计划实施小结

学讲计划小结

徐州经济技术开发区

从本学期开始，我校高效课堂在“学讲方式”行动计划的学习中得到了充分的落实。从上到下都认真学习和领会了“学讲方式”的精神，为更好的贯彻计划精神，我校利用有效的学习形式，开展了多种学习交流形式对教师进行专项培训，老师们可以说收获颇丰，学校组织我们学习了“学讲方式”的主要目标和内容以及市局的主要要求，尤其对重点理论依据做了重点的解释。还组织教师到大庙、火花学校学习，重点学习了“学讲方式”的具体操作方式，以及学校对“学讲方式”的重点要求，要求每个老师都要在三年内通过。

学讲方式是学习方式和教学行为的变革，以学生自主学习作为主要学习方式，以合作学习作为主要教学组织形式，以“学进去”、“讲出来”、“教别人”作为学生收集整理学习方式的导向和学习目标达成的基本要求的课堂教学方式。本学期我们八年级数学从自身特点出发特自定以下的方式进行教学： 一、学讲计划，教师提前做好学生预习的氛围。

首先要能够给所有的学生以自信的氛围。让所有的学生都能够对自己有自信心。此时的学习是最有效的。其次让学生提前做好心理准备的同时还要有知识的准备，让每个学生都能提前充分准备知识，让学生在课堂上有的讲，敢于讲。最后

中班主题活动计划

主题 名称 主题一《我长大了》 新学期开始了，孩子们从小班升入了中班，为了让孩子们知道自己已经长大了，做哥哥姐姐了，为此我们设计主题教学活动—“我长大了”，安 主题 背景 排了一系列的教学内容，如：语言（儿歌）“别说我小”、歌曲“我们是中班小朋友”、社会“我们升中班了”、综合“今天我之日”等等；另外，我们还请幼儿收集自己小时侯和现在的照片来布置我们的主题环境墙，从而使孩子可以互相讨论自己小时侯与现在的不同，进一步的感觉到自己长大了，自己是中班小朋友了，能体验做中班小朋友的愉悦心情，会做自己能做的事情，懂得自己要为小班的弟弟妹妹做个好榜样。 1、知道自己是中班的小朋友了，能体验做中班小朋友的愉悦心情，会做自己能做的事，如认真洗手、刷牙，会安静地进餐，保持餐桌、服装的整洁，做好值日生、包干区劳动，乐意为集体服务。 2、较大方地在集体面前清楚地表达自己的想法，安静认真地听别人说话，不插嘴。 主题 目标 3、主动参加唱歌、舞蹈、体育锻炼、交谈等活动，体验成长的快乐。 4、积极学做新操，动作到位、有力。熟悉新的活动场地和器械的玩法，参与收拾整理场地和器械。 5、认识数字1-5，用点卡和数字表示5以内的数量。 6、初步学习画出

大班主题活动计划

主题 名称 主题 背景 1、知道自己快要上小学了，养成良好的学习习惯和生活习惯，懂得珍惜时 间，有一定的时间观念和任务意识，学习自律和尊重他人。 2、在幼儿园里的最后一学期里，能够更加努力学习，如：积极动手动脑， 认真完成任务。 3、喜爱阅读图书，有较强的求知欲和良好的阅读习惯，懂得爱惜图书。 主题 目标 4、能围绕寒假生活和元宵节等内容与同伴或成人用较连贯的语言积极、主 动地进行交流，乐意表达自己真实的情感。 5、愿意接受有难度的任务，遇到困难和挫折时不气馁，敢于不断尝试。 6、书写、绘画时握笔姿势和坐姿正确，会使用文具，爱惜文具，学会用卷笔刀。 7、学做新操，动作正确、有力。 预设 时间 环境 创设 1、与幼儿共同收集、整理游戏材料，设计并划分游戏场所，布置活动区域， 在上学期活动开展的基础上，制定、修改相应的规则，并制作有关的标志。 2、让幼儿相互交流寒假生活感受和作品，如照片、美工、绘画等作品，与 幼儿共同布置“快乐的寒假”专栏。 3、提供各类图文并茂的的图书，丰富阅读区，与幼儿共同分类制作标记， 如正确看书的图示。引导幼儿爱惜图书，养成良好的阅读习惯。 4、在活动区收集、提供类似《十万个为什么》的图书或碟片，

