撰写文章

国庆期间，我为了写一篇文章，耽误了三天玩的时间。

写作文有什么难呢？是啊，你只要仔细思索一下，就可以写好。但不会写作文的人，都要先辛辛苦苦的列一个提纲，然后再如同要被杀头的人一样思索怎样写长，这样的人都认为写文章很难。

我也有这样的经历。国庆放假那天下午，我放学回家后就开始忐忑不安起来，今天的语文作业有作文，我怕又耽误了我的睡觉时间。

我和妈妈分析了一下题目，哦，原来这么简单！我高兴极了，把语文书一扔，胡乱的画出提纲，然后刷刷刷的写了起来，眨眼间我都已经写了一页了。嘿嘿，老师只要求写五页，现在写了一点前面的介绍就是一页了，这次一定不用重写了。嘻嘻，我越来越得意，似乎都有一点得意忘形了。

此时我突然卡壳了，这怎么写呀？文章怎么感觉像一个没气的气球呀，如果接着往下写跳跃性就太大了，可如果不往下写就一直卡在这儿，这样也不行啊。陈奕儒，快理智一点，想个办法！”我一只手托着脑袋，另一只手拼命的敲脑袋，我像被恶魔掐着似的痛苦的拼命想，可我就算拼命的挤脑袋，方法也没有像挤牙膏一样出来。这时妈妈的声音在我耳边响起：陈奕儒，你的作文快写完了吗？爸爸来了，我们要出去吃饭了。”我连忙用手遮住作文，生怕被发现，但妈妈说：把你的提纲拿来看看。&rdqu

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下，这里可以查到大部分文献的摘要，还有关于基文献并不会马上让你获得好的问题提切人点，需要反因、蛋白等方面的数据库，并且可以检到一些全文和反复复的推敲一个问题，找专业或非专业的人士探讨， 书籍的章节，非常方便和实用。对于非常重要、需要从中获得启示。多听学术报告，多参加一些会议是一

全文细读的文章，可以通过数据库来检索。医学生可种简单有效的方法。如果能够有机会和编辑们聊聊天，

能会比较常用的几个英文数据库包括： ce cD rc、你就知道什么样的杂志需要什么样的文章；果能够 S in e i t e 如Wi yI tr ce c、S r g r OVI l neS in e pi e和 e n D。如果检索中文和“很牛”的作者们多聊聊天，你就可以从他们文章

文献可以直接到 C I NK、维普或万方数据库。一些知名 被拒和被接受的经历中学习许多经验。和本专业的人杂志，譬如 Sine c c、Na r和 L n e等完

文章写作十二题(华文,摘自王梦奎《怎样写文章》

怎样写文章，这个题目很难讲。文无定法，文章之道，有许多是可体会而难以言传的。何况，写文章的人各有各的偏好和路数，“文章是自家的好”。我不是文学专业，对文章学没有作过系统研究，只能讲些个人的零星体会。共十二个题目，长短不一，有些意见，是感想式的，只能叫做漫谈。 一、文章怎样才算好

对写文章，历来有不同看法。有说雕虫小技，无足轻重的；也有说是“经国之大业，不朽之盛事”的（曹丕：《典论·论文》）。不管怎么说，文章总是社会生活不可缺少的部分，反映着现实，也记载着历史。 写文章不是少数人的事，凡是知书识字的人，几乎都要写文章。决议和决定，报告和讲话，论文和专著，调研报告和政策建议，乃至书信、公告、通知、合同、广告、便条，以及手机短信之类，都是文章，只是体裁和载体不同。

我在国务院研究室工作期间，听河北省政府研究室的同志说，有一个顺口溜：“研究室，体改办，拎个破包到处转，厚着脸皮蹭顿饭，写成文章没人看。”我说，这是表扬研究室和体改办。拎个破包到处转，说明艰苦朴素，工作勤奋；厚着脸皮才能蹭顿饭，说明没有特权；写成文章没人看，可能是别人不爱学习，也可能是文章写得不好，只有这一点是值得我们注意的。

文章，是我们经常遇到的，在语文书里，我们会看到课文；考试时，我们会要写作文；晚上回到家，我们开始提笔写今天的日记文章，有人喜欢，有人讨厌，有人把它视为不可或缺的一部分，有人对它避之唯恐不及对于它，你有没有想过，写文章也是一种责任？

