心理学考研思想政治理论

思想政治理论试题

一、解释概念 1、邓小平理论 2、唯物史观 3、剩余价值 4、社会主义本质 5、阶级

6、毛泽东思想 7、辩证法 8、市场经济 9、革命

10、群众路线 11、马克思主义 12、唯物主义 13、剥削 14、国家 15、群众观点 16、哲学的党性 17、庸俗唯物主义 18、绝对精神 19、现代西方哲学 20、科学实验方法 21、机械决定论 22、否定 23、社会存在 24、客观真理

25、哲学 26、认识

27、物质 28、社会意识

29、发展 30、真理

31、社会基本矛盾 32、意识 33、矛盾 34、静止 35、二元论

36、机械唯物主义 37、人

二、辨析

1、 哲学与科学的关系是整体与部分的关系 2、 运动应当从它的反面即静止找到它的量度 3、 逻辑证明是实践检验真理的辅助工具

4、 矛盾学说的精髓是同一性与斗争性的关系问题 5、唯心主义者都是不可知论者。 6、静止是运动的特殊形式。 7、 哲学是世界观 8、 物质=物体 9、 矛盾即对立

10、偶然性是科学的敌人

11、人类历史是由自由王国向必然王国发展的过程 12、“原因和结果是我们思维的

第一部分 马克思主义基本原理概论

第一章 马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学

一、选择题Ⅰ：下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。 1.马克思主义是由一系列的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系，它是一个完整的整体。马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义，是马克思主义理论体系不可分割的三个主要组成部分。全部马克思主义学说的核心和理论结论就是

A.马克思主义哲学B.马克思主义政治经济学

C.科学社会主义 D.无产阶级革命的学说 2.恩格斯在分析哲学发展的特点时指出：“每一个时代的哲学作为分工的一个特定的领域，都具有由它的先驱传给它而它便由此出发的特定的思想资料作为前提。”作为马克思主义产生思想渊源的是

A.能量守恒定律、细胞学说、生物进化论

B.德国理性主义、英国经验主义、法国唯物主义

C.德国古典哲学、英国古典政治经济学、英法空想社会主义 D.德国古典哲学、英国自然哲学、法国人文主义

3.被宣布思想已死的马克思，在美国“马克思主义2000年”国际研讨会的演出舞台上“复活”。在法国召开的纪念《共产党宣言》发表150周年的国际大会上，《共产党宣言》被普遍认

第一部分 马克思主义基本原理概论

第一章 马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学

一、选择题Ⅰ：下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。 1.马克思主义是由一系列的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系，它是一个完整的整体。马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义，是马克思主义理论体系不可分割的三个主要组成部分。全部马克思主义学说的核心和理论结论就是

A.马克思主义哲学B.马克思主义政治经济学

C.科学社会主义 D.无产阶级革命的学说 2.恩格斯在分析哲学发展的特点时指出：“每一个时代的哲学作为分工的一个特定的领域，都具有由它的先驱传给它而它便由此出发的特定的思想资料作为前提。”作为马克思主义产生思想渊源的是

A.能量守恒定律、细胞学说、生物进化论

B.德国理性主义、英国经验主义、法国唯物主义

C.德国古典哲学、英国古典政治经济学、英法空想社会主义 D.德国古典哲学、英国自然哲学、法国人文主义

3.被宣布思想已死的马克思，在美国“马克思主义2000年”国际研讨会的演出舞台上“复活”。在法国召开的纪念《共产党宣言》发表150周年的国际大会上，《共产党宣言》被普遍认

陈羽搜集整理

一、大纲变化综述

1、本次共涉及考点变化多达53个，为近年来考研政治大纲调整幅度最大的一次。

2、核心是把十八大内容写进考纲；

3、变化最大的是毛中特；之后依次为历史、马原、当代；思法无变化。

4、多数为技术性变化。包括考点的合并、拆分，文字表述的改变和位置调整。

实质性的变化是考点的增加和删除。

二、马原的变动情况

　　（一）新增考点5处此部分不看也可以，不重要

　　第一章 “学习马克思主义理论的意义和方法”（记忆型选择题；基本原理，立场方法；

b.坚持理论联系实践，是学习马克思主义的基本方法；

c.科学对待马克思主义（坚持和统一））

第二章 “世界观、方法论和哲学”（此考点一直存在，看看就可以）

“唯物辩证法与科学发展观”（考的概率低）

科学发展观17大提出，18大写入党章

科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是唯物辩证法在当代中

国的具体运用，它既是科学的思想理论又是有效的思想方法和工作方法。

旧唯物主义和唯心主义史观均为唯心史观

第四章 “正确评价无产阶级领袖”

