焊工教学大纲中级

焊工(中级)实训教学大纲

一．课程总学时：188(理论)＋188（实操） 课程总课时：376

实训总学时：188 总学分：50

必开实训个数：9 选开实训个数：4 二．适用专业：焊接、机电一体化

三．考核方式及办法：理论考核＋实训操作考核 四．配套的实训教材或指导书：

《电焊工技能训练》中国劳动社会保障出版社 《电焊工》中国劳动出版社

五．实训项目：焊条电弧焊的实习操作、气割、气焊、CO2气体保护焊、氩弧焊。 六、目的和要求

熟悉焊条电弧焊焊条直径，焊接电流和焊接速度对焊接质量的影响，正确选择焊接电流，焊条直径，独立完成手弧焊的平，立，横，仰位置焊接。了解气焊气割设备的组成及作用，火焰的种类，调节方法和应用，正确调整火焰，独立完成气焊的平焊焊接。通过实习使学生达到中级工水平。 七、实训方式

集中讲解，集中实训，演示示范，突出重点。

1

附：课时分配表

实训项目 引弧及平敷焊 平对接焊 平角焊 立对接焊 立角焊 CO2焊 气焊、气割

实训课题一：引弧及平敷焊

实训学时数：16

（一）实训类型：必修

（二）实训类别：集中式专业训练 （三）每组人数：30人 （四）实训目的与要求：

讲授

附件（三）

校企合作高技能人才培养方案

焊工教学计划

——呼伦贝尔市高级技工学校与？共同制定 一、专业名称及内容 1.专业名称： 焊工 2.专业内容：

焊工专业是培养适应经济社会发展需要，德、智、体、美全面发展，具备焊接知识及相关工种机械知识与应用能力，能在工业生产部门从事焊接工种的技能型人才。

3.招收对象

招收初中毕业生具有身体健康、反应灵敏、无色盲、色弱。 4. 学制：三年 二、培养目标

本专业培养适应经济社会发展需要，德、智、体、美全面发展，具备掌握本工种相关设备和量具及量仪的使用和维护，熟练掌握焊接知识等高素质应用型技能人才。

三、课程设置及教学要求

1. 德育（144学时）

德育是学生的必修课。主要内容是人生目的及意义、理想信念、心理健康、审美修养、社会主义、集体主义、爱国主义、社会公德、职业道德、家庭美德等方面的教育。通过学习，使学生树立正确的世界观、人生观和价值观，全面提高学生思想道德素质。

2．体育（144学时） 提高学生的体育技能和身体素质，达到相应的国家体育锻炼标准的要求，养成良好的体育锻炼习惯和卫生习惯。

3.语文（76学时）

在初中的基础上，进一步巩固和扩展学生必要的语文基础知识，进一步提高学生的现代文阅读能力、写作

电焊工 教 学 大 纲

焊接工艺与技能训练教学大纲

一、说明

1、 课程的性质和内容

本课程是一门传授焊工工艺知识和培养本专业核心能力的专业课程， 思想，触专业工艺理论与技能训练为一体，

需用焊接与切割方法，焊接冶金、金属焊接材料、热处理知识等。

2、 课程的任务和要求

本课程的任务是使学生掌握初级焊工应具备的专业理论知识与操作技能、技巧。 通过本课程的学习，学生应达到下列基本要求： ①了解常用焊接设备和切割设备的种类、 法。

②理解产生电弧的条件，掌握电源的极性及应用。 ③了解常用焊接方法的原理、特点及应用范围。

④掌握常用金属材料的焊接性、焊接方法、焊接工艺和焊接材料的选择。

⑤掌握坡口选择原则、熟悉常用焊接材料（焊条、药皮、焊剂、焊丝）的分类、牌号和选用 原则。

⑥熟悉长生气孔、裂纹的原因并掌握其预防措施。 ⑦了解焊前预热、焊后缓冷热处理的概念和目的。

⑧了解焊接应力与变形产生的原因，理解一般焊件的焊接顺序及基本工艺措施。 ⑨了解常用焊接质量的检验方法及适用范围。

⑩掌握低碳钢及普低钢构件的平焊、府位焊的单面双面成形操作技术。 3、教学中应注意的问题

①教学过程中， 要明确培养目标， 突出基本技能训练， 重点在于培养学生运用所学的专业知

《英语听力》教学大纲

一 课程简介

课程名称：英语中级听力 listen to this 2 课程性质：专业必修课

开课对象：07级英语专业学生

参考教材：英语初级听力 何其莘等 外语教学与研究出版社 2000年1月

英语中级听力 何其莘等 外语教学与研究出版社 2000年1月

二 课程性质、目的与任务

《英语听力》是英语专业技能必修课。听力理解是一个积极、复杂、多层次的思维过程，也是一种主要的交际技能，它涉及到诸多语言技能的综合运用，包括语音、语调、词汇、句型、、句法和背景知识等非语言方面的认识。现代语言学家普遍认为听力对其他技能的发展起着极其重要的作用。作为基础阶段教学的主要课程之一，《英语听力》要和其他各门课程一起，力争保证学生通过英语专业基础阶段教学全国统考TEM-4，并为高年级阶段的TEM-8考试奠定基础。

