文言文谦辞敬辞整理

谦辞敬辞整理

谦称是表示谦虚的自称。

(1)表示谦逊的态度，用于自称。愚，谦称自己不聪明。鄙，谦称自己学识浅薄。敝，谦称自己或自己的事物不好。卑，谦称自己身份低微。窃，有私下、私自之意，使用它常有冒失、唐突的含义在内。臣，谦称自己不如对方的身份地位高。仆，谦称自己是对方的仆人，使用它含有为对方效劳之意。此外还有,蒙、区区、不佞、不敏、不肖、不才、在下、下走、下官、鄙人、小人、小可、后生、晚生、侍生等

(2)古代帝王的自谦词有孤(小国之君)、寡(少德之人)、不谷(不善)。 (3)古代官吏的自谦词有下官、末官、小吏等。

(4)读书人的自谦词有小生、晚生、晚学等，表示自己是新学后辈，如[贾黯]谒范仲淹,曰:“某晚生,偶得科第,愿受教。”——《邵氏闻见录》；如果自谦为不才、不佞、不肖，则表示自己没有才能或才能平庸。》

(5)古人称自己一方的亲属朋友时，常用“家”、“舍”等谦词。“家” 是对别人称自己的辈份高或年纪大的亲属时用的谦词，如家父、家母、家兄等。“舍”用以谦称自己的家或自己的卑幼亲属，前者如寒舍、敝舍，后者如舍弟、舍妹、舍侄等。

(6)其他自谦词有：因为古人坐席时尊长者在上，所以晚辈或地位低的人谦称在下；小可是有一定身份的

谦辞敬辞集锦

成语中常用的谦辞敬辞集锦

谦辞，是人们日常交际和书信往来中必不可少的表示谦虚的言辞。，只能对己。敬辞是指含恭敬口吻的用语，只能对人。成语当中也有谦辞、敬辞之分，高考熟语设题也涉及到了这一点。，如果辨别不准，就会导致谦敬错位。 一、谦辞

蓬荜生辉：用以称谢别人来到自己家里或称谢别人题赠的字画送到自己家里。蓬筚：即“蓬门荜户”的简称，用蓬草、荆竹作门的草屋比喻穷苦人家。

敝帚自珍：一个破扫把，自己也十分珍惜。比喻自己的东西再不好也值得珍惜。

抛砖引玉：抛出砖去，引回玉来。比喻用粗浅的、不成熟的意见或文章，引出别人高明的、成熟的意见或作品。

贻笑大方：贻，留给；大方，指见识广博或有专长的人。指让学者或行家笑话。

无功受禄：没有功劳而得到报酬。

敬谢不敏：敬，恭敬；谢，推辞；不敏，不聪明，没有才能。指恭敬地表示没有能力或不能接受（表示推辞做某事的客气话）。 忝列门墙：忝，表示辱没他人，自己有愧。表示自己愧在师门。 信笔涂鸦：形容字写得很坏。 一孔之见：比喻狭隘片面的见解。

才疏学浅：见识不广，学问不深。

德薄才疏：薄：浅；疏：空虚。品行和才能都很差。 德薄能鲜

谦辞敬辞集锦

成语中常用的谦辞敬辞集锦

谦辞，是人们日常交际和书信往来中必不可少的表示谦虚的言辞。，只能对己。敬辞是指含恭敬口吻的用语，只能对人。成语当中也有谦辞、敬辞之分，高考熟语设题也涉及到了这一点。，如果辨别不准，就会导致谦敬错位。 一、谦辞

蓬荜生辉：用以称谢别人来到自己家里或称谢别人题赠的字画送到自己家里。蓬筚：即“蓬门荜户”的简称，用蓬草、荆竹作门的草屋比喻穷苦人家。

敝帚自珍：一个破扫把，自己也十分珍惜。比喻自己的东西再不好也值得珍惜。

抛砖引玉：抛出砖去，引回玉来。比喻用粗浅的、不成熟的意见或文章，引出别人高明的、成熟的意见或作品。

贻笑大方：贻，留给；大方，指见识广博或有专长的人。指让学者或行家笑话。

无功受禄：没有功劳而得到报酬。

敬谢不敏：敬，恭敬；谢，推辞；不敏，不聪明，没有才能。指恭敬地表示没有能力或不能接受（表示推辞做某事的客气话）。 忝列门墙：忝，表示辱没他人，自己有愧。表示自己愧在师门。 信笔涂鸦：形容字写得很坏。 一孔之见：比喻狭隘片面的见解。

