招教题在哪可以搜到答案

篇一：2015韩剧推荐

2015韩剧推荐 月火剧中，金所炫、南柱赫、陆星材等主演的KBS月火剧《Who Are You-学校2015》排名第一，排名第二的是SBS月火剧《六龙飞天》，第三的是MBC月火剧《华政》，第四的是KBS 2TV月火剧《记得你》，第五的是SBS月火剧《听到传闻》。

水木剧中，MBC水木剧《她很漂亮》排名第一，排名第二的是SBS水木剧《龙八夷》，第三的是MBC水木剧《夜行书生》，第四的是SBS水木剧《看见味道的少女》，第五的是SBS水木剧《村庄：阿雉阿拉的秘密》。

金土剧中，tvN金土剧《请回答1988》排名第一，排名第二的是KBS金土剧《制作人》，第三的是tvN金土剧《Oh 我的鬼神大人》，第四的是tvN金土剧《第二次二十岁》，第五的是JTBC金土剧《D-Day》。2015年韩剧排行榜 Apink成員尹普美

Wonder Girls的成員婑斌

篇二：2015年-日韩剧看剧指南6-8月

篇三：调查-韩国综艺节目的制作

调查：韩国综艺是这样制作出来的

制作人当“包工头”自组“工程队”

“韩国综艺在创意之初，往往就是一两个人的灵感。”因着SBS电视台《丛林的法则》的节目模式被安徽卫视引进，出发前我们已经先在国内初会了该节目的制作人（韩国习惯将“

招教考试试题及答案

一、选择题

1.下列现象中，不属于教育的是() A.家长批评孩子 B.感受美好的自然环境 C.新生儿吸吮母乳 D.参加画展

2.2015年10月5日，瑞典卡罗娜医学院宣布。将2015年诺贝尔生理学或医学奖，授予中国药学专家屠呦呦与爱尔兰科学家威廉.坎贝儿和日本科学家大村智，中国科学家获奖理由是成功的从中草药中提取了( ) 并广泛应用于疟疾治疗

A.青篙素 B.青霉素 C.青蒿素 D.红蒿素 3.下列关于教育要素表述不正确的是( )。

A.不同类型和不同层次的教育金包括教育者，学习者和教育影响三个基本要素。 B..教育者是教育活动中已较为职责的人有知识的人都可以成为教育者。 C.学习者的学习是一种高度个性化的活动。

D.教育形态的多样化是由于教育要素的变化及其结合而造成的 4.创造性思维特点不包括( )

A.流畅性 B .适应性 C.灵活性 D.独创性

5.1951年。我国颁布的政务院关于改革学制的决定。正式确立班主任制。规定从1952年起。在中小学设立班主任负责全班学生的思想教育。政治工作，道德行为。生活管理，课外活动等，并取代之前的( )。 A.级任导师 B.级任教师 C.班任导师 D.班任教师 6.品德形成的标志是(

2011郑州市管城区教师招聘考试笔试考情分析和预测

2011郑州市管城区教师招聘考试在即，中国招教网秉承服务广大考生的宗旨，特推出笔试考情分析和预测专题。本专题将结合2009郑州市管城区部分考试真题进行全面深入的分析和总结，以帮助考生在复习时及时明确复习方向，准确把握考试重难点，从而少走弯路，顺利通过招教笔试。

选择题 每题1分，共计25分

教师的批评与不赞扬与学生的学习成绩成什么关系（ ） A.没有关系 B.成相负关系 C.有利有弊 D.关系不明显 学生的超智力，最低值是（ ）

A.130 B.140 C.150 D.160 教育研究的对象是（ ）

A.教育规律 B.教育现象 C.教育规律 D.教育问题 一个人换了衣服和发型，但是我们仍然能够认出来他（ ）

A.知觉的整体性 B.知觉的恒常性 C.知觉的理解性 D.知觉的不变性 “师道尊严”是指以什么为中心？（ ）

A.学生中心 B.教师中心 C.课堂中心 D.教材中心

下面说法错误的（ ）

篇一：如何免费领取京东优惠券？2016年京东优惠券领取地址入口

如何免费领取京东优惠券？2016年京东优惠券领取地址入口 如何免费领取京东优惠券？要想成为一名省钱高手，网购就肯定少不了优惠券的支持。京东商城作为中国最大的自营式电商企业，经常举办各类促销活动，其中活动互动多以发放京东优惠券的形式进行。这固然是好，可很多朋友在网购时却往往找不到京东优惠券领取的地址入口。下面，给惠网就独家整理，告诉用户如何免费领取2016京东优惠券。

