有趣的识字游戏
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有趣的字理识字
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有趣的字理识字
作者:梁珑
来源:《教师·下》2015年第04期
小学低年级儿童不太容易控制注意力,经常被新颖、奇特、突发的无关刺激所吸引,导致分心。为此,《小学语文课程标准》的“实施建议”中明确提出:“在识字教学中,要运用多种形象直观的手段,创设丰富多彩的教学情境。”其实汉字的图画性、趣味性非常适合小学生的年龄和兴趣特点。汉字承载着悠久的中华文明,它在演变过程中始终保持自己的表意特点,观其形而知其物,观其形而知其义。虽然楷化后,象形性消失了,但它们表示的意义仍然存在。重视偏旁部首意义的教学正是对汉字图画性、趣味性的挖掘和利用,能较好地增强汉字教学的趣味性,完成课标所要求的各项任务,增强理解和分析语言的能力。
通过对汉字渊源的追溯,我惊奇地发现汉字的一笔一画都代表着祖先造字的智慧。著名的语言文字学专家袁晓园说过:“世界唯有汉字有字理。”所谓字理,指汉字的造字构形理据。汉字的造字构形理据主要体现在象形、指事、会意、形声以及转注和假借这“六书”造字法上。象形字源于绘画,见行知义;指事字源于记号和图画的有理结合,用指示性的符号特指事物的某一部分;会意字是由两
幼儿识字游戏
很多幼师反映——幼儿记不住字,识字课难教……其实,识字课并不像幼师们想象得那么难教、那么枯燥,只要为幼儿设计多种多样的识字游戏,用游戏来诱导他们,使他们感到识字能获得欢乐,把识字当作每天必不可少的游戏活动,在不知不觉中识字、脱盲。这就是我们常说的“教者有心,学者无意”。
那么,幼儿教师该怎样把识字与游戏结合起来,使幼儿感到有趣而乐于接受呢?下面,小编为你介绍68种幼儿识字游戏:
游戏1:打电话
玩法:教师边做打电话的动作,边说儿歌:“叮铃铃、叮铃铃 …… ”全体幼儿接着说:“叮铃铃、叮铃铃,悦耳的声音真动听,不知电话谁打来,快快拿起听一听。”(做听电话动作)幼儿:“喂,你好,请问你是谁?”师:“你好,我是鬃老师,我找鬃字宝宝。”拿相应字卡的幼儿站起来,举起字卡说:“我是鬃字宝宝。”游戏依次进行。
游戏2:照相机
玩法:大家面向教师坐好,集体说儿歌:“我有一架照相机,照出照片真像你。我来给你拍个照,马上把照片送给你。”教师出示大字卡,幼儿用两手做拍照状,嘴里说:“咔嚓”,然后就在自己的小字卡中找出相应字卡举起来。游戏反复进行。
游戏3:引小动物找家——主要用于对动物名称的学习
准备:在家里准备一块识字场地,场地的周围贴着小猫、小狗、小鸡、小鸭等动物名称字卡。
有趣的字谜游戏
1、皇帝新衣——袭
2、字谜:一流水准 ——淮
3、字谜:石达开 ——研
4、字谜:拱猪入门——阂
5、字谜:格外大方——回
6、字谜: 走出深闺人结识——佳
7、字谜:一千零一夜——歼
8、字谜:七十二小时——晶
9、字谜:床前明月光——旷
10、字谜:需要一半,留下一半——雷
11、字谜:一口咬住多半截——名
12、字谜: 一月一日非今天——明
13、字谜: 要一半,扔一半——奶
14、字谜: 综合门市——闹
15、字谜: 不是冤家也碰头——硼
16、字谜: 上气接下气 ——乞
17、字谜: 四方来合作,贡献大一点——器
18、字谜: 贪前稍变就成穷——贫
19、字谜: 半布春秋——秦
20、字谜: 银川——泉
21、字谜: 一来再来——冉
22、字谜: 守门员——闪
23、字谜: 有人偷车——输
24、字谜: 酿酒之后隔日香
25、字谜: 半青半紫——素
26、字谜: 自己——体
27、字谜: 秀才翘尾巴——秃
28、字谜: 重点支援大西北——头
29、字谜: 身残心不残. --息
30、字谜:十八乘六——校
31、字谜:一勾心月伴三星——心
32、字谜:一撇一竖一点——压
33、字谜:八字头——学
34、字谜:千里挑一,百里挑一——伯
35、字谜:群雁追舟—巡2110 ,猜一个字 答案是:言
36、4个
有趣的猜谜游戏作文
星期六,我来到作文班,老师带我们玩了一次猜语游戏。老师先把我们分成三队,我和胡辰鲲、小明、小华一队,我们有一个响亮的名字叫必胜队”,第二个队叫无敌队”,第三个队叫勇士队”。
老师说了规则,每队派一个同学来表演成语,其他队员在下面猜,两分钟之内,哪一队猜得最多,就是冠军。
无敌队的杨雨珲首先上场了,他看了一眼老师出示的成语就开始表演了。他把两只手搁在头上,然后左一下,右一下,上上下下地跳着,最后他又哭了起来,哦,原来是假哭。谁都猜不出他在干嘛,最后,他说:这是兔死狐悲呀!”可是他明明一点悲伤的感情都没有呀!
