浙江工业大学机械设计实验报告

机械设计习题卡

第一章 绪论

(1)组成机械的基本单元是什么?

机械零件是组成机械的基本制造单元。 (2)何谓零件？何谓部件?

零件是组成机器的不可拆的基本单元，即制造的基本单元。

一组协同工作的零件所组成的独立制造或独立装配的组合体称为“部件”。

(3)机械零件可归纳为哪两种类型?试各举两个典型实例说明，本课程的研究对象是什么? 通用零件：各种机械中经常用到的一般参数的零件，如螺钉，齿轮等

专用零件：在特定类型的机器中才能用到的零件，如涡轮机的叶片、飞机的螺旋桨等 本课程的研究对象：普通条件下工作，且具有一般参数的通用零件

(4)什么叫在普通条件下工作，且具有一般参数的通用零件？试从你所学专业的机械设备中，对联接零件，传动零件、轴系零件和其他零件各举两例。 普通工作条件无严格定义，通常指常温、常压、低速等。

一般参数也无严格定义。国家标准《一般公差 未注公差的线性和角度尺寸的公差》 (GB/T1804-2000)中基本尺寸定义为0.5-4000mm，可以认为一般参数的零件的尺寸在0.5-4000mm之间。 连接零件：键、螺栓 传动零件：带、齿轮

轴系零件：滚动轴承、滑动轴承 其他零件：弹簧、机座

(5)为什么说本课程起着基础课与专业课之间的

机械设计习题卡—浙江工业大学

3 复习与思考

(1)组成机械的基本单元是什么? (2)何谓零件？何谓部件?

(3)机械零件可归纳为哪两种类型?试各举两个典型实例说明，本课程的研究对象是什么? (4)什么叫在普通条件下工作，且具有一般参数的通用零件？试从你所学专业的机械设 备中，对联接零件，传动零件、轴系零件和其他零件各举两例。 (5)为什么说本课程起着基础课与专业课之间的承前启后的作用？

(6)在了解本课程的性质、内容和任务以后，总结本课程的特点和你所采取的学习方 法。 复习与思考

(1)设计机械的基本要求有哪些? (2)设计机械的经济性要求包括哪些方面?

(3)何谓机械的可靠度?机械中零件之间组成的模式不同，其可靠度如何计算？

(4)机械设计的一般程序怎样?

机器设计应满足哪些基本要求?机械零件设汁应满足哪些基本要求?分析下列机械零件应满足的基本要求是什么：电动机轴，普通减速器中的齿轮轴，起重机吊钩，精密机床主轴．汽门弹簧。农业机械中的拉曳链，联合收割机中的V带。

(5)设计机械零件的基本要求有哪些?是否所有零件都要满足这些要求?这些要求主要 针对哪些零件？

机械设计习题卡

第一章 绪论

(1)组成机械的基本单元是什么?

机械零件是组成机械的基本制造单元。 (2)何谓零件？何谓部件?

零件是组成机器的不可拆的基本单元，即制造的基本单元。

一组协同工作的零件所组成的独立制造或独立装配的组合体称为“部件”。

(3)机械零件可归纳为哪两种类型?试各举两个典型实例说明，本课程的研究对象是什么? 通用零件：各种机械中经常用到的一般参数的零件，如螺钉，齿轮等

专用零件：在特定类型的机器中才能用到的零件，如涡轮机的叶片、飞机的螺旋桨等 本课程的研究对象：普通条件下工作，且具有一般参数的通用零件

(4)什么叫在普通条件下工作，且具有一般参数的通用零件？试从你所学专业的机械设备中，对联接零件，传动零件、轴系零件和其他零件各举两例。 普通工作条件无严格定义，通常指常温、常压、低速等。

一般参数也无严格定义。国家标准《一般公差 未注公差的线性和角度尺寸的公差》 (GB/T1804-2000)中基本尺寸定义为0.5-4000mm，可以认为一般参数的零件的尺寸在0.5-4000mm之间。 连接零件：键、螺栓 传动零件：带、齿轮

