番与倍的关系

番与倍的关系

新闻和大众传媒每一天都有用统计数字说话的报道，领导在大会报告、工作总结时使用大量的统计数字说明问题，*政机关、群团组织、企事业单位在汇报、反映情况时也少不了用统计数字说话。但只要我们留意，就会发现有的使用统计数字说明问题时，由于缺乏统计常识，造成概念不清，范围不明，容易产生混乱现象。试举几例：?

1、“番数”和“倍数”混淆?

某水泥厂厂长说，我厂水泥的产量今年将比去年翻两番，由年产万吨增加到万吨。正确的说法应该是：今年的产量为去年的2倍，或比去年增长一倍。番数=基数×2?

2、“增长”和“增加”混淆?

某镇2001年乡镇工业总产值是1486万元，2002年是1763万元。镇长汇报时说，我镇去年乡镇工业总产值比上年增长277万元，增加了%。“增加”一词所表示的是绝对数，是报告期数字减基期数字所得到的差，它说明了事物的发展水平。“增长”一词所表示的是相对数，是报告期数字减去基期数再与基期数相比较（用百分数或倍数表示），它反映了事物的发展速度。所以，增加和增长两个词虽为同义语，但在反映统计数字时有一定的差别，不能混淆。正确的说法应该是：某镇2002年乡镇工业总产值比2001年增加277万元，增长了%。?

3、“百分数”与“百分点”混淆?

篇一：小学语文近义词 反义词总汇

小学语文近义词汇总 A

安宁—安静 昂首—仰头 哀思—哀悼 挨近—靠近、贴近 爱护—爱惜、珍爱爱护—珍爱 安全—平安 安宁—安定、安稳懊悔—后悔、悔恨安静—寂静、平静 安静—宁静 安静—幽静 黯淡—昏暗、昏黑 黯淡—暗淡、阴暗B 奔—跑 摒弃—丢弃 比赛—竞赛 办法—方法 贬低—降低、减低 拜访—拜望、访问秉性—性格 保护—爱护 奔跑—奔驰 逼迫—强迫、威逼 保存—储存、积存榜样—典范 奔走—奔跑 帮助—关心 必定—一定、肯定 毕生—一生、终生摒弃—去除、除去 宝贝—珍宝 本事—本领 表样—赞扬、颂扬 表样—称赞、夸赞辩论—辩解、争论 帮忙—帮助 脖子—颈项 颁布—颁发、发布 榜样—样子、典型遍地—到处、处处 宾客—来宾 波纹—波浪 拜访—访问、看望 办法—方法、主意表白—表露、表示悲伤—悲哀、悲痛 悲伤—哀伤百炼成钢—千锤百炼 百折不挠—不屈不挠、顽强不屈 百战百胜—战无不胜 变幻无常—变幻莫测、千变万化 背道而驰—南辕北辙 步调一致—齐心合力、同心协力 背井离乡—远走他乡 半途而废—有始无终、虎头蛇尾 半信半疑—将信将疑 壁垒森严—铜墙铁壁、牢不可破 不计其数—数不胜数 别出心裁—别具匠心、别具一格 C 财富

那鸿-西番亞 那鸿书导论 Ⅰ 先知那鸿

「那鸿」这名字最可能的意义是「安慰」或「安心」；它只出现在本书的头一节以及路加福音三25（中译「拿鸿」，耶稣祖先之一，但两处所指的是不同之人）。它较常出现在圣经外作品中；而在圣经中，它的同根字「尼赫迈亚」倒颇常见。关于先知那鸿，除了他是伊勒歌斯人、来自伊勒歌斯镇（或地区）外，我们就一无所知了。 于主前六一二年尼尼微陷落时达到顶点。有人为那鸿书提出晚于主前六一二年的日期，认为本书是针对尼尼微陷落所发出之敬拜仪文上的反应，但这提议并未得着很多支持。然而本书虽然没有敬拜礼拜上的起源，却很有可能在所预言的事件发生后用在敬拜礼拜上，用来昭彰耶和华的力量与公义。

3

7

ANET, p. 304页 . 关于亚述首都的讨论，见 D. J. Wiseman, 'Nineveh', IBD, 1089～1092. 4

见ANET, p. 295, ii；J. Bright, A History of Israel

3

(SCM Press / Westminster, 1980), p. 311（布赖特，《以色列史》，基督教文艺出版社，1972，324页）。 学者对于伊勒歌斯的所在有几种提议。有人将之与位于当今莫