必胜队由我上场表演,我看了一眼老师出示的作文成语,就把手变成爪子的形状放在胸前,又吐出舌头,模仿出狗的样子,等大家认出来后,我就往前一跳。我们队的小明说:老师,这是狗急跳墙。”对了!”我开心地跳了起来。但最后我们还是只得了这一分,而无敌队得了四分,我们比不赢他们,只能和勇士队比了。
勇士队的朱京奥上台了,他变成一只羊,咩”地叫了一声,然后又变成一个人,随手拉过他们的一个队友按下去装羊,然后假装把羊牵走了。他们队的一个队友叫起来:这是顺手牵羊!”
但最后勇士
有趣的斗牛游戏作文
【篇一:有趣的斗牛游戏作文】
王一意
上课了,老师走进教室大声地对我们说:今天,我们来玩一个叫斗牛的游戏,怎么样?”斗牛?怎么玩呢?”我们议论纷纷。
究竟怎么斗?其实很简单,就是在参与游戏的两个人背后各贴一个词语,然后双方想办法看对方背后的字,并把看到的字说出来,说对了就能赢得比赛。
第一局是许馨艺与谢一帆对阵,他们两人各站到讲台两边,老师把写好字的纸条贴到他们背上。谢一帆是花猫”,许馨艺是黑狗”。比赛开始了,他们俩个子矮矮的,一上场就像两个猴子一样上蹦下跳,结果都没成功。两人又互相对视着,虎视眈眈,我们在底下喊:加油,加油!”他们既想看对方的牌,也想保自己的牌。一招不成,又换一招,两人的手都抓在对方的肩膀上,同时向右转,还是没有看到对方的字。时间一分一秒地过去了。谢一帆突然一转,看到了黑”字。他随口说:黑人、黑鸟”最后,谁都没胜,这两个选手太牛了。
真是一堂有趣的课啊!
【篇二:有趣的斗牛游戏作文】
黄梓骁
说到斗牛,大家是不是马上想到西班牙斗牛场剽悍、强壮的牛儿们和英俊潇洒的斗牛士呢?今天,我们就当了一回牛儿。不信?和我们一起走进惊险、刺激的斗牛”现场,一起来
《有趣的水墨游戏》教案
《有趣的水墨游戏》教案
教学目的:
1、认识中国画的工具有趣的水墨游戏。尝试毛笔的不同执笔方法。能掌握粗细、干湿和浓淡的对比画法。
2、在水墨游戏中体验中国画材料的独特表现手法。 3、尝试各种水墨技法,喜欢在游戏中体验水墨情趣。
教学重点:认识水墨材料的特性。用毛笔画出种线条。 教学难点:掌握笔墨中干湿、浓淡、粗细的变化。 教学准备:水墨画工具 教学过程:
一、欣赏导入: 欣赏吴冠中的《水乡》
1、你觉得这幅画简单还是复杂?你觉得这幅画生动还是呆板?有趣还是没趣味? 2、这一幅画有哪些形状?有哪些线条?有哪些颜色有趣的水墨游戏? 3、这贴画是谁画的?你喜欢吗? 二、认识工具材料:
1、猜一猜,老师的画是怎样画出来的?
2、出示各种工具,让学生认识中国画的工具材料。
3、师用各种工具材料演示各种使用方法,并与其他画种的材料相互区别。 三、画一画:
1、用各种工具在自己的纸上试试笔,感受各种方法画出的各种线条。 2、谈谈用国画工具使用的不同感受。
3、自由地进行各种浓淡、干湿、粗细的水墨游戏。 四、比一比:
1、谁画的线条种类多,谁画的水墨效果丰富。有趣的水墨游戏 五、课堂延伸:
1、想一想各种不同浓淡、干湿、粗细的水墨可以用来表现什么效果? 2
有趣的游戏作文800字
加油,加油!”咦!为什么会有阵阵加油声呢?为什么场面如此激烈呢?哦!原来,我们班正在举行一场有趣的游戏。
同学们,我们要站在垫子上,并且脚不能落地,要把两块垫子从一头移动到另一头,再由另一头的同学再传回来。”老师郑重地宣布了游戏规则。
有的同学伸长了脖子看向讲台,心里满是期待,有的同学恨不得跑到讲台前去观看,还有的同桌俩相互交流着游戏的看法。
不一会儿,只见T同学双脚踩在了垫子上,准备开始游戏了。她慢慢地,小心翼翼地向前移动着。而另一组的L同学是先将一块垫子向前推了一点,再跳到另一块垫子上,再将后面的垫子向前拉。可我认为他们的方法都不是最好的,我得想一个能更快向前移动的方法。