轴系零件：滚动轴承、滑动轴承 其他零件：弹簧、机座

(5)为什么说本课程起着基础课与专业课之间的

浙江工业大学２００6／２００7学年

第二学期期末考试试卷

第一部分 选择题（共12分）

一．单项选择题（本大题共8小题，每小题1.5分，共12分）在每小题列出的

四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代号填在下划线上。错选或未选均无分。

1、零件的截面形状一定，当截面尺寸减小时，其疲劳极限将随之 。 A.增加 B.不变 C.降低

2、在承受横向载荷或旋转力矩的铰制孔用螺栓组联接中，螺栓杆 作用。 A.受切应力和挤压应力 B.受扭转切应力和拉应力

C.受拉应力和弯曲应力 D.既可能只受切应力又可能只受拉应力 3、键联接的主要用途是使轴和轮毂之间 。

A．沿轴向固定并传递轴向力 B．沿轴向可作相对滑动并具有导向作用 C．沿周向固定并传递转矩 D．安装与拆卸方便

4、设计键联接的几项主要内容是：a、按使用要求选择键的适当类型；b、按轮毂长度选择键的长度；c、按轴的直径选择键的剖面尺寸；d、对联接进行必要的强度校核。在具体设计时，一般顺序是： 。

A．b→a→c→d B．b→c→a→d C．a→c→b→d D．c→d→b→a 5、B型普通平键与轴

机械基础复习资料

1.金属材料的热处理有哪些？常用钢材的表示形式？

A钢的热处理：将钢在固态下加热到一定温度，经过一定时间的保温，然后用一 定的速度冷却，来改变金属及合金的内部结构，以期改变金属及合金的物理、化学 和力学性能的方法。

常用热处理的方法：退火、正火、淬火、回火、表面热处理等。 退火：将钢加热到一定温度（45钢830～8600C），保温一段时间，随炉缓冷。退火可消除内应力，降低硬度。

正火：与退火相似，只是保温后在空气中冷却。正火后钢的硬度和强度有所提高。低碳钢一般采用正火代替退火。

淬火：将钢加热到一定温度（45钢840～8500C），保温一段时间，而后急速冷却（水冷或油冷）。淬火后钢的硬度急剧增加，但脆性也增加。

回火：将淬火钢重新加热到一定温度，保温一段时间，然后空冷。回火可减小淬火引起的内 应力和脆性，但仍保持高的硬度和强度。根据加热温度不同分低温回火、中温回火、高温回火。淬火后高温回火称调质。 表面热处理：

表面淬火：将机械零件需要强化的表面迅速加热到淬火温度，随即快速将该表面冷却的热处理方法。

化学热处理：将机械零件放在含有某种化学元素（如碳、氮、铬等）介质中加热

河南工业大学实验报告

（2014~2015学年-第1学期）

课程名称：程序设计基础 实验课程编号：51610057 开课实验室：6313 2014160101专业班级 计科1401 学号 姓名 张岩 19 实验项目名称 教师签名：张玉宏 日 期：