差倍问题

此类问题已知甲乙两数之差和两数之间的倍数，求甲乙两数各是多少？ 此类问题有两个等量关系：

① 乙数×倍数=甲数（甲数是乙数的几倍 ）

② 甲数-乙数=差量（甲数比乙数多几或者乙数比甲数少几） 根据第1个等量关系设未知数，根据第2个等量关系列方程。

例：爸爸的年龄是小明的3.7倍，小明比爸爸小27岁。爸爸和小明各多少岁？

分析：爸爸的年龄是小明的3.7倍等同甲乙两数之间的倍数关系，小明比爸爸小27岁等同甲乙两数之差。

爸爸的年龄=小明的年龄×倍数（爸爸的年龄是小明的3.7倍）依此设未知数。 解：设小明的年龄为x岁，则爸爸的年龄为3.7x

爸爸的年龄-小明的年龄=年龄差

列方程： 3.7x-x=27 此类问题有两个未知数，方程的解 2.7x=27 只是其中一个未知数，还要以求值 2.7x÷2.7=27÷2.7 的方法求出第二个未知数。 x=10

3.7x=3.7×10=37

答：小明的年龄是10岁，爸爸的年龄是37岁。 练习：

1、 甲的年龄是乙的3倍，已知甲比乙打18岁，甲、乙两人各多少岁？

2、去年小明比他爸爸小28岁，

sweet drops很好的新番动漫力荐

今年夏天注意到了这部新番，光看名字和介绍完全当时一点兴趣都没有?后来看了预告片，接着看了第一话，深深的被导演的诚意所打动?于是转身投向原作漫画，幸好宇仁田老师今年五月完结了，花了三天时间，一点一点的咀嚼这部治愈系的作品。无论是立意还是人设，都过于细腻，作者想表达的内容有点多，作为社会人的思考、为人父母的思考、作为女人的思考?我想，如果年纪不够的话，

或许对这样的一部剧无法完全理解

究竟为什么叫白兔糖呢？其实真的很奇怪，按照日文来看名字也是＂兔 drop＂，掉落下来的兔子?无论怎样都跟糖扯不上关系?后来看到TV版的OP，在歌名前有着sweet drops的字样(好像有op的专辑这几天发售），虽然不知道是不是专辑的名字，不过笔者揣测是不是本漫画某一个英文版本翻译成sweet drop，而不是bunny drop，毕竟港译、台译和内地译版在电影和动漫上真的差好多，这种情况或许也发生在别的译本上吧，直接就意译了?（话说水果篮子到底怎么翻译成幻影天使完全都不明白，天使指饭团就算了，不过幻影到底体现在哪里）?于是首先翻译的人把usagi和sweet就结合起来了?毕竟drop这个词在国语里翻出来不太好听?仅是个

五 番 礼 拜 拜 数

晨礼 (班达)：共四拜：前两拜为圣行拜（孙乃提），后两拜为主命拜（fai勒duai）

晌礼（撇生）： 共十拜：前四拜为圣行拜，中四拜为主命拜，后两拜为圣行拜

晡礼（递格勒）：四拜为主命拜

昏礼（沙目）： 共五拜：前三拜为主命拜，后两拜为圣行拜

宵礼（伙夫丹）：共九拜：前四拜为主命拜，中两拜为圣行拜，后三拜为位特勒 举意

班达的举意：

（1）主啊，我虔诚为你交换班达时候的两拜孙乃提的乃麻子，朝向克阿白，安拉乎艾克拜勒

（2）主啊，我虔诚为你交换班达时候的两拜弗勒作的乃麻子，朝向克阿白，安拉乎艾克拜勒

（男生在跟随伊麻目礼主命拜时在“朝向克阿白”后加念：跟随这个伊麻目）

（3）礼位特勒 拜时的举意：主啊，我虔诚位你交换位特勒 的三拜乃麻子，朝向克阿白，安拉乎艾克拜勒。

（其他四番的举意类似） 克始礼拜 1、 举意 ：

主啊，我虔诚为你交换班达时候的两拜孙乃提的乃麻子，朝向克阿白，安拉乎艾克拜勒（念安拉后艾克拜勒同时抬手入拜） 2、举意后念：

素不哈乃，看拉洪麦，外比哈木地克，外台吧勒克斯目克，外台阿俩，占度克，外俩一俩海，饿艾如克。

后念【求护词】：艾欧组宾俩黑

第七讲 年龄问题 【 基本概念和有关知识】

年龄问题是小学数学中常见的一类问题.例如：已知两个人或若干个人的年龄，求他们年龄之间的某种数量关系等等.年龄问题又往往是和倍、差倍、和差等问题的综合.它有一定的难度，因此解题时需抓住其特点。

年龄问题的主要特点是：大小年龄差是个不变的量，而年龄的倍数却年年不同.我们可以抓住差不变这个特点，再根据大小年龄之间的倍数关系与年龄之和等条件，解答这类应用题。

解答年龄问题的一般方法是：

几年后年龄=大小年龄差÷倍数差-小年龄，

几年前年龄=小年龄-大小年龄差÷倍数差。 【 例题讲解】

例1 爸爸妈妈现在的年龄和是72岁；五年后，爸爸比妈妈大6岁.今年爸爸妈妈二人各多少岁？

例2 在一个家庭里，现在所有成员的年龄加在一起是73岁.家庭成员中有父亲、母亲、一个女儿和一个儿子.父亲比母亲大3岁，女儿比儿子大2岁.四年前家庭里所有的人的年龄总和是58岁.现在家里的每个成员各是多少岁？