真正的比赛开始了。我们来到了场地后,分好了队。预备,开始!”随着老师的一声令下,两对的第一名队员开始了横渡”,只见我们队的P同学双脚站在平铺的垫子上,慢慢地移动着。但行进速度有点慢。没过一会儿,P同学的脚一不小心就落地了,哎!好不容易走了大半作文截路,又得重来,真是可惜啊!眼看着对方已经领先了,我寻思着得想个办法。把一块垫子叠起来?不行,太麻烦了,还是把两块垫子平铺着叠起来?还是不行,这样容易滑倒”一个个念头在我的脑子
有趣的游戏作文450字
星期六的上午,张老师带我们去陆羽广场,玩一个摸人”的游戏。
我们来到广场的树林里,张老师说:大家用石头剪刀布来决定谁来摸。”经过一翻较量,决定由张梓昊摸人。
张老师用红领巾把张梓昊的眼睛蒙上。张梓昊弯着腰,伸开双臂像盲人摸象一样,开始摸人了。过了几分钟,张梓昊听见一边有动静,他突然扑向那边,摸到了一个男同学雷文卓。他开始摸雷文卓的头发,很密很坚硬,再摸雷文卓的衣服,是有皱折的。张梓昊不假思索地说:是雷文卓,是雷文卓。”
该雷文卓来摸人了,张作文老师说:我喊五四三二一,你们就不能动。”张老师一喊完,我们就都像木头人一样一动不动的,摆出自己的姿态,有的同学站立着,有的同学在耍帅,还有的居然在臭美。雷文卓正要摸到我的时候,他一不小心摔在了地上,他重新站起来后就摸到了我,说:是一个女同学,她是邵芷晗。”
好!现在轮到我了,我像盲人一样摸来摸去,东摸摸西摸摸,我摸到一个男同学,凭感觉他很瘦,头发较短,像极了我旁边的男生钟奥,我大声说:是钟奥。”
这个游戏我们玩得太开心了,这是我最难忘的一次游戏。
有趣的游戏作文600字
晚饭后,小姨、妈妈、外婆和我一起玩了一个有趣的游戏猜词句”
我迫不及待的把今天刚领回的音乐光碟放进DVD机里,优美的音乐响起来了,游戏开始了。裁判员-外婆不太明白游戏规则,委托我宣布规则:桌上有一些纸团可以从中任意选一个,纸团里可能是句子、短语或一个成语。你要站在大家面前用语言或肢体语言表达纸团里句子或成语的意思,让大家猜这个句子或成语是什么,如果你用语言表达,不能说出成语或句子中的一个字眼,否则犯规。
我主动请求第一个上场,别看我自告奋勇但还是有一点点担心,恐怕他们猜不出来。我和了半天精挑细选了一个,轻轻地打开纸团摊开一看:猴子掰玉米,呆了十几秒才想到作文该怎么表达。我单脚站立,身子一歪,做了一个猴子抓痒的动作,我这个滑稽的动作惹得大家哈哈大笑,妈妈笑得前俯后仰,胖乎乎的小姨捂着肚子笑眯了眼。我立刻又做了一个掰东西的动作,没等我停下,小姨立刻大声说:猴子掰东西。”这东西是金黄色的。”我补充说到。我的话音刚落,妈妈抢答说:猴子掰玉米。”我点点头说:正确!”
轮到妈妈上场了,她随手抓了一个纸团,只见妈妈打开纸团就开心的哼起歌来,弄得大家莫名其妙的,直盯着她,这时她哼唱得更有劲了。我这才恍然大
有趣的游戏作文550字
今天,万里无云,阳光灿烂,是一个好日子。听说今天我们要去公园玩,我一听开心极了。
一进公园我就看到绿油油的小草和五颜六色的小花。小花的颜色许许多多。有红的、有黄的、有白的、还有嫩黄的,五光十色,瑰丽无比。那里还有几棵高大的大树。从远处看,大树像一位勇敢的战士守护着公园。从近处看,大树像一个巨大的巨人。
开始游戏了。第一个游戏是两人三足。老师说:首先每个人找到自己的伙伴,两人一组。”于是,我就找到了自己的伙伴,她叫徐彦涵。比赛开始了,首先我和徐彦涵把绳子系在我们的腿上,然后就开始比赛了,我们的对手是徐梦艳和季忆言。比赛终于开始了,我心想我们会不会输掉了。后来,老作文师说:如果第一个游戏谁赢了,谁就可以得到五十积分。”我一听有五十积分,心里就有了信心。比赛马上就要开始了,我和徐彦涵都非常紧张。后来,老师一发口令我和徐彦涵就拼命地冲向终点,后来,我们就赢了。
第二个游戏是击鼓传花。规则是一个人拿着绳子,等老师开始放音乐,然后一直传,一直传,知道老师放完音乐之后,绳子在哪个人那,那个人就要唱歌、跳舞、会成语、说英语老师开始放音乐了,同学们一直传呀传呀,老师说:停。”绳子居然在我的手里,我大吃一惊,汗水就像一大颗,一大颗黄