两个方法：a.历史（时间段）分析法；（历史有两个含义：社会，时间段）

b.阶级分析法。（代表哪个阶级的利益）虽然是毛诞辰120年但考的概率不是很大。

第八章 “实现共产主义

内容简介

为了帮助考生复习考研公共课，我们根据最新考研大纲和《全国硕士研究生招生考试思想政治理论大纲解析》精心制作了考研公共课辅导系列

1．考研政治题库【历年真题＋章节题库＋模拟试题】

2．考研政治经典题库（含历年真题分章解析） 3．考研政治历年真题解析及复习思路 4．考研政治红宝书专家解析及复习思路

5．考研思想政治理论大纲解析配套1600题 本书是考研思想政治理论科目的配套习题集，与大纲解析。本书严格按照最新《全国硕士研究生招生考试思想政治理论考试大纲解析》的章节编排，共分为五大部分，每部分都精选了与各章节重点难点相关的习题，涵盖了考研大纲的所有命题点，并给出了详细的答案解析。本书每年都会进行修订完善，

目 录

第一部分 马克思主义基本原理概论

第一章 马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学 第二章 世界的物质性及发展规律 第三章 认识的本质及发展规律 第四章 人类社会及其发展规律 第五章 资本主义的本质及规律 第六章 资本主义的发展及趋势

第七章 社会主义社会的发展及其规律 第八章 共产主义崇高理想及其最终实现

第二部分 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 第一章 马克思主义中国化两大理论成果 第二章 新民主主

2014年考研思想政治理论大纲 深度解析主讲人：王吉 新浪微博：王吉考研

一、大纲变化的总体评价

1.只要“05”方案没有变化，大纲的的变 化 不管是增加、删除还是整合知识点，都 属于微调，都属于微调。 2.本次大纲调整，本着十八大精神“进教材、 进课堂、进学生头脑”的“三进”原则进 行，集中增加了十八大的内容。 3.大纲98%的内容与2010年版的教材完全 一致。考生可按部就班按照2010年教材整 编的启航名师讲义复习。

一、大纲变化的总体评价

4.2014年研究生考试政治学科考试的时间、 答题方式、试卷内容结构、试卷题型结构 与2013年保持一致。在学科的分值比例上 也没有变化，可见，考研政治的五大学科 分值分布上趋于稳定。 5.本次共涉及考点变化51个，其中新增17 个，删除5个，调整29个。

二、马克思主义基本原理概论

2014年考研政治大纲马克思主义基本原理 部分与2013年相比，增加了5个考点，调整 了9个考点，删除了2个。具体表现在： 第一章是马原理的绪论部分，此章第二节 增加了一个知识点：“学习马克思主义理 论的意义和方法” 。

学习马克思主义理论的意义和方法

马克思主义是我们立党立国的根本指导思想， 是全国各族人民团结奋斗的共同思想

云南财经大学本科思想政治理论课实践

报告

题目：在校大学生的道德修养与法律现状

课程：思想道德修养与法律基础 班级：市场营销16-1 学生姓名：冯静 任课教师：陈泫伊 日期：2016年11月17日

题目：在校大学生的道德修养与法律现状

摘要：大学四年是人生最青春的时光，同时也是一个人的世界观，人生观，价值

观发展成熟的重要阶段，大学生是未来祖国的顶梁柱，国家需要有着正

确的三观和良好思想道德修养的大学生。随着我国法律制度的不断完善，作为法治国家的我们，作为当代大学生的我们确实需要对法律有着一定的认识和了解。

我国是一个有着优良传统的文化大国，从古至今，对于一个人的思想道德修养的培养一直都是非常重视的，对一个人的评价也是从思想道德修养方面作为首要因素考虑的，在一些公众场合我们的行为修养代表了一个家庭，而当我们在国外我们的行为修养就代表了国家，由此可见思想道德修养的重要性。