有的人写文章只是为了应付老师，所以就随随便便地东拼西凑，写够了五百字后就好像急于扔掉手中的垃圾一样草草收尾；也有的人对老师布置的题目不满，于是现编了一个故事蒙混过关，抱着反正也没有人会去查就随便写写”的心态写作，无非也就这两种情况了吧？

可是这样写文章，是体会不到当一篇文章大功告成时的喜悦、修改文章时的乐趣的。就像乐曲一样，作文也是永远没有完成式的，你可以一改再改，改不动让别人帮你改时，那种眼前一亮的感觉，是让人十分愉悦的。

为什么网络上写小说的人都尽心尽力，一天两三千字地更新，哪天断更了或者是字数少了都拼命地道歉？就是因为他对自己的文章负责，不能对不起自己的文章，不愿对不起读者。就算是写很简单的作文也要全力以赴，我认为这是写文章的最基本作文原则。

要是你胡乱写文章，可能就会有人真的信了，也可能有人看出来了而因此对你印象不好。那有人就说了：我又不是蠢，魔法、修仙这些东西当然不会信啦！那么，现代的什么青春校园小说

教育内容分析报告的撰写

一、教育内容分析报告的结构

内容分析（content analysis）是将质化的研究素材（包括报纸、电视、电影、广播、演讲、书籍、日记等语言类传播，以及图案、图画、姿势非语言的传播）转化为量化资料的一种方法。在教育研究中，内容分析的主要研究对象是他人发表的理论性研究成果和教育实践中使用的教科书。教育内容分析报告是研究者主要或者唯一运用内容分析方法所得研究成果的表述形态。从宽泛的意义上来说，内容分析报告属于综述类文章的一种。教育内容分析报告的主要由研究目的、研究结果和讨论分析三个部分组成。

研究目的要让编辑和读者明白本项研究想要做什么，为什么做。在这部分内容中，为了突出自己研究的价值，还可以简略介绍一下他人的研究成果，指出其中的不足之处以及本研究对这种不足的克服和补充。因为内容分析方法是一种定量研究方法，因此在文章中提出严格的研究假设也是必要的。

在研究结果部分，作者首先要介绍研究方法。这并不是说要对内容分析方法本身展开理论探讨，而是说明内容分析方法怎样应用在本项研究中。内容分析方法属于定量研究范畴，介绍研究方法的目的就是让别的感兴趣的研究者能够重复作者的研究，检验研究的效度。因此，对于研究方法的介绍程度就要达到别人

如何写有质量的着陆页文章？竞价文章，就是供竞价账户着陆的文章，竞价文章的考核标准---转化率！由于竞价文章，是通过花钱直接在百度获取排名的，所以流量不用文章编辑考虑。如何将这些流量引导进入咨询，才是竞价文章的重点。

编辑文案在拿到关键词以后，抛开所有的 SEO 技巧，努力去揣摩，用户搜索这些关键词，他的需求是什么，他想知道什么，要从患者的角度去写文章。比如搜索“武汉人流哪家便宜”,注重的是价格费用，如果搜索的是“武汉哪家医院看妇科专业”那患者最关注的是医院实力和医疗安全性。能否满足用户需求，是竞价文章的第一个关键。第二个关键，则是引入咨询的时机。

如何写有质量的着陆页文章？

1、组织好。注意文章逻辑性，有思路再落笔。写好了文章，要自己读几遍。

2、排版好。排版要好，这个不用多说，如果一篇文章排版不好，再好的内容，也没人看，俗话说人靠衣装，美靠靓装，一篇排版得好的文章，更能引导客户去浏览。

3、通俗易懂。这里说到通俗易懂，就举个医疗行业的文章吧，患者不是学医的，如果一篇文章大量的医学名词，是没法理解，这样就很难起到引导作用。

4、不讲官话。何谓不讲官话？俗话说：“客户就是上帝”为了赢得客户，我们的文章一切都要以客户为中心。文字，语词都要有亲和力又要有杀伤力

　　很多朋友看到微信官方的政策后开始担心，今后是不是只能在微信公众号上发原创内容?搬运工们是否还有活路?其实不然，微信官方明确声明打击的是恶意转载(抄袭)，并没有打击合法的转载者，微信官方4月28日的声明中我们也可以看得出，微信依然鼓励原创，但是也在打击恶意举报的现象，并且对滥用原创功能的公众号永久收回原创声明的功能。

　　从微信的各种官方政策以及参照发达国家的版权管理发展来看，微信对于原创保护的力度只会越来越大。

　　转载费用多少比较合适?