京东商城内部优惠券

一般来说，在京东商城活动期间，优惠券分为两种形式，一种是商城内部发放，另外一种是第三方平台获取。其中商城内部发放，顾名思义是指通过购买、参与京东商城活动，从而获得相关优惠券，它主要分为三种渠道：

1、商品赠券，在成功下单指定单品后，用户可以得到随单赠送的商品优惠券；

2、参加商城各类活动，按一定的活动规则即有机会获得优惠券；

3、积分换京券，登录会员中心，在“我的积分”中可以根据会员级别及帐户积分可以兑换相应面额的优惠券。

给惠网免费领取京东优惠券

第三方平台获取，用户在给惠网优惠券站点领取优惠券，或者在淘宝上直接购买相关京东优惠券。

相比这两种方法，相信前者才是用户们的心头好，那么按照以下步骤，轻松领取2016京

附件2：

2014年咸阳市公开招聘中小学幼儿园

新任教师笔试考试大纲

公共基础知识部分

一、马克思主义哲学基本原理 （一）科学的世界观和方法论 1.考核知识点 哲学

世界观和方法论 哲学的基本问题 哲学派别

马克思主义哲学的产生和发展 2.识记与理解 （1）哲学的概念

（2）唯物主义与唯心主义 （3）可知论与不可知论 （4）辩证法与形而上学

（5）哲学与具体科学的关系

（6）马克思主义哲学的直接理论来源和本质特征 （7）马克思主义哲学产生的重要意义 （8）中国化的马克思主义哲学 （二）辩证唯物主义 1.考核知识点 物质和意识

普遍联系和永恒发展

唯物辩证法的基本规律 唯物辩证法的基本范畴 实践与认识

真理和检验真理的标准 2.识记与理解

（1）列宁的“物质”定义 （2）物质的固有属性

（3）绝对运动和相对静止 （4）时间和空间

（5）世界的物质统一性

（6）意识的起源、本质和能动作用 （7）物质和意识的辩证关系

一、填空题.(20分,每空1分)

1、国际21世纪教育委员会在向联合国教科文组织提交的报告中指出：“终身学习是21世纪人的通行证。”终身学习又特指“学会求知，学会做事，_____________，学会做人。”这是21世纪教育的四大支柱，也是每个人一生成长的支柱。

2、“读万卷书，行万里路”，这句话反映的教学原则是_____________ 。

3．信息加工论者从一种问题状态转变成另一种问题状态的操作称为_____________。

4．通用策略是与_____________、_____________密切相关的学习策略。

5．在读一首诗时，某生学习10分钟就刚好能背诵，随后又增加学习几分钟，这种增加的附

加学习，叫做_____________，它是促进知识保持，克服遗忘的记忆规律之一。

6．_____________是指从已知信息中产生逻辑结论，从现成资料中寻求正确答案的一种有方向有条理的思维方式，又称_____________或_____________。

7．鱼与熊掌不可兼得”这句话形象地说明了人们处于_____________时的心情。

8、现代教育理论认为_____________和_____________是教育活动中的两个基本要素。

9、若a+b+c

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

例题也可以这样教

作者：闵诚

来源：《江苏教育》2013年第01期

小学数学课本中提供的例题（或几何图），通常大家都是一道一道（或一图一图）地进行教学，即使是在一节课里教学两道相关的例题。但有时我们如果对教材进行认真仔细的研究，既分析它们各自每一个细小的部分，又把它们综合起来观察全局，就会发现，它们在本质上有共同的基础知识。如果把它们化繁为简、糅合为一道题来教学，将会既教得很轻松又更能凸显出教学的重点。这样的例子可以举出很多，本文仅以《分数的初步认识》一课中关于“认识几分之一”的教学为例来说明一下。

