部队基层50个典型案例分析

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《学校管理的50个典型案例》之我见

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《学校管理的50个典型案例》之我见

主要内容介绍:

《学校管理的50个典型案例》,由程春教授编写,其中精选了50个有关学校管理的典型案例,涉及学校发展、用权与用干部、人事管理、德育管理和教学管理等五个方面。书中的每一篇章,先描述案例内容,再提出思考问题,最后对案例进行分析并给出参考答案。每个案例都设有思考题、问题解答与案例分析,读者不论在初读时还是读完以后,不免会有这种感受:本书真是一本关于学校管理的实例研究的精粹,尤其对于从事过学校管理的人来讲,会发现以往曾遇到过的管理问题,出现过的疑惑,都能从本书中肯、专业的分析中发现问题根源,问题的理论依据和相关的解决方案。

读书感悟:

50个案例讲的是关于学校内部,学校与外界之间常发生的问题,矛盾,或是头疼的事、难办的事。其中,涉及到学校最高管理层——校长篇章让我感受到当好一个校长的不易。作为一校之长,学校的发展,内部的矛盾关系的妥善处理,学校的集资,建设与发展,上级部门政策的落实,与外部各种冲突的缓和,与学校内部各层级职工关系的妥善处理,与学校利益相关的各种公共关系,公共资源的争取,都是作为一个务实,做事高效的校长必须考虑的,必须在脑海里有个规划,在心里有个谱的。

在《学校的店面该不该出售》篇章中

12个典型案例分析

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1、第二章 医学心理学主要学派的理论观点 主要问题:

1)精神分析理论、行为理论、认知学派、人本主义理论的主要理论及观点? 2)运用以上理论来解释人类抑郁的成因?

典型案例:

玛茜,19岁,刚上大学。她在一个小镇长大,在离家很远的一个重点大学就读。家境一般,财力有限,大学奖学金是她上大学的唯一机会。对于离开家她很不愿意,但因这是个难得的机会,家人和老师都鼓励她去。当玛茜还是个孩子的时候,一年夏天她参加了夏令营,整整一周的时间都非常想家。现在当她试图在新城市适应大学生活的时候那种感觉就再次浮现。她非常难过,会无缘无故地哭,并且开始不去上课。因不能适应大学生活,她觉得自己是个失败者,而且不敢把这些告诉父母。她几乎不和那位对她很关心的室友交谈。玛茜已经很久不洗澡了,时常赖在床上不起来,还会好几天不吃东西。还曾说“还不如死了好”。

运用以上理论,结合本案例解释玛茜抑郁的成因?

2、第五章 心理应激 主要问题:

1)应激源、应激反应

2)心理应激的中介机制:认知评价、人格 3)应对方式、社会支持对应激的影响

典型案例:

《士兵突击》中的许三多在一次执行战斗任务中杀死女毒贩后,出现了各种心理应激症状。

50职业卫生监督典型案例

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50职业卫生监督典型案例

职业卫生监督典型案例

合肥市××工贸有限公司未按照规定组织职业健康检查案 〔案情简介〕

2007年5月18日,省卫生厅给合肥市卫生局下发了 “关于迅速调查发生职业中毒事故企业是否存在违反《职业病防治法》行为的通知”(督办[2007]5号),称“据《安徽市场报》等媒体报道:4月28日,你市包河工业园区某公司6名喷漆工先后出现中毒症状,事件发生后,合肥市疾病预防控制中心及时赶赴现场进行现场监测和流行病学调查,并确定为一起由甲醇和丙烷引起的职业中毒事件”。要求合肥市卫生局立即组织对该企业进行调查处理。

接通知后,市卫生局立即指派4名职业卫生监督员于2007年5月18日15时30分至16时40分,对合肥市××工贸有限公司进行了现场职业卫生监督检查。

现场调查结果发现,该公司于2006年5月23日成立并开始生产C型钢,在生产过程中喷漆工序所用油漆稀释剂中存在甲醇等职业病危害因素。该公司下料、成型、喷漆等所有工序均集中在同一个生产车间内进行,车间大小为45×36×7.2m3 ,喷漆工序紧邻其他工序,各工序之间未设置隔断,喷漆过程中产生的甲醇等职业病危害因素对车间内的9名操作工人均可能产生职业病危害。该企业自投产之日起至检查时,未