　　对于一篇好的原创文章来说，付出多少费用转载是合适的呢?

　　其实有个简单的方法可以计算，有流量主的情况下，按照60%~70%的广告曝光度，比如一篇10000阅读的文章，大概会得到6000~7000的广告曝光，如果按照1.5%的点击率来算，这篇文章能带来的广告收益为10元~30元不等。

　　没有流量主的情况下，只能按照新增粉丝的收益来给稿费了，可以按照1个粉丝2元的收益进行估算。

　　一般纸媒的公开价是100~200/千字，评估成本和收益是判断一篇文章是否值得转载的一个前提。

　　如何撰写原创文章

　　1首先观点阐述最重要

　　既然你作为文章创作者，那么对于每一篇文章我们都要发布自己的观点，或者代表某一群体发表不同的看

秘书工作笔记

静听·凝思·有力量 1.“言能听，道乃进”。

2.“行成于思而毁于随”，只有深入思考、精于思考、考虑问题才会全面，处理事情才有办法，决策指挥才有章法，才能把汇聚起来的智慧和力量充分发挥出来，释放出来。 3.不论是静听还是凝思，都是一种能力、一种姿态，也是一种品质、一种境界。

4.真诚地问一问，深入地看一看，耐心地听一听。 5.耳要聪、耳要顺、耳要灵。

6.“宁听骂声，不听哭声”，对不同的声音、反对的声音、批评的声音，要洗耳恭听、倾耳细听，要有“被猛击一掌”的警醒和反思，从群众的呼声中听出责任和义务，听出方向和动力，听出鞭策和警戒。

7.要做到真听真看，一方面要勤走基层、脚下有泥，真正掌握“带露水珠”的情况，另一方面要推门开窗，“迎”进意见，以务实作风让群众敞开心扉、畅所欲言。

8.社会转型期，改革深水区，利益主体多元，利益诉求多样，如何求得“最大公约数”，最大限度地凝聚共识？必须沉下心来，冷静思量，从而理清思绪、辨明方向，把党和群众路线教育实践活动的切入点、着眼点、立足点集中到解决人民群

众最关心、最直接、最突出的问题上来。 9.锚定效应--第一印象； 霍布森选择--假选择；

事后聪明式偏差--影响决策者从事件结果中获得经

The Most Common Habits from more than 200 English Papers written by Graduate Chinese Engineering Students

By Felicia Brittman

This paper presents some of the most common Chinese-English habits observed from over two hundred English technical papers by Chinese writers. The habits are explained and in most cases, example text from an actual paper is given along with preferred text. An attempt is made to explain how to correct and prevent such mistakes. In some cases a possible explanation of why the habit occurs is also give

撰写一篇写景类文章的教学设计，注意要体现表达方法的使用，作为作业上交。（注意不得抄袭他人，否则视为0分） 写景类文章教学模式： 1.直观导入，激发兴趣： 2.整体感知，抓住特点： 3.默读批划，深入体会： 4.全班交流，品读评析： 5.回归整体，梳理写法： 6.读写结合，拓展练笔：

一切景语皆情语，所以赏景必然离不开感受情感，所以体会“情”很重要。同时，赏析应该是最重要的。每个学生的知识和阅读素养是不同的，对写景文字的理解也是深浅不一的。所以赏的范围不要太大，选取最精彩的，并且在其中把一些基本的写景技巧传达给学生。例如：写景的层次，修辞手法的运用，动静相结合，色彩的搭配等等。教会他们欣赏，才能让他们在写作中付诸实践。

教学设计

基本信息 教材分析

名称 《山中访友》第1课时 执教者 刘艳霞 课时 1课时 所属教材目录 人教版六年级上册第一单元第1课

这是一篇文质兼美的散文，课文描写了作者带着愉悦的心情，走进山林，探访山中好友，并与朋友们互诉心声，营造了一个如诗如画的童话世界，表达了对大自然的热爱之情。

课文虽然写的景物很多，然而作者将一天的游程按 空间顺序进行转换，使文章的脉络十分清晰。对六年级学生来