“国培计划（2019）”——中西部项目青年教师助力培训

研修小结

则戎镇卧戛小学：王帮艳

通过这次国培，可以这么说：此次培训收获颇丰、受益匪浅、收获很大，激起我心中许多感想，让我树立了新的正确的教育观，感悟到要善待学生，尊重生命，学到自信，学到方法，感悟至深。回想学习中，多位教育名家的讲座为我们的教育科学理论带来了心智的启迪、情感的熏陶，我感受着新思潮、新理念的激荡，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领。国培就像一朵盛开的奇葩，宛若傲雪红梅，分外娇艳，为我们搭建了一个交流学习的平台，能和更多的同行交流，探讨了疑惑。在一次次的感悟中，颇感自我的职责重大、知识贫乏。

下面是我的学习心得小结：

1、在学习中反思，树立了新的正确的教育观，。作为一名教师，我认为这种观念的构成是很重要的。有了这个观念的引导，在今后课程改革中尽管可能会碰到各种各样的问题、挫折，坚信我会去探索、解决。

2、在反思中进步、成长，透过学习，让我清醒地认识到，作为一名参加教育教学潜力提升提升工程省级培训的教师，要想以高贵的姿态行走，就要在教学中学会反思，在反思中总结，真正提高教学潜力，做一个智慧型的老师。

3、善待每一位学生，从本质上

目 录

一、 实验目的 ................................................................................................................................. 3 二、实验环境 ................................................................................................................................... 3 三、实验内容 ................................................................................................................................... 3

3.1 主生产计划 ....................................................................................

九年级语文辅导计划

一、指导思想：

九年级是学习结束初中课程，而参加中考升入上一级学校的关键一年，这件事关系到学生的前途和命运，所以要尽一切能力在开展素质教育的前提下，提高学生的各科分数，让差生能够迎头赶上，让优等生的自主和自觉学习能力得到尽一步的提高，巩固并提高中等生的学习成绩，学生辅导计划要落到实处，发掘并培养一批语文尖子，挖掘他们的潜能，从培养语文能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实基础和较强阅读、写作能力，并能协助老师进行辅差活动，让那些学困生能够用最少的时间增加学习语文的信心，掌握学习语文的方法，提高整个班级的语文素养和语文成绩。为此做辅导计划如下：

二、辅导对象：

重点提高的学生：李晶 于洪波 杨阳 刘文泉 刘佳楠 陈丽娟

重点帮助的学生：李金龙 张宇楠 滕文乐 袁佰雪 孙慧宇 付冬生

三、制定目标：

在这个学期的辅导活动中，培优对象能按照计划提高读、说、写的综合语文能力，成绩稳定在96分左右，并协助老师实施辅差工作， 帮助差生取得进步。辅差对象能按照老师的要求做好，成绩有一定的提高。特别是语文考试这一基本的

管理评审实施计划

1、目的

为确保本中心实验室管理体系能持续有效运行，各项指标符合准则的要求，及时发现并纠正运行过程中存在的问题，特制订2010年管理体系管理评审计划。

2、人员：最高管理者（主持）、中心各领导、质量负责人、技术负责人、内审员、监督员、授权签字人、各科室负责人。

3、评审程序及内容：由最高管理者主持会议，内审员、监督员、授权签字人、相关科室负责人分别汇报2010年管理体系运行情况，与会人员讨论、分析、评价现行管理体系存在的问题及解决对策，确保管理体系持续适用和有效。

4、评审准备工作：

（1）内审组完成，提交内审资料，

（2）监督员提交2010年管理体系的运行以来的监督记录， （3）业务受理室提交客户投诉，意见反馈情况， （4）质管办组织人员对原整改项再进行复查。 计划编制人：张 辉 熊明轩 批准人：