才疏学浅：见识不广，学问不深。

德薄才疏：薄：浅；疏：空虚。品行和才能都很差。 德薄能鲜

谦辞敬辞的应用

中国是一个礼仪之邦，在称谓方面很讲究，主要有尊称和谦称，其它有自称、他称、鄙称、专称、代称、惯称等。

千百年来，中国人在人际交往中使用了许多敬辞和谦辞，这充分体现了我们中华礼仪之邦的特点。谦敬词语可归纳为“家大舍小令外人”一句话。谦辞，则是用于自我表示谦恭的词语，如称自己为“鄙人”（浅陋无知的人）；称自己的家为“寒舍”；称自己的长辈和年长的平辈时称“家父”（家严）、“家母”（家慈）、“家叔”、“家兄”；称比自己小的家人为“舍弟”、“舍妹”、“舍侄”；称自己的儿子为“犬子”；称自己的年龄时加上“虚度”两字等。敬辞，即表示对别人敬重的词语，如称呼对方叫“足下”、“阁下”；称对方的家叫“府上”；称对方家里的人要冠以“令”字表示敬重（“令”是“美好”的意思），如“令尊”（父亲）、“令堂”（母亲）、“令兄”（哥哥）、“令郞”（儿子）、“令爱”（女儿）；问对方的年龄称“高寿”、“贵庚”、“芳龄”等等。除“家”、“舍”、“令”外，谦词还有“小”（小女，称自己的女儿）、“拙”（如拙见，称自己的见解）、“鄙见”(称自己的意见）等等。常见的敬词还有“贵”（贵庚，称别人年龄）、“大”（大作，称对方的作品）、“高”（高见，称对方的见解）、“拜”（拜托

【定义】

文言文是以古汉语为基础，经过加工的书面语。

言文是相对白话文而来的。

文言文的意思就是指用书面语言写成的文章。

【翻译手段】

录：

凡是人名、地名、朝代、年号、官名、书名、物名、度量衡单位、器具、数量词、庙号、谥号、特殊称谓、专门术语等专有名词，都可照原文抄录。此外，古今词义一致，如“山”、“火”、“车”、“问”、“逃”等，也无需翻译。

添：

在原文有省略的地方，增添必要的内容，使译文通顺、明确。如“忽然抚尺一下，群响毕绝”（《口技》），其中“抚尺”和“一下”之间缺一个动词“响”，翻译应加上。又如“尝贻余核舟一，……”（《核舟记》），译文时，句前应加主语“王叔远”，“一”字之后应加量词“枚”。

释：

这是用得最多的一种手段；运用现代汉语的双音节词语来解释古文中的单音节词语。对通假字、一词多义、词类的活用，用法多样的一些虚词等要特别注意，一定要联系上下文，选准它的确切解释。

理：

调整、理顺译文的词序。大多数文言词句的词语排列次序和现代汉语是一致，但也有一些文言句式，如“孔子曰‘苛政猛于虎也’”（《捕蛇者说》），原次序译作“苛酷的统治凶狠比老虎”，这不符合现代语习惯，应把“比老虎”调整到“凶狠”之前。

删：

有些词语仅有语法作用而无法译出的，可删去不译。如“夫大

１．曲解词语 望文生义

万人空巷：家家户户的人都从巷里出来了，多用来形容庆祝、欢迎等盛况。

久假不归：长期借用而不归还， 屡试不爽：屡次试验都没有差错， 春风化雨：比喻良好的薰陶和教育，

勉为其难：勉强去做能力所不及或不愿去做的事， 罪不容诛：罪大恶极处死都不能抵偿的意思， 危言危行：讲正直的话，做正直的事的意思，

十室九空：形容天灾人祸使得人民流离失所的悲惨景象， 高山流水：比喻知己或知音，也比喻乐曲高妙。 曾几何时：这过去没多久。不能理解为不知什么时候。

不以为然：不认为对，表示不同意（多含轻视意）。不能理解为不在乎。

不忍卒读：形容文章悲惨动人，重在悲，不能理解为文章的好坏。 目无全牛：指艺人的技艺高超，得心应手。不能理解为缺少整体性，系统性。

感同身受：指感激的心情如同身受恩惠一样。不能理解为共鸣。 雅俗共赏：指人的文化艺术水平的高低。不能理解为作品的雅俗。 不足为训：指不值得作为遵循或效仿的法则。不能理解为不值得作为教训。

求全责备：指对人对事苛求完美。不能理解为对人的责备。

1

差强人意：只勉强使人满意，不能理解为太差劲。

不刊之论：指不可更改的言论。不能理解为不能刊登的文章。 文不加点：形容文思敏捷，下笔成章。不能理解为写文章不

九上文言文整理

《望江南》

①梳洗罢，独倚望江楼：心情喜悦激动，对美好生活的向往 “罢”“独”：突出她孤单寂寞的生活处境和盼望心上人归来的殷切心情

②过尽千帆皆不是：与起句的欢快情绪构成比照，鲜明而强烈，又与“独倚望江楼”的空寂焦急相接，承上启下。 “尽”“皆”：充分体现了她从希望到失望的心理变化和内心的痛苦

