概括为：以“土壤和尘埃”为话题，写一篇文章，所写内容须在这个话题范围之内。

“土壤”与“尘埃”之所以不同，全在于所处“位置”的悬差。“土壤”所处的位置最卑下，但它却有着最大最高的功用和价值；“尘埃”所处的位置比“土壤”高得多，但它的功用是负作用，它的价值是负价值。可见位置的高下决不能等同于价值的高下。即可以以“位置与价值”为话题，写一篇文章。

[写作提示]“土壤”在脚步车轮之下，在草水果蔬稻麦之下。没有了土壤，也就没有了脚步车轮，没有了草水果蔬稻麦。那么，我们再向深处想一想，是什么原因让“土”成为令人尊敬的土壤，又是什么原因让“土”成为令人鄙夷的“尘埃”？是对人的贡献！由此，我们不难得到启发：人的价值又何尝不是这样？有的人，身

红星中心学校2014-2015学年度第一学期期末考试

九年级语文试卷分析

2014-2015学年度第一学期期末考试已经结束，我全程参与了九年级语文的阅卷，现结合阅卷情况，对本学期九年级语文试卷进行分析。

一、总体情况:

期末考试九年级语文，全年级学生四十八人，平均92分，及格率66.7%，优良率11.1%，综合分65.7。

二、语文积累与运用部分：

小阅读中错别字的辨别与改正，有部分学生失分，句子仿写，失分率更大。诗词填空基础较差的学生记忆不牢固，有失分，只要失分点是诗词中有错别字，如“了却君王天下事，赢得生前身后名”中的“却”字，又如“诚宜开张圣听”，有些同学不会写。名著导读题失分不大，题目也容易。综合学习题第一题，学生的答题暴露出概括能力不强的软肋，合理化建议答题过于简单化，未有体现“合理性”。

三、阅读部分：

阅读题沿袭惯例，两个现代文阅读，一篇课内文言文阅读。第一个阅读题，学生答题错误最多的是出现在对“贫血”一次的理解上，这一题答题四个要点在于，引号有特殊含义、“贫血”在这里是一种比喻说法、根据课文说出其比喻义、

以及这种说法的表达效果，学生在答题中“踩点”不够清晰，答题比较笼统，失误很多。第二个阅读题中概述故事内容，其概括性不强，没有抓住人物、事件等

龙岩武平县八年级下学期语文期中检测卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、基础知识（16分） (共4题；共16分)

1. （4分） (2018七下·江城期末) 根据拼音写出相应的词语。

①在那gèn gǔ________的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。

②我看了信，也很悲伤，不是为自己的diān pèi liú lí________，是想到十年来的社会现象，像叶圣陶先生这样的人竞越来越少了。

③爷爷是喜欢fúshìi________花的，在我们的屋里、院里、门道里，摆满了各种各样的花草。

④共振以曲线形式变化着，痛苦的感觉越来越强烈，wǔ zàng liù fǔ________似乎都要碎了。

2. （8分） (2017八下·商河期末) 填补下列名句中的空缺或按要求填空。

（1）

________，不汲汲于富贵。

（2）

人生自古谁无死，________。

（3）

长风破浪会有时，________。

（4）

山气日夕佳，________。

（5）

何时眼前突兀现此屋，_____

述职报告

马洪军

各位领导、各位同事：

首先感谢教育局几位领导冒着烈日莅临我乡指导工作。我们都是一家人，客套话就不再多说，下面我将一年来的思想及工作情况做一些简要的汇报，请大家批评指正。

2013年11月，我奉命从巴藏沟中心学校到古城中心学校任职至今，屈指算来，多半年了。这半年，是中心学校较为艰难的半年，经济压力大，教育质量低，社会期望高。如何摆脱困境，确保全乡教育进一步向前发展，成为我义不容辞的责任。作为基层学校领导，我清醒地认识到，要想改变现状，为古城的老百姓服务，重要的不是自下而上的要求，而是自上而下的垂范。在这有限的二百来天里，我以教育局各种工作指导精神为准绳，身先示范，坚持以德育为核心，以教学为中心，努力工作，全面提高教育教学质量，大力推进养成教育，全校呈现出教师敬业爱岗、潜心教研，学生勤学奋发、锐意进取的崭新局面，大致概括为以下几点：

一、悉心学习，不断提高自身素养，努力做到以人格影响人格

学习是永恒的主题和终身的任务，是行动的先导，这对于我这个从事学校管理工作的校长来说，只有学习才能适应不断发展变化的新的形势。

1、及时、认真地学习教育局各种文件和会议指示精神，把握正确的政治方向。坚持每天第一时间打开教育网站查看最新信息，收看电视新闻，阅读党

中心学校教师“县管校聘”工作实施方案

为深入贯彻落实国家、省、市、县关于全面深化新时代中小学教师队伍建设改革的文件精神，加强匡远街道小学教师队伍统筹管理，推动我街道学校教师“县管校聘”工作的稳步开展，实现教师资源合理配置，逐步优化学校教师结构，促进义务教育均衡发展。根据《宜良县教育体育局 中共宜良县委机构编制委员会办公室 宜良县财政局 宜良县人力资源和社会保障局关于印发<宜良县义务教育教师县管校聘实施办法>的通知》（宜教体联发〔2021〕1号）精神，结合匡远街道义务教育阶段教师队伍实际，特制定本实施办法。

一、目标任务

全面实施义务教育学校教师“县管校聘”改革，在以县统筹管理的基础上，落实学校用人自主权，建立健全岗位设置、交流轮岗、校管岗位聘用、绩效工资分配、考核奖惩的新机制，充分发挥政策的激励导向作用，深化教师全员聘用制改革，优化资源配置，改善队伍结构，激发队伍活力，推动匡远街道义务教育优质均衡发展。

二、基本原则

（一）坚持统筹兼顾、优化配置、均衡发展的原则

充分发挥政策的激励导向作用，积极推进城乡义务教育一体化改革发展，校长、教师交流轮岗，完善学校治理结构改革，在保证教师队伍稳定的前提下有效促进匡远街道师资均衡、优化配置，促进教育公平。