听力课程的主要教学内容是对学生进行严格的全面系统的基本听力理解训练，培养学生在实际听说交际活动中接受信息的能力，为学习高年级课程打下扎实的专业基础。具体应该完成的学习任务如下：

1、快速记录数字、时间、货币等，并做简单的运算； 2、记录地名；基础词汇拼写和缩写短句的记录； 3、听懂简短对话并做选择；

茶艺师、评茶员考证大纲

中级评茶员培训教学大纲

一、六大茶类基础知识（12课时）

（一）绿茶

1、总体特征

2、主要产地及分类

3、基本制作工艺

4、外形特征

（二）红茶

1、总体特征

2、主要产地及分类

3、基本制作工艺

4、外形特征

（三）黄茶

1、总体特征

2、主要产地及分类

3、基本制作工艺

4、外形特征

（四）乌龙茶

1、总体特征

2、主要产地及分类

3、基本制作工艺

4、外形特征

（五）白茶

1、总体特征

2、主要产地及分类

3、基本制作工艺

4、外形特征

（六）黑茶

1、总体特征

茶艺师、评茶员考证大纲

2、主要产地及分类

3、基本制作工艺

4、外形特征

二、茶叶感官评审技术（16课时）

（一）绿茶评审技术

1、干看外形

2、湿评内质

（1）香气

（2）滋味

（3）汤色

（4）叶底

（二）红茶评审技术

1、干看外形

2、湿评内质

（1）香气

（2）滋味

（3）汤色

（4）叶底

（三）白茶评审技术

1、干看外形

2、湿评内质

（1）香气

（2）滋味

（3）汤色

（4）叶底

（四）茉莉花茶评审技术

1、干看外形

2、湿评内质

茶艺师、评茶员考证大纲

（1）香气

（2）滋味

（3）汤色

（4）叶底

（五）乌龙茶评审技术

1、干看外形

2、湿评内质

（1）香气

（2）滋味

（3）汤色

（4）叶底

面授环节

六大茶类评审技术（16课时）

第一天，评茶操作（上午4学时+下午4学时）

高级焊工培训计划与教学大纲（适用岗位技能提升培训）

编制：

审批：

高级焊工培训计划

1.培训目标

1.1 总体目标

培养具有以下条件的人员：能够掌握高级焊工的技术理论知识和操作技能，能完成典型结构、锅炉及压力容器等典型金属结构的焊接作业，并能进行铸铁、有色金属及异种金属的焊接。

1.2 理论知识培训目标

根据《焊工国家职业标准》中对高级焊工的理论知识要求，通过培训，使培训对象掌握有色金属、异种金属和铸铁的焊接知识，典型容器、结构的焊接，设备的调试和焊接检验等焊工高级理论知识。

1.3 技能操作培训目标

依据《焊工国家职业标准》中对高级焊工的操作技能要求，通过培训，使培训对象掌握高级焊工应具备的焊接接头试验，铸铁、铝及铝合金、铜及铜合金及珠光体钢和奥氏体钢的焊接和常用设备的调试，典型金属结构的焊接和缺陷分析，以及平板对接仰位和管板仰位等焊条电弧焊操作技术。

2.教学要求

2.1 理论知识要求

2.1.1 焊前准备

2.1.2 焊接

2.1.3 焊后检查

2.2 操作技能要求

2.2.1 焊前准备

2.2.2 焊接

2.2.3 焊后检查

3.教学计划安排

总课时数： 250 课时。

理论知识授课： 84 课时。

理论知识复习： 24 课时。

操作技能授课： 26 课时。

操作技能练习： 104

中国工程物理研究院工学院 《计算机应用基础》教学大纲

本大纲适用于高职计算机应用专业（大专/中级）

软件教研组 编写

一、课程的任务和性质

《计算机应用基础》是一门公共基础课程。该课程的特点是涉及面广、实用性强。作为计算机知识的入门课程，内容着重计算机的基础知识、基本概念和基本操作技能，为学生熟练使用计算机和进一步学习计算机有关知识打下基础。

二、课程的基本要求

通过本课程的学习，学生应能够掌握文字信息处理方法、电子表格Excel2003基本操作。

三、课程内容

（一） 中文字处理软件Word2003

1. 教学要求:

⑴ 了解Word 2003的特点、功能、运行环境和Word 2003的安装方法； ⑵ 掌握Word 2003的启动方法； ⑶ 熟悉W ord 2003的界面组成； ⑷ 了解使用帮助菜单；