关于“几分之一”的认识，教学中连同练习有几幅示意图。它们的共同特征是把一个物体“平均分成几份”，要认识“其中的一份”。不同的是平均分的“份数”不同。所以，我把这几幅图糅合成了一道题，分成五个层次进行教学。

第一个层次是以不同的物体为例，说明它们是整数“1”。 第二个层次是强化“平均分”的概念。

第三个层次是认识图中的每份是它的几分之一。 第四个层次是对已形成的认识进行完整的表述。

模拟题及答案解析 招教事业部

山东省教师招聘笔试

综合基础知识G（教育类）模拟题

——参考2013年题号序列

一、单项选择题

68. 关于遗忘的研究表明，不愉快的事情较愉快的事情更容易遗忘，人们总是记住过去的美好时光，这是因为（ ）。

A.刺激的干扰 B.记忆痕迹的衰退 C.记忆被压制 D.提取失败

69. 初次与某人交往，当得知他是一名大学教授时，马上断定他很有学问、有修养、性情温和、待人民主。从心理学的观点看，此种现象属于( )

A.首因效应 B.晕轮效应 C.近因效应 D.社会刻板效应 70. 注视发光的灯泡几秒钟，再闭上眼睛，就会感到眼前有一个同灯泡差不多的光源出现在黑暗的背景里，这种现象是同一感觉相互作用中的（ ）。

A、正后像 B、负后像 C、联觉 D、适应

71. “马是动物”、“椅子是家具”、“鸟有羽毛，有翅膀”这是说明儿童概念发展的水平处于( )。

A、具体形象水平 B、抽象逻辑水平 C、动作水平 D发散思维 72. 提出道德认知发展阶段论的代表人物是（ ）。

A.杜威 B.马卡连柯

学霸是怎么学习听课的？在课外他们付出的学习时间真的要比普通学生多很多吗？德智教育名师指出，如果能够依据自身的情况制定学习计划，特别是学会这十招，你照样可以成为学霸。 一、听视并用法。

大多数学生听课是一边听，一边看。听觉和视觉并用，比只听不抬头看的听课效果要好。听是接受声音信息，看是接受图象信息。

又听又看，在通过声音传递来记忆抽象的概念的同时，又可结合图象直观，来强化具体的知识印象。听和看的内容应保持同一性，不能听此视彼，分散听课的注意力。

听，一般指听录音、听范读、听提问、听讲解；看，主要是指看板书、看挂图、看荧屏或银幕上的多媒体画面，看教师的教态，如教师的举手投足、神情姿态。因为教师要借助这些板书、画面、手势，化抽象为具体、变繁复为简明、变陌生为熟悉。这种方法，以听为主，以看促听，效果很好。 二、听思并用法。

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”边听边思考也是一种有效的听课方法。听一般是被动地吸收，思则是主动地思考。

边听边思，可以在由被动转化为主动的过程中，逐步加深对知识的认识和理解。只听不思考，录音机式的听课，囫囵吞枣，谈不上真正掌握知识，更谈不上培养创造性思维能力。

一般可从这些方面思考：教材的重

一

一、单项选择题

1．“桃李不言，下自成蹊”，这句话所体现的德育方法是( )

A．说理教育 B．榜样示范 c．实际锻炼 D．品德评价 2．实验法所属的教学方法的类型是( )

A．以直观感知为主的 B．以实际训练为主的 C．以探究活动为主的 D．以语言传递为主的

3．班主任工作的前提和基础是( )

A.了解和研究学生 B．选拔班干部 c．关心学生身体健康 D．组织教育活动 4．以马克思主义为基础最早探讨教育学问题的著作是( )

A．加里宁的《论共产主义教育》 B．马卡连科的《教育诗》

C．克鲁普斯卡娅的《国民教育与民主制度》D．杨贤江的《新教育大纲》 5．教学工作的中心环节是( )

A．备课 B．上课 c．考试 D．作业

6．现场教学是教学的( )

A．主要组织形式 B．基本组织形式 c．特殊组织形式 D．辅助组织形式 7．“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响( ) A．遗传素质 B．环境 C．学校教育 D．社会活