实验一：函数与程序结构 实验日期 2015/3 成绩评定 一、 实验目的：

1. 了解结构化程序设计的基本思想； 2. 掌握使用工程组织多个程序文件的方法。 3. 掌握函数嵌套的使用方法。 4.掌握递归函数的编程方法。

二．编程环境 Windows8.1 Codeblock

三．实验要求及内容：

1.编写一个函数，利用参数传入一个3位数number，找出101~number

之间所有满足下列两个条件的数：它是完全平方数，又有两位数字相同，如144、676等，函数返回找出这样的数据的个数，并编写主函数。

输入输出示例：

Enter a number ：150 count = 2 ① 源代码

② 测试用例

Enter a number :150 Count = 2; ③实验结果

2. 用递归函数计算xn的值。 输入输出示例： Enter x：2 Enter

汇编实验

实验一 顺序与分支程序设计

一 、实验目的

1) 掌握顺序程序设计方法。

2) 掌握分支程序的结构及分支程序的设计，调试方法。 2) 学习数据传送及算术和逻辑运算指令的用法。

3) 熟悉在PC机上建立、汇编、连接、调试和运行汇编语言程序的过程。 二、实验内容

1) 有一字变量BUF1是以原码表示的有符号数，要求将其转换为反码和补

码，分别存入BUF2和BUF3单元，并在屏幕上显示出来。

2）有两个两字节无符号数分别放在存储单元A、B起始的缓冲器中，求其和，结果放在A起始的缓冲区并在屏幕上显示。相加若有进位不存入存储单元。

3) 在BUF和BUF+1、BUF+2单元分别放有一个无符号字节型数，编程序将其中最大数存入MAX单元，并在屏幕上显示。

4) 要求同上，只是比较的数为有符号数。

5) 将1000H单元开始的10个字节数，采用奇偶校验，将奇数在前偶数在后仍存回原数据区。本实验要求在DEBUG调试状态下进行,包括汇编程序、运行程序、检查结果。

6) 从键盘上接收一位十进制数X，计算Y值，并以十六进制形式显示出来，Y按下列公式计算。

?X2?X(X?3) ?2?X?2X(X?4)Y??2?X(X?5)2

汇编实验

实验一 顺序与分支程序设计

一 、实验目的

1) 掌握顺序程序设计方法。

2) 掌握分支程序的结构及分支程序的设计，调试方法。 2) 学习数据传送及算术和逻辑运算指令的用法。

3) 熟悉在PC机上建立、汇编、连接、调试和运行汇编语言程序的过程。 二、实验内容

1) 有一字变量BUF1是以原码表示的有符号数，要求将其转换为反码和补

码，分别存入BUF2和BUF3单元，并在屏幕上显示出来。

2）有两个两字节无符号数分别放在存储单元A、B起始的缓冲器中，求其和，结果放在A起始的缓冲区并在屏幕上显示。相加若有进位不存入存储单元。

3) 在BUF和BUF+1、BUF+2单元分别放有一个无符号字节型数，编程序将其中最大数存入MAX单元，并在屏幕上显示。

4) 要求同上，只是比较的数为有符号数。

5) 将1000H单元开始的10个字节数，采用奇偶校验，将奇数在前偶数在后仍存回原数据区。本实验要求在DEBUG调试状态下进行,包括汇编程序、运行程序、检查结果。

6) 从键盘上接收一位十进制数X，计算Y值，并以十六进制形式显示出来，Y按下列公式计算。

?X2?X(X?3) ?2?X?2X(X?4)Y??2?X(X?5)2

课程设计说明书 11高分子1班 周沛东 3111006791

课程设计说明书

课程名称 机械设计基础 题目名称 单极齿轮减速器设计 学生学院 材料与能源学院 专业班级 11热电（01）班 学 号 3111006791 学生姓名 周沛东 指导教师

2013年 6 月 29 日

0

课程设计说明书 11高分子1班 周沛东 3111006791

目 录

一、 设计任务书 ----------------------------------------------------------------------2 二、 传动方案的拟定和说明------------------------------------------------------4 三、 传动装置的运动和动力参数计算----------------------------------------4 四、 传动零件的设计计算---------------------------------------------

课程设计说明书 11高分子1班 周沛东 3111006791

课程设计说明书

课程名称 机械设计基础 题目名称 单极齿轮减速器设计 学生学院 材料与能源学院 专业班级 11热电（01）班 学 号 3111006791 学生姓名 周沛东 指导教师

2013年 6 月 29 日

0

课程设计说明书 11高分子1班 周沛东 3111006791

目 录

一、 设计任务书 ----------------------------------------------------------------------2 二、 传动方案的拟定和说明------------------------------------------------------4 三、 传动装置的运动和动力参数计算----------------------------------------4 四、 传动零件的设计计算---------------------------------------------