教育法学 - 典型案例分析(七个案例)

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教育法学——典型案例分析(七个案

例)

?? 教育法学——典型案例分析 案例一 教师能否让学生“牢记”答案 【案情】河北省某县小学期末统考前,该校三年级某教师竟设法弄到了试卷,并做出答案后,让学生“牢记”,此举引起了学生家长的极大不满。 据某家长反映,2月2日下午,已到放学时间了,而孩子们却都没有回家,家长们都十分着急。直到晚上7时30分许,孩子们才回到家,并告诉家长,因为“老师搞到了卷子”,并做出答案后,让他们抄下来“牢记”。次日早上临考前,这位老师竟然又“加班”,给学生们又抄了一道“写作题”。 家长们说,这位老师是公办教师,去年10月份才来该校执教。于会驾驶,他经常晚上加班开车“挣外快”,甚至有时白天也不能正常为孩子们上课。因他如此不负责任,使得孩子们

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典型案例分析

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第一章 自然人

典型案例分析

一、案情介绍

张某在山东省W县N乡从事个体饮食业。李某于1995至1997年在N乡中学读初中时,有部分时间在张某处搭伙,李某父母经常为其交钱粮。1997年6月4日,张某告知李某2年期间其累计欠饭菜款5400元,成品粮620斤,并要李某写下两张欠条,一张为欠现金600元,成品粮620斤,另一张为欠现金4900元,且言明数额大的欠条款项由李某离校打工时予以归还。李某未将以上情况告诉家长和学校。后张某多次找李某索要欠款,但李某未归还。张某持李某所写欠条向李某父母索款时,李某的父母以饭菜款已结清为由拒绝给付。张某遂于1998年1月持该两张欠条向法院起诉,要求李某归还欠款5400元及所欠粮食620斤。李某辩称欠条不是自愿写的,不欠张某饭菜款。法院查明李某1980年1月出生。

问: 本案应如何处理?

二、本案争执的焦点问题

本案争执的焦点是李某所写的两张欠条是否有效。若有效,李某应返还5400元及粮食620斤,否则,不予返还。

三、本案分析应注意的问题

在认真阅读和理解案情的基础上,首先要确定本案的性质和类型。由于实践中行为能力问题往往与订立合同、立遗嘱、致人损害等结合在一起,所以分析此类案例

典型案例分析

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销售企业作业许可培训教

(典型事故案例分析)

销售公司 二0一0年四月

1

目录

第一章 事故基本概念 ..................................................... 2

第一节 事故定义 .......................................................... 2 第二节 事故特征 .......................................................... 3

一、 普遍性 ..................................................................................................................... 3 二、 随机性 ..................................................................................................................... 3 三、 必然性 .................

典型案例分析

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What things can harm the environment?

(What do you think we should do to improve our environment? )

活动目的: 通过列举污染源,学生更清楚当前环境的不仅如人意,保护环境刻不容缓,从而使学生增强保护环境的意识。他们动脑筋,想办法,积极讨论保护环境的措施,在不知不觉中提高英语语言运用能力。

活动过程:

T: There is much pollution all over the world now. Can you tell me what it is?

( 学生很快地回答 )

Ss: Water pollution ; Air pollution; Noise pollution; soil pollution … etc.

T: Do you know what causes water pollution?

Ss: Factories pour waste water into rivers and lakes.

T: All the factories?

Ss: No.