2010年11月25日 2010年11月 日

管理评审实施计划

LS-CDC/02-13-1

有效性，不断改善与完善管理体系和检测结果，评审目的 评审管理体系现状的适合性、确保质量方针、目标的实现。 评审时间 2010年11月3

项目实施进度总计划 一、概述

本项目实施计划是拟在接到项目规划书之日起开始，至本项目实施结束中进行的以下节点工作的总体计划：包括设备产品的设计联络及施工、出厂测试、供货，以及施工安装、制订培训计划及培训、完工调试、送电开通及性能检验、工程竣工验收、后期服务等。按照项目的要求和时间安排，项目实施总体划分为三个阶段： （1）施工准备阶段 主要工作内容有：签订施工合同；组建项目经理部，建立施工临时基地；组织施工现场调查，施工场地准备；提报设计联络建议计划，召开设计联络会议；组织图纸会审，参加设计交底会，进行技术准备；根据施工图纸，编制物资采购计划，签订物资采购合同；编制实施性施工组织设计及施工进度计划；报送工程开工报告，到项目经理部门备案；与其他相关专业协调和配合；按照施工总体方案，组织施工队伍进场。 （2）施工阶段

进行的主要工作内容：依据施工组织设计及各阶段进度计划要求，进行本项目施工；按照工程进展情况；制订培训计划并开展培训工作；按系统调试要求进行调试，保证系统达到质量要求；进行系统性能检验，确保系统达到使用功能；按照要求进行工程的验收（实体和竣工资料）；进行工程交接。 （3）后期服务阶段

后期服务包括工程照管阶段、质量保证期及质量保证期后的

全民健身实施计划

为深入贯彻全民健身国家战略，更好地满足全市人民群众日益增长的健身需求，进一步提高身体素质和健康水平，服务创新X、富裕X、美丽X、平安X建设，让X在X崛起中更加出彩，根据《国务院关于印发全民健身计划（X—X年）的通知》（国发〔X〕37号）和《X省人民政府关于印发X省全民健身实施计划（X—X年）的通知》（X政〔X〕69号）文件精神，结合我市实际，制定本实施计划。

一、总体要求

（一）指导思想。全面贯彻党的十九大精神，紧紧围绕“四个全面”战略布局，牢固树立和贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，以增强全市人民体质、提高健康水平为根本目标，以满足人民群众日益增长的多元化体育健身需求为出发点和落脚点，坚持以人为本、改革创新、依法治体、确保基本、多元互促、注重实效的工作原则，通过立体构建、整合推进、动态实施，统筹建设全民健身公共服务体系和产业链、生态圈，广泛开展全民健身运动，推动全民健身与全民健康的深度融合，为建设体育强市、健X奠定坚实基础，为决胜全面小康，让X在X崛起中更加出彩做出积极贡献。

（二）发展目标。到X年，城乡居民体育健身意识进一步增强，参加体育锻炼的人数明显增加，每周参加1次及以上体育锻炼的人数达到205万，经常

龙城双语小学2017——2018学年《国学立品》校本课程计划

为使学生的全面发展和积淀厚重的民族传统文化底蕴，让中华民族的优秀传统文化焕发出勃勃生机，积极营造“诵读民族传统文化国学，积淀文化底蕴”的书香校园，特制定以下实施计划。

一、课程的目的和意义：

总目标： 识字悟词美文，为语言表达积蓄，熟识精读透背，为人生品味奠基。

1、培养孩子的读书兴趣，提升语文能力。

2、了解中华传统文化国学，接受人文精神熏陶，传承中华文化。 3、 陶冶学生性情品德，加强思想道德建设。

“与圣贤为友，与国学同行，为人生奠基”。 以“国学记我心”——诵读，“国学言我情”——悟读和“国学伴我行”——践读三个目标阶段有效实施，把国学古诗文诵读做为突破口，探索素质教育有效途径，建设有特色的学校文化，走内涵发展之路，努力构建书香校园，为孩子终身发展，奠定人文底色。

二、课程实施原则

学校开展古诗文诵读活动，贵在坚持：学校活动与班级活动相结合；个人学习与集体辅导相结合；诵读与展示相结合；评比与激励相结合；总结与提高相结合的原则。通过诵读课程的开设来体会和品味古诗文的韵律美、意境美、情感美、哲理美、辞藻美。

三、国学诵读内容

一年级：《弟子规》 《论语》每