所以通过调查研究，了解大学生的道德修养现状和对法律的认知情况，了解道德修养与法律的关系。其中，希望通过道德修养积极的一面，促进大学生的身心健康。

关键词： 大学生 道德 法律 现状 建议

一、调研背景和意义

作为大学生的我们可以说有着较高较好的文化水平和文化教育，同

第1篇：思想政治理论课社会实践报告

X X大学思想政治理论课 社会实践报告

学 生 姓 名

所 在 院 系

专业

学号

指 导 教 师

X X大学X X学院

20xx年 X月 X日

一、社会实践选题与方案设计

科学发展观视野下构建社会主义和谐社会

“科学发展观”、“社会主义和谐社会”是十六大后为人所知的两个新概念，它们既有不同的内涵，又有共同的特点。科学发展观是指导发展的世界观和方法论的集中体现；而社会主义和谐社会则是关于社会主义社会建设的总目标和总任务。显然，科学发展观就是构建社会主义和谐社会的发展观，它们要解决的问题和根本要求，都是为了统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放，也就是要在以人为本、统筹兼顾中协调好改革进程中的各种利益关系，尤其是协调好经济与社会发展之间的复杂关系，全面推进中国特色社会主义事业的发展。

通过这次的实践考察，我进一步认识到，科学发展观是构建社会主义和谐社会的根本指针和根本保证。科学发展观指出了为了完成全面建设小康社会的历史任务，在坚持“发展是硬道理”的前提下，进一步强调发展要坚持以人为本，全面协调可持续发展，把科学发展观作为全面建设小康社会的根本指针的重要性。

落实科学发展观，不仅要做到

学校思想政治理论课程考核评价办法

发布人： 来源：网络 时间：2009-3-12 点击：927

为了进一步加强大学生的思想政治工作，提高思想政治理论课的实效性。更好地全面反映学生的学习情况，综合评定其思想政治状况和学习效果，结合学院实际，特制定我院思想政治理论课课程考核评价办法：

一、思想政治理论课课程总评成绩由平时成绩（含学生出勤、读书笔记、小论文（含平时作业）、课堂表现等）和期末考核成绩（期末卷面考试成绩、社会实践成绩）综合评定。其中平时成绩在总评成绩中所占比例为40%，期末考核成绩占60%。 二、思想政治理论课课程成绩均采用百分制记分。 三、平时成绩评定细则（40分）：

1、学生出勤成绩（5分）：教师根据学生本学期的出勤情况进行打分，学生一学期累计旷课2次及以上，该生出勤成绩为0分。迟到或早退1次扣1分，病、事假1次扣0、5分。

2、读书笔记成绩（10分）：教师向学生推荐相关的课外读本，学生课余时间进行阅读，之后写出读书笔记，教师期末进行检查，无读书笔记0分，有读书笔记5分，笔记好10分。 3、小论文（含平时作业）15分：教师在教学过程中拟定小论文题目，由学生在期末前

厦门理工学院思想政治理论课社会实践课程教学大纲

为了规范实施我校思想政治理论课社会实践教学环节，加强对学生开展思想政治理论课社会实践的指导和考核，保证思想政治理论课社会实践课程的教学质量，特制定本教学大纲。

一、实践目的

独立设置的“思想政治理论课实践”课程，是依托思想政治理论课的理论教学，在课堂之外进行的各项旨在促使学生认识自我，了解民情，服务社会，自主观察、分析、解决问题，培养创新精神和实践能力的各项活动。该课程是一门全校性的公共必修课，是思想政治理论课教学的一个重要环节。通过思想政治理论课社会实践，使学生了解我国社会主义现代化建设的实际，学会理论联系实际，运用《思想道德修养与法律基础》、《中国近现代史纲要》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《马克思主义基本原理概论》等课程中学到的基本原理，发现问题、分析问题，并能力所能及地解决问题。通过思想政治理论课社会实践，使学生加深对中国特色社会主义理论体系的理解和对党的路线方针政策的认识；更深切地感受民生，了解社会，认识国情，增强热爱祖国，热爱社会主义的信念和振兴中华的责任感和使命感，进一步拓展能力，增长才干，更好地为社会做贡献。

二、指导思想

适应学校转型的需要，强化实践育人，以中