T: What fact

典型案例分析

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《典型案例分析》

目录

1、自首的认定及自首程度对量刑的影响(黄子奇、刘伟宏) 2、如何认定购买、转卖公民电话通话清单的行为性质(陈超、李华) 3、缺乏?谋取个人利益?要件不能认定构成挪用公款罪(赖俊斌) 4、关于罪数形态的认定及犯罪事实的构成(王兴元)

5、如何认定伪造货币犯罪的情节特别严重及其处罚(张强、张敬江) 6、略论商业秘密的认定及举证问题(高静)

7、招投标履约保证金不具有定金属性,不能适用定金罚则(陈国富、李若珠) 8、不动产登记公示原则在审判实践中的除外适用(黄立嵘)

9、对未经人民法院认可的台湾地区法院判决和检察署的不起诉处分书应如何审查和认定(张艮开)

10、未经审批的外商投资企业股权转让合同应认定为未生效合同(饶清) 11、高速公路管理者未尽安全保障义务致发生交通事故应承担赔偿责任(吴颖俊、余军科)

12、行政复议决定改变原具体行政行为错误法院应如何裁判(林俊盛) 13、对治安拘留所实施看管行为的定性及当事人的诉权保护(刘德敏) 14、上级人民法院在执行复议审查中发现下级法院遗漏审查当事人提出的异议申请事项应如何处理(陈小虎)

自首的认定及自首程度对量刑的影响

【裁判要旨】行为人与具体案件之间的客观联系尚未被司法机关明确

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第一章 自然人

典型案例分析

一、案情介绍

张某在山东省W县N乡从事个体饮食业。李某于1995至1997年在N乡中学读初中时,有部分时间在张某处搭伙,李某父母经常为其交钱粮。1997年6月4日,张某告知李某2年期间其累计欠饭菜款5400元,成品粮620斤,并要李某写下两张欠条,一张为欠现金600元,成品粮620斤,另一张为欠现金4900元,且言明数额大的欠条款项由李某离校打工时予以归还。李某未将以上情况告诉家长和学校。后张某多次找李某索要欠款,但李某未归还。张某持李某所写欠条向李某父母索款时,李某的父母以饭菜款已结清为由拒绝给付。张某遂于1998年1月持该两张欠条向法院起诉,要求李某归还欠款5400元及所欠粮食620斤。李某辩称欠条不是自愿写的,不欠张某饭菜款。法院查明李某1980年1月出生。

问: 本案应如何处理?

二、本案争执的焦点问题

本案争执的焦点是李某所写的两张欠条是否有效。若有效,李某应返还5400元及粮食620斤,否则,不予返还。

三、本案分析应注意的问题

在认真阅读和理解案情的基础上,首先要确定本案的性质和类型。由于实践中行为能力问题往往与订立合同、立遗嘱、致人损害等结合在一起,所以分析此类案例

教育学、心理学50个案例分析

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教育学、心理学案例分析集锦及参考答案

案例1

如今的孩子很小就接受了各种各样的新生事物,脑子里千奇百怪的东西很多。有时候,他们会在课堂上或课后向你提一些稀奇古怪的问题。比如,你在课堂上讲太阳和月亮,有的孩子便会问:“老师,太阳为什么白天出来?月亮为什么晚上才出来?”对这样的问题还能勉强回答,但有些孩子在课后向我提的问题,真的让我难以回答。比如,有的孩子会冷不丁地问你:“老师,什么叫?酷毙了??”“老师,怎样才能当上还珠格格?”我一时哑然。有时我想,或许我真的是年纪大了,不再适合当小学老师了。

问题:面对这位老师的困惑,你认为问题出在哪儿?请作教师素质现代化的要求来回答 参考答案

答:这位教师的困惑,主要在于他对当今时代社会的新生事物,新鲜词的不理解,换句话说是教育思想观念的现代化跟不上步伐。

教育现代化的核心是教师素质的现代化。因为教育中的任何活动都要靠教师进行,教育的目标的实现,效果如何都取决于教师。

教师素质的现代化包括:教育思想观念的现代化,职业道德素质的现代化,能力素质的现代化。总之,教师素质的现代化是现代社会对现代人的总体要求在教师职业上的特殊反映。

案例2

成都市教育局《关于进一步规范基础教育办学行为有关问题的通知》中规定