③斜晖脉脉水悠悠：写夕阳即将西下，江水不断东流的自然景象，暗示这一女子的相思和相见不得的痛苦。

等待是充满渴望，又是苦恼无奈的。望眼欲穿、希望落空、幻想破灭 ④肠断白萍洲：直抒胸臆。抒发因相似而愁断的痛苦之情。 ∴风格清新明快，多用白描，直抒的手法

表现了她渴望爱人归来的殷切心情和爱人未归的失望和怅惘的情怀。 第一、 二句：形象刻画。动静描写 第三、 四句：景物描写 第五句：情感抒发

《渔家傲 秋思》

① 塞下秋来风景异：“异”字统领全文，指的是“雁云”“边声”“长烟”“落日”“孤

城”（即：天气奇寒、声音之异、边城之异）渲染和边境环境孤寂荒凉的特点。 ② 衡阳雁去无留意：拟人，突出表现塞下天气极寒。

③ 四面边声连角起：写战争形势。构成了塞下特异的声音

④ 千嶂里，长烟落日孤城闭：点明了战事吃紧、戒备森严的特殊背景。悲壮的氛围

（一）、表示征召、举荐官职的。 ①举（举荐） 辟（召用）

永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。 （范晔《后汉书?张衡传》） ②征（征召。特指君招臣）

安帝闻衡善术学，公车特征拜郎中。 （范晔《后汉书?张衡传》） ③辟（bi）征召 《晋书?谢安传》：“初～司徒府，除佐著作郎。”（当初受司徒府的征召，拜官为著作郎。）

④察：前太守臣逵察臣孝廉 （李密《陈情表》） （二）、表示任命官职的。

①拜（授予官职） 以相如功大，拜为上卿。 （司马迁《廉颇蔺相如列传》） ②除（任命，一般指免去旧职授予新职。） 除右丞相兼枢密使。 （文天祥《指南录后序》） ③授 授给、给予 《汉书?翟方进传》：“遣使者持黄金印……朱轮军，即军中拜～。” ④“以荫补 +（某官名）”，意思是“靠先人的业绩补缺做 +（某官名）” （三）、表示提升官职的。 ①擢（提升官职）超擢（破格提拔） 奏对称旨，超擢四品卿衔军机章京。（梁启超《谭嗣同》） ②陟（提升，提拔） 陟罚臧否，不宜异同。

高考文言文虚词知识整理 一、《考纲》要求掌握的常见的18个文言虚词

1而、2何、3乎、4乃、5其、6且、7若、8所、9为、10焉、11也、12以、13因、14于、15与、16、则、17者、18之

下面对18个文言虚词作例解： 1.而 （1）连词

1> 表并列 今译为：而且、又 。 例释：明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士。《过秦论》注：并列关系连词两侧的词语可以调换，调换后语意不发生变化。

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2> 表修饰 今译为：着、地。 例释：怒而飞，其翼若垂天之云。《逍遥游》

3> 表顺承 今译为：就、才。 例释：亡羊而补牢，未为迟也。 《战国策》

4> 表假设 今译为：如果、假使。 例释：人而无信，不知其可也。《论语·为政》

5> 表转折 今译为：却、但。 例释：青取之于蓝而青于蓝。 《荀子·劝学》

6> 表因果 今译为：因而、所以 例释：玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯。《劝学》

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7> 表方位 今译为：以

例释：①三代而下，有学而不问。 《问说》② 由孔子而来，至今百有余岁《孟子》

（2）音节助词 不译

例释：君子耻其言而过其行。《论语》 （3）语气词 用在句尾 今译为：啊、吧

例释：若敖氏之鬼，不其馁而。《左传·宣公

小学文言文实词虚词总结

180个实词

1、安

安求其能千里也？（怎么） 衣食所安。（养） 2、卑

非天质之卑（ 低下 ） 先帝不以臣卑鄙（身份低微 ）3、备

前人之述备矣（周全、详尽 ）一时齐发，众妙毕备（ 具备）犹得备晨炊（ 准备） 4、被

被于来世（ 影响） 皆被绮绣（ 通“披”，穿） 5、鄙

蜀之鄙有二僧（ 边境） 肉食者鄙（ 目光短浅） 6、毕

毕力平险（ 尽） 群响毕绝（ 全部） 7、薄

薄暮冥冥（ 迫近，接近）

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小学文言文实词虚词总结

不宜妄自菲薄（ 轻视） 狐裘不暧锦衾薄（ 厚度小） 8、策

执策而临之（ 马鞭） 策之不以其道（ 鞭打，驱使） 策勋十二传（ 记录） 束手无策（ 计谋） 9、长

cháng舟首尾长约八分有奇（长度） 北市买长鞭（ 与“短”相对） 但愿人长久（ 长久，健康） 死者长已矣（ 长远）

Zhàng木兰无长兄（ 排行最大） 陈胜吴广皆次当行（ 头领） 10、称

称其气之小大（ 相当，配合）chèn 不能称前时之闻（ 相当，配合） 先帝称之曰能chēng（称赞） 11、诚

帝感其诚（诚心）

此诚危急存忘之秋也（的确、实在） 今诚以吾众诈称公子扶苏、项燕（果真）

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