例3 父亲现年50岁，女儿现年14岁.问：几年前父亲年龄是女儿的5倍？

例4 6年前，母亲的年龄是儿子的5倍.6年后母子年龄和是7

第七讲 年龄问题 【 基本概念和有关知识】

年龄问题是小学数学中常见的一类问题.例如：已知两个人或若干个人的年龄，求他们年龄之间的某种数量关系等等.年龄问题又往往是和倍、差倍、和差等问题的综合.它有一定的难度，因此解题时需抓住其特点。

年龄问题的主要特点是：大小年龄差是个不变的量，而年龄的倍数却年年不同.我们可以抓住差不变这个特点，再根据大小年龄之间的倍数关系与年龄之和等条件，解答这类应用题。

解答年龄问题的一般方法是：

几年后年龄=大小年龄差÷倍数差-小年龄，

几年前年龄=小年龄-大小年龄差÷倍数差。 【 例题讲解】

例1 爸爸妈妈现在的年龄和是72岁；五年后，爸爸比妈妈大6岁.今年爸爸妈妈二人各多少岁？

例2 在一个家庭里，现在所有成员的年龄加在一起是73岁.家庭成员中有父亲、母亲、一个女儿和一个儿子.父亲比母亲大3岁，女儿比儿子大2岁.四年前家庭里所有的人的年龄总和是58岁.现在家里的每个成员各是多少岁？

例3 父亲现年50岁，女儿现年14岁.问：几年前父亲年龄是女儿的5倍？

例4 6年前，母亲的年龄是儿子的5倍.6年后母子年龄和是7

五 番 礼 拜 拜 数

晨礼 (班达)：共四拜：前两拜为圣行拜（孙乃提），后两拜为主命拜（fai勒duai）

晌礼（撇生）： 共十拜：前四拜为圣行拜，中四拜为主命拜，后两拜为圣行拜

晡礼（递格勒）：四拜为主命拜

昏礼（沙目）： 共五拜：前三拜为主命拜，后两拜为圣行拜

宵礼（伙夫丹）：共九拜：前四拜为主命拜，中两拜为圣行拜，后三拜为位特勒 举意

班达的举意：

（1）主啊，我虔诚为你交换班达时候的两拜孙乃提的乃麻子，朝向克阿白，安拉乎艾克拜勒

（2）主啊，我虔诚为你交换班达时候的两拜弗勒作的乃麻子，朝向克阿白，安拉乎艾克拜勒

（男生在跟随伊麻目礼主命拜时在“朝向克阿白”后加念：跟随这个伊麻目）

（3）礼位特勒 拜时的举意：主啊，我虔诚位你交换位特勒 的三拜乃麻子，朝向克阿白，安拉乎艾克拜勒。

（其他四番的举意类似） 克始礼拜 1、 举意 ：

主啊，我虔诚为你交换班达时候的两拜孙乃提的乃麻子，朝向克阿白，安拉乎艾克拜勒（念安拉后艾克拜勒同时抬手入拜） 2、举意后念：

素不哈乃，看拉洪麦，外比哈木地克，外台吧勒克斯目克，外台阿俩，占度克，外俩一俩海，饿艾如克。

后念【求护词】：艾欧组宾俩黑

国标麻将81种计番规则,便于编辑

本《规则》认定的番种共有81种，分为9个列，即：字牌系列、序数牌系列、刻系列、七对系列、花色组合系列、全带系列、不靠系列、和牌方式系列、特殊系列。

分值是以比赛分为单位，对不同难度组成的番种的量化评价。分值是分为12级，依次为88、64、48、32、24、16、12、8、6、4、2、1分。

在符合和牌条件时，不同系列的番种可以按照计分原则，根据下表分值，相互组合计分。 分值 序号 番种 定义

88

1 大四喜 由4副风刻（杠）组成的和牌。不计圈风刻、门风刻、三风刻、碰碰和 2 大三元 和牌中，有中发白3副刻子。不计箭刻

3 绿一色 由23468条及发字中的任何牌组成的顺子、刻子、将的和牌。不计混一色。如无“发”字组成的和牌，可计清一色

4 九莲宝灯 由一种花色序数牌按1112345678999组成的特定牌型，见同花

色任何1张序数牌即成和牌。不计清一色

5 四杠 4个杠

6 连七对 由一种花色序数牌组成序数相连的7个对子的和牌。不计清一色、不求人、单钓

7 十三幺 由3种序数牌的一、九牌，7种字牌及其中一对作将组成的和牌。不计五门齐、不求人、单钓 64