⑸ 掌握建立和编辑文档的方法、文档版面设计的方法（包括字体设置、段落排版、边框和底纹、项目符号和编号、版面编排）。掌握文档的保存与输出；

⑹ 掌握表格制作方法（包括表格的建立、表格内容的输入、修改和调整、表格的格式化）；

⑺ 熟悉图形操作（包括简单图形绘制、指定图片的插入、图文混排）； ⑻ 了解wor

简介

婚庆产业，又叫婚庆消费产业，是为处于家庭生命周期中的新婚阶段（包括婚前准备、婚礼庆典、婚后蜜月等时期）的新婚人群提供系列产品和全面服务的各种行业的集合，是传统意义上仅注重婚庆典礼的婚庆行业的延伸与扩充。

婚庆产业链属于以产品与服务结合的需求拉动型产业链，而且有多种产品与服务。婚庆产业的核心活动是新建家庭，其产业链主要是围绕着婚前准备、婚礼庆典及婚后蜜月三个不同阶段形成。

婚庆产业链在一定的地理区域内，以新人消费需求为导向，所有企业部分或完全围绕新婚消费主题，以产品、服务为纽带结成的一种具有价值增值功能的战略关系网链。

需求

根据国家民政局的统计数据，全国2011年因婚礼当日而产生的消费接近3000亿元,预计到2013年将上升到5000亿元。婚庆市场是一个有着巨大商机的市场，涉及到相关的几十大类品种的产品，如服装、摄影器材、餐饮、旅游、珠宝、礼品、服务等等，婚庆市场前景乐观。

新中国建国以来最大的生育高峰期即20世纪80年代中后期出生的人群将于2002至2012年左右进入婚龄。预计婚庆消费额有望在此基础上再翻一番。毫无疑问，婚庆经济，已成为中国经济最引人注目的增长点！中国的婚庆产业将迎来一个前所未有的市场高峰期！不少商家已经觊觎婚宴市

很实用的

《网球专项》教学大纲

一、实训课程的性质与任务

（一）课程的性质

本课程是以教师为主导，学生为主体的互动行为，学生通过网球以各种身体 练习为主要手段，通过自觉、刻苦、合理、科学的锻炼过程，达到增强体质，促进身心健康和提高综合素质为主要目标。 （二）课程的任务

（1）学习掌握网球运动的基本技术和战术。

（2）学习掌握网球运动的相关理论知识，培养学生树立学生终身体育观念。 （3）学习掌握锻炼身体的方法，增强学生体质，增进学生身心健康和提高学生体育素质。

（二）课程的任务

1、了解网球运动起源与发展历史，学习并基本掌握网球运动比赛方法； 2、学习网球运动基本理论，了解网球运动开展方式。初步掌握握拍、正反击球、高压球、截击球、放小球、发球、网球移动步伐、接发球网球基本技术并能应用网球运动开展自身锻炼；

3、通过学习、锻炼，发展学生专项运动水平；完善人格，促进健康水平全面提高；建立科学、健康生活观念，逐步形成终身体育概念，为将来胜任岗位就业打下身体和体能基础。

二、教学目的与基本要求

（一）教学目的

1、初步掌握掌握网球基本理论、技术和全面发展学生体质的手段、方法。 2、具有组织课外体育活动和从事课余运动训练的初步能力。

3、树立正确的审美观点，养成良好的生活、卫生和

中卫职业技术学校电焊工培训计划

初级（五级）

为推动焊工行业职业培训和职业鉴定工作的发展，紧贴标准，以职业技能为核心的指导思想突出职业培训鉴定特色：

1、焊工培训及技能指导。 2、理论培训与实际操作培训。

3、焊工焊接工艺的指导和贯通，以及制定工艺规范。 4、焊接设备、场地、焊材以及板材的准备工作。 5、焊工的技能鉴定和新焊工鉴定的考核。

为了完成焊接培训与鉴定的光荣任务，我们做出以下的计划：

（一） 场地的要求和设备的准备

1、我们现有焊接实训车间一个占地面积1000平方米，国家正规焊接工位20个焊条电弧焊焊机43台，分别：直流20台，交流23台；氩弧焊机43台，分别：高频40台，短路3台；二氧化碳气体保护焊机共30台。 2、每台焊机有独立的专用焊位； 3、每个焊机制作一个专用的焊机架。

1.培训目标 1.1 总体目标

培养具备以下条件的人员：掌握初级焊工的技术理论知识，能运动基本技能独立完成本职业简单金属结构的焊接作业。

1.2 理论知识培训目标

依据《焊工国家职业》中对初级焊工的理论知识要求，通过培训，时培训对象掌握职业道德的基本知识、识图知识、金属材料知识、电工基础知识、化学基本知识、焊接知识、安全保护知识及焊工初级工艺理论。

1.3 操作技能培训目标